高考英语一轮复习 BookI Unit6教学案 人教大纲版.docx
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高考英语一轮复习BookIUnit6教学案人教大纲版
2020;2020高考英语一轮教学案大纲版
Unit6
理解:
要点诠释
单词
1.introduce
讲:
vt.介绍;引见;主持(节目);推行;传入
introductionn.介绍;引见;引进;推行;序言;引言
例:
Willyouintroduceyourfriendtome?
请你向我介绍一下你的朋友好吗?
Thecompanyisintroducinganewrangeofproductsthisyear.
公司今年将推出一系列新产品。
Bywayofintroduction,letmegiveyouthebackgroundtothestory.
作为引言,我先来介绍一下故事的背景。
链接·拓展
介绍人的用语以及被介绍后的客套用语
介绍分为自我介绍和介绍他人。
自我介绍一般先提出自我介绍的意向,说出自己的姓名、身份等。
一般可以说:
Pleaseallowmetointroducemyself.
Letmeintroducemyself.
MayIintroducemyself?
Mynameis...
I’m...
比较随便的场合可以说:
Hello,mynameis...或Hi,I’m...
介绍他人时一般需要介绍双方的姓名以及与介绍人的关系。
如:
Bob,letmeintroducemyfriendPeter.Peter,thisismyfriendBob.
TangLin,Iwanttointroducemyfriend,Jane.
介绍后,被介绍双方的客套语:
I’mpleased/glad/delightedtomeetyou.
It’snicetomeetyou.
常用省略形式:
Pleased/Gladtomeetyou.
练:
(1)Thefactoryis_________newtechniquesfromabroadthisyear.
A.bringingB.borrowingC.introducingD.buying
提示:
从句意看应该使用动词introduce,introducesth.in/into...引进,采用。
答案:
C
(2)—Letmeintroducemyself.I’mAlbert.
—_________
A.Whatapleasure!
B.It’smypleasure.
C.I’mverypleased.D.Pleasedtomeetyou.
提示:
本题考查介绍后的客套用语,应礼貌地说“见到你很高兴”。
答案:
D
2.advise
讲:
v.忠告;劝告;建议
主要搭配形式为:
1)+名(代)词;2)+动名词;3)+疑问词+不定式;4)+名(代)词+不定式;5)+that-从句;6)+名(代)词+wh-从句
advicen.建议;劝告;忠告;意见
不可数名词,其后的介词多用on,也可以用about。
例:
I’dadvisebuyingyourticketswellinadvanceifyouwanttotravelinAugust.
要是想在八月份去旅行,我建议及早购票。
Iadvisedhimthathe(should)stopsmoking.
(=Iadvisedhimtostopsmoking.)
我建议他戒烟。
Itisstronglyadvisedthatyoutakeoutsomeformofmedicalinsurance.
竭诚劝你办理某种医疗保险。
Youshouldfollowyourdoctor’sadvice.
你应该遵从医嘱。
Ididitonhisadvice.我这是照他的嘱咐办的。
链接·拓展
(1)advise后接从句时,从句中的谓语动词多用“(should)+动词原形”。
(2)advise可以跟动名词作宾语,不可直接跟不定式作宾语,但可以跟“疑问词+不定式”作宾语。
(3)advise可以用不定式作宾语补足语。
(4)常见词组
a/severalpiece(s)ofadvice一(几)条建议
asksb.foradvice向某人征求建议
give(sb.)advice(给某人)提出建议
take/accept/followone’sadvice接受/采纳某人的建议
advisesb.todo建议某人做……
练:
(1)—I_______himtogiveupsmoking.
—Didheagreeto?
—Noresult.
A.advisedB.persuadedC.suggestedD.heard
提示:
suggest不能接不定式作宾补;hear接不定式作宾补时,不定式不带to;persuadesb.todo表示“(成功)劝说某人做某事”,从后文看,没劝成。
故选A。
答案:
A
(2)Jackshouldhavetakenthedoctor’sadvicethathe______inbedforacoupleofdays.
A.liesB.lieC.mustlieD.lay
提示:
advice后的同位语从句中谓语动词用should+动词原形,或省略should。
故选B。
答案:
B
(3)Ioften_______himforadviceinmyworkandheisalwayswillingto_______mesome.
A.give;askB.ask;giveC.ask;takeD.give;give
提示:
依据advice的常见搭配,以及题干中的himforadvice判断,第一空应该填ask,排除A、D两项;第二空如果填take,句意矛盾。
故选B。
句意为:
我经常在工作中向他请教,他也乐于给我些指点。
答案:
B
3.apologise/apologize
讲:
vi.认错;道歉
apologyn.道歉
例:
Iapologizedtoheronsteppingonherfoot.
我因踩到她的脚向她道歉。
Howdareyousaytoherlikethat!
You’dbettermakeanapologytoheratonce.
你怎么能这样同她说话!
你最好立即向她道歉。
链接·提示
apologise/apologizetosb.forsth./doingsth.因某事/做某事向某人道歉
make/offeranapologytosb.forsth.因某事向某人道歉
accept/refuseanapology接受/拒绝道歉
saysorrytosb.forsth.因某事向某人道歉
练:
Heapologizedfor_______toinformmeofthechangeintheplan.
