语言表达准确鲜明生动备战高考语文之纠错笔记系列原卷版.docx
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语言表达准确鲜明生动备战高考语文之纠错笔记系列原卷版
专题05语言表达准确、鲜明、生动
易错点1语言表达准确
1.下面文字中画线部分的词语,要么不准确,要么不生动,请将其修改得或准确或生动。
随着“竞争”这个词语越来越多地出现,许多双曾经忠诚①的眸子已被蒙蔽,许多种美好的情感受到冲击,许多颗满含关爱的心灵②被改变③成沙漠。
竞争,本该是推动人类文明与社会进步的步伐④,却被一些盲目无知的思想⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。
①改成_____,②改成_____,③改成_____,④改成_____,⑤改成_____。
【错因分析】准确是语言表达的最基本要求。
从语言运用的角度讲,准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。
适当运用修饰限制词可以更清楚明白地表达说话人的意思,但是如果修饰限制词使用不当,就会造成句意不清等问题。
【试题解析】“忠诚”用于下级对上级,此处无此语境,不准确,应改为“真诚”;“心灵”不能被“许多颗”修饰,不准确,应改为“心”;“改变”成“沙漠”不生动,可将“改变”改为“荒芜”;“步伐”与前面的“推动”不搭配,可改为“车轮”;“思想”不能被“一些”修饰,表达不准确,可改为“人”。
【参考答案】①真诚②心③荒芜④车轮⑤人
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
准确,在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。
1.日前,《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》拟出新规,拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。
此消息一出,引发舆论热议,下面是四位网友的留言,表意最准确、鲜明、生动的一项是()
A.拾金不昧,虽是中华民族传统美德,但从失主的角度看,东西失而复得,对归还者给予一定钱物表示感谢,似乎是人之常情。
B.拾金不昧有偿,是否与传统美德相悖?
是否就标志着道德的沦丧?
是否会被不法分子利用,成为一种获利手段?
这些问题值得思考。
C.拾金不昧有奖与拾金不昧,二者之间不是你死我活的敌对关系,而是更加务实开放的伙伴关系。
拾金不昧有奖更接地气,贴人心,我支持!
D.对于拾金不昧,有奖才是王道,神马都是浮云。
子曾经曰过:
“重赏之下必有勇夫。
”因此,对这一举措,我举双手赞成。
语言表达准确,具体地说,有以下几个方面值得注意:
1.注意辨析同义词,吃准词语的内涵和外延,准确把握词语的分寸,做到用词妥帖,大小合适,轻重合宜;
2.按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序,不得颠倒词序;
3.适当添加修饰性或限制性词语,准确地表达出作者的本意。
怎样才能使语言表达更准确
准确是语言表达的基础能力,下面我们具体、系统地分析下,以便考生对此有一个充分的理解:
1.准确要求符合特定的情境。
例如:
轻风扶细柳,淡月失梅花。
其中“扶”“失”字用得相当准确。
“扶”字把“轻风”人格化了,形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态,给人以柔美之感。
恬静的月亮已经辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼,在月光照映下,也就黯然失色了。
用一个“失”字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景。
2.准确要求符合事理及对象。
即符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼。
3.准确要求正确使用口语、书面语。
书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。
它们并无优劣之分,只是使用的场合不同而已。
口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。
4.准确表达范围、程度及心理。
例如:
有一个贝壳迷花了近十年的心血,收集到几千种远东出产的贝壳。
“收集”用得不准。
句中有“花了几十年的心血”,找寻的程度应该很高,所以,用“搜集”才准确。
又如:
近乡情更怯,不敢问来人。
“更”字用得准确,写出了诗人越走近家乡,越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。
能准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态。
此外,还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。
易错点2语言表达鲜明
2.某著名中学为纪念建校一百周年,出版了一本名为《继往开来》的专刊,请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。
必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法,不超过80字。
【错因分析】鲜明是语言运用的高层次要求之一,注意题干的要求,“两种表现手法”“不超过80字”,否则就容易失分。
【试题解析】这是一道扩展语句的题目,属于命题式扩展,要求为《继往开来》的专刊写一段简短的刊首语,写作注意内容围绕“继往开来”这一主题,同时注意比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法。
【参考答案】百年名校,虽历经风雨而能与时俱进,桃丰李盛,栋直梁坚,荣誉满载,可喜可贺!
