运动会作文指导.ppt
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作文:
精彩运动会精彩运动会你觉得什么项目最精彩,说说它的精彩处你觉得什么项目最精彩,说说它的精彩处谁在运动会上的表现让你激动(感动)?
谁在运动会上的表现让你激动(感动)?
运动会上还有哪些人和事值得写一写?
运动会上还有哪些人和事值得写一写?
重温精彩瞬间重温精彩瞬间开幕式开幕式跳高跳高跳远跳远跑步跑步开头交代时间、地点。
开头交代时间、地点。
围绕主题,写自己看见的、听见的、感受到的围绕主题,写自己看见的、听见的、感受到的要有具体入微的细节描写。
要有具体入微的细节描写。
写出最深刻(最难忘、最厉害、最勇敢、最坚写出最深刻(最难忘、最厉害、最勇敢、最坚强、最快乐)。
强、最快乐)。
体会。
体会。
作文内容作文内容一、拟题根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型。
1主题型主题型:
就是根据文章所要表达的主题举行拟题。
它不仅要概括文章的基本内容和精神实质,而且要起到画龙点睛的作用。
爱拼才会赢爱拼才会赢超越自我超越自我2时间型时间型:
按事件发生、发展的时间界限来拟题,但是不要僵硬地交代时间,而是要尽量体现感情色彩。
激动的瞬间激动的瞬间冲刺的那一刻冲刺的那一刻3地点型地点型:
按比赛发生的地点来安排材料。
赛场风云赛场风云4修饰型修饰型:
恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。
难忘的运动会难忘的运动会激动人心的运动会激动人心的运动会精彩习作表现同学们强烈的集体荣誉感,团结互助的精神表现同学们强烈的集体荣誉感,团结互助的精神展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌2018年10月25日,刘佐乡中学运动场上人声鼎沸,热闹非凡,校园广播里运动员进行曲响彻校园内外,刘佐乡中学第23届运动会隆重开幕。
上午八点整,运动会入场仪式开始了,在五星红旗和校微的引领下,首先进场的是彩旗方阵,他们迈着整齐的步伐,斗志昂扬地走过主席台。
紧接着是各班的方队,只见同学们精神抖擞,意气风发,高喊着“锻炼身体,增强体质,展示活力,超越自我”的口号,昂首挺胸地走过了主席台,台上的校长和主持人微笑着向我们点头,并给我们送来了阵阵掌声。
开头怎么写开头怎么写-场面描写场面描写金秋十月,丹桂飘香。
在这秋高气爽的日子里金秋十月,丹桂飘香。
在这秋高气爽的日子里,我们我们学校迎来了一年一度的校运动会。
这是我是第一次学校迎来了一年一度的校运动会。
这是我是第一次参加运动会,心中满是无比的兴奋与期待。
参加运动会,心中满是无比的兴奋与期待。
“加油!
加油!
加油!
加油!
”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,我们学校正在举行一年一度的运声,一潮高过一潮,我们学校正在举行一年一度的运动会。
动会。
在春暖花开的季节,我校迎来了在春暖花开的季节,我校迎来了2018年秋季田径运年秋季田径运动会动会。
明确写作角度明确写作角度以运动员的身份来写作以运动员的身份来写作自己:
赛前的心情(紧张、忐忑)、赛时自己:
赛前的心情(紧张、忐忑)、赛时(向前、坚持、超越)、赛后(向前、坚持、超越)、赛后观众:
鼓励与支持(说的、做的)观众:
鼓励与支持(说的、做的)以观众的身份来写作以观众的身份来写作1.具体写好一场比赛具体写好一场比赛
(1)运动员:
运动员:
神态、动作、想象他们的内心活动神态、动作、想象他们的内心活动
(2)自己的心情与感受:
尤其是自己班上的比赛自己的心情与感受:
尤其是自己班上的比赛(3)拉拉队的表现,老师与同学拉拉队的表现,老师与同学神态、动作、语言神态、动作、语言2.可由一组场景连缀成校运会花絮可由一组场景连缀成校运会花絮接下来,各项比赛开始了,你看男同学精神抖擞,女接下来,各项比赛开始了,你看男同学精神抖擞,女同学英姿飒爽。
跳远的同学同学英姿飒爽。
跳远的同学猛跑猛跑几步,脚用力几步,脚用力一蹬一蹬地,身地,身子子一弓一弓,向前,向前一跃一跃,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻落到松软的沙坑里。
落到松软的沙坑里。
