新世纪大学英语视听说1 教案.docx
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新世纪大学英语视听说1 教案.docx
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新世纪大学英语视听说1教案
教案1-新世纪大学英语视听说.
案1教新世纪大学英语视听说
一、讲授章节名称:
UnitOneNewfriends,Newfaces--IntroduceYourself学时授课学时:
2二、本章节授课时间:
第7周Allaboutyou一、讲授章节名称:
UnitThreeTalkabouthealth
Change一、讲授章节名称:
UnitFourHomesweethome一、讲授章节名称:
UnitSix
二、本章节授课时间:
第5周授课学时:
2学时称:
职三、本章节授课教师姓名:
学时授课学时:
2二、本章节授课时间:
第9周学时授课学时:
2二、本章节授课时间:
第11周Aroundtheworld一、讲授章节名称:
UnitFive
学时授课学时:
2二、本章节授课时间:
第15周
三、本章节授课教师姓名:
职称:
四、本章节教学目标和教学要求:
称:
职三、本章节授课教师姓名:
称:
职三、本章节授课教师姓名:
学时授课学时:
2二、本章节授课时间:
第13周Yourhealth一、讲授章节名称:
UnitSeven
inEnglishBylearningthisunit,thestudentshouldbeabletotalkaboutthevacation称:
职三、本章节授课教师姓名:
JobsandambitionsUnitEight一、讲授章节名称:
四、本章节教学目标和教学要求:
fluently.四、本章节教学目标和教学要求:
四、本章节教学目标和教学要求:
称:
职三、本章节授课教师姓名:
学时授课学时:
217二、本章节授课时间:
第周学时授课学时:
2二、本章节授课时间:
第17周
Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletointroducehimselforherselfin
Englishfluently.
五、教学重点、难点:
Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletotalkabouttheirfavoritepastimesin
Englishfluently.borrowmoneyinexpresshowtoBylearningthisunit,thestudentshouldbeableto
Englishfluently.
四、本章节教学目标和教学要求:
四、本章节教学目标和教学要求:
EnglishplacesinabletotalkaboutBylearningthisunit,thestudentshouldbe
称:
职三、本章节授课教师姓名:
称:
职三、本章节授课教师姓名:
Speaking,CommunicationLessonA重点:
ingivedirectionstoaskforandlearningthisunit,thestudentshouldbeableByfluently.
五、教学重点、难点:
VideoCourse难点:
LessonB五、教学重点、难点:
五、教学重点、难点:
Englishfluently.四、本章节教学目标和教学要求:
四、本章节教学目标和教学要求:
重点:
LessonASpeaking,CommunicationSpeaking,CommunicationLessonA重点:
Speaking,CommunicationLessonA重点:
五、教学重点、难点:
Englishinhealthtotalkaboutthisunit,thestudentshouldbeableBylearningEnglishprofessionintotalkaboutthisunit,thestudentshouldbeablelearningBy
难点:
LessonBVideoCourse六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
VideoCourse难点:
LessonBVideoCourseLessonB难点:
五、教学重点、难点:
Speaking,CommunicationLessonA:
重点fluently.fluently.
