盐城高层次教育人才.docx
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盐城高层次教育人才
七类号
盐城市高层次教育人才
考核奖励登记表
(2016—2017学年度)
单位名称盐城市实验小学
姓名俞向阳
申报类别江苏省特级教师
填表日期:
2017年8月1日
盐城市高层次教育人才考核小组制
个人承诺
本人申报2016-2017学年度高层次教育人才考核奖励。
现特此承诺:
本人在本表中所填写内容及所提供材料是真实准确的,如有不实之处,本人愿承担相关责任。
承诺人(签字):
日期:
年月日
填表说明
1、本表供高层次教育人才申报考核奖励使用,一式两份。
审批盖章后,本人人事档案、市或县(市、区)教育局各存一份。
2、“申报人员类别”选择“江苏人民教育家培养对象、省特级教师、省教学名师”中一类申报,须取得称号且履职一学年以上。
3、本表填写内容起止时间为2016年8月1日至2017年7月31日。
第一项~第八项内容由本人填写,学校(单位)审核;第八项学校评分~第十项由学校(单位)填写。
4、按表中各栏目要求认真填写,内容真实、详尽,全面科学地反映申报人员的履职情况。
如有栏目填写不下时,可另加附页并装订。
5、本表用钢笔、签字笔填写,或用计算机打印。
一、基本情况
姓名
俞向阳
性别
女
出生年月
1966.08
政治面貌
党员
参加工作
时间
1986.08
党政职务
实小党总支委员
学术称号及取得时间
1.第四批“江苏人民教育家培养工程”培养对象2017.04
2.江苏省体育特级教师2005.09
职称
高级教师
参加学术团体及在团体中任职情况
1.江苏省教育学会体育专业委员会理事会成员
2.盐城市名师工作室领衔人
社会兼职情况
1.盐城师范学院兼职教授
2.盐城市体育科学学会副理事
3.一小集团“省级名师培养对象”成长导师
4.江苏省师范生教学基本功评审专家
5.盐城市课题评审专家
6.盐城市职称评审专家
7.教师资格评审专家
二、奖惩情况
奖惩情况
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
授奖部门
备注
1.第四批“江苏人民教育家培养工程”培养对象
2.江苏省优秀教育工作者
3.盐城市师德先进个人
4.教科研先进个人
5.优秀田径教练团队
2017.04
2004.09
2007.04
2017.01
2017.01
江苏省教育科学研究院
江苏省教育厅
盐城市教育局
盐城市实验小学
盐城市实验小学
处分:
无
三、完成教学工作情况
起止年月
任教学校
任教学科
授课班级
周课时
备注
2016.09
~2017.06
盐城市实验小学
体育
三(20)-(22)
6
四、承担班主任及其他教育教学管理工作情况
(包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、中层以上管理干部等情况)
起止年月
任职班级或职务
工作内容
效果、成绩
2016.09
~2017.06
副校长
学生工作
工会、共青团
良好
五、发挥示范辐射作用情况
起止年月
内容
取得成效
备注
2016.08
~2017.06
2016.11
2016.11
2017.05
2017.03
2017.06
2016.11
2016.08
~2017.06
2016.08
~2017.06
2016.09
2016.12
2017.01
2016.11
2017.05
2017.05
2016.10
2016.11
2016.12
2017.01
2017.05
2017.06
2016.05
2016.05
2017.01
2016.11
2016.11
2017.01
2017.05
2017.06
参加全国、省、市体育教学研讨观摩课、示范课、送教、送培等活动,听课98节,评课38节
泰兴市中小学体育名师工作室体育课观摩研讨活动评课
“名师之路”第14届核心素养下海峡两岸“新常态课程”活动评课
江苏省“教学新时空·名师课堂”现场直播评课
江苏省教学科研基地学校活动《指向学科核心素养的课堂教学变革》主持兼评课
“俞向阳名师工作室”——“核心素养在小学体育课堂中的有效实施”送培下乡研讨活动(滨海、大丰)评课