忆往昔峥嵘,令人缅怀和欣慰;望前程灿烂,促人励志和扬鞭。
“鲜明”是指表达的观点要明确而不含糊,色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。
本考点一般出现在概括语句,修改病句,拟写广告词、邀请信、致辞、演讲稿、点评等需要标明观点态度的题型中,有时也出现在描绘场景,仿写、扩写、改写语句的试题中。
对此,考生要有明确的认识。
2.某校拟开展以世界微笑日为主题的墙报比赛,全校以班级为单位参与。
请拟写本班墙报的主题标语。
要求:
紧扣主题,语言准确、鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过25个字。
怎样才能使语言鲜明
1.精确选用词语。
在选用词语方面,尤其要注意对动词、形容词、副词的选用,不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点,多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。
还要注意感情色彩词语的选用。
在表达时,自己不同的态度与感情,可以通过选择词义的褒贬来实现。
感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果,那些感情色彩不鲜明的中性词,只要结合好语境,同样也可以具有强烈的效果,增加语言表达的鲜明特点。
表达时如果能做到色彩鲜明,则可以突出所要表达的事物特征。
因为颜色可以给人以最快的刺激,也是最富有感情的外在形象。
2.恰当选用句式。
在语言表达中,要注意句式的变换,一定的句式表露一定的感情,句式变了,句意也会产生新的变化。
如用肯定的语气来表明观点,还可以选用双重否定、反问句式来加强语气,使自己观点的表明更加鲜明而强烈。
还要注意整句与散句的使用。
整句形式整齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明,适合于表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象。
另外,如能恰当地使用反问、排比、对偶,也能增强语言的鲜明感。
易错点3语言表达生动
3.请以“汉字”为话题,写一段文字。
要求:
语言表达准确、鲜明、生动,运用排比的修辞手法,80字左右。
【错因分析】注意题干的要求,“运用排比的修辞手法”“80字左右”,否则就容易失分。
【试题解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。
题干要求以“汉字”为话题写一段文字,这就要求考生在拟写时要先思考“汉字”的相关特点,如汉字是表意文字,音形义三位一体,汉字有七体(一说八体)、六书等;然后从其中一个角度切入进行拟写即可。
拟写时注意要对题干中运用修辞和字数等要求进行落实。
【参考答案】示例甲骨上的汉字,用细直的笔法刻录先民的思考;宝鼎上的汉字,用肥粗的笔道凝固祖先的祈祷;竹木上的汉字,用沉稳的笔势记录先人的思想……汉字,五千年的流传,鲜活蓬勃。
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。
生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。
对此,考生要有准确的认识。
3.阅读下面的材料,按要求回答问题。
87岁的山东莱阳老人李世富用25年时间,只身一人在山上种了10万余棵树。
人们因此尊称他为“山魂”,李世富摆手说自己充其量叫“小山”,是大山的儿子。
某电视台得知此事,要对老人进行采访,请为记者写一段采访前的开场白。
要求:
语言表达准确、鲜明、生动,80个字左右。
怎样才能使语言生动
1.恰当选用词语。
(1)使用表现力强的词语。
使用的词语具有生动传神的表现力,把词语用活。
宋祈的《玉楼春》词句“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”中运用了通感手法,一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通,生动逼真地写出了枝头繁花竞放,蜂蝶纷飞,春意盎然,活灵活现的景象。
(2)使用色彩浓重的词语。
这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。
例如:
郭沫若的历史剧《屈原》中,屈原的女侍婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后,背叛老师的话。
台词本来是:
“宋玉,我特别恨你,你辜负了先生的教训,你是没有骨气的文人!
