江苏省扬州市梅岭中学教育集团至学年七年级下学期期中考试语文试题.docx

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江苏省扬州市梅岭中学教育集团至学年七年级下学期期中考试语文试题

【校级联考】江苏省扬州市梅岭中学教育集团2018-2019学年七年级下学期期中考试语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列加点字注音全部正确的一项是（）

A．憎恶（è）菩萨（sà）镶嵌（qiàn）愧怍（zuó）

B．繁琐（suǒ）霹雳（pī）肿胀（zhàng）烦躁（zào）

C．辫子（biàn）诘问（jí）晌午（xiǎng）糟糕（zāo）

D．疮疤（chuàng）胸脯（pǔ）侮辱（wǔ）粗拙（zhuō）

2．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）

A．潜心治水，“三过家门而不入”，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

B．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

C．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。

D．我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：

“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。

”

3．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。

B．大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。

C．小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。

D．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

4．下列解说不正确的一项是（）

A．来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

解说：

这一句“中学生”后的顿号应该改成逗号。

B．向我往那边沿河边比前几天   

解说：

上面的短语中加点的词都是介词。

C．联合则发展快，联合则效益好；分散则发展慢，分散则效益差。

解说：

这个句子运用了排比的修辞手法。

D．今天的青年担负着在下个世纪把我国建成现代化强国的任务。

解说：

这个句子的主语是“青年”。

5．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（）

A．《阿长与〈山海经〉》选自小说集《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。

B．木兰从军的故事，源头就是南北朝时北方的一首乐府民歌《木兰诗》，展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

C．《老山界》是无产阶级革命家陆定一的一篇回忆性散文，表现了红军坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度。

D．《卖油翁》记叙了卖油翁对陈尧咨善射的不以为意，并演示倒油绝活来告诉陈尧咨精湛的技艺无非是反复练习的结果，没有什么值得夸耀的。

二、字词书写

6．根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在田字格内）

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，我们cháng徉其间，体味独特的风景；节日也像一朵朵灿然开放的花朵，散发着馥yù芳香，装点着我们的生活。

节日更是一种民族文化的传承，让我们品尝jìn润历史味道的节日食品。

如果我们参与到丰富多彩的节日活动中，还能得到文化的xūn陶、精神的洗礼。

三、句子默写

7．默写。

（1）独坐幽篁里，_______________。

（王维《竹里馆》）

（2）___________，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）此夜曲中闻折柳，___________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）故园东望路漫漫，___________。

（岑参《逢入京使》）

（5）___________，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）

（6）草树知春不久归，___________。

（韩愈《晚春》）

（7）____________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（8）《木兰诗》中描写战地寒冷、战斗生活艰苦的句子是：

________，________。

四、名著阅读

8．阅读下面名著导读文字，完成下面问题。

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。

祥子是这部小说的主人公。

他来自农村，到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。

他有过三次买车的经历：

第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。

但这车很快就被大兵抢走了。

第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了。

第三次……他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。

（1）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（________）

A．作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

C．通过对人物心理的挖掘与描写来塑造人物，是作品塑造人物的重要手段之一。

D．虎妞是老舍精心设计的一个人，作者对她的态度是既同情又批判。

（2）祥子的性格随着命运的多舛（chuǎn，不幸，不顺）而变化：

由一个______的人力车夫变成了一个______的人。

（各填写一个四字短语）

（3）请简述祥子第三次买车卖车的经历。

_________________________________________

五、诗歌鉴赏

古诗阅读

舟中二首①（其一）

陈师道（宋）

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。

（注释）①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。

这首诗作于离任途中。

②风用壮：

表示风力壮猛。

9．用自己的话说说首联描绘的画面。

10．最后两句抒发了诗人怎样的情怀？

六、文言文阅读

阅读文言文，回答后面小题

傅永字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。

年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

帝每日叹：

“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。

”

