第二十二课手指.docx
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第二十二课手指
第二十二课手指
基础知识
一、看拼音写词语。
Mǔzhǐjiēchùniǔkòuxiàngmàofùyōng
miǎoxiǎoxiǎnglètuánjiéyǎngzūnchǔyōu
二、给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
搔痒(shāosāo)瘙痒(sāosào)窈窕(yáoyǎo)(tiáotiǎo)
秽物(suì huì)解纽扣(niǔ niù)蘸药(zànzhàn)
薄弱(báobó)鼻涕(tī tì)管弦(xiánxuán)
养尊处优(chùchǔ)享乐(xiángxiǎng)渺小(miáomiǎo)
爱憎分明(zēngzèng)
三、多音字组词
()()()
轧()拧()薄()
()()()
四、形近字
揿()搔()憎()螺()
掀()骚()蹭()漯()
四、近义词、反义词。
舒服——( ) 强硬——( )薄弱——( )
——( )——( )——( )
机敏——( )复杂——( ) 渺小——( )
——( )——( )——( )
养尊处优——( )爱憎分明——( )团结一致——( )
——( )——( )——( )
五、写出八个带“手”字的成语。
________________________________________________________
________________________________________________________
六、根据意思写词语并任选一个词语造句。
1.指生活在尊贵、优裕的环境中。
( )
2.指不顾危险地进行某种活动。
( )
3.形容气势宏大,文中形容中指的相貌很有气势。
( )
4.泛指依附于其他事物而存在的事物。
( )
造句:
______________________________________________________
八、下面的句子运用了什么修辞方法?
1.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。
( )
2.他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
( )
3.他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。
( )
阅读理解
九、略读课文
(一)本文《手指》是写的一篇散文,选自他的《》。
(二)全文以的手法,开门见山指出:
五根手指,接着以的语言具体描写五根手指的不同的和。
最后向我们阐明了一个道理:
五根手指如果能,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么、之分了。
(二)根据课文内容,判断下面的句子分别描写的是什么手指。
A.大拇指B.食指 C.中指D.无名指E.小指
1.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
( )
2.他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。
( )
3.秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、扎伤、咬伤,他消受的机会最多。
( )
4.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节。
( )
5.他体态秀丽,样子可爱,用处则渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
( )
十、深入分析
片段1
①我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。
一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。
②大拇指在五指中,形状实在算不上美。
身材矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。
但在五指中,却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。
要读书了,。
叫他翻书页;要进门了,叫他揿门铃;讨巧的事,却轮不上他。
例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。
给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
③常与大拇指合作的是食指。
他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。
他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
阅读后回答以下问题:
1.根据选文内容,把词语补充完整。
()算盘()螺丝()机枪()电话()纽扣
2.第②段中从、、三个方面表现出大拇指的形状算不上美。
3.第②段中画“”的句子该段结构中的作用是。
4.第②段中画“”的句子运用了的修辞手法,写出了大拇指
的特点。
通过文中加粗的三个词语,我仿佛看见大拇指在急迫情景下的场景,六个“叫他”使我忍不住想称赞:
_______________________________________________________________。
5.将文中意为手指的“他”改成“它”可以吗?
请说明理由。
6.下面对食指的特征概括正确的是()。
(多选)
A.敢于冒险B.机敏C.勤奋卖力D.最肯吃苦E.不怕牺牲
7.句子分析
(一)“拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
”
这句话是对的描写,运用了的句式,写出了食指的及他
的性格特征。
6.用“”画出描写食指外形特点的句子。
7.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?