”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”,郭老拍手叫好。
好在哪里呢?
原稿是不带感情的判断句,“是”改成了“这”与“你”“没骨气的文人”组句后便带上婵娟强烈的感情色彩,骂得痛快淋漓,感情的抒发却较原来强烈得多了。
2.恰当选用句式。
语言表达中,相同的意思,用不同的句式来表达,就有不同的表达效果。
在句式的选择中,应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错,注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等。
例如:
中央电视台在一期“感动中国人物”中给中国女排的颁奖词:
是她们,让最后的希望攀缘着意志的臂膀上升,直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓。
金牌唤回曾经的光荣,胜利开启崭新的梦想!
这是一个倒装句,通过倒装,既强调了女排姑娘们,又使句式生动而不呆板。
3.恰当使用修辞手法。
语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。
恰当地使用修辞手法,可以使语言更生动、准确、鲜明,增强语势。
如比喻是为更形象生动;比拟是把事物人格化,使描绘对象色彩鲜明、生动形象,表意丰富;排比可加强语势,充实内容,加重感情;反问为了强调;夸张是为了强调和突出,以加强语气,烘托气氛,增强联想,增强表达效果;对偶是为了增强诗词的音乐美,表意凝练,抒情酣畅;借代是用事物相关的东西来代替该事物。
例如:
一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克·弗洛斯特的名片。
杰克对麦迪生广场的老住户很客气,每年光临之前,总要先打个招呼。
(欧·亨利《警察与赞美诗》)
语段中把“枯叶”比作“名片”,生动新颖,把冬天拟人化,使它具有人情味,富有幽默感,正好体现出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。
三年真题
1.【2019年高考天津卷】下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖,请品读该诗,说明获奖理由。
要求:
不少于3点理由,100字左右。
你还在我身旁
戴畅
瀑布的水逆流成上
蒲公英的种子成远处飘回,聚成伞的模样!
太阳从西方升起,落向东方!
子弹退回枪膛
运动员回到起跑线上
我交回录取通知书,忘了十年寒窗!
厨房里飘来饭菜的香!
你把我的卷子签好名字,
关掉电视,帮我把书包背上。
你还在我身旁!
2.【2018年高考北京卷】从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
①在《红岩》《边城》《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。
要求:
至少写三句,每一句中都有比喻。
120字左右。
②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象。
要求:
符合原著故事情节。
150—200字。
③读了《论语》,在孔子的众弟子之中,你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?
请选择一位,为他写一段评语。
要求:
符合人物特征。
150—200字。
3.【2017年高考全国新课标卷Ⅰ】下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题,如果有机会,我们要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②。
③。
4.【2017年高考全国新课标卷Ⅱ】下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。
如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________。
③________________________________________。
两年模拟
1.对下面这则小故事的寓意概括不准确的一项是()
一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。
她的祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。
果然,小女孩的心情渐渐明朗。
老人托起外孙女的下巴说:
“孩子,你开错了窗户。
”
A.老人的智慧是孩子的宝贵财富。
B.换一个角度,也许你就看到了希望。
C.人生的遭际往往能决定人的心情好坏。
D.对待身边的人和物,要心怀悲悯。
2.每年的11月9日是中国消防日,请概括以下消防部门对火警报案人的建议要点,在每条横线上补充一个句子,创作三条朗朗上口的宣传短信。
(1)火警电话打通后,应讲清楚着火单位、所在区县、街道和门牌号或乡村的详细地址。
(2)要讲清楚什么东西着火,火势如何。
