语文版三年级语文下册期中知识点整理复习训练.docx
- 文档编号:25495880
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:90.71KB
语文版三年级语文下册期中知识点整理复习训练.docx
《语文版三年级语文下册期中知识点整理复习训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版三年级语文下册期中知识点整理复习训练.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文版三年级语文下册期中知识点整理复习训练
2021年语文版三年级语文下册期中知识点整理复习训练
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音写词语。
yuān yānɡ lú yá xiǎo xīméizi jiǎnshǎo
róng huà ēnhuìchángduǎnchóngshānyànzi
2.读拼音,写词语:
jiāowàiyǎngbìngtiàodònghuānkuàigǔlì
(________)(________)(________)(________)(________)
nánháihuòzhěyánhánběnláikěxī
(________)(________)(________)(________)(________)
kěndìngchéngshífěnbǐhuīquèdòngsǐ
(________)(________)(________)(________)(________)
3.读拼音,写词语。
fúzhuāngcūzhuàngyóupiàoshèngkāichéngshí
zhěngjiéyuèqǔtóngniángāomíngyǎnzòu
4.读拼音,写词语。
qímǎwēiwǔhòutuìjiēzheméiqì
zhènjìnggōngdǎxùnsùānníngdàijià
5.看拼音,写词语。
jiǎzhuānɡbànyǎnlǎnɡdúpínɡjìnɡtínɡfànɡ
rónɡbùpíqiúfúcónɡjūnzhuānɡdúshū
补全词语
6.在括号内填上合适的字组成四字词语。
⑴自(______)自(______)自(______)自(______)
⑵千(______)万(______)千(______)万(______)
⑶有(______)有(______)有(______)有(______)
⑷有(______)可(______)有(______)可(______)
7.把下列词语补充完整,再照样子写词语。
秋风(___)(___)披(___)散(___)(___)干(___)燥
(___)吃(___)惊(___)(___)正经天(___)云(___)
亮晶晶:
_______急急忙忙:
____________
8.我会先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①(______)嘴(______)舌②提(______)吊(_____)
③五(_____)十(______)④静(______)(______)
⑤懒(______)(______)
(1)西沙群岛一带海水(_________),瑰丽无比。
(2)因为听了那个可怕的故事,他总是(_________)。
(3)放学了,同学们都回家了,教室里(_________)的。
9.将下列四字词语补充完整。
雕(____)小技提心(____)胆冰雪融(____)光彩夺(____)
春暖(____)开莺歌(____)舞随心(____)欲翩翩(____)舞
10.把下列词语补充完整。
张(___)舞(___)(___)疾(___)快(___)面(___)方
果实(___)(___)手(___)脚(___)七(___)八(___)
选词填空
11.选择合适的词语填空。
确醒昆辨
1.明明早上(_____)来的时候看了一会儿书。
2.亮亮正(______)的把试卷做完了。
3.小鹿学会了(_____)认方向,这样它就能回家了。
4.苍蝇是一种(_____)虫。
12.选择恰当的词语填空。
荡漾 飘荡
1.悠扬的笛声在草原上随风(______)。
2.翠鸟贴着水面“嗖”的一下飞过去了,只有那水波还在(_____)。
灵活 灵敏
3.猎狗的鼻子非常(_____),远远就闻到了香味。
4.小弟弟跳起了竹竿舞,(_____)地在竹竿间蹦来跳去。
13.选词填空。
喜爱 热爱
1.奶奶家的小白狗十分惹人(______)。
2.我们都是(______)大自然的孩子。
可惜 爱惜
3.请大家(______)食物,点餐时不要铺张浪费。
4.豆豆把新买的彩色铅笔弄丢了,大家都觉得很(______)。
14.沙场点兵(选词填空)。
赶忙赶快
(1)妈妈催我(_____)走,因为要下雨了。
(2)开会时间快到了,我(______)把手里的材料浏览了一遍。
注视凝视
(3)她(______)着窗户,她一定是走神了。
(4)老师用慈祥的目光(______)着我,
15.你知道括号里填哪组词最合适吗?
请填一填。
发明 发现
1.科学家________了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔________了炸药。
改进 改正 改善 改变 改造
3.近几年,人们的生活发生了很大的________。
4.蔡伦________了造纸术。
5.这些危房经过________后,已是面目一新了。
6.在老师的教导下,小明________了错误,学习成绩有了很大的提高。
7.自从“精准扶贫”政策落实以后,他家的生活________了。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________
2.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(用加点词语造句)
______________________________________________________
3.多么有趣的一幅图画呀!