A.hisbeingnotableB.himnottobeable
C.hisnotbeingableD.himtobenotable
提示:
句意为:
他因没能通知我计划已改变而道歉。
“因某事向某人道歉”用apologizetosb.for(doing)sth.,排除B、D项;动名词的否定式为notdoing,故选C。
hisnotbeingable是动名词的复合结构。
答案:
C
短语
1.stareatsb./sth.
讲:
该短语意为:
盯着看;凝视;注视
例:
Istaredblanklyatthepaperinfrontofme.
我茫然地看着眼前这张纸。
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(1)glareat怒目而视
Hedidn’tshout,hejustglaredatmesilently.
他没有喊叫,只是默默地怒视着我。
(2)bestaringsb.intheface明摆着;显而易见;必定发生
Theanswerwasstaringusintheface.
答案明摆在我们面前。
Defeatwasstaringthemintheface.
他们必遭失败。
(3)bestaringsth.intheface不可避免
Theywerestaringdefeatintheface.
对他们来说,失败不可避免。
练:
Thechildwasinterestedinwhattheoldmanwasdoing.He_______theoldman’shands.
A.glaredatB.staredatC.tookawayD.laughedat
答案:
B
2.bebusywithsth./bebusydoingsth.
讲:
bebusywithsth.忙于某事(表状态)
bebusydoingsth.忙于做某事(强调动作)
例:
I’mbusywritinganovel.
我在忙着写小说。
Sheisbusywiththehouseworkalldaylong.
她整天忙着家务活。
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keepsb.busydoingsth.使某人忙于做某事
Wearekeptbusypreparingforthecomingparty.
我们在忙着准备晚会。
练:
—WhatwereyoudoingwhenIrangyoulastnight?
—Iwasbusy______thehouseworkandkeptmysonbusy_______hishomework.
A.at;doingB.with;doingC.at;todoD.with;todo
答案:
B
3.meantodosth.和meandoingsth.
讲:
meantodosth.有意或打算干某事
meandoingsth.意味着干某事
例:
Idon’tmeantosaywe’reperfect.
我并不是说我们是完美的。
Imeanttocallonyou,butIwastoobusy.
我是想来看你的,可是我太忙了。
Iwon’twaitifitmeansdelayingaweekorso.
如果这意味着等一周左右,我就不等了。
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接动名词和动词不定式意义不同的动词:
rememberdoing记得做过某事
remembertodo记住去做某事
forgetdoing忘了做过某事
forgettodo忘了去做某事
trydoing试一试,试着做
trytodo尽力做
stopdoing停止做某事
stoptodo停下(某事)去做另外一件事
练:
(1)InsomepartsofLondon,missingabusmeans________foranotherhour.
A.waitingB.towaitC.waitD.havingwaited
提示:
在伦敦的一些地区,错过了公共汽车就意味着再等一个小时。
答案:
A
(2)(2020;2020北京模拟)Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered______attheparty,butnot_________.
A.toarrive;leavingB.toarrive;toleave
C.arriving;leavingD.arriving;toleave
提示:
当警察问他时,他说他记得到达晚会了,但不记得离开的事。
答案:
C
句型
1.How/Whatabout...?
讲:
注意观察教材原句:
Howaboutyou?
你怎么样?
How/Whatabout...?
常用来询问消息、征求对方的意见或向对方提出建议,意思是“……怎么样?
”about后接名词、代词或动名词。
动名词可以有逻辑主语。
例:
—Whatabouthavingadrink?
喝一杯怎么样?
—Justalittle,please.好吧,喝一点。
I’mhavingfish.Whataboutyou?
我吃鱼,你呢?
Whataboutabreak?
休息一下如何?
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英语中表达“……怎么样?
”的结构
(1)Howdo/does...like?
用来询问对某事的感觉,即喜欢不喜欢。
—Howdoyoulikethebook?
你认为这本书怎么样?
—Itiswellworthreading.
它很值得一读。
(2)Whatis...like?
用来询问人或事物的特征,即人的外貌或品德,以及天气状况。
Whatistheweatherliketoday?
今天天气怎么样?
(3)Howis/are...?
的主语是人时,用来询问身体健康状况。
Howisyourfather,XiaoWang?
小王,你父亲的身体怎么样了?
练:
(1)(2020;2020江苏模拟)—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?
—______Apictureisworthathousandwords.
A.Noway.B.Whynot?
C.Allright?
D.Nomatter.
提示:
Howaboutputtingsomepicturesintothereport提出建议,whynot表回应。
答案:
B
(2)—_________?
—Heiscleverandalwaysreadytohelpothers.
A.WhatishelikeB.Howishelike
C.WhatisheD.Howishe
提示:
答语说“他聪明、乐于助人”,这是对这个人的品德的评价,故选A。
答案:
A
2.would/shouldlike/love
讲:
注意观察教材原句:
Ifitisn’ttoocoldforyou,IwouldliketoinviteyoutocomeandvisitmeinthenorthofChinaoverthenextholidayinJanuary.
