初一生物下册同步练习题发生在肺内的气体交换.docx
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初一生物下册同步练习题发生在肺内的气体交换
初一生物下册同步练习题:
发生在肺内的气体交换
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,
这样才能进步。
因此,精品编辑老师为大家整理了初一生物下册同步练习
题,供大家参考。
1.肺
(1)位置。
肺位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶,分别与左右支气
管相通。
(2)结构。
肺是由细支气管的树枝状分支和肺泡组成的。
①肺泡是由最细小的支气管的末端膨大形成的。
②肺泡的数目很多,约有3亿个。
③肺泡壁很薄,只由一层上皮细胞构成。
④肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。
毛细血管的壁由一层上
皮细胞构成,有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
肺是呼吸系统的主要器官,其结构特点适于进行气体交换。
【例1】下列叙述中与肺内气体交换作用无直接关系的是( )。
A.肺泡数目极多
B.肺泡外缠绕着毛细血管
C.肺泡位于细支气管的末端
D.肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成
解析:
A乘以肺泡是构成肺的最基本单位,也是进行气体交换的基本单位。
肺泡
的结构特点与其功能相适应,主要表现在以下几个方面:
(1)肺泡的数目比较
多;
(2)肺泡外面包绕着大量的毛细血管;(3)肺泡和毛细血管的壁很薄,只由一
层上皮细胞构成。
B乘以
C√
D乘以
答案:
C
2.胸廓变化与肋间肌和膈肌的关系
(1)胸廓的组成。
胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间外肌组成,底部由膈封闭。
(2)胸廓变化与肋间外肌之间的关系。
当肋间外肌收缩时,胸骨上提,肋骨向上向外移动,胸廓的前后径、左右
径增大,胸廓扩大;
当肋间外肌舒张时,胸骨下放,肋骨向下向内移动,胸廓的前后径、左右
径缩小,胸廓缩小。
(3)胸廓变化与膈肌的关系。
当膈肌收缩时,膈顶下降,胸廓上下径增大,胸廓扩大,肺扩张,肺容积
增大;当膈肌舒张时,膈顶上升,胸廓上下径减小,胸廓缩小,肺回缩,肺容
积变小。
与呼吸有关的肌肉收缩,胸廓扩大;肌肉舒张,胸廓缩小。
同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己多学
的知识点有所巩固,下文整理了这篇七年级第二学期生物练习题,希望可以
帮助到大家!
1.调查问题水环境污染
(1)河水的富营养化。
抽取的河水样本,发现水的颜色呈现灰绿色。
在显微镜下可以观察到很多
种类的藻类和原生动物。
其原因是:
河流周围的摊贩和小吃店经常将洗碗、
洗菜甚至宰杀鸡鸭的水倒入河中,这些水含有大量的洗涤剂,或者含有丰富
的营养,会导致水体的富营养化。
(2)水面漂浮的大量垃圾。
河面上漂浮着的垃圾,主要是各种塑料袋、饮料瓶、冷饮包装和冰棍棍、
废纸、菜叶、落叶等。
沉到水底下的垃圾就更多了。
(3)水量的减少。
水量的减少也影响了河水的质量。
通过走访环保部门的工作人员可了解到,污染本地水源的主要污染源是一
些私人小工厂排放的废水、生活中的污水、农田中释放的化肥和农药等。
【例1】下列关于地表淡水的说法中,不正确的是( )。
A.不断循环,取之不尽、用之不竭
B.利用量已经超过总用量的二分之一
C.全世界有60%的地区供水不足
D.五亿人因水源卫生条件而生病
解析:
A√地表淡水在逐年减少,全世界约有60%的地区处于缺水状态。
同
时水源污染带来许多严重问题,威胁着人类的健康。
B
C乘以
D乘以
答案:
A
2.调查问题垃圾污染
(1)垃圾处理情况
城市小区的垃圾随便扔在空地上等待环卫人员的清扫,还有小区中虽然垃
圾箱是分类的,但是运输是一起的。
在农村垃圾随地扔,有些村庄中的垃圾
随便堆积在一个空地上,没有专门人员清扫,上面滋生了大量的苍蝇等。
