全国卷版届高考英语二轮复习强化技能限时训练卷及答案五.docx
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全国卷版届高考英语二轮复习强化技能限时训练卷及答案五
强化技能限时训练(五)
语法填空(特殊句式及固定搭配)+阅读理解+完形填空
(限时40分钟)
Ⅰ.语法填空
( A )
1.Hissonlookedsurprised.“IcanunderstandwhyIshouldn’tpaytoomuch,Father,butifIcanpayless, notsaveabitofmoney?
”
2.Theoldgoatwassoweak itwasdyingfastinthecave.
3.Thesooneryoufinishyourwork, betteritwillbe.
4.Itistheabilitytodotheworknotwhereyoucomefrom willgetyoupromoted.
5.I’dappreciate ifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.
6.Theladydidn’tpay tothecarcomingtowardsheratall.
7. withhardworkcanyouexpecttoimproveyourEnglish.
8.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains (see)whethertheywillenjoyit.
9.Havingbeenillinbedfornearlyamonth,hehaddifficulty (pass)theexam.
10.Allweneed (be)asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.
答案及剖析:
1.why 本题考查疑问词的用法。
根据句意可知,用Whynot...?
句型,表示“何不……?
”
2.that 本题考查连词的用法。
此处构成so...that...结构,引导结果状语从句,意思是“如此……以至于……”。
3.the 本题考查特殊句式的用法。
此处构成固定句型themore...,themore...结构,意思是“越……就越……”。
4.that 本题考查强调句型的用法。
此处构成强调句型Itis/was+...+that...,因此用that。
5.it 本题考查it作形式宾语。
句意:
如果你能让我事先知道你是否要来,我将不胜感激。
I’dappreciateitif...为固定句型,意为“如果……我将不胜感激”,该句型中it作形式宾语,代替后面if条件状语从句所指的情况。
6.attention 本题考查名词的用法。
根据语境可知,此处构成固定短语payattentionto,意为“注意”,因此应该填名词attention。
7.Only 本题考查“only+状语”放在句首引起的倒装句。
8.tobeseen 本题考查非谓语动词的用法。
此处应该填动词不定式,构成固定句型itremainstobeseen,意思是“……以后可见分晓”。
9.passing 本题考查非谓语动词的用法。
此处构成固定搭配havedifficulty(in)doingsth.,意思是“做某事有困难”,因此应该填动词-ing形式。
10.is 本题考查时态和主谓一致。
句意:
所有我们需要的是我们在一年中生长的季节能种植各种各样果树的一小块土地。
all指代的是不可数名词,谓语动词用单数;由need及canplant可知用一般现在时。
( B )
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Amanrequestedanoldscholartogetridofhisson’sbadhabits.Thescholartooktheboyfor1. walkthroughagarden.Suddenlyhestopped2. (ask)theboytopulloutatinyplantgrowingthere.
Theboyheldtheplantbetweenhisthumbandforefingerandpulleditout.Theoldmanthenaskedhimtopulloutaslightly3. (big)plant.Theboypulledhardandtheplantcameout,rootsandall.“Nowpulloutthatone,”saidtheoldman4. (point)toabush.Thistime,theboymanageditbutwithgreat5. (difficult).
Afterthat,theoldmanledhimtoabigtreeandsaid,“Nowtakethisoneout.”Theboygraspedthetrunkandtriedhisbest6. (pull)itout.Butitwouldnotmove.“It’simpossible,”saidtheboy,breathing7. (heavy)withtheeffort.
“Soitiswithbadhabits,”saidthewiseman.“Whentheyareweak,itiseasytopullthemoutbutwhentheybecomestrongtheycannot8. (remove).”
Thewalk9. theoldmanchangedtheboy’slife.Sodon’twaitforbadhabitstotakeroot.Getridofthemwhileyouhavecontroloverthem,10. theywillcontrolyou.
