小学周记格式范文大全小学周记格式写.docx
- 文档编号:25494457
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:24.63KB
小学周记格式范文大全小学周记格式写.docx
《小学周记格式范文大全小学周记格式写.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学周记格式范文大全小学周记格式写.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学周记格式范文大全小学周记格式写
小学周记格式范文大全小学周记格式写
周记的题目(写作范围:
读后感;见闻;趣事;数学周记......)
1.开头简介
2.记事
3.自评(优,缺)
4.解决措施
5.下周计划
6.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片段或一篇文章,一周写一则就可以了。
[1]
如果是一个片断,将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章。
不论无论,周记没有什么特殊规定的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了。
同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助。
老师布置了周记作业,怎么写呢?
许多同学发了愁。
其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。
周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。
有人会问:
一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?
其实,既然你想到了,就说明是值得写的。
有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。
我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?
这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的眼泪,串起了我们的汗水,串起了我们的喜怒哀乐,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。
周记的固定格式:
开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题范文:
第一周7月7日星期四晴
我们又迎来了一个新的暑假。
在这暑假的第一周,我的3A学校也开课了。
我很高兴。
因为参加3A学校的学习,我不但可以学到好多知识,还可以和我奥数班的同学在一起玩。
今天是开学的第一天,校长对我们发表了重要讲话。
校长说:
“你们这个假期的学习任务十分艰巨。
因为有好多的重点中学,如西工大附中、交大附中等,都要来我们这里选拔学生。
如果你考好了,就会被录取到他们的初中去。
只有上了他们的初中,将来才可能上他们的重点高中。
上了重点高中,你将来才有可能考上重点大学。
所以说,这是你们人生的一次重大选择。
这次选择将会影响你们一生。
”校长又说:
“我们这次是奥语和奥数捆绑教学,每天老师都要给大家布置好多的作业,这叫强化教学。
希望大家要好好的配合。
你们要自找压力,有压力才有动力,有动力才能学好。
希望你们都能从我们这个教学班考进重点学校。
”
听了校长的话,我就暗暗下定决心:
一定要不怕吃苦,好好学习,争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”,“一炮打响”!
第二周7月14日星期四晴
今天放学回来,妈妈还没做好晚饭。
我坐在窗前,拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。
我随手一翻,一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。
我急不可耐的读了下去。
原来这个故事讲的是:
信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨,上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙图书。
他聪颖好学,尽管身材瘦小,工作却十分认真。
他每天来得很早,不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去,像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来,然后再放回它应该放的地方。
后来他家要搬到附近另外一个住宅区,他也被转学离开了图书馆。
可他心里老记挂着“我走了谁来那些站错队的书呢?
”想来想去,他让妈妈又把他转回了原来的学校。
他告诉图书管理员,“现在爸爸用车接送我上学,如果爸爸不带我,我就走路来。
”
看完这个故事,我被比尔那做事认真的精神所感动。
一个十几岁的孩子,做事如此认真,决心如此坚定,则天下无不可为之事。
我想到,在许多伟大或杰出的人物身上,总有许多优于或异于常人的地方,这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。
成名之前,这些可能被人忽视,成名之后,人们才想到了他们当初的不凡。
但不管事前或事后的记录,无疑都是留给人类的一份精品。
第三周7月21日星期四雨
在这周,最让人操心的就是3A学校的考试了。
因为这期我们学习的内容太多了。
奥语有许多内容不但要理解,而且还要背诵。
什么《三字经》、《增广贤文》、成语接龙、古诗和词语,要理解和背诵的东西真多。
为了考试能够取得好成绩,我每天晚上都在背诵、默写和复习,加上还有奥数、阅读和作文,我每天都睡得很晚很晚。
考试了。
当我走进考场,拿到试卷时,我悬着的心总算落了地。
题目并不难,不到半个小时我就做完了。
检查了几遍,发现和改正了几个错误,就交卷了。
我告诉妈妈,这次应该考得还可以。
我对自己很有信心。
第四周7月28日星期四晴
在这周里,我看了许多文章,其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的极大兴趣。
故事讲的是发生在法国著名作家贝尔纳身上的一件有趣的事。
有一次,法国一家报纸进行有奖智力竞赛,其中有这样一道题目:
如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会抢那一幅?