计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
Speaking,CommunicationLessonA重点:
VideoCourse难点:
LessonB
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
VideoCourse难点:
LessonB五、教学重点、难点:
五、教学重点、难点:
计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
七、布置的作业及复习思考题:
计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
Speaking,CommunicationLessonA重点:
Speaking,CommunicationLessonA重点:
(pairworkorgroupwork)1.Review:
Oralpractice:
totalkabouttheweather六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
VideoCourseLessonB难点:
VideoCourseLessonB难点:
七、布置的作业及复习思考题:
2.Preview:
UnitTree
七、布置的作业及复习思考题:
七、布置的作业及复习思考题:
计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
1.Review:
Oralpractice:
tomakeaself-introduction(pairworkorgroupwork)八、选用教材和主要参考书:
(pairworkorgrouptotalkabouttheirfavoritepastimes1.Review:
Oralpractice:
groupor(pairworkborrowmoneyfromclassmatesOral1.Review:
practice:
to七、布置的作业及复习思考题:
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
2.Preview:
UnitTwowork)work)七、布置的作业及复习思考题:
1.Review:
Oralpractice:
totalkaboutplaces(pairworkorgroupwork)计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)教材:
《新世纪大学英语2.Preview:
UnitFour
2.Preview:
UnitFive
groupworkordirectionsandgive(pairOral1.Review:
practice:
toaskaskfor2.Preview:
UnitSeven
八、选用教材和主要参考书:
教师手册《新世纪大学英语主要参考书:
视听说教程》第一册work)
视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)教材:
《新世纪大学英语《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)八、选用教材和主要参考书:
八、选用教材和主要参考书:
2.Preview:
UnitSix
八、选用教材和主要参考书:
七、布置的作业及复习思考题:
(pairworkorgroupwork)1.Review:
Oralpractice:
totalkabouthealth七、布置的作业及复习思考题:
(pairworkorgroupwork)1.Review:
Oralpractice:
totalkaboutprofession
教师手册《新世纪大学英语视听说教程》第一册主要参考书:
视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)教材:
《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)教材:
《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)教材:
《新世纪大学英语2.Preview:
UnitEight
(上海外语教育出版社)《大学英语课程教学要求》九、教学主要内容及教学安排:
教师手册视听说教程》第一册主要参考书:
《新世纪大学英语教师手册视听说教程》第一册主要参考书:
《新世纪大学英语八、选用教材和主要参考书:
教师手册视听说教程》第一册主要参考书:
《新世纪大学英语八、选用教材和主要参考书:
StepOne观看并跟读《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)教材:
《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)八、选用教材和主要参考书:
教材:
《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)
九、教学主要内容及教学安排:
视听说教程》第一册教师手册主要参考书:
《新世纪大学英语《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)教材:
视听说教程》第一册教师手册主要参考书:
《新世纪大学英语
StepOne观看并跟读.读写教程》第一册第二课单词和课文光盘《全新版大学英语-StepTwo观看并模仿九、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读九、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读(上海外语教育出版社)《大学英语课程教学要求》
九、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读教师手册主要参考书:
《新世纪大学英语视听说教程》第一册《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)(上海外语教育出版社)《大学英语课程教学要求》
《全新版大学英语-读写教程》第一册第一课单词和课文光盘.九、教学主要内容及教学安排:
九、教学主要内容及教学安排:
StepTwo观看并模仿.听力口语部分视听说教程》第一册光盘Unittwo《新世纪大学英语
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流分组讨论练习.读写教程》第一册第三课单词和课文光盘《全新版大学英语-StepTwo观看并模仿.读写教程》第一册第四课单词和课文光盘《全新版大学英语-StepTwo观看并模仿StepOne观看并跟读.读写教程》第一册第六课单词和课文光盘《全新版大学英语-StepTwo观看并模仿九、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读StepOne观看并跟读
《新世纪大学英语视听说教程》第一册光盘UnitOne听力口语部分..-读写教程》第一册第五课单词和课文光盘《全新版大学英语
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流,分组讨论练习.
TopicDiscussion:
IntroduceYourself
VacationUnitTwo一、讲授章节名称:
TopicDiscussion:
Talkabouttheweather
-1-
.
听力口语部分UnitThree视听说教程》第一册光盘《新世纪大学英语
-2-
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流分组讨论练习,TopicDiscussion:
MyFavoritePastimes
.
听力口语部分UnitFour视听说教程》第一册光盘《新世纪大学英语
-3-
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流分组讨论练习,TopicDiscussion:
CanIborrow$20?
StepTwo观看并模仿-4-
.口语部分UnitFive听力《新世纪大学英语视听说教程》第一册光盘
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流分组讨论练习,TopicDiscussion:
Askforandgivedirections
.
听力口语部分UnitSix视听说教程》第一册光盘《新世纪大学英语
-5-
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流分组讨论练习,TopicDiscussion:
Talkaboutplaces
.
-《全新版大学英语读写教程》第一册第七课单词和课文光盘-6-
StepTwo观看并模仿.口语部分UnitSeven听力《新世纪大学英语视听说教程》第一册光盘
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流分组讨论练习,
TopicDiscussion:
.-读写教程》第一册第八课单词和课文光盘《全新版大学英语StepTwo观看并模仿-7-
.口语部分UnitEight听力《新世纪大学英语视听说教程》第一册光盘
StepThree(inEnglish).