城南新区日月路小学3位新教师课堂教学展示课评课和指导
校内评课活动
指导盐城市实验小学3名青年教师获江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比一等奖,其中曹浩老师执教的五年级《守门员:
单腿跪地接地滚球》参加了江苏省中小学教学研究室“教学新时空·名师课堂”直播;指导高晓燕老师评为市学科带头人,高飞老师评为市学科带头人,庄广东老师评为市教学能手,刘兵老师评为市教坛新秀
“彩云妈妈”赴射阳县新坍小学送教,执教三年级《跑:
高抬腿跑》
盐城市大市区小学体育校际教研活动,执教三年级室内体育课《体健知识:
跳绳的好处》
“让学引思提质增效”课堂教学研讨活动,执教二年级《民间体育:
踢毽子》
“千课万人”第二届核心素养下的小学体育“新常态课堂”研讨观摩会执教《民间体育:
踢毽子》
“千课万人”小场地大智慧理念下的小学体育“方格课堂”研讨观摩会,执教《体育常识:
跳绳好处多》
全国十省市中小学体育名师创新常态课堂观摩研讨会,执教二年级《投掷:
正面投掷》
国培贵州省小学体育教师访名校学员开设讲座《新课标背景下小学足球课堂教学设计与组织》
连云港市中小学“青蓝课程”展示活动开设讲座《生本课堂的自我追问》
盐城市大市区校际教研活动中开设讲座《体育课堂教学的设计与组织》
“俞向阳名师工作室”教学研讨活动中开设讲座《为转化而学习》
“俞向阳名师工作室”——“核心素养在小学体育课堂中的有效实施”送培下乡研讨活动(滨海、大丰)开设讲座《核心素养在小学体育课堂中的有效实施》
“昆山市小学体育名师工作室”和“俞向阳名师工作室”联合教研活动中开设讲座《基于核心素养培养的小学体育课堂》
“学科名师谈教学2016”系列课程资料由全国中小学教师继续教育网录用
在江苏省2014年度“一师一优课、一课一名师”活动中,报送的课被评为省级优课。
在江苏省2015年度“一师一优课、一课一名师”活动中,报送的课被评为部级优课。
参加连云港市名师工作室中小学“青蓝课程”展示活动
参加泰兴市名师工作室交流研讨活动
“俞向阳名师工作室”——“为转化而学习”小学体育教学研讨活动
“俞向阳名师工作室”——“核心素养在小学体育课堂中的有效实施”送培下乡研讨活动(滨海、大丰)
“俞向阳体育名师工作室”与昆山市小学体育名师工作室——“基于核心素养培育的小学体育课堂”教学研讨活动
突出以学生为本,聚焦教学热点,着力学生体育核心素养培育
120余名师生,效果良好
1000余名师生,效果良好
省内乃至全国的教师近千人次参加观摩活动
50余名教师参加,效果良好
九个县、市区300余名教师代表参加
120余名师生,效果良好
效果良好
全省体育教师代表400余名现场观摩,参与网上直播互动教师万余人次
70余名师生,效果良好
200余名师生,效果良好
80余名师生,效果良好
1000余名师生,效果良好
1000余名师生,效果良好
800余名师生,效果良好
100名教师参加,效果良好
120余名教师参加,效果良好
100余名教师参加,效果良好
100余名教师参加,效果良好
九个县、市区300余名教师代表参加
100余名教师参加,效果良好
教育部“国培计划2016”培训项目(课堂教学、教学研究、成长经历、拓展资料等)
效果良好
效果良好
受邀参加课堂教学活动观摩,效果良好
受邀参加课堂教学活动观摩,效果良好
市直、盐都、开发区、城南新区100余名教师代表参加
九个县、市区300余名教师代表参加
昆山市、盐城市名师工作室成员代表、教师代表100余名参加
听课评课
2节
7节
1节
4节
1节
3节
20余节
结队带徒
7名
示范课
6节
开设讲座
6次
教学资源
8件
名师工作室
5次活动
六、教研科研主要业绩成果
日期
名称或内容提要
出版、登载、获奖或在何范围交流及成果等情况
本人承担部分
鉴定
结论
2016.11
2016.11
2017.05
2016.11~
2018.10
2015.03~
2017.12
2017.05
~
2019.06
2017.03
2016.08
2016.09
2016.10
2016.09
2016.11
2017.03
2017.07
全省中小学监测点校体育现场推进会