结果在报社收到的成千上万人的回答中,贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。
他的回答是:
“我抢离出口最近的那幅画。
”
我想,贝尔纳的思维与我们常人的思维就是不一样。
我们的回答也可能是:
“我抢最珍贵的那幅画。
”可贝尔纳的回答却是别出心裁。
这个故事告诉我们:
成功的最佳目标不是最有价值的那个,而是最有可能实现的那个。
第五周8月4日星期四晴
这一周,3A学校的第二期奥语和奥数班又开学了。
开学的第一天,老师要发第一期的考卷,公布考试成绩。
上课了,老师拿着厚厚的一沓考卷走上讲台。
同学们个个屏住呼吸,等待着老师宣布自己的成绩。
教室里静悄悄的,60多双眼睛紧紧地盯着老师手里的那张纸,猜想着自己的分数。
教室外面的走廊上,站了许多家长,他们纷纷涌向教室门口,不时地朝教室里面张望,生怕露听了自己孩子的考试成绩。
老师说话了:
“同学们,我们上次考试的题目比较难,全部用的是各个重点中学去年在我们学校选拔学生的考题。
根据去年的录取情况,这次奥数考试凡能考到50分以上的,就有可能被录取。
40分以上的同学占到全班人数的70%以上。
现在,我先宣布一下考分在85分以上的同学___,然后把考卷发给大家。
”
“张永宣,数学100分,语文88分;王佳乐,数学95分,语文90分;李斌,数学90分,语文92分……”当我听到老师念到我的名字和分数时,心情十分激动,心里就想吃了蜜一样的甜。
我抬头朝教室门口望去,站在人群中的妈妈,脸上也露出了满意的笑容……
第六周8月11日星期四雨
今天,我写完作业,想放松一下,便打开电脑,玩起了前几天刚刚装上的电脑游戏——《魔兽争霸》。
我今天选了兽族,对战人类。
我让我的英雄“先知”带兵先去练级,等它练到5级,有了大魔法时才回来。
这时,我移动鼠标,看了一下地图。
我看见人族部队的“血魔法师”由于自不量力,在与我“金矿看守”的搏斗中严重失利。
我想,这正是我进攻人族的绝好机会。
于是,我点动鼠标,带着我的“步兵狼骑”、“双足飞龙”和“牛头人酋长”去攻击人族基地。
“血魔法师”一看我大部队来势凶猛,为了保住基地,只好应战,结果被我一举歼灭。
我方乘胜追击,拿下人族基地,取得了这次战斗的___胜利。
这个电脑游戏,我本来不会完。
上次看小堂弟玩得十分上瘾,也慢慢学会了它。
但我知道,玩电脑游戏,坚决不能上瘾,要能控制住自己。
只有在写完作业后休息时玩一小会儿,千万不能因为玩游戏而影响了学习。
第七周8月16日星期四雨
这一周的天气变化无常,一会儿晴天,闷热得人喘不过起来;一会儿下雨,下得好几天也晴不了。
今天我去上课时,晴空万里,热得使人只穿着短裤背心。
可上完课走出教室,天上却下起了大雨。
由于出来时没带雨伞,我和妈妈只有冒雨骑着自行车急急的往回赶。
一路上,地面积水,来来往往的车辆和行人特别多,大家都好像是在急着赶路。
我和妈妈骑车走在人行道上,可公交车一辆接一辆的往前挤,谁也不给谁让路,害得我和妈妈浑身都溅满了泥水。
没办法,我和妈妈只有推着自行车前进。
这时,我看见人行道上的花伞一个接一个,好像一个五颜六色的花队。
在我们的前面,有一个人的伞面总是朝上翘着,怎么也拉不下来。
好不容易拉下来了,风一吹又上去了。
远远望去,就像手里擎着一个带把的大黑锅。
我感到十分好笑,路旁的人也都哈哈的地笑着。
好不容易到家了。
我和妈妈都成了落汤鸡。
我想,今天虽然成了落汤鸡,但我学到了知识,学会了在风雨中骑自行车。
总之,收获还是很大的。
第一行写X月X日,空几个格,再写星期X,再空一格,写天气比如晴,阴,下雨,下雪,然后和写作文的格式一样,空2格,写什么就自己写了,我就不日记的格式:
在第一行先写上日期和星期几,正文的格式和作文一样。
例:
6月26日星期五晴今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语
6月26日星期五晴今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。
例:
×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×
例文:
xx年2月6日(晴)
已经深夜3点多了,我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。
外面早已是漆黑一片,我不由的感慨:
“何夜无事?
