女上衣制作工艺.docx
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女上衣制作工艺.docx
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女上衣制作工艺
项目四:
上装制作工艺子项目一:
女上衣制作工艺授课计划
授课班级
15级服装班
授课日期
课题
项目四:
上装制作工艺
子项目一:
女上衣制作工艺
教学目标
知识目标:
识记女上衣(夹里)工艺中的符号、熟记工艺流程,独立完成女上
衣(夹里)一件。
技能目标:
学会用手缝工艺和缝纫机相结合的方法缝制成品服装。
素质目标:
培养学生学习服装工艺的学习兴趣、培养学生良好的职业道德。
教学重点
1.夹里女装与单层女装的工艺区别。
2.驳领串口处的得当处理。
教学难点
1.女上衣夹里的放松量。
2.女上衣(夹里)装袖工艺。
教学模式
理实一体化教学
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法。
教学用具
手缝针、缝纫机、成品布(夹里)、划粉、剪刀等。
课时安排
32课时
授课类型
新授课
教材分析
女上衣最基本的上装外套,一件做工优质的女上衣(夹里)是将手缝、机缝、熨烫工艺完美的结合,所以时尚女上衣(夹里)的制作是服装工艺中的重点。
学情分析
学生已经在服装领域学习了1年,对服装工艺有了很好的理解,对工艺的操作技巧有了很好的掌握,学习起来不会很吃力,但由于装领、装袖较难,对学习吃力的学生来说掌握起来较为困难。
教学进程:
第一周:
任务一~三质量要求-做缝制标记-粘衬(6课时)
第二周:
任务四~六合前身刀背缝-开袋-敷挂面-翻烫止口(6课时)
第三周:
任务七~九合后身刀背缝和背中缝-合肩缝、摆缝-做领(6课时)
第四周:
任务十~十二装领-做袖-装袖(6课时)
第五周:
任务十三~十五手工-整烫-检验(6课时)
第一周教案
授课班级
13级服装班
授课日期
课题
子项目一女上衣任务一~三女上衣质量要求、工艺流程做标记粘衬
教学目标
知识目标:
了解女上衣的外形特点,掌握女上衣质量要求、工艺流程,学会女上衣做缝制标记的方法;明确女上衣粘衬的部位,掌握粘衬的方法;
技能目标:
能独立并准确地做好女上衣的缝制标记;能熟练进行粘衬的操作。
情感目标:
培养学生的自主学习意识、合作意识和团队协作精神。
教学重点
女上衣的质量要求、做缝制标记的方法、粘衬方法
教学难点
女上衣做标记的准确位置;粘衬温度、压力、时间的掌握
教学方法
讲授法、演示法与个别指导相结合
课时安排
6课时
第1、2课时
女上衣款式特点、质量要求、工艺流程
第3、4课时
做缝制标记
第5、6课时
粘衬
授课类型
新授课
教学用具
女上衣、分步教具
第一、二课时(第一课时教师交流讨论,第二课时学生操作教师指导、评价反馈)
教学环节
教学内容及师生双边活动
时间
分配
.组织教学
清点人数,记录缺课学生,强调实训安全。
应到__________,实到________,缺课学生______________
3分钟
.复习提问
试述女衬衫制作工艺流程。
指定学生回答,其他学生补充
7分钟
讲
授
新
课
板书
课题
任务一女上衣质量要求、工艺流程
任务
计划
学习任务:
了解女上衣款式特点、质量要求、工艺流程
学习目标:
1.了解女上衣款式特点、质量要求;
2.熟悉女上衣工艺流程。
2分钟
任务
分析
1.教师展示女上衣样衣,引导学生观察其款式特点
学生:
在观察的基础上,分组交流,归纳:
一、女上衣款式特点:
双排扣,翻驳领,圆装袖,袖口开袖衩并钉钮3颗,腰节处装单嵌线口袋,前片胸省2个省跟为单嵌线口袋开口处,前片三角形底摆,后片弧形刀背分割,背中缝分割
任务
分析
及知识准备
2.教师出示女上衣质量检验标准,引导学生根据女上衣样衣,讨论女上衣的质量要求及制作规范
师生归纳:
二、女上衣质量要求:
(1)成品尺寸符合规格。
(2)成品没有皱褶和七扭八吊的现象,衬头无起泡。
(3)领子左右对称,无反翘、吐里现象。
(4)袖子吃势均匀,装袖居中,袖山头前圆后登,无死褶,左右袖对称。
3.教师提问引导:
女上衣制作的重点难点是什么
学生:
分析讨论得出结论:
制作重点与难点是:
装领、装袖
4.教师引导学生讨论女上衣缝制的工艺流程
学生:
分组交流对比分析,派代表汇报讨论结果,师生共同归纳:
三、女上衣的工艺流程:
打线丁一粘衬一拷边或滚边-合缉前身刀背缝一开袋一覆牵带—缝合挂面与前片夹里一缝合门襟止口并翻、修、烫一做后衣片(合开刀缝、背中缝)—缝合肩缝、摆缝、下脚边、扦挂—做领、装领—做袖(面子、夹里)装袖一装垫肩、缭夹里袖窿一锁眼、成品整烫一钉扣。
38分钟
任务
实施
学生分小组查看女上衣样衣,巩固其款式特点、质量标准,并根据自己所要做的女上衣款式写出女上衣制作工艺流程。
25分钟
任务
评价
1.展示评价标准学生自评:
(满分10分)
(1)工艺流程设计与款式特点相吻合(5分)(每有一处不吻合扣1分。