跳高的同学信心十足地站在起跑线上,跳高的同学信心十足地站在起跑线上,只见他摆开双臂,飞快地跑到横杆前,腾空一跃,只见他摆开双臂,飞快地跑到横杆前,腾空一跃,像展翅像展翅飞翔的海燕,又像凌空翱翔的雄鹰,只听飞翔的海燕,又像凌空翱翔的雄鹰,只听“唰唰”的一声,的一声,飞过栏杆,稳稳地落入沙坑,运动场上响起一片掌声。
飞过栏杆,稳稳地落入沙坑,运动场上响起一片掌声。
运动场上运动场上尽管比赛项目很多,可就牵动人心的要数尽管比赛项目很多,可就牵动人心的要数400米比赛。
我班的米比赛。
我班的xx同学也同学也参加了。
参加了。
只听只听“砰砰”地一声,比赛开始,他昂首挺胸,摆臂是那样的富有节地一声,比赛开始,他昂首挺胸,摆臂是那样的富有节奏,步伐是那样的富有弹性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越时机。
显然奏,步伐是那样的富有弹性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越时机。
显然早已胸有成竹,其他人也不甘示弱,紧追不舍,后面几个运动员虽个个汗流早已胸有成竹,其他人也不甘示弱,紧追不舍,后面几个运动员虽个个汗流浃背,气喘如牛,可仍咬紧牙关,奋力追赶。
已经是第二圈了,他仍然精神浃背,气喘如牛,可仍咬紧牙关,奋力追赶。
已经是第二圈了,他仍然精神抖擞,速度不但丝毫没有减慢,反而越来越快。
后面几位运动员都急红了眼抖擞,速度不但丝毫没有减慢,反而越来越快。
后面几位运动员都急红了眼睛,恨不得生出一对翅膀。
随着终点的临近,拉拉队的呐喊助威声也越来越睛,恨不得生出一对翅膀。
随着终点的临近,拉拉队的呐喊助威声也越来越高,一阵盖过一阵,只剩下最后高,一阵盖过一阵,只剩下最后30米了,出人意料的情况发生了,只见一米了,出人意料的情况发生了,只见一班的一位运动健将明显加快了速度,似流星赶月一般转眼超过了一个,又超班的一位运动健将明显加快了速度,似流星赶月一般转眼超过了一个,又超过了一个过了一个.已经同已经同XX并驾齐驱了,只剩下最后十多米的较量,究竟谁胜谁并驾齐驱了,只剩下最后十多米的较量,究竟谁胜谁负?
这时,拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般,发不出喊声。
同学们的心负?
这时,拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般,发不出喊声。
同学们的心都吊到嗓子眼儿,裁判员们也都瞪圆眼睛。
最后,第一个冲出终点。
都吊到嗓子眼儿,裁判员们也都瞪圆眼睛。
最后,第一个冲出终点。
400米的跑道,米的跑道,400的角逐,的角逐,400米的较量,这不仅是力与美的展现,更米的较量,这不仅是力与美的展现,更是毅力的拼搏,获得的不仅是奖牌,更是一种荣誉。
是毅力的拼搏,获得的不仅是奖牌,更是一种荣誉。
运动场上运动场上第一棒起跑线上,站着的是我们班的第一棒起跑线上,站着的是我们班的“飞毛腿飞毛腿”XX。
只见他只见他脸绷得紧紧的,目光正视前方,竖起耳朵等待着裁判员老师起脸绷得紧紧的,目光正视前方,竖起耳朵等待着裁判员老师起跑的枪声跑的枪声。
“砰砰!
”几乎是和枪声同时,几乎是和枪声同时,XX紧紧地握着接紧紧地握着接力棒,一个跳跃式的起跑动作,开始了他的第一棒比赛的使命,力棒,一个跳跃式的起跑动作,开始了他的第一棒比赛的使命,他飞快地向着第二棒的起点奔跑。
真不愧拥有飞毛腿的称号,他飞快地向着第二棒的起点奔跑。
真不愧拥有飞毛腿的称号,他奔跑时基本上看不到两条腿相互交替的过程,看似如飞一般,他奔跑时基本上看不到两条腿相互交替的过程,看似如飞一般,把其他参赛的选手甩在了后边。
把其他参赛的选手甩在了后边。
“加油!
加油!
加油!
加油!
”在大家的鼓在大家的鼓励声中,他顺利地把接力棒交给了第二棒的励声中,他顺利地把接力棒交给了第二棒的XX。
高忆文也不示。
高忆文也不示弱,抓住接力棒,扭头就冲着第三棒的同学快速跑去弱,抓住接力棒,扭头就冲着第三棒的同学快速跑去运动场上运动场上她跳得又快又轻,像一只灵她跳得又快又轻,像一只灵巧的燕子,只见她双手灵活地巧的燕子,只见她双手灵活地摇绳子,认真的神情似乎丝毫摇绳子,认真的神情似乎丝毫不受他人的影响。
她只有一个不受他人的影响。
她只有一个想法,那就是协调好每个动作,想法,那就是协调好每个动作,为最后的成绩尽一份力量。
啦为最后的成绩尽一份力量。
啦啦队员们都在心里默默地喊着:
啦队员们都在心里默默地喊着:
“XX,加油!