何夜无文章?
但只少精神人如吾耳。
”
现在感觉好精神啊!
真不想睡觉,作业也刚刚写过,只有过来打打文章吧。
只可惜像我这样的人又有多少呢?
看着窗外感觉很空洞,世界是那么的安静,安静得叫人不自在。
我又好像听到了叫虫的叫声,不过这是不可能的,但是我确实听到了啊。
想来想去我倒可以用书上那句话来解释:
“耳朵里有不可捉摸的声响,及远的又是及近的……”
夜,坐在椅子上,只有身旁的台灯在陪伴我,看似好像挺寂寞的,但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。
真是寂静啊,爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……
如果要是有杯咖啡该多好啊,只可惜没有。
不过,深夜的宁静也是很宝贵的。
受够了城市喧哗与吵闹,现在再听听深夜的宁静,让人有种不可言语的感觉,忽悠忽悠……说了
小学生周记怎么写
周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了。
其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。
周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。
有人会问:
不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?
告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的。
有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。
我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?
这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。
周记,简单说来,就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录,有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活,留下了你的生活,留下了你的足迹。
记周记是一种不断的也是不可缺少的积累,首先是学习上的积累,把学到的东西一点一滴地记下来,你的知识就会越来越丰富,其次是做人经验上的积累,把明白的道理一个一个地记下来,你就会不断进步。
”周记是我们生活的___,是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。
可记的题材极广,大到国内大事,小到个人小事,家庭琐事,只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的,无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材,可以写下自已的秘密,也可以记下需要寻找答案的问题。
。
。
。
。
。
写起由灵活,有话则长,无话则短;无论记叙、说明、还是议论、抒情,随你任意表达。
写周记时,有的同学能写出内容充实而生动的文章,有的同学却望着题目咬笔头,抱脑袋,感到脑子里空空的,没什么材料好写,是不是真的没什么好写呢?
不是!
我们所处的时代是一个飞跃发展的时代,生活丰富多彩,可写的材料多着呢!
生活为作家提供了写周记的材料。
在日常生活中,我们也要接触许多人,经历许多事。
对其中一些人和事,由于接触比较多,印象深刻,使我们受到教育,得到启发,产生感情。
我们写的周记,是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止,写周记并没有什么“灵丹妙药”。
那就是多实践,多读多写。
多读是很重要的,这里有一个观摩借鉴的问题,也就是树立一个高标准。
首先要学好课本上的课文,学好课文有事半功倍的效果。
再就是设法多读些课外的书,书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。
加上自已的理解和运用,写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。
机会只光顾那些有准备的人。
只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯,一定能写好周记,有所收获;只要我们善于学习、借鉴,我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功,没有积累,就不能增长知识;没有积累,也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识;没有积累,写周记也将是“无米之炊“。
积累,包括词语的积累和素材的积累。
积累词语,好像准备建筑材料中的砖瓦;积累素材则好像准备各式各样的预制构件,到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合,便可以创造出有声有色的美妙文章来。
包饺子
我最喜欢吃饺子了,但我一直不明白饺子馅是怎么放进去的。
这天,我特别想吃饺子,就想让妈妈买饺子吃,妈妈说:
“还是包饺子吧。
”于是,第二天,妈妈准备好东西,我们一起包饺子了。
我学着妈妈的样子,拿起一张饺子皮,摊在左手心里,舀一勺馅放在皮子上,折几下,两边捏紧。
可是馅偏偏和我作对,像滑溜溜的泥鳅似的,老往外钻。
呀,饺子皮破了,饺子馅弄得满手都是,黏糊糊的。
我把这“半成品”摔在一旁,又拿张饺子皮,重新实验。
这次我接受了刚才的教训,少放了一点儿馅,轻轻捏好,可它像没长骨头一样,又瘫了下去,散了!