2016长三角地区中小学体育特级教师教学研讨培训会
省教研室重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动
江苏省教研重大课题《基于学生核心素养的校园足球教学的理论与实践研究》(2016年11月立项)
江苏省规划办“十二五”立项课题《体育课与课外体育活动有机结合提高学生体能水平的实践研究》
(2017年底结题)
盐城市规划办“十三五”立项课题《小学体育与健康课程运用“促进式”实践案例实证研究》(2017年5月开题)
《科学的预设艺术的生成》第四版
《踢足球,给孩子想要的童年》——盐城市实验小学足球校本课程的开发与创新实践系列文章之三《实施要求和建议》
《踢足球,给孩子想要的童年》——盐城市实验小学足球校本课程的开发与创新实践系列文章之四《小学足球校本教材建设》
《踢足球,给孩子想要的童年》——盐城市实验小学足球校本课程的开发与创新实践系列文章之五《小学足球校本课程评价保障、成果推广》
《大力实施阳光体育促进学校体育工作健康发展》
《有效发挥监测数据家校一体促进学生健康》
《扎实推进校园足球工作,努力打造特色品牌项目》
《“四力”心育在小学体育与健康课程中的实践研究》获
2017年江苏省教学成果(基础教育类)评选(俞向阳、邰霞、高飞、姚娟、朱建国)
交流经验、推广活动
发挥特级教师作用
课题成果展示
推动校园足球运动发展奠定良好的基础
提高全体学生身心健康提供良好的平台
提高体育课堂教学质量提供良好的平台
黑龙江人民出版社出版
发表于国家级期刊《校园足球》
发表于国家级期刊《校园足球》
发表于国家级期刊《校园足球》
江苏省学生体质健康监测点校调研督查工作
江苏省学生体质健康监测点校现场推进会经验交流
江苏省校园特色学校建设情况专项检查
一等奖
负责人
参会人员
参会人员
核心成员
核心成员
主持人
水平一
主编
第一作者
第一作者
第二作者
专题工作汇报
交流发言
专题工作汇报
公示期
学习与交流
学习与交流
学习与交流
研究中
研究中
研究中
正式出版
发表
发表
发表
评价好
评价好
评价好
效果好
七、工作总结
一年来,努力让自己有教育情怀的坚守,有终身学习的自觉,有成全团队的智慧,有创新实践的修为,有专业水平的支撑。
通过理论学习、实践探索、考察交流等多种方式,努力使自身的教育理论素养和创新实践能力得到不断提升,进一步发挥“名师工作室”的影响力,带动一大批骨干教师共同成长。
一、坚定信念,保持党性观念不变
热爱党,忠诚党的教育事业,始终和党的路线、方针和政策保持高度一致,认真学习十八大以及十八届六中全会精神,积极参加党组织各项学习和实践活动,自觉学习《做最好的共产党员》《精神的力量》等内容,完成摘录笔记,用实际行动努力践行“三严三实”,争做“四有”教师,严格遵守《中小学教师职业道德规范》有关师德建设要求,始终以一名优秀党员的标准要求自己,敬业爱生,积极进取,为人师表,甘于奉献。
二、潜心实践,成就课堂教学精彩
对体育课堂一直情有独钟,追寻“本真”的课堂教学,从自己的性格优势,知识结构,能力特点等方面,努力寻找自己教学的亮点,形成自身“规范、扎实、趣味、创新”的教学风格,不断地提醒自己“让课改真实发生”,努力“赢在课堂”,凝炼自己的教育主张,让自己衷爱的课堂留下行走的痕迹。
作为“苏派课堂教学”的优秀代表,始终用激情、智慧感染他人,在全国“千课万人”、“名师教研”、“名师之路”、“长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动”、“江苏省‘教学新时空·名师课堂’现场直播活动”、“国培计划”等多项教研活动中执教示范课6节、讲座6场、评课38节、听课98节,经验交流3次,教学资源8件。
三、注重创新,彰显体育科研魅力
坚持教法创新,大胆进行课堂教学改革,以全新的教育理念营养自我,为自己增加底气,为学生提供优质的体育教育。
主动投入教育科研,用科研的方法研究教学问题,并在课堂教学中验证,寻找教学实践规律性元素,在潜心研究中将自己的经验形成文字,在形成文字的过程中梳理思想、提升认识水平。
先后主持和参与省、市级3项课题研究。
