彝良中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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彝良中学教师招聘考试真题及答案解析
彝良2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、奖励
D、惩罚
2:
下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是()
单项选择题
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、人身自由权
3:
课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
单项选择题
A、专业型课程
B、结构型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
4:
班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。
()
判断题
对
错
5:
课堂管理的功能主要表现为()
单项选择题
A、促进和压制
B、维持和压制
C、促进和维持
D、规范和制度
6:
个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为()
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、认知内驱力
D、学习期待
7:
《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
()
判断题
对
错
8:
教育法不具有评价作用。
()
判断题
对
错
9:
下列不属于教师团结协作基本原则的是()
单项选择题
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导
10:
在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为()。
单项选择题
A、现代教育理论
B、形式教育理论
C、传统教育理论
D、实质教育理论
11:
基础教育的核心问题是()
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育
12:
从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励
E、强化激励
13:
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、具体迁移
D、一般迁移
14:
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。
单项选择题
A、自然成长
B、个体主动与环境的相互作用
C、训练
D、教师的严格要求
15:
对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。
这属于()
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、绝对性评价
D、相对性评价
16:
教师优良的个性品质包括()。
多项选择题
A、有责任心
B、有幽默感
C、主观偏心
D、耐心周到
17:
充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。
()
判断题
对
错
18:
成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了()
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂气氛
C、人际关系
D、群体因素
19:
第斯多惠有一句名言:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
20:
实用主义教育学的主要观点是()。
多项选择题
A、以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
E、教育即学生经验的持续不断的增长
21:
“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
22:
学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化
23:
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
24:
提出普及初等教育的要求在()。
单项选择题
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
25:
动机理论有()
多项选择题
A、认知理论
B、本能理论
C、内驱力理论
D、期望理论
E、强化理论
26:
进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价
E、教学环境
27:
教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。
单项选择题
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成
D、教育活动趋于完善
28:
当代教师的质量集中体现在教师的()方面
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
29:
在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()
单项选择题
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
30:
“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()
单项选择题
A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。
使知识构成一个联系的大体系
B、它比以往的教学方法更容易让人理解
C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D、它的优越性前无古人后无来者
31:
知识遗忘的过程是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循
32:
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征,在这主要是因为教育具有()
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
33:
教师专业发展的不竭动力是()
单项选择题
A、爱岗敬业
B、教书育人
C、关爱学生
D、终身学习
34:
随着科学技术的不断发展,现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。
()
判断题
对
错
35:
在解决问题中,由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,叫做()。
单项选择题
A、问题表征
B、定势
C、功能固着
D、元认知
36:
教育科学研究的基本原则是()。
多项选择题
A、发展性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论与实践相结合原则
E、教育性原则
37:
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
38:
关于欣赏法的描述正确的是()
单项选择题
A、使学生在认识中产生积极的情感反应
B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C、是指教师在教学中创设一定的情景,或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D、是一种科学性很强的教学方法,具有抽象不具体的特点
39:
课的类型分类的根据,一直以来主要有两种基本形式,即根据()划分。
多项选择题
A、学生的活动
B、传统的方法
C、教学任务
D、使用的教学方法
40:
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
41:
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有()。
多项选择题
A、孟子
B、苟子
C、威尔逊
D、格赛尔
E、洛克
42:
初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。
()
判断题
对
错
43:
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()
单项选择题
A、反应
B、知觉
C、习惯化
D、综合
44:
操作技能的形成可分几个阶段?
