冀教版六年级科学《它们是怎样工作的》课件.ppt
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(冀教版)六年级科学上册磁悬浮列车磁悬浮列车电扇电扇(磁能)(磁能)(电能)(电能)太阳能太阳能(光能)(光能)说出下列物品利用了哪种能量?
说出下列物品利用了哪种能量?
风车风车(风能)(风能)声纳探测船声纳探测船(声能(声能)水车水车(水能)(水能)橡皮筋飞机橡皮筋飞机(机械能)(机械能)食物食物(化学能)(化学能)汽油汽油(化学能)(化学能)能量不仅可以以各种形式能量不仅可以以各种形式存在,而且还可以存在,而且还可以从一种从一种形式转换成另一种形式。
形式转换成另一种形式。
输入能量能量转化装置输出的能量电能电能电吹风风能、热能风能、热能它是怎样工作的它是怎样工作的?
电能电能光能光能、热能、热能电能电能热能热能风能风能电能电能化学能化学能机械能机械能电能电能光能光能、声能、声能、热能、热能化学能化学能机械能机械能输入能量能量转化装置输出的能量电灯电灯电能电能光能、热能光能、热能电热水器电热水器电能电能热能热能风力发电机风力发电机风能风能摩托车摩托车电视机电视机自行车自行车电能电能化学能化学能光能、声能、热能光能、声能、热能机械能机械能机械能机械能化学能化学能电能电能这些能量转化装置可以使能量这些能量转化装置可以使能量从一种形式从一种形式转化转化为另一种形为另一种形式式。
在转化过程中往往不只输出一在转化过程中往往不只输出一种形式的能,我们也不是利用了能种形式的能,我们也不是利用了能量输出的全部形式。
量输出的全部形式。
比如:
比如:
电灯为我们做的事是电灯为我们做的事是“照明照明”,输出的能量形式是,输出的能量形式是“光光”和和“热热”。
我们需要的是。
我们需要的是“光光”,热能虽,热能虽然不为我们所用,但它是伴生的。
然不为我们所用,但它是伴生的。
日常生活中,还有哪些能日常生活中,还有哪些能量转化装置呢?
量转化装置呢?
观察观察50页图:
页图:
分析能量在物体之间是分析能量在物体之间是怎样转化的?
怎样转化的?
水能在物体之间是怎样转化的水能在物体之间是怎样转化的?
流水的能流水的能机械能机械能电能电能声能、光能、风能、热能声能、光能、风能、热能我的发现:
能量可以通过某种物体从一种能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形形式转化为另一种形式式。
能能量量转转化化能量能量既不能消灭,也不会创生,既不能消灭,也不会创生,它只它只能从一个物体转移到另一个物体,或能从一个物体转移到另一个物体,或者从一种形式转化成另一种形式。
一者从一种形式转化成另一种形式。
一种能量的消失,必然伴随着其他形式种能量的消失,必然伴随着其他形式的能量的产生,并且任何一种形式的的能量的产生,并且任何一种形式的能量在转化成其他形式的能量过程中,能量在转化成其他形式的能量过程中,其总量都是守恒的。
其总量都是守恒的。
太阳的太阳的光能光能发电机发电机的的电能电能自行车的自行车的机械能机械能植物果实储植物果实储存的存的化学能化学能人体储存人体储存的的化学能化学能水蒸气水蒸气的的热能热能电炉的电炉的热能热能当太阳光照射在植物身上时当太阳光照射在植物身上时当孩子吃食物时当孩子吃食物时当孩子骑自行车时当孩子骑自行车时当自行车转动时当自行车转动时当发电机当发电机工作时工作时当电炉当电炉烧水时烧水时光能光能化学能化学能机械能机械能电能电能热能热能声能和热能声能和热能作业:
作业:
自己动手制作一个能量自己动手制作一个能量转化的小装置。
转化的小装置。
风动小鼓风动小鼓
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