(2)校园垃圾
在教室里和楼道里,由于没有垃圾分类的设施,同学们将各种垃圾一起倒
掉。
【例2】下列是垃圾分类的几种方法,你认为比较合理的是( )。
A.生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类
B.金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类
C.玩具类、包装类、食品类、其他类
D.生物类、非生物类
解析:
A乘以垃圾分类时要充分考虑到回收后垃圾的用途。
在生活、工业或建筑
等垃圾中,还能再利用的是一些纸张、竹木、废铜铁等金属、玻璃、塑料
等。
分类时可以以此为依据,将垃圾分为金属类、纸张类、竹木类、玻璃
类、塑料类。
B√
C乘以
D乘以
答案:
B
3.调查问题大气污染
(1)煤烟型污染
大型工厂的烟囱中有滚滚黑烟冒出。
(2)机动车尾气
机动车尾气是另一重要的空气污染源。
(3)扬尘污染
大面积的市政建设和房地产项目是扬尘的重要污染源。
【例2】下列关于肋间外肌和膈肌作用的叙述,正确的是( )。
A.肋间外肌和膈肌交替舒缩
B.肋间外肌和膈肌同时收缩或舒张
C.肋间外肌收缩可缩小胸廓容积
D.膈肌舒张可扩大胸廓容积
解析:
A乘以肋间外肌和膈肌是与呼吸有关的肌肉,两者同时收缩或舒张。
B√
C乘以肋间外肌和膈肌同时收缩使胸廓扩张。
D乘以肋间外肌和膈肌同时舒张使胸廓缩小。
答案:
B
3.呼吸运动实现了肺通气
呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气。
(1)吸气。
人体吸气时,肋间外肌和膈肌同时收缩,胸廓扩大,肺随之扩张,肺内气
压小于外界大气压,外界新鲜空气通过呼吸道进入肺。
(2)呼气。
人体呼气时,肋间外肌和膈肌同时舒张,胸廓缩小,肺随之回缩,肺内气
压大于外界大气压,肺泡内的部分气体呼出体外。
所以,呼吸运动实现了肺泡与外界环境之间的气体交换。
哦,是不是每一次呼吸都把肺内所有的气体更换了呢?
不是!
人出生经过第一次呼吸后,肺中永远存留着气体,每次呼吸运动,只
能把肺内气体更新一部分。
【例3】在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气
过程中你的肋骨和膈的运动方式是( )。
A.肋骨上举,膈舒张而上升
B.肋骨上举,膈收缩而下降
C.肋骨下降,膈舒张而上升
D.肋骨下降,膈收缩而下降
解析:
A乘以吸气时,肺内气压小于外界大气压。
这是因为肋间肌收缩,肋骨上
提,胸廓的前后、左右径扩大;同时膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径变
大,使胸廓扩张,肺也随之扩张的结果。
B√
C乘以
D乘以
答案:
B
4.肺泡与血液之间的气体交换
(1)肺换气的原理。
气体由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动就是气体扩散。
肺的换气就是通
过气体扩散实现的。
(2)肺泡与血液之间的气体交换。
①气体交换的过程。
氧气:
吸入新鲜空气后,肺泡中氧的含量高于血液里的氧含量,氧气由肺
泡扩散进入血液。
二氧化碳:
流经肺泡的血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含
量,二氧化碳由血液扩散进入肺泡。
②气体交换的结果。
通过肺泡与血液之间的气体交换,血液中的氧含量增加,二氧化碳含量减
少。
进入血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,在细胞的线
粒体中被利用,分解物质后产生二氧化碳,再进入下一次的气体交换。
【例4】肺泡内的气体进入血液,要经过( )。
A.一层细胞 B.二层细胞
C.三层细胞D.四层细胞
解析:
A乘以肺泡周围包绕着大量的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只由一层
上皮细胞构成,所以,肺泡内的气体进入血液中需要穿过两层细胞。
B√
C乘以
D乘以
答案:
B
5.测量胸围差
(1)实验原理分析。
