人教版二年级语文下册课外阅读专项综合练习.docx
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人教版二年级语文下册课外阅读专项综合练习
人教版二年级语文下册课外阅读专项综合练习
1.阅读下文,回答问题
愚公移山
从前,有个九十多岁的老人叫愚公。
他家门前有两座大山,人们进出很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。
儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。
他们挖的挖,抬的抬,干得非常起劲。
邻居们也都过来帮忙。
一个才七岁的孩子,也蹦蹦跳跳地跑来帮助他。
河湾上的智叟对愚公说:
“两座大山这么高,你又年老体弱,怎么能把它们搬走呢?
”愚公笑着说:
“我死了以后有我的儿子,儿子死了以后还有孙子!
子子孙孙不停地挖下去,还怕挖不平吗?
”
天帝知道了,很感动,就派了两位神仙把两座大山搬走了。
从此,这里的人们出门再也不用绕道了。
(1)愚公移山的原因是______。
(2)愚公一家人是怎样挖山的?
找出相关句子。
读一读,我们可以从中体会到( )
(3)读了智叟的话,我体会到愚公移山面临着______。
(4)让天帝感动的是( )
2.读一读,回答问题。
二人从,三人众。
双木林,三木森。
一人不成众,独木不成林。
众人一条心,黄土变成金。
(1)加一加,变新字。
人+人=______ 人+人+人=______
木+木=______ 木+木+木=______
(2)“众人一条心,黄土变成金。
”说明______(填序号)
①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心,才能把事做好。
(3)照样子,用下面的字,编写汉字歌。
岩 鲜 休 歪
山石岩,鱼羊鲜,______,______。
3.阅读下文,回答问题
靠谁传送花粉
春风吹到油菜花旁,轻轻地说:
“油菜花,我给你传送花粉吧。
”油菜花说:
“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
谢谢你!
”
春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:
“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!
”蚕豆花说:
“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!
”
春风吹到小麦花旁,轻轻地说:
“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!
”小麦花说:
“好,谢谢你!
”
春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。
(1)短文共有______个自然段。
(2)春风要给______、______和______传送花粉,但是______、______拒绝了,于是春风只给______传送花粉。
(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?
4.阅读短文,回答问题。
谁的妈妈本领大
大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈:
“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。
”
“阿嚏!
”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。
得意地说:
“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!
”
野果们异口同声地说:
“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!
”
秋风姐姐笑着说:
“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!
”
“对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!
”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
(1)照样子写词语。
破碎(偏旁相同):
______
(2)把词语补充完整。
各显______ ____________ ______同声
(3)大树下,种子娃娃们为______而争论。
有哪些种子娃娃参加了争论?
在短文中找出来。
(4)写出秋风姐姐说的话。
秋风姐姐一共说了______句话。
第一句话赞美了______;第二句话让大家感谢______。
5.阅读下文,回答问题。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他叫华佗把两只打架的羊分开。
两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。
华佗看了,心想:
硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。
羊看到青草,都急着去吃。
这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
(1)蔡医生考华佗的问题是______。
(2)找出写华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个______的孩子。
①听老师话 ②善于观察,善于思考
(3)华佗的聪明表现在哪儿?
6.阅读下文《吃水不忘挖井人》,回答问题
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后,乡亲们在井旁边(立 力)了一(快 块)石碑,上面刻着:
“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”
(1)选出文中括号内正确的字。
(立()力))______了一(快块)______ 石碑
(2)给下列汉字组词。
井______ ______
念______ ______
(3)石碑是________刻的。
( )
(4)“挖井人”是指______,“不忘挖井人”的是______。
(5)“吃水不忘挖井人”的意思是( )
(6)毛主席是一个有着______的好思想、好品质的人。
7.阅读下文,回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹, 微风轻轻地吹,白云慢慢地飘,
白-云-慢慢地飘, 窗外鸟儿朝我们呜叫,
窗外已是阳光普照, 星期天的午后多美好!
星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩,
穿上鲜艳的运动装, 到科技馆去瞧一瞧,
迈着轻快的脚步跑一跑。
我们在快乐中成长,
我们的心中充满欢笑。
我们的心中充满欢笑。
啊!
星期天的时光多美妙!
啊!
星期天的时光多美妙!
(1)星期天的早晨是美好的,从______的微风、______的白云和______的阳光可以看出来。
(2)作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙?
(3)星期天,“我们”的心情是______而______的。
8.阅读短文,完成练习。
快乐银行
胖小熊十二分地快乐,他想:
十分快乐就足够了。
要是有个快乐银行,把多余的快乐存起来,那该多好哇。
他在电视台播出了一条广告:
胖小熊快乐银行今天开业。
你有多余的快乐,请储存到这里;在你不愉快的时候,也可以随时取出。
广告一播出,快乐银行门前排起了长队。
天生快乐的小猪存入了十分快乐,
萝卜丰收的小白兔存入了二十分快乐,恢复健康的小熊猫存入了九百九十分快乐。
他们都给自己剩余了十分快乐。
可是,并不是所有的动物都快乐。
小母鸡就不快乐,因为她不会像鸭子那样游泳,只有三分快乐。
小母鸡借出七分快乐。
不会游泳没什么,还会捉虫,小母鸡变得十分快乐。
小象来了,他说自己鼻子太长,所以不开心,只有五分快乐。
小象借出五分快乐,用鼻子吸足了水洗个澡,真舒服,小象也变得十分快乐。
(1)短文第一自然段中的一对反义词是______和______。
(2)填空。
①胖小熊创建快乐银行是为了______。
②在快乐银行储存快乐的小动物有______、______、______,借出快乐的动物是______、______。
(3)读了短文,我知道( )就会快乐。
(4)小骆驼因为自己的背上有两个大疙瘩而不快乐,他从快乐银行借出了快乐。
他知道了( ),就变得十分快乐了。
9.阅读下文,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?
