八年级跨越式跳高教案设计.docx
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八年级跨越式跳高教案设计
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八年级跨越式跳高教案设计
年级八年级男生22人女生18人第周
第节
本课教材
1.跨越式跳高:
学习过竿动作2.游戏
课的
类型
教学目标
多数同学在过竿时能学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领,1.部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。
做出摆动腿移髋动作,发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。
发展学生的身体,2.通过游戏练习,培养学生的韵律感和节奏感协调性。
并通过与同学合作,3.学生能对多次重复练习具有兴趣,生的团队意识及合作能力。
重点基础知识
过竿动作要点:
摆动腿旋并下压,起跳腿积极向上抬。
重点
教学重点:
摆动腿过竿后旋下压
教学难点:
移髋
培养学.
.
难点
顺序
时间
教学容
教法、学法、组织形式与要求
开始部分准备部分
'1'7
教学常规队长集合1.整队2.师生问好3.报告出勤情况宣布本课4.容5.检查服装安排见习6.生准备活动:
跳皮筋跨越式一.跳高.1辅助性练习原地单、a.
组织形式:
二列横队●☆☆☆☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆☆☆☆★教师宣布教学容及学习目标()学习过竿动作12()随音乐跳竹竿舞人自主结6组织:
学生组教法:
教师提示练习方法,1.启发学生自创自编练习。
2.随音乐跳皮筋。
.观察学生练习效果3适时帮助指导。
4.语言鼓励。
人自主结2--6组织:
组教法:
教师提出练习要.1求并介绍辅助性练
要求:
)二分钟预备(1铃响后,队长要组织学生站队。
)学生站队时(2静、齐。
要做到快、学法:
在教师的引导.1下进行练习。
.学生结组自创2自编练习。
3.随音乐练习。
要求:
积极参与。
学法:
学生认真听教.1师讲解并仔细观察教师示。
.学生进行辅助2性练习。
.
.
双足、交叉跳b.模仿两腿依次过竿练习.c原地左、右连续跨越竹竿d.跨过竹竿
习方法。
2.教师示。
3.教师引导学生进行练习
并巡视辅导,适时反馈。
顺序
时间
教学容
教法、学法、组织形式与要求
17'
连续跨过三e.个竹竿学习过竿2.动作
组织:
4-6人自主结组教法:
教师示并引导学.1生进行练习。
2.提问:
怎样过竿才能做到臀部不坐竿?
小组讨论,教师.3点评。
要求:
1.练习时,学生之间相互指导、评价。
2.根据同伴情况,高度做适当调整,注意安全。
学法:
1.学生做过竿练习。
2.学生讨论并积极回答问题。
学生结合多媒.3
.
.
主体部分
'12
二.打鸭脚游戏
教师结合多媒体4.讲解竿上动作。
5.学生自主练习。
6.教师巡回指导,语言提示,适时反馈。
7.教师示跨越式跳高过竿的完整动作。
8.小组评价,学生完成竿上动作情况。
9.学生按技能分组,自选高度练习。
人一组4)组织:
(1结组练习组组合练习—)(223
体听教师讲解竿上动作。
结合电脑做模4.体会移仿练习,髋动作。
同学之间相互5.指导,评价。
.学生认真观察6教师示动作。
步助.进行3-57跑、起跳过竿练习。
结合电脑练8.实现人机互习,动。
.学生示。
9.小组评价。
10.技能分组,自11选高度练习,发挥学生潜能。
要求:
练习认真,勇于向
.
.
教法:
教师介绍打鸭脚.1的练习方法。
在音乐伴奏下进2.行练习。
教师巡视指导。
3.4.教学反馈。
高度挑战,练习中要随时整理垫子,注意安全。
学法:
.学生击棍和步1法练习。
学生自主结2.组练习竹竿舞。
组组合练32—.3习。
.小组反馈。
4要求:
动作连贯,1.符合音乐节奏。
顺序
时间
教学容
教法、学法、组织形式与要求.
.
结束部分
3'
整理放松1..小结2布置收还器械下课
组织:
散点形教法:
教师提示做放松.1的方法和要求。
.教师总结本课学习2的情况。
学生之间相互2.合作。
3.练习中注意安全。
学法:
认真听教师所提.1示放松的方法要求。
学生随音乐做2.放松舞。
要求:
身心快乐,使生理负荷恢复相对安静状态。
.
.
教具准备
6根皮筋4台电脑1录音机台
个跳高架3垫子7块
课后反思
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