(仿写感叹句)
_______________________________
4.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)
_________________________________________
5.照样子写一句话,写一种小动物的外形特点。
例:
独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
______________________________________________________
17.根据要求完成句子练习。
1.秋天的雨,是一把钥匙。
(仿写句子)
_________,是_________________。
2.一群一群的花突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
(注意加点的词,仿写拟人句)
______________________________________________
3.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
(不改变句意,改为陈述句)
_____________________________________
4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写句子)
______________________________________________
秋姑娘轻轻走过田野,奏响一曲丰收的歌。
棉花_____,大豆______,水稻________。
18.按要求写句子。
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
(缩句)
_____________________________________________
2.裁缝又补充一句:
“不过,我指的是明年冬天。
”(改转述句)
_____________________________________________
3.微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
(改成拟人句)
_____________________________________________
4.爸爸多次反复地讲这个故事,我都快背下来了。
(修改病句)
_____________________________________________
5.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(仿句)
清晨到来了,我们看见___________,就像_______________。
19.句子变身。
1.例:
小家伙摔得还挺重。
姐姐笑得_____________________________________。
2.例:
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
小鸟飞向蓝天,蓝天上飘着朵朵白云,______________________________________________。
3.这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
(用恰当的关联词语合并成一句话)
______________________________________________
4.洋洋穿着一身蓝色的校服,一个粉色的书包,高高兴兴去上学。
(修改病句)
_______________________________________________________
20.按要求,写句子。
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)
______________________________
2.昙花在白天开花。
昙花有被灼伤的危险。
(用关联词写成一句话)
_____________________________________________
3.这些花在二十四小时内依次开放。
(缩句)
______________________________________________
阅读理解
21.阅读下文,完成下列小题。
大拇指汤姆(节选)
从前有一个贫穷的樵夫,夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮,但个头却比大拇指大不了多少,所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊,令父母很满意。
有一天,樵夫准备到树林里去砍柴,他说:
“我真希望有一个人能帮我把马车赶去,这样我就快多了。
”
“嗨,爸爸!
”汤姆叫道,“我来帮你,我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来,说道:
“这怎么可能呢?
你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道:
“只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里,告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应:
“好吧!
那就试一次看看。
”说完,他自己一人先去了。
出发的时间到了,妈妈把马套在了车上,将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后,便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾!
”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去,就像樵夫自己在赶车一样。
就这样,马车走进了树林,来到了樵夫所在的地方。
大姆指汤姆马上喊道:
“爸爸,来看呀!
我把马车安安稳稳地赶来了。
”他爸爸一手挽住马,一手将儿子从马耳朵里拿出来,把他放在麦秆上面,汤姆坐在上面高兴极了。
1.从短文中找出下列词语的同义词。
井井有条—________ 平平安安—________
2.汤姆的办法是什么?
请你从短文中找出来写在下面。
__________________________________
3.短文描写了关于汤姆的一件什么事?
___________________________________
4.从短文描写的事情中,你可以看出汤姆是个( )的孩子。
A.诚实B.强壮C.聪明D.勇敢
22.快乐阅读,完成练习。
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢了,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1.你发现草地变色的秘密了吗?
结合选文,观察下面的图片,试着分析一下吧。
草地的颜色:
(________)时间:
(________)
草地的颜色:
(________)时间:
(________)
2.从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是()
A.草地的颜色发生了变化。
B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D.“我”要路过草地去钓鱼。
3.你从选文中的“我”身上学到了什么?
_________________________
23.课外阅读。
你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水,所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时,只剩下一个小女孩没有跳。
这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌却写在她的脸上。
老师在旁边鼓励,周围的同学也在鼓励,但是她就是害怕,害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。
”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心,有些不满地说。
小女孩听了,腿抖得更厉害了,但是她艰难地退了一小步,又前进了一大步,往池子里看了看。
突然,周围的人看见她闭着眼睛跳了下去,水花溅得很高,但掌声却响了起来。
“安格拉,我们都为你自豪,你是怎样战胜自己的胆怯的?
”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。
这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水,穿上了衣服。
她用还有点发颤的声音慢慢地说:
“我突然想起了爸爸说过的一句话:
在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。
”
1.根据句意,写出文中加点词语的近义词。
恐慌( ) 鼓励( )
厉害( )自豪( )
2.用简短的话概括短文写了什么故事。
_______________________________________
3.写出你对文中画波浪线句子的理解。
_______________________________
4.文中的安格拉后来成为德国现任女总理,你认为跳水这件事对她的人生有什么影响?
_______________________________
24.阅读课文片段,回答问题。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了
它们两点四十分回到蜂窝里
肚皮下面还沾着花粉呢
1.给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——(______) 激动——(______)
2.在选文最后一段的方框里加上标点。
3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?
想一想,连一连,填一填。
做法 目的
A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间
B.给蜜蜂做上记号b.便于观察
C.两里外放飞c.与其他蜜蜂区分
D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题
4.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
”中的“左右”一词能不能去掉?
为什么?
___________________________________________
25.阅读理解。
南湖的晚霞
我家住在南湖旁边。
每当我晚饭后在湖边散步时,都会看到夕阳慢慢地落下山去,西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。
美丽的南湖,全被霞光染成了红色。
湖中的倒影,有树木,有楼阁,有色彩绚丽的天空,简直是一幅美丽的图画。
晚风吹来,荡起一层层湖波。
这时,由于晚霞的映照,湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。
前浪逐后浪,前面的浪头消失了,后面的浪头闪烁着,滚动着,又涌上去了……回到家里,又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上,玻璃窗泛着金光,屋子里通红通红的,我好像也被打扮成了“金人”似的。
1.“西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。
美丽的南湖,全被霞光染成了红色。
”从这两句话来看,作者的观察顺序是从________到________。
2.用“______”画出文章的总起句。
3.湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。
在这句话中,作者把________比作________。
4.这篇短文作者主要写___________________,表现了作者________________之情。
写作
26.习作训练营。
题目:
学校里的
学校里,有与你朝夕相伴的老师和同学,谁给你留下了最深刻的印象?
你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点,描写一下他(她)吗?
希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他(她)。
要求语句通顺,尝试使用有新鲜感的词句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作天地。
世界上没有两片完全相同的叶子,同样没有两个完全相同的人。
每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。
这次习作,就让我们来写一写自己,向别人展示一个真实的你。
标题自拟,记住要抓住自己的特点来写,并且把句子写通顺。
300字左右。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版 三年级 语文 下册 期中 知识点 整理 复习 训练
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)