我气极了,拿起饺子,重重地蘸了点水,可是饺子又破了。
正当我准备放弃时,妈妈说:
“你那双笨手,看我做吧。
”她一手拿饺子皮,一手舀肉馅,两手轻轻一捏,一位挺着大肚子的绅士就诞生了。
再看妈妈一双手可灵活了,一捏一合,眨眼间一个“手掌形”的饺子就包好了。
妈妈不停地舞动着双手,不一会儿,十几个“胖娃娃”便席地而坐。
看着妈妈的手,我重新振作起来。
这次我把动作减慢了,动作减轻了,轻轻地拿着饺子皮,包好馅后慢慢地折,仔细地看着饺子皮,终于,我自主研发了一个饺子。
自从包好一个饺子后,我立刻充满信心,不停地包起饺子,越包越多,放饺子的锅快成“胖子集中营”了。
饺子煮好后,我们一家四口吃着饺子,大家都说好吃,就连小狗吃了也还想吃第二个,做出了摇尾乞怜的样子,逗得大家哈哈大笑。
其实饺子象征团圆、喜庆,中国自古以来就有吃饺子的习俗。
在一座唐代墓葬中,还曾经挖掘出一只木碗,碗里盛着保存完整的饺子,这是迄今为止发的最古老的饺子。
所以小小的饺子里面还蕴藏着中国的传统文化呢。
参考资料:
第一行写上几月几日、星期几、天气;第二行中间写上周记的题目;第三行的右边写上孩子的名字;第四行开始是周记的内容。
周记
年月日天气
1.本周记事
-
2.自评
-优,缺)
3.解决措施
-
4.下周计划
-
周记的固定格式:
开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题
周记:
用文字记载一周(一个星期)己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记:
每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物。
记住哦
今天,太阳都快把大地烤焦了。
我闲着在家里没事干,心想:
要不我帮妈妈做点家务吧!
做什么好呢?
哦我知道了,扫地。
不管三七二十一,立刻站起来,拿起扫把和畚斗。
开始了,我左手拿着扫把,右手拿着畚斗,扫了起来,我一会儿扫扫这儿,一会儿扫扫那儿,很快就把垃圾扫成一堆,用扫把把这些垃圾扫进畚斗里,妈妈看到我这么勤快,她心里很开心,还奖励了我5块钱的“工资”呢!
今天我非常得高兴。
昨天,我上完课外班已经8:
30了,我的肚子也饿得咕咕叫了,就在这时妈妈来接我了,我就问:
“妈妈今天吃什么饭?
”妈妈说:
“绿豆稀饭。
”我一听就没劲了,因为这几天我想吃点辣椒,但妈妈说我嗓子发炎刚好,一次只让我吃一点点。
所以今天我想吃麻辣烫。
于是,为了达到目的,我不顾一切的讨好妈妈。
终于妈妈答应了,但前提条件是稀饭必须成为明天的早饭。
第二天早上,当我还在和周公下棋之时,突然被一个熟悉的声音唤醒。
睁眼一看,是妈妈。
他说:
“我把稀饭热好了,你趁热吃,我去加班了。
”说完他就走了。
我穿上衣服,在床上发愣了一小会儿。
才慢吞吞的起床。
我刷完牙之后,想等一会儿再吃早饭,于是,我拿了个盖子,把稀饭盖上,就去写作业。
因为现在离期末考试只有连个星期了,所以作业比较多。
当我把数学和语文作业写完的时候,时间的脚步已经走到上午十一点了。
而那晚绿豆稀饭仍然孤零零的躺在桌子上,我把它给忘了。
想到作业只剩下周记了,休息一下吧。
但等我休息完,竟然把周记项作业给忘了。
而我,糊里糊涂的去背起了新概念英语。
当我背到:
“ihavejust。
。
。
。
。
。
”才猛然想起周记项作业。
于是我奋笔疾书开始写我的周记。
当我即将大功告成之时,只听:
“咣当”一声回头一看,只见妈妈满面怒气的说:
“怎么没喝,你今天上午都干什么了。
我为了让你多吃点,连自己的早饭都没吃。
容不得我解释,他便怒气冲冲的走了。
唉,如果妈妈知道我今天上午的所作所为也许就不会那样说了。
如果没有那晚绿豆稀饭,今天也就不会发生那么不愉快的事。
但,妈妈为了让我多吃一点竟然把自己的早饭也留给了我。
我想这件事是我错了。
我不应该不吃早饭就去写作业。
那碗绿豆稀饭也一定会被刻在我的记忆深处,他让我懂得了父母养育儿女的酸甜苦辣和不易
按一下手机右上角的采纳或者电脑上的好评哦!
谢谢
模板,内容仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 格式 范文 大全