答案及剖析:
1.a 考查冠词。
walk在此意为“散步”,作可数名词且表示泛指,故填a。
2.toask 考查非谓语动词。
此处表示“停下来去做某事”,需用“stoptodosth.”结构。
3.bigger 考查比较级。
由语境可知,此处暗含与上文中atinyplant的比较,且slightly常与比较级连用,故填big的比较级bigger。
4.pointing 考查非谓语动词。
man与point之间是逻辑上的主谓关系,且point所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生,故用动词-ing形式作伴随状语。
5.difficulty 考查名词。
设空处作with的宾语,且由great修饰,故填difficulty。
6.topull 考查非谓语动词。
tryone’sbesttodosth.表示“尽某人最大努力去做某事”。
7.heavily 考查副词。
设空处修饰breathing,故用副词heavily。
8.beremoved 考查语态。
remove与they(指代badhabits)之间表示被动关系,故用被动语态。
9.with 考查介词。
本句意为“和老人一起进行的那次散步改变了男孩的生活”,故填with。
10.or/otherwise 考查连词。
本句是“祈使句+or/otherwise+陈述句”结构。
该结构中,“祈使句+or/otherwise”相当于一个否定意义的条件句。
Ⅱ.阅读理解
【短篇故事类】
Thereoncewasaveryhonestshopkeeperwhoseday-to-daybusinesswastoprovidegoodsforthelocalpeople.Hewouldopenhisshopat8:
00a.m.afterhavinghisbreakfastandat1:
00p.m.hewouldgoforlunch.At8:
30p.m.intheeveningheclosedhisshoptocompletehisdailyroutine.
However,togettimeforlunchwasreallydifficultbecausenobodyhelpedhimatthattime.Therefore,itwashisdailypracticethatwhoeverwasshoppingat1:
00p.m.wouldbeaskedtooverseetheshopuntilhereturnedfromlunch.Everythingwentsmoothly.However,thissystemofhavingthenewcustomeroverseetheshopatlunchtimequicklybecameknowntothievesoutofthearea.Oneday,agroupoffourthievesplannedtostealfromhisshopwhilehewasgoneforlunch.Oneofthemwentat1:
00p.m.tobethecustomer.Thethief,pretendingtobeacustomer,wentinat1:
00p.m.andstartedpurchasingseveralitems.Asusual,theshopkeeperaskedthethieftositontheshopkeeperchairuntilhereturnedfromlunch.
Then,theotherthreethievesquicklycameintostealasmuchastheycould.Theyaskedthepretendedcustomertohelp,butsomethinghadchangedwithinhimandhenolongerwantedtoparticipateinthestealingwithhisfellowthieves.Heknewdeeplyinhisheartthatifhewasgivenresponsibilityfortheshop,heshouldnotperformanydishonestactsduringthattime.Hisfriendsdidnotagree.Asthenowhonestmantriedtostopthem,theyresistedandafightstarted.Andatthesametimetheshopkeeperreturnedandaskedwhytherewasafightinhisshop.Thenowhonestmanexplainedtheentireplan,includinghisexperienceoftransformationandhowthatledtothefight.
Theshopkeeperhadbeensearchingforanhonestmanwhocouldtakechargeoftheshop.Theshopkeeperfeltthathehadfoundtherightman,soaftertheotherthreethieveswerearrestedhegavethekeystothenowhonestmananddepartedforhisjourneyintoretiredlife.
1.Whatwastherealproblemfortheshopkeeper?
( )
A.Nobodycouldpreparelunchforhimeveryday.
B.Nobodyhelpedhimsincerely.
C.Hewastoobusytohavelunchhimselfeveryday.
D.Hecouldn’tfindapersontomanagetheshop.
2.Whatdoyouthinkofthelocalcustomerswhoshoppedat1:
00p.m.?
( )
A.Honest.B.Alert.
C.Artificial.D.Greedy.
3.Onedaywhentheshopkeeperreturnedfromlunch,hefound .
A.everythinginhisshopwasstolensuddenly
B.thethiefbecamethenewowneroftheshop
C.therewasafightinhisshop
D.thethiefhelpedhisfellowsstealthingsunwillingly
4.Wecaninferfromthetextthat .
A.onceathief,hewillalwaysbeathief
B.anhonestmanwillberesponsibleforhisaction
C.youcanneverbelieveinadishonestman
D.trustcanchangeathiefintoanhonestman
语篇解读:
因为信任,小偷也可以变成诚实的人。
答案及剖析:
1.D 细节理解题。
根据文章最后一段可知答案为D项。
2.A 推理判断题。
根据第二段第二、三句“Therefore,itwashisdailypracticethatwhoeverwasshoppingat1:
00p.m.wouldbeaskedtooverseetheshopuntilhereturnedfromlunch.Everythingwentsmoothly.”可知,答案为A项。
3.C 细节理解题。
根据文章第三段倒数第二、三句可知,当店主回到商店时,这四个人正在打架,所以答案为C项。
4.D 推理判断题。
根据故事内容可知,信任可以将小偷变成诚实的人,所以答案为D项。
Ⅲ.完形填空
(2015福建高三高考“集结号”最后冲刺模拟卷)
Apersonmayhaveanideaabouthimselfthatwillpreventhimfromdoinggoodwork.Hemayhavethebeliefthatheisnotcapableofit.Achildmaythinkheis 1 becausehedoesn’tunderstandhowtomakethe 2 ofhismentalfaculties(才能).Olderpeoplemaybemistakenthattheyareincapableoflearningthingsnewbecauseoftheir 3 .
