新人教版五年级下学期英语全册教案.docx
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新人教版五年级下学期英语全册教案
人教版五年级(下学期)英语全册教案
教师寄语:
Constantdroppingwearsthestone.滴水穿石。
Fromsmallbeginningscomesgreatthings.伟大始于渺小。
Itisnevertoolatetolearn.活到老,学到老。
Moneyspentonthebrainisneverspentinvain.智力投资绝彳、会白花。
Thesecretofsuccessisconstancyofpiupose.成功的秘诀在于持之于恒4Actionsspeaklouderthanwords.行动比语言更响痉。
Unit1Myday
课时1SectionAlet'strylet*stalkP4
Learningaims(学习目标)
1.能听懂Let'stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let*talk部分,运用核心句子"Whendoyoufinishyourclassinthemoniiiig?
,uWefinishclassat1o'clock.”来谈论时间,并变换单词,分角色练习对话。
Important&difflcultpoints(重难点)
1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?
”并能做出正确回答。
2.能灵活运用"Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o'clock.”问答作息时间。
导学探究
Stepl:
预习温故(用时6分钟)
1.Review“Times”(板书时间,让学生用英语说一说):
10:
00/6:
00/9:
00/…
2.Reviewthephrases.
domorningexercises—Idomorningexercisesat6:
00a.m.
用同样方法复习:
eatbreakfastsplaysports>haveChinese/Englishclassseat
dinner
3.Guessthephrase(看动作),completethedialogue:
T:
Whendoyoudomorningexercises/...?
(板书)Ss:
At...o'clock.
反复操练此句型。
Step2.新课内容展示(用时20分钟)。
1.Let'stalk.
1)让学生勾出生词:
:
finishclass,gobacktoschool,classesstart,toolate(fi<书并讲解其意思,并反复教读)
2)学生自读课文,理解意思,并回答提问:
T:
AVhendoyoufinishclass/...inthemorning?
Ss:
Wefinishclass/...at...o'clock.
T:
Whendoyougobacktoschool/...afterlunch?
Ss:
At....
T:
Whendoyouusuallyeatdinner/.・・inSpain?
Ss:
Usuallyat・・.o'clock.
替换并反复操练几个句型,让学生掌握。
3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.
2.let'stiy.WhenareZhangPengandPedro?
Listenandtick.
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
活动设计1:
Act“Let'stalk”.
分小组操练。
活动设计2:
Roleplay.
T:
Whendoyougetup?
Ss:
Igetupat...o'clock.
T:
Whendoyougotobed?
Ss:
At...inthemorning.Iworkatnight.
也可以分小组练习对话。
Teachthesong46Myweekend”.
Step4.达标检测(用时8分钟)
一、选一选,读一读。
1.—doyougetup?
(A.WhenB.What)一At6o'clock.
2.Classesstart3o'clock.(A.inB.at)
3.Weeatdinner.(A.gohomeB.athome)
二、选择合适的句子补全对话,并读一读。
A.Oh,it'stoolate.
B.Hi,Owl.
C.Whendoyougetup?
D.Oh,Igotobedat6o'clocka.m.
三、为下面的句子选择正确的翻译。
()1.Whendoyoufinishclassinthemorning?
()2.Wefinishclassat1o'clock.
()3.Classesstaitat3o'clock.
()4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?
A.你们上午的课到几点结束?
B.三点钟开始上课。
C・你们在西班牙通常几点钟吃晚饭?
D.我们一点钟结束上午的课。
学生小结:
这节课我学到了
Step5.布置当堂作业1.背诵Let为talk。
2.仿写Let'stalk。
板书标题Unit1Myday
板书内容设计:
Wliendoyoufinishclass/...inthemoming?
Wefinishclass/...at...o'clock.
Whendoyougobacktoschool/...aftei-lunch?
At
Whendoyouusuallyeatdinner/...inSpain?
Usuallyat...o'clock.
教学反思:
省。
课时2SectionALet'slearnAskandwriteP5
Learningaims(学习目标)
1.自旨听、说、读、写domoniiiigexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinnero
2.会说句型:
“Whendoyoudomorningexercises/...?
”并能回答"At...o'clock.”。
Important&difflcultpoints(重难点)
1.掌握Let*leam中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
2.掌握单词exercises的正确发音。
导学探究
Stepl:
预习温故(用时5分钟)
1)T:
Hello,boysandgirls!
Welcomebacktoschool!
Ss:
Hello,Miss....Nicetoseeyouagain.T:
NicetoseeyouJoo.
2)T:
Whattimeisit?