()
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
45:
以下不属于教学策略设计内容的是()
单项选择题
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
46:
教学过程的特殊性表现在()。
多项选择题
A、间接性与简捷性
B、直观性与巩固性
C、交往性与实践性
D、教育性与发展性
E、引导性与指导性
47:
FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段,框架将浏览器窗口划分为多个区域,每个区域()。
单项选择题
A、可以显示一个独立的网页
B、同时显示多个独立的网页
C、显示固定的网页
D、可以显示一个网页元素
48:
刺激泛化和刺激分化是互补的。
()
判断题
对
错
49:
涂尔干说:
“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中,造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这句话反映了()。
单项选择题
A、神学的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、教育无目的论
D、社会本位的教育目的论
50:
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有()。
多项选择题
A、高难度教学
B、高速度教学
C、理论知识起指导作用
D、理解学习过程
E、使所有学生包括差生都得到发展
51:
智力是指人们的认识能力,其核心是()
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、想象力
D、思维力
52:
教师把实物、教具展示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做()
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
53:
以下属于道德讨论中深入提问的策略有()
单项选择题
A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
54:
下列属于维果茨基的理论观点的是()
单项选择题
A、图式
B、自我同一性
C、力比多
D、最近发展区
55:
德育是实现教育目的的条件和保证。
()
判断题
对
错
56:
在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
E、同感
57:
在教育学史上,关于教育的起源问题主要有()
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、地理起源说
E、劳动起源说
58:
第一次世界大战爆发的根本原因是()。
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德国与英国等国家矛盾激化
C、帝国主义国家政治经济发展的不平衡
D、奥匈帝国向塞尔维亚宣战
59:
学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。
单项选择题
A、发现学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
60:
女老师换了个新发型,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:
“老师,我爱你。
”下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说:
“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。
”
D、不予理睬,开始上课
1:
答案B
解析
2:
答案D
解析A、B、C项属于义务教育阶段学生所专有的权利,而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。
3:
答案C
解析课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类。
4:
答案正确
解析
5:
答案C
解析
6:
答案B
解析系统暂无解析
7:
答案正确
解析《学校体育工作条例》第十四条规定,校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。
学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
因此,本题的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
8:
答案错误
解析
9:
答案D
解析教师团结协作基本原则包括:
同行相尊、取长补短和主动交往。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
10:
答案D
解析
11:
答案D
解析
12:
答案A,B,E
解析
13:
答案B
解析逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于逆向迁移。
14:
答案B
解析
15:
答案D
解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。
16:
答案A,B,D
解析教师优良的个性品质有很多方面,如有责任心、有幽默感、耐心周到、公平客观等。
17:
答案正确
解析
18:
答案B
解析
19:
答案B
解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
第斯多惠的这句名言充分体现了教学的启发性原则。
20:
答案A,B,C,D,E
解析实用主义教育学的基本观点是:
一是教育即生活;二是教育即学生个体经验的不断增长;三是学校是一个雏形的社会;四是课程组织以学生经验为中心;五是师生关系中以儿童为中心;六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。
21:
答案C
解析平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。
22:
答案B
解析
23:
答案B
解析根据变通性(也称灵活性)的定义,选B。
24:
答案A
解析第一次工业革命完成后,工厂开始大量出现,迫切需要大量的劳动力,同时机器在生产中的大量运用,需要接受一定程度教育的劳动力,于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。
25:
答案B,C,D
解析
26:
答案A,B,C,D
解析
27:
答案B
解析
28:
答案C
解析
29:
答案A
解析
30:
答案A
解析
31:
答案A
解析
32:
答案D
解析教育具有相对独立性。
具体表现在:
教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会形态意识的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。
33:
答案D
解析终身学习是教师专业发展的不竭动力。
34:
答案错误
解析
35:
答案B
解析
36:
答案B,C,D,E
解析BCDE【解析】本题考查教育科学研究的基本原则,教育科学研究要遵循的基本原则有:
客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。
37:
答案D
解析
38:
答案C
解析欣赏法,是指教师在教学中创设一定的情景,或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法。
因此,本题选择C选项。
(本解析由何龙提供)
39:
答案C,D
解析
40:
答案C
解析学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的身心健康权。
41:
答案A,C,D
解析荀子和洛克是外铄论者。
42:
答案错误
解析
43:
答案D
解析
44:
答案A,B,C,D
解析操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。
45:
答案D
解析教学策略是实现教学目标的方式。
教学策略设计包括四个具体方面:
课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。
46:
答案A,C,D,E
解析略。
47:
答案A
解析框架的使用是进行网页布局设计的一种重要手段,框架将浏览器窗口划分为几个区域,每个框架中都可以显示一个独立的网页。
浏览器窗口中显示的网页实际上是这些框架的集合,因此被称为框架网页。
48:
答案正确
解析
49:
答案D
解析这是社会本位教育目的论的主要观点。
50:
答案A,B,C,D,E
解析ABCDE【解析】本题考查赞可夫的教育理论,赞可夫在其《教学与发展》中提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”、“使所有学生包括差生得到发展”的五大教学原则。
51:
答案D
解析智力一般指人们认识客观事物的基本能力。
思维力是其核心。
52:
答案C
解析由演示法的定义可知。
53:
答案C
解析ABD是引入性提问的策略,只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。
54:
答案D
解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。
55:
答案正确
解析
56:
答案A,C,D,E
解析B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。
57:
答案A,B,C,E
解析
58:
答案C
解析第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展的不平衡。
新兴资本主义国家(德国等)要求重新瓜分世界,与老牌资本主义国家(英国等)矛盾激化,最终酿成战争。
59:
答案B
解析
60:
答案C
解析中学生正处于青春萌动期,对于“爱”有些敏感,如果老师保持缄默,不挑明师生的这种情谊,给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象,这堂课学生肯定很难集中精力听讲。
如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情,都会损坏在学生心目中的形象,对教学工作有很大的影响。
C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。
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