片段2
④五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。
他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。
他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。
他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。
⑤无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。
无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。
小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
除了这等享乐的风光事以外,遇到工作只是其他手指的附庸。
⑥手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
阅读后回答以下问题:
1.解释下列各词语
①“堂皇”的意思是,文中指。
②“屏障”的意思是___,在这里,“屏障”是指__。
③“养尊处优”的意思是。
联系文段,体现在:
。
④“附庸”的意思是,文中指。
2.第④段话运用了的手法,寥寥几笔,写出中指受到无名指和食指的保护,勾勒出了中指的姿态和的地位,实际做事时。
3.句子分析
(一)“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
”
①作者运用的修辞手法,强调了,突出了无名指和小指。
(二)“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
”
①这句以比喻,阐明“”的人生道理。
第二十二课手指
基础知识
一、看拼音写词语。
mǔzhǐjiēchùniǔkòuxiàngmàofùyōng
拇指接触纽扣相貌附庸
miǎoxiǎoxiǎnglètuánjiéyǎngzūnchùyōu
渺小享乐团结养尊处优
二、给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
搔痒(shāosāo)瘙痒(sāosào)窈窕(yáoyǎo)(tiáotiǎo)
秽物(suì huì)解纽扣(niǔ niù)蘸药(zànzhàn)
薄弱(báobó)鼻涕(tītì)管弦(xiánxuán)
养尊处优(chùchǔ)享乐(xiángxiǎng)渺小(miáomiǎo)
爱憎分明(zēngzèng)
三、多音字组词
yà(倾轧)nǐng(拧瓶盖)báo(薄片)
轧gá(牛轧糖)拧níng(拧毛巾)薄bó(单薄)
zhá(轧钢)nìng(脾气拧)bò(薄荷)
四、形近字
揿(揿门铃)搔(搔痒)憎(憎恨)螺(螺丝)
掀(掀起来)骚(风骚)蹭(磨蹭)漯(漯河)
五、近义词、反义词。
舒服——(舒畅) 强硬——(刚毅)薄弱——(微弱)
——(难受)——(柔和)——(坚固)
机敏——(机灵)复杂——(繁琐) 渺小——(微小)
——(笨拙)——(简单)——(巨大)
养尊处优——(娇生惯养)爱憎分明——(是非分明)团结一致——(同心协力)
——(艰苦卓绝)——(黑白不分)——(人心涣散)
六、写出八个带“手”字的成语。
手忙脚乱七手八脚一手遮天手足情深情同手足眼疾手快游手好闲
手不释卷白手起家心灵手巧赤手空拳炙手可热心狠手辣手足无措
六、根据意思写词语并任选一个词语造句。
5.指生活在尊贵、优裕的环境中。
(养尊处优)
6.指不顾危险地进行某种活动。
(冒险)
7.形容气势宏大,文中形容中指的相貌很有气势。
(堂皇)
8.泛指依附于其他事物而存在的事物。
(附庸)
造句:
__略____________________________________________________
八、下面的句子运用了什么修辞方法?
4.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。
(排比、拟人)
5.他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
(对比、比喻)
6.他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。
(比喻)
九、略读课文
(一)本文《手指》是_丰子恺__写的一篇散文,选自他的《缘缘堂随笔》。
(二)全文以拟人的手法,开门见山指出:
五根手指各有所长、各有所短,接着以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
最后向我们阐明了一个道理:
五根手指如果能_团结一致__,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱_、__美丑__之分了。
(二)根据课文内容,判断下面的句子分别描写的是什么手指。
A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 E.小指
1.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
( C)
2.他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。
(D)
3.秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、扎伤、咬伤,他消受的机会最多。
( B)
4.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节。
(A)
5.他体态秀丽,样子可爱,用处则渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
(E)
十、深入分析
片段1
①我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。
一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。
②大拇指在五指中,形状实在算不上美。
身材矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。
但在五指中,却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。
讨巧的事,却轮不上他。
例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。
给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
③常与大拇指合作的是食指。
他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。
他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
阅读后回答以下问题:
1.根据选文内容,把词语补充完整。
(打)算盘(拧)螺丝(扳)机枪(打)电话(解)纽扣
2.第②段中从身材、头部、构造三个方面表现出大拇指的形状算不上美。
3.第②段中画“”的句子该段结构中的作用是承上启下。
4.第②段中画“”的句子运用了排比的修辞手法,写出了大拇指
吃苦耐劳、默默奉献的特点。
通过文中加粗的三个词语,我仿佛看见大拇指在急迫情景下用力做事的场景,六个“叫他”使我忍不住想称赞:
__略_____________________________________________________________。
7.将文中意为手指的“他”改成“它”可以吗?
请说明理由。
不可以,“他”字把大拇指拟人化了,形象地说明大拇指的作用非凡,作用很多,我们离不开他。
8.下面对食指的特征概括正确的是(ABCE)。
(多选)
A.敢于冒险B.机敏C.勤奋卖力D.最肯吃苦E.不怕牺牲
7.句子分析
(一)“拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
”
这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
6.用“”画出描写食指外形特点的句子。
7.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?
冲锋陷阵的消防战士。
片段2
④五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。
他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。
他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。
他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。
⑤无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。
无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。
小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
除了这等享乐的风光事以外,遇到工作只是其他手指的附庸。
⑥手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
阅读后回答以下问题:
2.解释下列各词语
①“堂皇”的意思是气势宏大,文中指中指的相貌很有气势。
②“屏障”的意思是_泛指遮蔽、阻挡之物___,在这里,“屏障”是指无名指和食指。
③“养尊处优”的意思是生活中有人伺候、条件优越的环境中。
联系文段,体现在:
__他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。
他永远不受外物冲撞。
④“附庸”的意思是依附于其他事物而存在的事物,文中指无名指和小拇指能力的薄弱。
2.第④段话运用了拟人的手法,寥寥几笔,写出中指受到无名指和食指的保护,勾勒出了中指曲线优美的姿态和养尊处优的地位,实际做事时
却出力不多。
3.句子分析
(一)“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
”
①作者运用反问的修辞手法,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,突出了无名指和小指姿态是最优美。
(二)“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
”
①这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理。
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