小野猪说:
“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?
小袋鼠说:
“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。
”
不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。
没有水桶浇水怎么办?
小象说:
“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。
小树栽好啦!
三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
(1)栽树的顺序是:
先______,然后______,接着______,再______,最后______。
(2)三个小伙伴是这样栽树的:
小野猪用______挖树坑,小袋鼠用______,小象用______浇水。
(3)读了短文,我体会到( )。
(多选)
(4)栽树有哪些好处?
请写出两条。
10.读文段,完成练习。
街坊劝他说:
“赶紧把羊圈(juàn quān)修一修,堵上那个窟窿吧!
”
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻(zuānzuàn)进去,把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
(1)给文中划线的字选择正确的读音
羊圈______(juàn quān) 钻______(zuānzuàn)进去
(2)文中画横线的句子的意思是______(填序号)
①羊已经丢了,不用修羊圈了。
②羊已经丢了,要赶紧把羊圈修了。
(3)再次丢了羊以后,养羊人是怎样想的?
养羊人又是怎么做的?
(4)你认为养羊人是怎样一个人?
请写在下面。
11.读文段,完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”
有人接着补充:
“他抢去了美丽的公主!
”
第三个小伙伴说:
“你们快听,公主在城堡里哭呢!
”
就这样,我们编织着童话。
(1)填一填。
______的魔王 ______的公主
(2)第______自然段是描写城堡的。
(3)“我们”编织的童话内容是什么?
(4)如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:
“______。
”
12.阅读《再见了,亲人》选段,回答问题。
大嫂,请回去吧!
看,您的孩子在您的背上睡熟了。
山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。
就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。
我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。
后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。
不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(1)“嫂”字用部首查字法应查______,除部首外有______笔。
(2)在文中找下列词语的近义词。
坎坷______明白______价值______情深意重______
(3)用横线在文中划出反问句。
把它改写成陈述句是______
(4)“已经送了几十里“这句说明______
(5)“您为我们付出了这样高的代价”,请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么代价?
13.阅读短文,完成练习。
阳阳和田田
阳阳和田田是同桌。
有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。
田田赌气跑了。
下午活动课时,小朋友们在操场上做游戏。
阳阳用手帕蒙住眼睛,开始摸。
摸着摸着,他摸到了一张胖乎乎的圆脸,一张咧开的大嘴。
“哧!
”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。
阳阳摸呀摸,又摸到了一张圆脸:
嘴巴撅得老高,鼻孔里还轻声打着“哼哼”。
阳阳一把拉住他的手,大声说:
“田田!
是田田!
”大家都拍起手来:
“猜对了!
猜对了!
”
田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕,好奇地问:
“你怎么知道是我?
”阳阳顽皮地笑笑,说:
“不告诉你!
”田田使劲拍了阳阳一下,开心地笑了。
(1)阳阳和田田闹矛盾的原因是什么?
找出相关句子。
(2)阳阳能猜出是田田的原因是( )
(3)读了短文,你觉得当朋友之间出现矛盾时,应该怎样做呢?
14.阅读下文,回答问题
半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。
公主找来一段树干横在上面,搭了一座桥。
后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后,一只小鸟飞来,说:
“公主,公主,这儿是片沼泽地,不好走。
”文成公主听了,剪了一把羊毛撒在地上,就走过去了。
大家说,______文成公主撒了这把羊毛,______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
(1)给下面划线的字注音。
______
______
______
横在上面
沼泽
撒在地上
(2)在横线上填上合适的关联词语。
大家说,______文成公主撒了这把羊毛,______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
(3)照样子写词语。
又肥又壮 ______ ______ ______ ______
(4)短文叙述的事是真实存在的吗?
读时要注意读出民间故事的什么特点?
15.阅读短文,回答问题。
(一)揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:
“我的想个办法帮它们长。
”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
盼望---______ 烦躁---______
(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。
(3)结合前后文,推测一下词语的意思。
揠苗助长:
______
筋疲力尽:
______
(4)我觉得这个人的办法______,因为______。
读了这个故事,我想告诉小朋友______。
16.阅读下文,回答问题。
小熊开店
小熊开了一个食品店,他请兔子当采购员。
兔子想:
“什么东西最受欢迎呢?
对,一定是萝卜。
”于是,食品店里堆满了各种萝卜。
这样到店里买东西的顾客全是兔子。
小熊很不满意,辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。
松鼠想:
“什么东西最受欢迎呢?