主编小学体育课程标准教师备课用书《科学的预设艺术的生成》(水平一主编)于2017年4月正式出版;《足球校本课程的开发与创新实践》教学成果系列文章以《踢足球,给孩子想要的童年》为主标题,在2016年的6-10月的国家级《校园足球》期刊中连载了《开展小学足球校本课程应具备的基础和要解决的问题》《实施过程与实施方法》《实施要求和建议》《小学足球校本教材建设》《课程评价保障、成果推广》等内容;领衔申报的《“四力”心育在小学体育与健康课程中的实践研究》获2017年江苏省教学成果(基础教育类)评选一等奖。
四、悉心指导,引领教师团队成长
始终以让年青教师成为业务骨干,让骨干教师成为名优教师为名师工作室的核心目标,带领体育团队,传承百年一小“三爱两精神”,“用大雁精神训练团队”,通过行之有效的“行为改善”策略,“磨”练好课、“逼”做课题、“催”缴论文、“推”进活动、“辅”助训练,让“五步战策略”在协助、合作、学习、奉献、沟通、改变中释放每个人的育人光彩。
积极参与青年教师各类比赛课的集体备课,发挥传帮带作用,引领一大批青年教师走向专业发展之路。
教学比赛中,一遍遍地听课、指导、再听课、再修改,常常为一个教学细节冥思苦想,有时深夜了,想到一个“金点子”,立刻叫起徒弟商讨。
在省、市青年教师教学优秀课比赛前夕,为参赛选手修改教案稿,为他们上课穿什么衣服、用什么音乐等细节出谋划策,用心良苦。
一年中,工作室成员高飞老师被评为盐城市学科带头人,庄广东老师被评为盐城市教学能手,刘兵老师被评为盐城市教坛新秀,盐都崇礼路小学高晓燕老师评为盐城市学科带头人。
朱建国、曹浩、王万莉、刘兵分别获江苏省小学足球优秀课(微型课)比赛一等奖。
五、打造特色,践行素质教育理念
注重人文管理、层级管理、分项管理。
根据我校实际,很抓校园足球特色课程,有效实施足球教学,取得显著的教学成果。
认真组织实施《国学学生体质健康标准》,根据省级学生体质健康监测点校的要求,积极推进课堂教学、大课间体育活动、课余训练,促进体育学科整合。
校园足球工作有特色、上水平,全国“鲁能杯”青少年足球邀请赛、市长杯等多次获冠军、一等奖,吴昕泽队员入选2017万达“中国足球希望之星”留学西班牙名单,在2017年3月10日盐城市实验小学教学联合体’成立仪式暨课程建设主题研讨活动”中,足球课程现场围绕艺术足球、魅力足球、游戏足球、精英足球、文化足球五个角度充分展示了我校足球课程的全面发展。
着力开展体艺2+1活动,不断激发学生的艺术兴趣爱好,培养学生良好的审美情趣和艺术修养。
合唱《成长在法治的阳光下》和《当你老了》在市直学校法制歌曲演唱比赛特等奖,在盐城市“三独”比赛中多人次获一、二等奖。
本人签名:
年月日
八、个人自评及学校评分(对照《评分细则》,逐条逐项评分)
项目
履职情况
自评分
学校评分
备注
专项考评
教育教学实绩
①工作量/每周6节
10
②教学质量/同行评价
20
③满意度/学生测评
10
示范辐射作用
①听课评课/听课98节,评课38节
5
②结队带徒/校内6名、校外1名
5
③专业示范/示范课6节,讲座6次
4
④教学资源/8件
2
⑤名师工作室/活动5次
4
教研科研
①课题研究/省2项,市1项
3
②发表论文/3篇
4
③教研活动/3次
3
特色
加分
①教学成果/省一等奖②教学竞赛/4人省一等奖
5
③出版教材/1部④特色活动/多项
5
合计
80
九、学校(单位)审核意见
学校(单位)考核小组组长签字:
(公章)年月日
十、同行测评、社会测评结果
类别
参加人数
满意
较满意
基本满意
不满意
得分
同行测评
社会测评
学校(单位)考核小组组长签字:
(公章)年月日
十一、第三方考核评价意见
项目
得分要点
得分
备注
专项考评
教育教学实绩
示范辐射作用
教研科研
特色
加分
合计
第三方考核组组长签字:
年月日
十二、市、县(市、区)考核小组及成员单位意见
考核
得分
经考核小组审核,该同志2016-2017学年度考核得分为分。
奖励
金额
经考核小组审核,该同志2016-2017学年度奖励金额为元。
市、县(市、区)考核小组组长签字:
年月日
教
育
局
意
见
(公章)
年月日
人
才
办
意
见
(公章)
年月日
人
社
局
意
见
(公章)
年月日
财
政
局
意
见
(公章)
年月日
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