选出代表和其它小组交流分组讨论练习,TopicDiscussion:
Talkaboutprofession
详细教案一例:
Unit1NewFriends,NewFaces
1.Teachingaims:
ofexercisesandthreepeoplethroughvocabularylinkto1)Learnmeetnew
listening,speakingandcommunication.
globalcourses,i.e.othersthroughtwovideoto2)Learndescribeyourselfand
viewpointsandcityliving.
2.KnowledgeSkill:
1)Vocabulary:
onlinepenpals;Portuguese;artgallery;blonde;curly;heavyset;
muscular;hazel-colored;light-skinned
others;yourselfandgreetingpeople,introducing2)Usefulexpressionsabout
everydayEnglish;describingpeopleandcommentingonsomeone'sappearance.a.Imajorincomputersciences./I'mamathstudent./Istudyinbioengineering.b.Whatdoyoudoforfun?
/Doyouliketraveling?
/Whatkindofmoviesdoyou
like?
notI'mbooks./When/Ilikereadingcomicmovies.c.Ienjoygoingtothe
time,Iusually…studyingIlike…/Inmyfree
no/Sure,god!
/Gotit./arefriendsfor?
/Goodforyou!
Oh!
MyWhatd.
problems.
3.Teachingimportantpoints
peoplemeetingcommonly-usedexpressionsofthe1)Grasplanguageformsand
anddescribingpeople.
2)Haveacertainunderstandingofspeakingstrategies.
4.Teachingdifficultpoints
Learntomakeconversationsofmeetingpeopleanddescribingpeoplebytheuse
oftheimportantexpressionsinthisunit.
5.TeachingProcedure:
Step1VocabularyLink
bycorrespondnew---friendsthatonlineIntroducetheideaofpenpals
e-mail.Askifanystudentshaveonlinepenpals.Iftherearesomestudentshaving
onlinepenpals,askoneortwotointroducetheirpenpalstotheclass.Presentthe
haveNextinformation.Checkanswers.thefillHavevocabulary.studentsin
studentsworkinpairs.Ifthereisonestudentleft,askhimorhertojoinapairto
-8-
makeagroup.Havestudentsintervieweachotherandfillintheinformation.
Step2Listening
Familiarizestudentswiththenewwords.Askthemtoreadthenewwords
aloudafteryou.Reviewtheideaofonlinepenpals.Tellstudentstolistenand
writetheiranswers.Playtherecordingandcheckanswers.Listenagainand
answerthequestionsaboutthepeople.Checkthecorrectbox.
Step3Speaking
AskstudentshowtheygreetpeopleinEnglishanddirecttheirattentionto
theusefulexpressions.Introducethesituationandpresenttheconversation.Ask
studentstoguesswhetherthey'remeetingforthefirsttime.Listenagainandthen
havethempracticetheconversationwithapartner.Directstudents'attentionto
theusefulexpressionsintheboxandhavethemreadtheseexpressionsaloudwith
theirparents.Givestudentsoneminutetopreparetheirowninformation.Then
havestudentspracticetheconversationwithapartnerusingtheirinformation.
Invitepairstopresenttheirconversationstotheclass.
Step4Communication
Gooverthelistofquestions.Placestudentsingroupsoffiveorsix.Haveone
studentineachgroupstarttoaskanothergroupmemberthelistofquestionsuntil
heorshegetstheanswertothefollow-upquestion.Thenthesecondstudentgoes
onaskinganothergroupmemberthelistofquestionsuntilheorsheanswersYes.
Thenaskafollow-upquestion.Repeatthecycleuntilallthegroupmembershave
finished.
Step5GlobalViewpoints
Beforetheywatch,saythelistofvocabularyitemsaloudasstudentsrepeat
forpronunciationpractice.Ifnecessary,explainthemeaningofthewords.
Explaintostudentsthattheyaregoingtowatchseveralpeopleintroducing
themselvesorothers.Whilewatchforthefirsttime,havestudentscirclethe
correctanswersandchecktogether.Thenwatchagainandaskthemtowritethe
letterofeachstatementnexttothenameofth
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 新世纪大学英语视听说1 教案 新世纪 大学 英语 视听