（《北史·傅永列传》）

（注释）①书：

写信。

②让：

责备。

③露布：

公开的文告。

11．解释下列句中加点的字。

（1）及鲁肃过寻阳__________

（2）有卖油翁释担而立__________

（3）能手执马鞍_________

（4）唯傅修期耳__________

12．下列停顿有误的一项是（）

A．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！

B．见其发矢/十中八九，但/微颔之。

C．徐/以杓酌油沥之。

D．洪仲深/让之/而不为报。

13．翻译下列句子。

（1）蒙辞以军中多务。

（《孙权劝学》）

（2）尔安敢轻吾射！

（《卖油翁》）

（3）幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

14．短文中的傅永和《孙权劝学》中的吕蒙有哪些共同特点？

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题

5G来了！

你准备好了吗

①2018年，我国多地开展5G试点。

以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。

5G时代来临，普通用户将收获哪些红利？

又需要做好什么准备？

②5G+上网，超快网速需设备升级。

每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。

用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。

③铺设5G网络，需要大量基础设施投入。

为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。

④对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。

预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。

想要升级换代，还得耐心等待。

⑤5G+出行，无人驾驶应安全第一。

湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。

一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。

今年3月，中国电信、中兴通讯、XX公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。

测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。

⑥今年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。

5月17日，工信部相关人士提出将在5G和车联网领域推动人工智能应用。

⑦5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。

业内人士指出，5G网络地址数量大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。

⑧有网友担心，到了5G时代，很多智能家居由手机操控。

如果发生手机丢失、手机信息泄露，引发一系列连锁反应，后果不堪设想。

（选自2018年5月24日《人民日报》，有删改）

15．阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？

16．指出第②段画线句运用了哪些说明方法并简析作用。

每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……

17．第④段中加点词语“预计”能否删去？

为什么？

预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。

18．5G时代来临，无人驾驶出行有人赞成，有人反对。

你支持哪个观点？

请简述理由。

阅读下文，完成后面小题

微尘远，山花近

秦锦屏

（1）万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。

为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：

“喂，路那边有人吗？

……能帮忙挖通路吗？

”

（2）我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！

眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！

即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！

（3）五分钟、十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。

我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。

一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝：

“喂，路那边有人吗？

……能帮个忙吗？

”

（4）“喂、喂、喂……忙、忙、忙！

”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。

（5）一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响。

塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋。

在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。

（6）听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。

我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！

（7）沉默。

等待。

（8）又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。

刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。

司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。

（9）听，土堆后面好像有人声！

（10）我们一跃而起，探头看去。

呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！

他们舞动工具又铲又挖。

刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：

“你是客人呢，不要把手弄脏了！

”

（11）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地。

橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！

呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。

当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：

“黑家洼村怎么走？

”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道；路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。

他特别强调：

“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！

刚才还差点误会了他。

（12）“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！

我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：

“那不能要呢，都是小事情嘛！

谁人出门不遇个事儿嘛……”

（13）一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：

“应该的，咱这里的人，都这个样儿。

快走，天快黑了！

”

（14）车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。

（15）车子颠簸前行，我频频回头。

远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。

19．依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。

______，沮丧焦虑→回村喊人，______→______，愧疚感激→再次前行，______。

20．分析划线句中描写夕阳的作用。

21．赏析下列句子的表达效果。

为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：

“喂，路那边有人吗？

……能帮忙挖通路吗？

”

22．结合全文，探究标题的含义。

八、作文

23．作文

光源色是影响和决定物体色彩的重要因素。

太阳光是最重要的自然光源，它普照大地，使整个世界变得姹紫嫣红、五彩缤纷。

当光线随时间的推移以及天气发生变化时，都会直接影响物象的色彩……阳光，让我们感觉到清新、温暖和欢乐，感受到生活的美好、人生的灿烂等，也象征着一个人的美好希望、对明天的期待。

请以“分享阳光”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

参考答案

1．B

【解析】

【详解】

A项，憎恶——wù，愧怍——zuò；C项，诘问——jié，晌午——shǎng；D项，疮疤——chuāng，胸脯——pú。

2．D

【解析】

【详解】

D项“原形毕露”意思是本来面目完全暴露，指伪装被彻底揭开。

贬义词，不符合语境。

【点睛】

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注。

成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．B

【解析】

【分析】

【详解】

A.搭配不当应删去“和崇敬的心情”。

B.正确。

C.“断定”与“大概”相矛盾，应删去“大概”。

D.缺少主语，删去“使”。

故选B。

4．C

【解析】

【详解】

排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

C项不是排比句。

5．A

【解析】

【详解】

A项表述错误，《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

6．徜郁浸熏

【解析】

【详解】

这道题目考查学生的拼读能力和对汉字的书写能力。

这几个字比较简单，只要注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整就可以了。

注意“徜”的偏旁部首，“熏”不要写成“黑”。

7．

（1）弹琴复长啸

（2）谁家玉笛暗飞声（3）何人不起故园情（4）双袖龙钟泪不干（5）马上相逢无纸笔（6）百般红紫斗芳菲（7）杨花榆荚无才思（8）朔气传金柝，寒光照铁衣。

【解析】

【详解】

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“琴、笛、园、菲、柝”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

8．

（1）B

（2）自尊好强、吃苦耐劳；麻木颓废、自暴自弃。

（3）示例：

祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车，可是好景不长，因为虎妞难产而死，他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。

【解析】

【详解】

本题考查《骆驼祥子》。

（1）B项表述错误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。

（2）祥子的性格前后发生着变化。

刚进城的祥子自尊好强、吃苦耐劳；在经历了买车的三起三落后祥子彻底失去了生活的希望，变得麻木颓废、自暴自弃，成为了行尸走肉。

（3）买车的三起三落是这部小说的主要情节。

祥子第三次买车卖车都和虎妞有关系。

买车用的是虎妞的钱，卖车是因为虎妞难产而死，用卖车的钱安葬虎妞。

9．这两句描写了舟行之险：

江上恶风卷浪，黄流湍急，风势壮猛，浪涛骇人。

10．表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。

（意思对即可。

）

【解析】

9．解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

诗的前两句“恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮”写舟行之险：

江上恶风卷浪，黄流湍急，风势壮猛，浪涛骇人，作者感到惊心动魄。

据此情节描写画面即可。

10．诗的末尾两句“少年行路今头白，不尽还家去国情”回想作者二十多年以来，历尽人世的坎坷，他从一个意气风发的少年，到此时的萧萧头白，饱尝行路艰难的滋味，此时此地，诉说不尽还家去国之情，深感进退都不是出于自己的本意。