Apersonwhobelievesthatheisincapablewillnotmakeareal 4 becausehefeelsthatitwouldbeuseless.Hewon’tgoatajobwithconfidencenecessaryfor 5 andhewon’tworkhishardestway,eventhoughhemaythinkheisdoingso.Heis 6 likelytofail,andthefailurewill 7 hisbeliefinhiscompetence(才能).
AlfredAlder,afamousdoctor,hada(n) 8 likethis.Whenhewasasmallboy,hehadapoor 9 inmaths.Histeachertoldhisparentshehadnoabilityinmathsinorderthattheywouldnot 10 toomuchofhim.Inthisway,theytoo 11 theidea.Heaccepted 12 mistakenthinkingofhisability,feltthatitwasuselessto 13 andwasverypooratmaths, 14 astheyexpected.
Onedayheworkedataproblemwhich 15 oftheotherstudentshadbeenabletosolve.Alder 16 insolvingtheproblem.Thisgavehimconfidence.Henow 17 withinterest,determinationandpurpose,andhesoonbecameespeciallygoodatmaths.Henotonly 18 thathecouldlearnmathswell,butluckilyhelearned 19 inhislifefromhisownexperiencethatifapersongoesatajobwithdeterminationandpurpose,hemay 20 himselfaswellasothersbyhisability.
1.A.cleverB.shyC.uselessD.stupid
2.A.biggestB.bestC.highestD.deepest
3.A.abilityB.ageC.brainD.knowledge
4.A.decisionB.successC.effortD.trouble
5.A.workB.study
C.improvementD.success
6.A.trulyB.reallyC.howeverD.therefore
7.A.leadtoB.strengthenC.increaseD.addto
8.A.experienceB.exampleC.thoughtD.story
9.A.stateB.mindC.startD.ending
10.A.blameB.expectC.getD.win
11.A.developedB.organized
C.discoveredD.found
12.A.hisB.herC.itsD.their
13.A.manageB.succeedC.tryD.act
14.A.onlyB.almostC.justD.then
15.A.noneB.noC.nooneD.nobody
16.A.gaveB.succeeded
C.failedD.believed
17.A.livedB.workedC.playedD.graduated
18.A.madeB.tookC.expectedD.proved
19.A.earlyB.deeplyC.lateD.simply
20.A.encourageB.love
C.astonishD.disappoint
语篇解读:
本文主要阐述了由于人对自己缺乏足够的认识,不能正确看待自身的潜力而产生不良后果,并通过一则事例说明凡事不要想当然,要充分挖掘自己的潜力,相信自己,不要轻易言败。
答案及剖析:
1.D 由上文的heisnotcapableofit和下文的doesn’tunderstand可知孩子可能觉得自己“笨”。
故选D。
2.B makethebestof充分利用,是固定词组。
因为他不知道如何充分利用自己的能力,所以认为自己愚蠢。
故选B。
3.B 句子的主语是olderpeople,年龄大一点的人认为自己不能学新东西当然是因为年龄问题。
故选B。
4.C 那些认为自己没有能力的人不会做出真正的努力。
故选C。
5.D 自信是成功的必备因素。
故选D。
6.D 不努力工作加上缺乏信心,失败也是理所当然的。
故选D。
7.B 失败会“强化”对自己在某方面的能力的认识。
故选B。
8.A 根据下文描述数学老师认为他数学很差这样的“经历”,下文helearned 19 inhislifefromhisownexperience也给了提示,因此选A项。
9.C 小时候在开始学数学的时候他学得很不好。
故选C。
10.B 因为这个孩子数学很差,不要对他有过高的期望。
故选B。
11.A 在听了老师的话之后,家长也就自然对儿子形成(develop)一种看法。
故选A。
12.D 与前文的老师和父母对应。
故选D。
13.C 与前文的第一段对应。
既然老师和父母都认为自己不行,就觉得自己再努力也没有用。
try努力,符合语境。
14.C 因为没有用功,自然学得很差,这种结果“恰恰”和老师、家长的看法一致。
故选C。
15.A 他做出了一道其他的同学都无法做出的数学题。
这让他信心大增。
后跟of短语,应用none。
故选A。
16.B Alder成功解出了这道难题。
succeedindoingsth.,成功地做某事。
故选B。
17.B 此句表述他目前的状况,可将句子补全:
Henoww
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