数学与统计学院关于进一步加强学风建设提升工程实施方案.docx
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数学与统计学院关于进一步加强学风建设提升工程实施方案
数学与统计学院关于进一步加强学风建设提升工程实施方案
为了进一步强化我院的学风建设,形成以学生为主体,以创新为动力,以学风促教风,以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局,根据我院学风建设的实际,2015年定为学风建设提升年,特制定本工作方案。
一、指导思想、工作思路及工作目标
1、指导思想
以学风建设提升年为契机,以制度建设与完善为基础,以强化学风管理为重点,坚持管理与教育相结合,积极营造良好育人氛围,健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制,引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高学生综合素质。
2、工作思路及工作目标
围绕人才培养根本任务,落实以专业学习为根本,教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设思路,继续强化学风建设在学院学生工作中的核心地位,完善制度,创新管理,强化服务,全员动员,使“勤学慎思尊师诚信”的学风内化为学生的自觉行动,确保学院的优良学风传统得到进一步巩固,学生成长成才的环境进一步优化。
具体要实现以下目标
(1)通过加强学风建设,建立科学完善的学风监督评估体系,使学生普遍达到学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变,学习成绩明显进步,实践能力明显提高的目标。
(2)教育和培养学生树立正确的学习观,明确学习目标,树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。
教育引导学生把主要精力投入到学习上来,使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织,每个学生都是学习型个人。
(3)教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机;杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习,增强自我约束,促进学生良好学习生活习惯的养成。
(4)各班级达到“七高三低一杜绝”的目标,“七高”即:
获得学位率(毕业证率)高;考研、考公务员比率高;上课出勤率高;获奖比率高;学生毕业就业率高;社会实践效果好、参与人数比例高;学风建设活动层次高;“三低”即学生不及格率低;考试违纪率低;旷课、迟到、早退率低;“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。
二、成立学风建设提升年领导小组
领导小组根据我院学风建设的实际,成立数学与统计学院学风建设提升工程领导小组,制订学风建设提升年活动方案,并负责组织实施和落实。
三、学风建设的主要内容和措施
以学生一日学习生活管理制度与机制构建为主线,“管好五个空间,把好四个维度,做好三个结合”。
“五个空间”指课堂、宿舍、校内公共场所、网络、课外及校外实践基地空间。
“四个维度”指学习、生活、文体和心理维度。
“三个结合”指把学生的德育教育与政策法规教育相结合,以政策法规教育强化德育教育;把教风建设与学风建设相结合,以学风建设促进教风建设;把高素质专业人才培养与实践动手能力的培养相结合,以实践动手能力的提高促进高素质专业人才的培养。
具体措施如下:
1、建立学风建设的长效机制。
一是进一步完善学生教育管理的有关制度,优化运行机制。
在学生入党、入团、综合测评、素质拓展项目评估、评先、评优乃至勤工助学等各个方面,强化对良好学风的基本要求。
二是健全监督评价体系。
其一是检查监督机制,对各班级进行经常性的学风检查、监督。
其二是完善学生综合素质测评办法,以发挥其导向作用,准确反映学生素质发展的真实情况。
其三是坚持和完善督学预警机制。
要注意规范,形成制度,长期坚持,并且在实践中不断总结完善,充分发挥预警作用,取得实实在在的效果。
其四是加强与家长联系。
通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况,征求家长对学院管理意见,恳请家长做学风建设的参谋和学风建设的后盾,家校共同努力引导学生健康成才。
其五,在全院开展“树优良学风,展班级风采”活动。
将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等,作为评选优秀班集体的重要指标。
2、抓好三个阵地
(1)课堂阵地。
严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关,学生会安排学生干部抽查学生上课情况,任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果;辅导员、班主任经常深入课堂抽查学生课堂情况,学工办安排专人每周排查或抽查学生上课情况,及时统计、公示课堂考勤情况,考勤结果纳入学生工作考核体系,对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。
开展以“学风伴我行,和谐一家亲”为主题的文明班级评选活动,营造和谐向上的集体氛围。
(2)宿舍阵地。
管好学生宿舍主要做好以下工作:
第一、严格执行《宿舍管理规定》,规范学生行为,倡导文明交往,杜绝各种违法违纪行为;第二、落实专职辅导员及班主任深入学生宿舍,实行晚间总值班制度,每月开展创建文明寝室评比活动,把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口;第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地;第四、加强学生宿舍安全、卫生管理,美化净化宿舍环境,为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。
(3)考场阵地。
大力加强考风考纪和考场纪律教育,把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来,继续实行“零作弊”诚信承诺签名制,严格考试管理、严肃考场纪律,坚决杜绝考试作弊现象。
3、科学指导学生规划大学生涯。