还家也罢，去国也罢，全是迫于世事，旅途艰难，以致有此时的迁徙，他由此感到了人生的悲痛，表达出年华已逝、壮志未酬的悲苦之情。

点睛：

体会诗词情感的方法：

①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。

11．①到，等到②放下③拿，握，持④只，只有

12．D

13．①吕蒙用军中事务繁杂来推托。

②你怎么敢轻视我射箭的本领！

③幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。

14．他们二人身份相同，都是武将（武人，武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人长进。

【解析】

11．文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

其中“释”意思是“放下”。

12．D项断句错误，这句话意思是“洪仲重重地责备他，不替他回信”。

应断句为“洪仲深让之/而不为报”。

13．文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

辞：

推脱；尔：

怎么；寻：

不久。

14．本题考查学生概括人物形象的能力。

评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。

仔细阅读两文，可以结合二人的身份、做法及最后结果三方面作答。

选自《北史》作者：

李延寿年代：

唐

参考译文：

傅永，字修期，是清河人。

幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。

他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。

他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。

傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。

皇上常赞叹说：

“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。

”

15．

（1）出行可以实现无人驾驶；

（2）提升智慧生活家居体验。

16．列数字、作比较。

将4G与5G上网的速度作比较，用具体的数字准确地说明了5G上网网速更快的特点。

17．不可以去掉。

“预计”表示推测，如果去掉，句子表达的意思就成了肯定，与客观事实不符。

“预计”一次的使用，体现了说明文语言的准确性。

18．示例一：

赞成。

无人驾驶司机变乘客，解放了双手；无人驾驶车转向、加速、刹车都不在话下；可以让特殊人群享受出行的便利；让不会驾驶的人也能轻松出行。

示例二：

不赞成。

无人车驾驶，有些技术没有完全过关（红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等有待进一步测试）；基础设施不完善；车子出现故障后的应急反应不够灵敏。

【解析】

【分析】

15．考查从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确筛选信息的方向，即挑选的范围和要求，其次要对原文进行加工个概括，用凝练准确的语言来解答。

根据第⑤段概括出“出行可以实现无人驾驶”；第⑦段提取“还可以提升智慧生活家居体验”。

16．本题考查说明方法及其作用的分析。

常见的说明方法有：

举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。

解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

“每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍。

从4G到5G的升级”表明运用的是列数字和作比较。

结合整个句子来看，作者通过列数数字和比较，来具体准确地说明5G上网网速更快的特点。

17．本题考查说明文语言特点的理解与分析。

解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。

先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

本句中的“预计”表示推测，不确定，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。

最后一定不要忘了强调：

这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

18．考查对作品的创意解读能力。

开放性试题，结合文章内容，写出自己感悟最深的一点，运用议论性的语言，句子要通顺流畅，有条理。

赞成反对无人驾驶出行均可，理由要能支持自己的观点。

19．路遇塌方；猜疑失望；刨土开路；激动感恩。

20．环境描写，抓住暗淡的夕阳和寒凉的秋风，渲染了凄凉冷落的气氛，烘托我们此刻等待救兵时的焦急、失落、无助。

21．动作描写，抓住为我带路的摩的司机刘师傅的“摘”“跳”“拢”等一系列动作，生动传神地写出路遇塌方后他积极主动、迅速麻利地为我排忧解难的样子，表现了他的真诚、实在。

22．“微尘远”，比喻（或象征）村民身置乡郊野岭，平凡无奇，如散落道旁的一粒微尘，渐渐远离了我的视线；“山花近”，则比喻（或象征）他们那种朴实真诚、善良热心的优秀品质，如山花一般淡雅悠远，沁人心脾，让我铭记在心，难以忘却。

【解析】

19．解答此题的关键是理解文章内容，在此基础上理清故事情节，并把握“我”的情感变化作答即可。

结合文章的内容，仔细分析题目所给出的提示内容，第一、三个空应该填情节，第二、四个空填情感。

第一个空，抓住关键语句“在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方”来概括；第二个空，抓住关键语句“我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了”来概括；第三个空，抓住关键语句“他们舞动工具又铲又挖”来概括；第四个空，抓住关键语句“又像朵朵沁人心脾的山花”来概括；注意要用四字词语。

20．文章中运用环境描写，作用一般有：

①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；②渲染气氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。

当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。

结合画线句的内容，按照“这是什么描写+渲染了什么气氛+衬托了什么心情”的格式来分析，抓住“我们久等老人不至的煎熬心理”来回答。

21．本题考查赏析语句。

从修辞手法角度赏析语句时，按照“修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情”的格式，结合具体内容来分析；从词语角度赏析时，联