幼儿教育专业申报资料.docx

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幼儿教育专业申报资料

佛山市邦耀技工学校

幼儿教育专业申报材料

第一部分申报新设“幼儿教育”专业的报备函

佛山市人力资源和社会保障局：

我校经过数年的发展，招生人数每年成倍数增长，师资力量日渐雄厚，教学环境日益优化，教学设施设备日渐完善，发展态势日益良好，现有的专业已经难以满足学生的求学要求，为了将我校的专业和学科向深度和广度发展，为了能够给学生更多的专业选择和培养多方面的人才，也为了更好推动我市技工教育的发展，现向贵局的主管领导申报我校在2011年新设“幼儿教育”专业，特此申报，望贵局批准。

佛山市邦耀技工学校

二零一零年十二月十五日

第二部分：

幼儿教育专业可行性报告

一、中国幼儿教育市场前景预测与可行性分析

1.从全国幼儿教育发展的总体状况来看

随着中国学前教育加盟体制的进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。

2008年，全国共有幼儿园13.37万所，比上年增加0.46万所，在园幼儿（包括学前班）2474.96万人，比上年增加126.13万人。

幼儿园园长和教师共103.2万人，比上年增加8.01万人。

综合历年的发展趋势，公立幼儿园的在园幼儿的数量呈下降趋势，而民办早教加盟连锁机构在早教市场上呈强劲的上升趋势。

   我国学前教育事业由于“九五”和“十五”近十年发展迟滞，甚至滑坡，尽管近三年来经过政府与社会多方面的共同努力走出低谷，呈现恢复性回升的态势，但其发展仍与经济、社会和教育发展很不相适应，远远不能满足需求。

2007年全国学前三年毛入园率仅为44.6%，2008年47.3%，2009年也只有50.86%，是我国各级教育中普及率最低的，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平、周边及经济发展水平相当的国家和地区。

在九个人口大国中也位于巴西（69%，2003年）和墨西哥（106%，2006年）之后，在这种形势下，发展学前教育已是必然趋势，市场和各单位对幼儿教师的需求必将逐年增多。

2.从广东省幼儿教育的发展状况来看

从广东省幼儿教育的发展状况来看，我省在目前拥有幼儿教师85805人，目前的幼儿教师队伍只能满足3—6岁幼儿56.8%的入园率，与我国学前教育比较发达的省份相比，我省目前还存在一定的差距，我省目前幼儿教师与幼儿的比例为1：

15.4左右，依照国家标准，幼儿教师和幼儿的比例约为1：

7.5左右较为合理；在我省的幼儿教育发展规化中，2010年全省幼儿入园率达80%，其中农村达65%，从以上数据可以看出，广东省在未来几年乃至几十年对幼儿教师的需求将呈增长趋势。

   总之，我国目前对幼儿教师的需求将有广阔的空间，幼儿教师的就业也将有广阔的空间。

二、我校会计专业现状、师资情况

1、专业现状

我校先前与佛山市光明职业技术学校合作，为光明职校幼儿教育专业提供教学服务，因此我校具备良好的会计教学条件和相关的师资力量，对开设课程和专业辅导有丰富的经验，同时学校为学生提供了技能考证的平台，90%以上的学生获得普通话二乙证书和学前教师资格证书。

2、师资情况

我校会计专业现有专业教师3人，本科学历以上2人，完全能适应技工教育的需求。

佛山市邦耀技工学校

二零一零年十二月十五日

第三部分会计专业教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、指导思想

1.贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

2.以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。

3．坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。

4．体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。

三、培养目标与就业方向

（一）、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、德育方面

（1）了解和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；树立科学的世界观；热爱祖国，拥护党的领导。

（2）遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。

2、智育方面

（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。

（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。

（3）掌握幼儿日常行为的观察、记录、分析的基本方法，具备合理运用学前教育基本理论知识，从事家园网络互动的能力。

（4）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。

（5）具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达能力和专业知识拓展能力，具有较为全面的保教综合能力。

（6）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。

3、其它方面

（1）有健康的身体素质。

具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

（2）有良好的心理素质。

具有健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。

（3）有一定的社会交际能力，言语文雅、行为文明，注意塑造良好的自我形象。

（二）、就业方向

从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。

四、课程设置与教学要求

（一）基础课

1．政治

通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。

2．体育与健康

提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。

3．语文

提高学生听、读、写、说能力，进—步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力和语言表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。

结合专业特点，加强应用文的练习。

4．英语

掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助词典看懂本专业简单的说明书、手册等。

5.计算机应用基础

讲授计算机的基本知识、磁盘操作系统、中文WINDOWS操作系统和安全使用、汉字信息的输入输出技术\WPS桌面排版系统、数据库的基本概念及Foxbase的操作和程序设计初步。