如果对你来说不太冷的话,我想邀请你在一月份的下一个假期里来华北看看。
would/shouldlike/lovetodosth.表示主语“想要做某事”;would/shouldlikesth.意思是“想要某物”。
主语为第一人称时,可以用should,也可以用would,其他人称用would。
例:
I’dlike/lovetohaveacupoftea.
我想喝杯茶。
链接·拓展
(1)wouldlikesb.todosth.表示主语“想要别人做某事”。
(2)请求对方做某事时,常用:
Wouldyouliketodo...?
其答语为:
Yes,I’dliketo./Yes,I’dloveto./Yes,I’llbehappyto./Sorry,butI’mbusy.
(3)请对方吃或喝点什么时,常用Wouldyoulikesome...?
或Wouldyoulikea/another...?
对方的答语常是:
Yes,please./Justalittle,please./No,thanks.I’vehadenough./I’mfull,thankyou.
练:
—Wouldyoulike______themeeting?
—No.Iwouldlikeyou______themeetinginsteadofme.
A.attending;toattendB.toattend;toattend
C.toattend;attendingD.attending;attending
答案:
B
辨析
1.raise,rise
rise(rose,risen)是不及物动词,主要意思为:
升起;上升;上涨;站起身;起床。
raise(raised,raised)是及物动词,主要意思为:
抬起;提高;饲养;养大。
即时练习:
(1)He________hisvoicesoastobeheard.
(2)She_______andlefttheroom.
(3)She_______fourpigsandmanychickens.
(4)Thesun_______andbathedtheearthinitsglow.
(5)Theriveris_______aftertherain.Sowecan’tswiminit.
答案:
(1)raised
(2)rose(3)raises(4)rose(5)rising
2.spend,cost,take,pay
以上四个词使用的句型不同:
(1)sb.spendsometime/moneyonsth.或sb.spendsometime/money(in)doingsth.
(2)sth.costsb.somemoney/time/life/health
(3)Ittakessb.sometimetodosth.或sb.takesometimetodosth.
(4)sb.pay(sb.)somemoney(for)sth.
即时练习:
(1)It_______himthreeyearstowritethebook.(=He______threeyearswritingthebook.)
(2)Everyyearhe_______alotofmoneyonbooks/inbuyingbooks.
(3)Thisdictionary__________me100yuan.
(4)Makinganexperimentlikethat_________muchtimeandlabour.
(5)Carelessdrivingmay__________youyourlife.
(6)Theyhavedecidedto_________70000yuanforthenewly-builthouse.
(7)We’ll_______youinafewdays,whenIhavemoney.
答案:
(1)took(spent)
(2)spends(3)cost(4)costs(5)cost(6)pay(7)pay
3.theone,one,it,that的替代用法
theone,one,it,that可以用来替代前文出现的名词,简述如下:
(1)theone用来替代同类事物中特指的一个,复数用theones。
(2)one用来替代上文提到的同类名词中的一个,表泛指,相当于“a(n)+名词”。
复数用ones。
(3)it指上文提到的同一事物。
(4)that用来替换上文出现的带定冠词的名词(可数或不可数)。
复数用those。
即时练习:
(1)ThefingerIputintomymouthwasnot_______Ihaddippedintothecup.
(2)Ineedabike.Lendme_________.
(3)Iwanttouseyourbike.Couldyoulend_________tome?
(4)Thestudyofidiomsisasimportantas_________ofgrammar.
(5)—Doyouhaveacamera?
—No,butTomhas________.Hebought_________aweekago.
(6)Whenyouseetwospoons,thebig________isforthesoupandthesmall_______forthedessert.
(7)Theknifeandforkthatareclosesttoyourplatearealittlebitbiggerthan_______besidethem.
答案:
(1)theone
(2)one(3)it(4)that(5)one,it(6)one,one(7)theones
诱思:
实例点点拨
【例1】(2020;2020山东潍坊统考)Thehours_______thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreallifepeople.
A.whenB.thatC.inwhichD.onwhich
提示:
本题考查定语从句。
that引导定语从句,又在从句中作spend的宾语。
答案:
B
【例2】(2020;2020北京模拟)—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse_________,isthere?
A.whototurntoB.shecanturntoC.forwhomtoturnD.forhertoturn
提示:
“向某人求助”用turntosb.,排除C、D项。
A项whototurnto缺少谓语。
故选B,省略了关系代词whom。
答案:
B
讲评:
“介词+关系代词”引导的定语从句是定语从句中的重点、难点。
选择该结构中的介词的原则是:
(1)根据从句中的谓语动词的搭配习惯;
(2)根据先行词的搭配习惯;
(3)表“所有”关系或“整体中的一部分”时,用of。
解题时可以将定语从句改为一般陈述句,然后将介词与定语从句所修饰的词搭配后放入句中,依据搭配习惯选择答案,如本句可以改为:
shecanturntonooneelse.
【例3】(2020;2020湖北模拟)Hersisterhasbecomealawyer,________shewantedtobe.
A.whoB.thatC.whatD.which
提示:
句意为:
她的姐姐成为一名律师,这是她梦寐以求的。
非限制性定语从句,关系代
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