加油!
,加油!
加油!
”。
可是,我也许由于紧张,也许是因为准可是,我也许由于紧张,也许是因为准备工作没做好,一开始就被绳子绊住了。
备工作没做好,一开始就被绳子绊住了。
我真恨自己拖我们班级的后腿,心情不由我真恨自己拖我们班级的后腿,心情不由得慌张起来,脚下的动作也就更乱了。
就得慌张起来,脚下的动作也就更乱了。
就在这时,我耳边响起了同学们的加油声:
在这时,我耳边响起了同学们的加油声:
“XX,加油,加油!
XX,加油,加油!
”听到同学们的鼓励听到同学们的鼓励声,我感动极了,暗暗告诉自己:
要沉着声,我感动极了,暗暗告诉自己:
要沉着不要紧张,坚持住,坚持住不要紧张,坚持住,坚持住!
坚持就是胜利,坚持就是胜利,我们一定要将我们一定要将成绩成绩追上去。
追上去。
“嘭嘭”,又是一声枪响,瞬间,运动员们像离,又是一声枪响,瞬间,运动员们像离弦的箭飞射出去,眨眼间他已经抬起腿越过第一弦的箭飞射出去,眨眼间他已经抬起腿越过第一个人,接着越过第二个,第三个个人,接着越过第二个,第三个他很快就把他很快就把其他人远远地甩落在后面了。
其他的运动员再怎其他人远远地甩落在后面了。
其他的运动员再怎样努力,也不可能超过领先好几米的他。
他知道样努力,也不可能超过领先好几米的他。
他知道冠军已经属于他了,接近终点线的时候,他飞起冠军已经属于他了,接近终点线的时候,他飞起来来向前冲刺向前冲刺胜利了!
霎时间全场观众起胜利了!
霎时间全场观众起立欢呼,兴奋不已。
立欢呼,兴奋不已。
运动场上运动场上3、要准确而恰当地运用要准确而恰当地运用动词说时迟,那,那时快。
那个快。
那个摔摔倒在地上的倒在地上的运运动员,手一,手一撑撑,脚一,脚一踮,猛地,猛地爬爬了起来。
了起来。
左脚尖左脚尖顶住起跑住起跑线,膝盖一,膝盖一弯弯,稳稳地地蹲蹲着着。
两手就像两根木柱。
两手就像两根木柱插插在地上,整个身在地上,整个身体微微前体微微前倾,那架,那架势,就像一只起,就像一只起飞的雄的雄鹰。
场面描写要做到:
有条不紊,主次分明;既有全景的描述,也有细致的特写;要写出特定场合的气氛。
点面结合点面结合胜利场面的:
大获全胜胜利场面的:
大获全胜不分胜负不分胜负棋高一着棋高一着略胜一筹略胜一筹旗开得胜旗开得胜出奇制胜出奇制胜人山人海人山人海热火朝天热火朝天生龙活虎生龙活虎欢声雷动欢声雷动心情的:
心情的:
手舞足蹈手舞足蹈兴高采烈兴高采烈黯然失色黯然失色手舞足蹈手舞足蹈热闹场面的:
竞争场面的:
力争上游竞争场面的:
力争上游摩擦接掌摩擦接掌争先恐后争先恐后你追我敢你追我敢神情的:
镇定自若神情的:
镇定自若犹豫不决犹豫不决胸有成竹胸有成竹紧张激烈的比赛结束了。
功夫不负有心人紧张激烈的比赛结束了。
功夫不负有心人,在这,在这次运动会中,每个班都取得了好成绩。
次运动会中,每个班都取得了好成绩。
虽然运动会虽然运动会已经结束,但运动员那努力拼搏,永不服输的精神已经结束,但运动员那努力拼搏,永不服输的精神将会一直鼓励我,指引我面对以后的学习和生活将会一直鼓励我,指引我面对以后的学习和生活比赛圆满结束了,我们班取得了第比赛圆满结束了,我们班取得了第1名的好成绩,名的好成绩,通过这次运动会,我明白了一个道理:
我们的人通过这次运动会,我明白了一个道理:
我们的人生道路就像是运动场,需要的是拼搏和勇气,才能带生道路就像是运动场,需要的是拼搏和勇气,才能带着我们跨越胜利的终点线。
着我们跨越胜利的终点线。
在这次运动会中,我在这次运动会中,我们有欢乐,有眼泪;有艰们有欢乐,有眼泪;有艰辛,有拼搏;有团结,有辛,有拼搏;有团结,有互助。
我们收获很多,很互助。
我们收获很多,很多多总结总结收获收获总结收获一根小小的木棒,连接的是团结和友爱一根小小的木棒,传递的是勇气和力量一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏加油吧!
让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
你的汗水洒在跑道,浇
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