(可以课前在黑板上画一个钟面,张开手臂演示一个时间)Ss:
Ifs9/10/11o,clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o'clock)反复操练。
3)Gooverthesephrases:
washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.
Let'sdohomeworkieadbooks/playfbotbalV....
Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomeworVreadbooks/....
Step2.新课内容展示(用时20分钟)。
1.Usethecardstolearnnewphrases.
T:
domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.
用同样的方式教读其他词组:
eatbreakfast,have...class,playsports,eatdiime(重点强调exercises、breakfast的发音)。
2.T:
domoniiiigexercises,domoniiiigexercises,Lefs/Ioftendomorningexercises.
T:
eatdinner,eatdinnerLet's/1ofteneatdinner.
3・Readthesesentences.
T:
Icanswim/playfbotball/playsports
T:
Canyoudomoniingexercises/...?
Ss:
Yes,Ican./No,Ican't.
T:
Whendoyoudomoniingexercises/playfbotball/playsports?
”
Ss:
AL=o,clock.(跟学生强调整点前要用介词at)反复操练
4.学生听录音,分角色读Let'sleam。
Step3.合作交流,师生共建(用时8分钟)
Role-play:
1)Answersthequestions.
T:
Whattimeisit?
Ss:
It'ssix/nineo'clock.
T:
Igetupatsixo'clock.Wliendoyougetup/gotoschool?
55:
Igetupat7.a.m/7:
30.
2)Askandwrite.
教师引导学生完成填空,并分小组运用句型进行对话练习:
T:
Whendoyougetup/domorningexercises?
Ss:
Igetupat....a.nVp.m.
老师们:
在今后的每一节课都要灵活运用所学句型,请学生造句,要具有培养学生的创新意识。
Step4.达标检测(用时6分钟)
一、看图片选短语,并译成汉语。
A.domorningexercises(
C.haveEnglishclass()
E.eatdinner()
)B.eatbreakfast()
D.playsports()
二、选词填空,并读一读。
sports,exercises,haveEnglishclass,breakfast,dinner
1.Whendoyou(上英语课)?
1.1play(进行体育运动)at6o,clock.
3.Weeat(吃早饭)at7o,clocka.m.
4.Whendoyoudomorning(早锻炼)?
5.Let'seat(吃晚饭)together.
二、选一选,以一以。
()1.你们常常三点钟上英语课吗?
A.Lefseatbreakfast.
()2.我通常六点钟进行体育运动。
B.Whendoyoudomorningexercises?
()3.我们一起吃早饭吧。
C.UsuallyIplaysportsat6
o'clock.
()4.你什么时候早锻炼?
()5.我们晚上八点吃晚饭。
D・Weeatdinnerat8o'clockp.m.
E.DoyouoftenhaveEnglishclassat3o'clock?
学生小结:
这节课我学到了
Step5.布置当堂作业
1.书写并背诵四会词组。
2.读背Lefslearn的对话。
板书标题Unit1Myday
playsportseatdinnerAt...o'clock.
Igetupat....a.m/p.m.
板书内容设计:
domoniingexerciseseatbreakfasthave...class
Wliendoyoudomoniingexercises/eatbreakfast/...?
Whendoyougetup/...?
教学反思:
省
课时3SectionBLet'slearnDoasurveyP8
Learningalms(学习目标)
L能够听说读写cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass<>
2,掌握句型:
“Iofteivusiially/always/sometimescleanmyroom/'...onSaturdays”。
Important&difflcultpoints(重难点)
1.掌握四会动词短语,并用于句型“Ioftea'usiially/always/sometimescleanmyroom/...onSaturdays”谈论周末活动。
2.能运用often/always/sometimes进行替换练习。
3.Doasurvey.
导学探究
Stepl:
预习温故(用时5分钟)
1.Singasong“Myweekend”.
2.Translate.
吃早饭上英语课进行体育运动做早操
吃晚饭whenafterusually
3.Readandanswerthequestions.(板书,学生口头回答)
WhendoyouusuallygetuponMondays?
WhendoyouusuallygotobedonFridays?
Step2.新课内容展示(用时20分钟)
1.Learnthenewphrases:
cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.
T:
cleanmyroom,cleanmyroom—Lefscleanmytoom.学生跟读用同样的方法教读词组。
T:
Doyouusuallycleanyourroom/...onSaturdays?
Ss:
YesJusuallycleanmyroom/...onSaturdays.
2.Learnthenewsentence:
Iusuallycleanmyroom/...onSaturdays.
运用新学词组反复操练此句型,再将usually换成often:
Ioftencleanmyroom/...onSaturdays.反复操练该句型,让学生掌握。
3.Listentothetapeandreaditagain.