(3)要讲清是平房还是楼房,最好能讲清起火部位、燃烧物质和燃烧情况。
(4)报警人要讲清自己的姓名、工作单位和电话号码,并保持联系。
(5)报警人要派专人到街道路口或村口等候消防车,并指引消防车去起火地点,以便消防车迅速、准确到达。
示例:
勿忘火警119,危险时刻真朋友。
①_____________________________________________________________________________________。
②_____________________________________________________________________________________。
③_____________________________________________________________________________________。
3.青春匆匆将我们推上高三的列车,转眼高中的时光即将和我们说再见。
在学年设置的留言板上,很多同学写下了自己的心理状态。
请你选择其中两种情况进行回复。
要求:
语言生动得体,至少使用一种修辞,每则不得超过40个字。
①因为成绩不理想而内心焦虑的同学:
______________________________________________
②因为分别在即而心情烦躁的同学:
________________________________________________
③因为马上高考而松弛懈怠的同学:
________________________________________________
4.请根据下面报道内容,在结尾处写出调查显示的结果,并针对上述情况拟写一条公益宣传语。
《天津日报》记者张雯婧报道,据调查数据显示:
89.4%的小学生和77.9%的中学生认为勤俭节约是一种美德,应该提倡。
对于学习用品没有用完或用坏就更换新的,从不这样做的小学生占50.1%,中学生占35.1%。
对于一些新款的文具、玩具和其他时尚物品等,选择不购买的小学生占41.6%,中学生仅占33.5%。
(1)调查结果显示:
(2)公益宣传语:
_
5.阅读下面的材料,按要求回答问题。
连日来,中央气象台多次发布暴雪预警。
21日凌晨,北京如期迎来今年冬天第一场雪,但未见暴雪。
当日上午,中央气象台官方微博为此向市民道歉,请求市民原谅。
下面是微博的内容:
原约定于今天来的暴雪,因半路气温过于热情,把“白茫茫”变成了“湿漉漉”!
这场雪如果下大了肯定不小,如果下小了也肯定不会大,请市民原谅!
老天爷不容易,气象台就更难了!
具体情况气象台会在雪下完后向市民汇报。
气象台温馨提醒:
今天下午如果不下雪,明天不下雪的话,这两天就没有雪了。
气象台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子,容易被撩,雪是好雪,但风不正经!
这条微博有调侃的味道,有人认为中央气象台官方微博这样的用语有失严肃。
请用正规、严肃的语言表达此内容。
要求:
不改变原文的意思,语言表达简明、连贯、得体。
6.长风中学高三二班班委商定,要组织全班同学在周六去省博物馆参观,现有信息如下:
(1)将租一辆客车集体前往和返回,单程车程约30分钟;
(2)博物馆开放时间为8:
30——17:
00,10:
30和15:
30各有一场15分钟的古乐表演;(3)拟参观时限为3小时。
假如你是班长,请规划此次活动,写一则短消息发在班级群中通知大家,字数不超过100字。
7.学校举办一年一度的“传统文化节'其中有以短视频介绍传统文化的活动,假设你的作品入选,请你拟写一段文字放在短视频开头做推介语。
要求:
(1)短视频以“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个为素材;
(2)至少运用一种修辞手法;(3)90字左右。
8.阅读下面的材料,回答问题。
2014年南京夫子庙秦淮礼物店推出各种状元、科举题材的文创产品,其中一枚“盐水鸭别针”出人意料地成为人气最高的产品。
这种别针一改常见的“体育跑道”形状,把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭。
在店中,几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑。
因为鸭子的造型“太写实”:
鸭掌、翅尖、翅中这些可以卖出好价钱的“部件”已经去掉,长脖子往看不见的“钩子”上一穿,鸭头就耷拉在另一边,尖尖的鸭屁股也表现出来——这可是不少食客的“心头好”。
整只鸭子就像刚从卤菜店拎出来的一样。
对于南京人,一目了然。
说不定个别吃货看了,耳边已经响起“要一只还是半只”的招呼声了。
请你分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。
9.以下面的文字为开头,为纪录片《水墨江南》中的一个片段“诗意春雨”配上画外音。
要求:
正面描写与侧面描写相结合,语言表达连贯、鲜明、生动。
100个字左右。
春天的江南,烟雨迷蒙,如诗如画。
。
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