对,一定是松子。
”于是,它到处采购松子。
来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。
其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好又辞退了松鼠。
后来,聪明的猴子当上了采购员。
不久,货架上摆满了各种各样的食品。
食品店办得红红火火,受到了大家的称赞。
(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。
其余——______夸赞——______
(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是( )
(3)想一想,猴子的聪明体现在哪些方面呢?
找出相关句子。
17.阅读下文,回答问题
帮助别人就是帮助自己
有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。
等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说:
“你为什么要打灯笼呢?
不怕浪费灯油吗?
”
盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:
“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞。
而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。
这样,我就不会被人撞倒了。
”
(1)根据短文把下列词语补充完整。
______翼翼 ______目失______ 慢______斯______
(2)写反义词。
黑——______ 出——______ 近——______ 慢——______
(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
(4)商人听了盲人的回答,会想些什么?
又会说些什么呢?
18.阅读下文,回答问题
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以以为找到了一片最红的。
可是不久,我又找到一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给敬爱的老师。
(1)短文共有______个自然段。
(2)在横线上填上合适的词语。
一______枫叶 一______小诗 一______贺卡 一______纸
(3)“它比朝霞还红,比玫瑰还红”一句中的“它”指什么?
( )
(4)根据短文内容填空。
“我”要寻找火红的枫叶,是因为“我”要把“______”的枫叶送给“______”。
19.阅读下文,回答问题
尊敬老师的陈景润
我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家,一直很尊敬自己的老师。
他刚考入厦门大学不久,有一次,他写的作业字迹潦草,老师批评了他。
第二天交上来的作业,他就写得端端正正。
成名后的陈景润给老师写信,字仍旧像当年那样工整。
有一年,陈景润听说他的老师方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的时间,五次登门看望方教授。
他每次发表论文,总要寄上一份给老师,并写上“请老师指正”。
他说:
“尊敬老师是最起码的礼貌。
”
(1)联系上下文,理解下列词语的意思。
①起码:
______。
②指正:
______。
(2)下面哪一句话是本文的主要内容______
①陈景润从读书到成为著名的数学家,一直很尊敬自己的老师。
②陈景润接受老师批评把作业写得工整;经常看望老师;每次发表论文,总要寄上一份给老师。
③陈景润说:
“尊敬老师是最起码的礼貌。
”
(3)说一说,你从下面这句话划线的词语中体会到什么?
他在百忙之中,利用晚上的时间,五次登门看望方教授。
(4)读了数学家陈景润的故事,你想学习他的什么品质?
(5)我要把自己喜欢的句子抄写下来。
20.阅读短文,回答问题。
(二)小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:
“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。
”
一只说:
“不,我要做一头大象!
把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。
”
又一只说:
“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!
”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:
“小弟,你的理想是什么?
准备变成什么呢?
”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:
“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!
”
(1)短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。
(2)用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
(3)文中四只小乌龟的理想分别是______、______、______、______。
(4)文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?
为什么?
21.阅读下文,回答问题
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。
于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。
浇上清凉的水,培上湿润的土。
擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。
后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。
(1)爷爷奶奶种的树是______,爸爸妈妈种的树是______。
①大路边遮阴的伞 ②大山绿色的外衣
(2)“我们”在春雨后栽树,因为______。
(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?
22.阅读下文,回答问题
月亮湾
我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙儿一样的小河,河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。
过了桥,是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
(1)照样子,写词语。
例:
游来游去 ______来______去 ______来______去
(2)______像灿烂的朝霞。
(①桃树;②桃花;③绿树)
(3)“我”家住的村子叫______,村子的前面是______,村子的后面是______。
(4)哪句话能体现出家乡人民的勤劳能干?
用“______”画出来。
23.阅读下文,回答问题
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,哪儿有撮突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大的。
它每天在树林里跑来跑去,这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
(1)照样子写词语
毛茸茸:
______、______
(2)这篇短文共有______个自然段,写了______、______、______哪三种动物的耳朵。
(3)狗的耳朵的特点是______,作用是______。
(4)你还知道其他哪种有趣的动物的耳朵,写一写?
24.读儿歌,回答问题。
xiànɡ rì kuí,huā er huánɡ
向日葵,花儿黄,
yì tiān dào wǎn cháo tài yánɡ
一天到晚朝太阳。
pán er dà,zǐ er zhuànɡ
盘儿大,籽儿壮,
cónɡ bù jiāo ào bǎ liǎn yǎnɡ
从不骄傲把脸仰。
(1)这首儿歌有( )话。
(2)这首儿歌写的是什么植物?
请在儿歌中写出来。
(3)它的花是什么颜色?
请在儿歌中写出来。
25.读短文,完成练习。
垂柳
堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。
溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。
帘外青山绿水融融。
折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。
(1)这篇短文一共有______个自然段。
(2)文中画线的句子,把春雨比作______,把______比作帘子。
(3)“溪水给映绿了”一句的意思是( )。
(4)“把它插在门环上”中的“它”指的是______。
26.阅读下文,回答问题
妈妈,不要送伞来
不要送伞来,
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