)
(2)工艺流程与制作先后顺序相符(5分)(每有一处不符合扣1分。
)
2.组内互评:
由组长负责依据评分标准打分评价;
3.教师抽查:
每组至少抽查一件作品的查看制作情况及评价的准确性。
5分钟
总结
展示
展示优秀作品,教师肯定成绩,通报存在问题,提出改进意见
5分钟
.课堂小结
教师出示提纲,学生按提纲小结,教师补充
4分钟
Ⅴ.布置作业
1.填空(见练习册一题)
2.简述女上衣制作工艺流程
1分钟
板书设计
任务一女上衣质量要求、工艺流程
一、女上衣款式特点
二、女上衣质量要求:
三、女上衣的工艺流程:
课后反思
第三、四课时(第三课时教师交流讨论,第四课时学生操作教师指导、评价反馈)
教学环节
教学内容及教师双边活动
时间
分配
.组织教学
清点人数,记录缺课学生,强调实训安全。
应到__________,实到________,缺课学生______________
3分钟
.复习提问
试述女上衣制作工艺流程。
指定学生回答,其他学生补充
7分钟
讲
授
新
课
板书
课题
任务二女上衣做缝制标记
任务
计划
学习任务:
完成女上衣做缝制标记的工艺
学习目标:
1.巩固做缝制标记的方法;
2.熟练并准确做好女上衣缝制标记。
22分钟
任务
分析
1.教师示范女上衣做缝制标记的方法,边操做边引导学生思考:
做标记的部位有哪些
做标记时应注意哪些事项
学生:
观察老师示范,领会操作要领及规范,并交流讨论老师提出的问题
2.师生归纳:
女上衣做标记的部位:
1.前衣片
装领位、纽眼位、腰节、袋位、底边折边、胸部对档、装袖对档。
2.后衣片
背中净缝线、底边折边、腰节、背部刀背对档。
3.大、小袖片
袖山中线、袖肘线、袖口折边线。
13分钟
任务
实施
学生独立做好各个衣片上的缝制标记,教师巡回指导。
45分钟
任务
评价
1.教师展示女上衣做缝制标记的评价标准:
(满分10分)
(1)位置准确(6分),每有一处不准确或遗漏扣分;
(2)线丁长短一致(4分)每有一处不符合扣1分;
2.组内互评:
由组长负责依据评分标准打分评价;
3.教师抽查:
每组至少抽查一名学生的作品
10分钟
总结
展示
展示优秀作品,教师肯定成绩,通报存在问题,提出改进意见
5分钟
.课堂小结
教师出示提纲,学生按提纲小结,教师补充
5分钟
Ⅴ.布置作业
1.写出本节实训报告
2.简述女上衣做缝制标记的部位和方法
板书设计
任务二女上衣做缝制标记
(一)女上衣做缝制标记的部位有:
前片:
装领位、纽眼位、腰节、袋位、底边折边、胸部对档、装袖对档;
后片:
背中净缝线、底边折边、腰节、背部对档
袖片:
袖山中线、袖肘线、袖口折边线
挂面、领面、领里
(二)做标记的方法:
使用白棉线,用串针针法打线钉,线钉留0.3CM长。
课后反思
第五、六课时(第五课时教师交流讨论,第六课时学生操作教师指导、评价反馈)
教学环节
教师讲授、指导(主导)内容
学生学习、操作
(主体)活动
时间
分配
.组织教学
清点人数,记录缺课学生,强调7S管理。
应到__________,实到________,缺课学生______________
3分钟
.复习提问
试述女上衣做缝制标记的部位和方法。
指定学生回答,其他学生补充
7分钟
讲
授
新
课
板书
课题
任务三女上衣粘衬
任务
计划
学习任务:
完成女上衣粘衬的工艺
学习目标:
1.掌握粘衬的方法;
2.学会使用粘衬机。
22分钟
任务分析及知识准备
1.示范女上衣粘衬的方法,边操做边引导学生思考:
粘衬的部位有哪些
粘衬时应注意哪些事项
学生:
观察老师示范,领会操作要领及规范,并交流讨论老师提问
2.师生归纳:
(详见板书设计)
(一)女上衣粘衬的部位:
大身、袋位、袖口贴边、后袖窿等处
(二)粘衬的方法
1.使用粘衬机粘衬(教师边示范边讲解粘衬机的使用方法)
2.使用熨斗粘衬(教师边示范边讲解使用熨斗粘衬时的注意事项)
(三)粘衬注意事项:
熨烫时,注意温度、时间、压力的适度,以免烫黄、起泡或未粘牢。
13分钟
学生
实践
学生在教师指导下完成需要粘衬衣片的粘衬工艺
45分钟
任务
评价
1.教师展示女上衣粘衬的评价标准:
(满分10分)
(1)粘衬均匀、牢固,无气泡(6分),每有一处不合要求扣分;
(2)粘衬操作过程符合要求、需要粘衬的衣片无遗漏(4分)每有一处不符合扣1分;
2.组内互评:
由组长负责依据评分标准打分评价;
3.教师抽查:
每组至少抽查一名学生的作品
10分钟
总结
展示
展示优秀作品,教师肯定成绩,通报存在问题,提出改进意见
5分钟
.课堂小结
教师出示提纲,学生按提纲小结,教师补充
5分钟
Ⅴ.布置作业
1.写出本节实训报告
2.简述女上衣粘衬的部位和方法
(一)女上衣粘衬的部位
(二)粘衬的方法
1.使用粘衬机粘衬
2.使用熨斗粘衬
(三)粘衬注意事项
课后反思
- 配套讲稿:
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- 女上衣 制作 工艺