Step3.合作交流,师生共建(用时8分钟)
1.Substitutiondrills:
用always/sometimes替换often进行句型练习。
2.Listenandread“Let'slearn”.
3.Doasurvey:
T:
WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?
55:
Ioftea^always/sometimesgoshopping/...withmymother/...
onSaturdays/onSundays/ontheweekend,反复操练。
Step4.达标检测(用时6分钟)
一、选择正确的词组,并读一读、译一译。
A.goforawalk()B.takeadancingclass()
C.cleanmyroom()D.goshopping()
1.2.3.4.
二、为下列句子选择相应的答语。
()1.Whendoyougotobed?
()2.Whendoyoueatbreakfast?
()3.Whatdoyoudo?
()4.Whatdoyoudoontheweekend?
A.At7:
ooa.m.
B.IOftenreadbooks.
C.At9:
00intheevening.
D.I'mastudent.
三、选出翻译正确的一项。
1.Whendoyoufinishclassinthemorning?
A.你们早上什么时间上课?
B.你们早上什么时间放学?
2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?
A.你午餐后什么时间回学校?
B.你午餐后什么时间离开学校?
3.1oftengoshoppingwithmyfatherontheweekend.
A.周末我通常跟我爸爸一起去购物。
B.周末我通常跟我妈妈一起跳舞。
4.Tliafstoolate!
A.太迟了!
B,那真是太好了!
学生小结:
这节课我学到了
Step5.布置当堂作业
背诵并默写本节课的单词和句型。
板书标题UnitlMyday
板书内容设计:
cleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclass
Ioften/always/sometiniesgoshopping/'...withmymother/...onSaturdays
/onSundays
/ontheweekend.
教学反思:
省
课时4SectionBLet'stiyLefstalkP7
Learningaims(学习目标)
1.能听懂Let飞try部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.能听懂、会说"Whatdoyoudoontheweekend?
”“Ioften.../Iusually.../SometimesI..?
\在实际情境中运用。
Important&difflcultpoints(重难点)
1.掌握Let'slearn的词组,并应用。
2.能掌握Let、learn中的句型:
要求学生能在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。
导学探究
Stepl:
预习温故(用时6分钟)
1.Readandtranslate:
cleanmyroom,cleanmyroom—Ioftencleanmyroom.再用同样的方法复习:
goforawalk,goshopping,takeadancingclass
2.Reviewthesentence:
Ioften/usually/sometimescleanmyroom/...onSaturdays.反复操练
Step2.新课内容展示(用时18分钟)
1.Leam'lefstalk”.
1)Readandtranslatethewords:
why,shop,work,last,sound,also,busy,need.
(反复教读)
2)DialoguePractice.先让学生自读课文,理解课文意思。
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
55:
Ioften.../Iusually.../SometimesI...
反复操练,让学生掌握句型。
2.Listentothetapeandreaditagain.
3.Talkwithyourpartner:
51:
Ioften...?
!
usually.../SometimesI...
S2:
1often.../Iusually.../SometimesI...
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.Roal-play
熟悉会话“Whatdoyoudoontheweekend?
Ioften...
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
Ss:
Ioften....
T:
DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?
Ss:
Whatdoyoudoontheweekend?
鼓励更多的学生参与。
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
S:
Iusuallyplaysports/…学生间反复操练。
2.Listenandread"Let'stry”,Choosetherightpicture.
Step4.达标检测(用时5分钟)
一、选择恰当的单词填空,并读一读。
1.It's7:
00p.m.Let'seat.
A.breakfastB.lunchC.dinner
2.—Whatdoyoudoontheweekend?
—Ilikemusic.Ioftenontheweekend.
A.playfootballB.playthepipaC.playsports
3.Ioftenmyhomework7:
00p.m.
A.do;inB.does;atC.do;at
4.That'slate!
A.tooB.toC.many
5.1alwaysclassat8o'clock.
A.getB.startC.do
二、选择合适的选项,补全对话。
Tom:
L_
Jay:
IoftenwatchTVandplayfootball.
Tom:
2._
Jay:
Yes.Whataboutyou?
Tom:
3._
Jay:
4.Let'splayping-pongtogethernextweekend.
Tom:
OK!
A:
Iusuallyplayping-pongwithmyfriends.
B:
Whatdoyoudoontheweekend?
C:
Ilikesports.
D:
Thatsoundslikealotoffun.
三、连词成句。
1.the,in,your,finish,you,class,When,do,morning(?
)
2.finish?
We,at,o,clock,class,1(.)
3.you,on,What,do,the,weekend,do(?
)
4.go,I,with,father
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- 新人 教版五 年级 下学 英语 教案