新生进入大学后,辅导员、班主任应结合专业特点、职业需求和历年来的就业状况,对新生进行学业生涯设计和规划方面的主题教育活动,帮助学生做学业生涯设计,规划自己的学习,激励学生尽早规划大学生活和职业方向。
在指导学生进行自我设计时,要注意把握以下几点:
第一,要正确“定向”,即指导学生明确自己人生的奋斗目标与方向。
第二,要正确“定点”,即寻找并确立个人需求与社会需要、自我愿望与现实条件之间地最佳接合点;第三,要恰当“定位”,即对自己的发展前景做出正确的预期,不可悲观,把自己定位过低,也不要高估自己,期望值过高,导致心理失落。
辅导员、班主任和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定,使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标,明确在校期间的学习方向和个人素质的拓展方向,明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等,帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯,激发学生学习专业的积极性和原动力,端正学习态度,使学生充实而愉快地度过大学时光。
4、推进人文活动建设,积极开展优良学风创建活动。
(1)推动学院学风活动建设,营造良好氛围,促进学风建设。
加强社会主义核心价值体系建设,培养爱国主义思想,增强大学生的使命感、责任感和荣誉感;在学院建立一些警示学生、烘托气氛的名人名言标语牌;多途径宣传学生中的先进典型,营造“学先进,树榜样”的氛围。
(2)通过组织学生开展丰富多彩的课外活动,如根据学科专业和年级特点组织各种学术报告会、专题讨论会、知识竞赛、学科竞赛等活动,提高学生的学习兴趣和综合素质,使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活,增强学习效果。
(3)组织开展以学风建设为主题的各种活动。
每学年要有计划地进行创建评优活动,如创建“优良学风班”、“先进班集体”、“学习标兵”等。
要积极组织学生充分利用宿舍各种条件,开展比学习、比守纪、比卫生、比团结等活动。
5、积极帮扶助学,落实学长助学计划,完善特殊学生档案,为学习有困难学生排忧解难。
(1)落实“学长助跑计划”。
实施中要注意五个方面的问题:
一是要做到真心实意;二是要注意方法;三是学习有困难学生要努力;四是帮助的重点要放在制订学习计划,落实具体措施,尤其是对网迷的帮助上要下功夫;五是要做好分级分类指导,真正使学习有困难学生迎头赶上。
(2)进一步完善特殊学生档案,加大对心理异常、特困生、身体有重大疾病学生的心理疏导,聘请专家、学者来我院举办讲座及有针对性地辅导,为学生轻松学习清除心理障碍。
(3)进一步落实结对帮扶工作,多方位全面关心关爱贫困学生的健康成长。
6.紧密结合专业特色,因势利导,创新学风建设新思路。
(1)积极开辟第二课堂,进一步完善科技创新兴趣小组建设和发展,构建全员育人的育人机制。
一方面,针对我院的专业情况,继续开展专业知识报告会,并鼓励更多的专业教师组建课外科技创新兴趣小组,让同学们对自己的专业更加了解,掌握更多的专业知识,扩大知识面,提高学生对专业课学习的积极性与热情。
其次充分利用学院数学建模竞赛专业特色,积极参加国家级、省部级大赛。
再次以数学建模协会为平台,结合专业学习开展高质量的第二课堂活动,浓厚学生专业学习兴趣,提升学以致用的能力。
(2)继续组织数学建模大赛、数学竞赛
通过组织数学建模大赛、数学竞赛等竞赛活动,提高同学们学习数学、运用数学的积极性,增强解决实际问题的能力,为学生今后的就业和考研打下基础。
(3)英语四、六级词汇和阅读竞赛
开展四、六级英语词汇和阅读竞赛,激发学生记忆四、六级词汇的潜能,为提高我院学生四、六级英语的通过率和考研英语能力打下扎实的基础。
7.完善激励机制,确保学风建设措施落到实处。
为切实加强学风建设,发挥奖、助学金的导向作用,充分调动各方面工作和学生学习的积极性,在开展学生评价和各种评优表彰的基础上,总结表彰阶段将对在学风建设中表现突出,成绩优异,为我院争光的集体和个人予以表彰,对学年度学习进步的学生给予奖励。
8、发挥学生党员的先进性,以党风引导学风。
(1)充分发挥党的组织优势,加强对学生理想信念教育。
开展形式多样、寓教于乐的诚信感恩教育;加强新生的入党启蒙教育和积极分子的培养教育,规范党员发展工作程序,不断完善学生入党前后的教育体系,努力提高党员学生的质量。
(2)进一步发挥学生党员的“五个作用”,即政治上的导向作用,思想上的引导作用,学习上的榜样作用,工作上的带头作用,生活上的表率作用。
(3)划分学生党员责任区,创先争优落到实处。
学生党支部根据学生党员所在专业、班级实际,划分党员责任区,创造条件让学生党员积极主动地参与到学风建设的各项工作中来,进一步明确责任区党员的“四进”,即进教室、进寝室、进班团活动、进学生头脑,形成全体同学时时、处处向学生党员学习的浓郁氛围,充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用,以党风引导学风。
(4)实施学生党员“先锋工程”,完善学院党员互促机制,继续推行党员进新生宿舍、党员联系新生等工作,发挥党员的模范带头作用,推进学风整体提升。
积极实施学生党员与学习困难学生“结对子”、“一帮一”等的1+N示范岗制度,积极帮助学业困难学生顺利完成学业,千方百计寻求多种途径,树立学生自信心,激励学生奋发成才。
9、进一步明确责任,切实加强对学风建设的领导。
学风建设是一项十分重要的工作,需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管,以期抓出成效。
学院要把学风建设工作作为一项最基本的职责具体抓,并切实负起责任。
学生会、班委会、各社团、党团组织要积极参与到学风建设中来,要成为学风建设的主力军。
学生干部、学生党员不仅要当表率,还要有责任、有义务带动一个宿舍、一个班级、一个团队共同进步。
总之,学风建设是学院一项长期的工作,我院将充分调动一切积极因素,发挥各级、各类学生组织和党员骨干积极作用,全面动员,稳步推进,务求实效,努力探索学分制度条件下学生管理的新途径、新方法,认真落实学业导师(班主任)制,积极探索新的学生工作模式;充分调动学生内在的学习主动性与积极性,将建设良好的班风、学风作为一项长期工作,长抓不懈,努力做到班级有规划、寝室有方案、个人有目标、学习有反馈、实施有考核,以优良的学风把学生培养成社会主义事业接班人。
数学与统计学院
2015年11月10日
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- 数学 统计 学院 关于 进一步 加强 学风 建设 提升 工程 实施方案