（二）、专业课

6.自然科学概论：

讲授光、声、热，运动与力，电与磁，物质与能量和酸、碱、盐及常见地元素与物质的基础知识和相互关系，以及初步的气象知识。

7.幼儿教育学：

主要讲授幼儿教育的基本理论（幼儿教育的意义、特点、任务、内容、原则、方法）；幼小衔接；幼儿园与家庭；幼儿教师（幼儿教师的职业道德、教师的能力结构）；幼儿园的活动（幼儿日常生活的组织、幼儿园的游戏、幼儿园教育活动的设计与指导）。

8.幼儿卫生学：

主要讲授幼儿的生理特点及生长发育规律；幼儿的健康与保育的基本知识；幼儿园环境的卫生及幼儿的生活照料及健康教育；幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理；幼儿园的卫生保健制度。

9.幼儿心理学：

含心理学基本知识；幼儿心理的发展特点；幼儿心理的培训；培养学生对幼儿心理知识的应用能力

10.舞蹈：

学习舞蹈基本步伐、幼儿舞蹈、幼儿唱歌表演、幼儿舞蹈创编。

培养学生从事幼儿舞蹈教育所必需的能力。

11.美术：

包括绘画和手工基础知识、技能等内容。

培养学生从事幼儿教育所必需的美术基本技能，提高其美术修养与欣赏能力。

12.乐理视唱练耳：

掌握基本的乐理、视唱、练耳知识并具有运用能力。

13.钢琴基础：

通过学习掌握钢琴弹奏的基本指法，达到左右手协调配合的能力，并能弹奏部分钢琴曲以及练习曲。

14．舞蹈基训：

通过舞蹈的基本步伐、动作训练和组合训练初步掌握中国民族舞、古典舞、外国民间舞蹈、社交舞蹈和儿童舞蹈的基本技能和知识，同时通过参与具有教学实践性质的课堂内和课堂外舞蹈表演、排练活动，积累一定的舞蹈表演的组织训练能力和审美能力。

15.声乐：

学习中外以及我国各民族和当代不同风格的声乐作品，掌握正确的歌唱技巧，并将这种方式运用到今后的幼儿教学中。

16.形体训练：

通过形体训练培养和塑造学生的身体、形体素质，掌握幼儿形体训练的基本方法，并学习和创编部分与幼儿有关的“律动”。

17.幼儿园课件制作：

通过计算机课程的学习，结合幼儿园课程的特色设计教案，并制成简单美观、通俗易懂的精美课件来帮助教学任务的完成。

18.幼儿园英语口语：

通过介绍不同的外语教学流派以及先进的外语教学理念，分析幼儿英语教学的规律，原理和原则，探索幼儿英语教学的方式方法，介绍和实践各种类型的英语活动，学习如何根据幼儿的心理特点和学习语言的特点设计有趣的游戏活动，选择和演绎幼儿英语歌曲，讲幼儿喜欢的故事等内容，学生在学完本课程后，应能应用本课程所学的实践于实际教学中，包括在教学中有明确的教学目标，运用合适的教材方法，设计多样化的教学活动，灵活使用教材等。

五、会计专业教学时间安排及周数分配

本计划适用招收初中毕业生，学制3年。

总周数156周，其中理论教学119周，实习30周，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。

六、其他：

1．第二学期结束时，参加普通话测试，毕业生要求获得二级乙等及以上证书。

2．第四学期参加教育部门组织的技能会考暨技术等级鉴定，并取得由劳动局颁发的培训结业证书。

3、第三学年根据学生意愿，分升学与实习二大块，并根据情况实施教学计划

教学计划

（见附表）

幼儿教育专业教学计划表

课程类别

序号

课程名称

总学时数

第一学年

第二学年

第三学年

上学期

下学期

上学期

下学期

上学期

下学期

周课时

考试科

周课时

考试科

周课时

考试科

周课时

考试科

文化基础课

1

政治

160

2

2

2

2

教学实习

顶岗实习

2

语文

160

2

2

2

2

英语

160

2

2

2

2

3

数学

120

4

2

自然科学基础

120

2

2

2

6

计算机应用基础

120

2

4

7

体育

80

2

2

专业课

8

幼儿教育学

80

2

2

9

幼儿心理学

80

2

2

10

幼儿卫生与保健

80

2

2

11

钢琴基础

40

2

12

幼儿园课件制作

40

2

13

幼儿健康教育活动设计与指导

40

2

14

幼儿园英语口语

80

2

2

15

基本乐理与伴奏编配

80

1

1

1

1

16

键盘乐演奏基础

80

1

1

1

1

视唱

40

1

1

绘画

80

2

2

17

手工

80

2

2

18

舞蹈

160

2

2

2

2

19

教师口语

80

1

1

1

1

20

现代教育技术

40

2

动画设计制作

40

2

21

书法

40

1

1

周合计

课时/周

26

26

26

26