①人胸廓的变化是由呼吸引起的,人在呼吸时胸廓会随着变大和变小。
②计算公式:
胸围差=尽力吸气时胸围的长度-尽力呼气时胸围的长度。
(2)测量过程。
①准备:
三人一组,且男女分开。
3人互相配合,2人为测量者,1人为被
测者。
受测者脱去外衣,自然站立,双手下垂,不挺胸,不憋气。
②测量位置:
一个人在前,将软尺置于乳头上缘,另一人将软尺固定在两
肩胛骨的下角。
③应在同一位置测量三次。
(3)结果分析。
同学间的胸围差有差异,与性别、年龄以及是否经常参加体育锻炼等有
关。
胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。
膈顶部的下降和回升使胸腔的上下
径发生变化,也可以影响胸廓的容积。
6.验证人呼出气体中含较多的二氧化碳
(1)实验用具。
玻璃管、锥形瓶、橡皮管、澄清的石灰水等。
(2)实验步骤。
按照下图安装实验装置。
在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。
在
呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。
(3)实验现象。
乙瓶比甲瓶中的石灰水浑浊程度大。
(4)实验结论。
甲瓶中石灰水的浑浊程度小,说明空气中二氧化碳的含量较少;乙瓶中石灰
水的浑浊程度大,说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。
7.模拟膈运动实验
(1)模型设计。
模型中烧瓶代表胸廓,玻璃管代表气管,气球代表肺,橡皮膜代表膈肌。
(2)实验过程。
一手握住瓶颈,一手向下拉橡皮膜;然后,一手放开橡皮膜。
(3)实验现象。
上推橡皮膜,气球回缩;放松橡皮膜,气球胀大。
(4)实验分析及结论。
放松橡皮膜相当于膈肌收缩,膈顶下降,胸廓的上下径增大,气球胀大即
肺扩大,气体入肺,吸气;上推橡皮膜相当于膈肌舒张,膈顶上升,胸廓上下
径缩小,气球回缩即肺回缩,气体出肺,呼气。
【例5】(哈尔滨)下表是某学习小组测量的明明同学的胸围长度,明明同学
的胸围差是( )。
状态第一次第二次第三次
平静吸气时的胸围82cm82cm83cm
平静呼气时的胸围80cm80cm81cm
深吸气时的胸围90cm90.5cm91cm
深呼气时的胸围78cm78.2cm77.4cm
A.13.6cm B.12.3cmC.12.6cmD.2cm
解析:
A乘以胸围差是指尽力吸气再尽力呼气时,两次胸围长度之间的差值。
应
在同一位置测量三次,并计算三次结果的平均值。
B乘以
C√
D乘以
答案:
C
【例6】下图是验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验装置,两
瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答下列问题。
(1)如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,应向甲瓶________,向乙瓶
________。
(2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是________瓶。
(3)在本实验中,起对照作用的是________瓶。
解析:
(1)甲瓶的弯管通向石灰水,只能吹气;乙瓶的弯管在瓶中,可以吸气。
(2)通入甲瓶的是呼出气体,其中含较多的二氧化碳。
(3)乙瓶在实验中起对照作用。
答案:
(1)吹气 吸气
(2)甲 (3)乙
【例7】下图为呼吸运动与膈的运动关系模型图,请据图分析回答下列问
题。
(1)图中1代表__________,2代表__________,3代表__________,4代表
__________。
(2)A图表示__________动作,B图表示__________动作。
解析:
(1)模型中玻璃管代表气管和支气管,气球代表肺,烧瓶代表胸廓,橡皮膜
代表膈肌。
(2)A图中橡皮膜回缩,使胸廓缩小,肺回缩,表示呼气;B图中橡皮膜伸
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- 初一 生物 下册 同步 练习题 发生 气体 交换