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我心中的好老师作文大全
我心中的好老师大全
我心中的好老师作文一
拉开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。
我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去。
我站在船头眺望,啊!
我看见了,我看见了多年不见的刘老师,她,可是我印象最深的启蒙老师。
刘老师,她曾是五年级的级长,所以,她叫我们语文课的时候严肃无比,但是到了下课的时候,您却是我们最好的朋友。
刘老师讲课的时候旧像一幅书法作品,富有感情的朗读能使同学们上课时鸦雀无声。
最有特点的是她的语言——“答对的同学要表扬,答错的同学更要表扬。
”“爱读书的孩子就是最真、最善、最美的孩子。
”“提笔即是练笔时。
”……我们听了都特别服她。
刘老师每天起早贪黑的工作,早早的来到学校为我们写学习教材,最重要得是还要帮我们批改作业。
在上课的时候,刘老师她总是很风趣,把课室的气氛搞得轻松活泼。
她把很多笑话穿插在讲课的过程中,把枯燥的学习内容变得容易简单易懂,我们都很喜欢听刘老师讲的课。
下课的时候,刘老师经常和我们聊天谈心,有时还弄出一连串的笑话,把我们逗得开怀大笑。
现在,刘老师您已经不在我们学校里教学了,您可知道每当教师节来临的时我们都会情不自禁的想起您来了,想起您对我们的无限恩情。
啊!
刘老师在我们的心中闪耀着神圣的光芒,我要用三分李白的诗情,三分齐白石的画意来描绘您那可亲可敬的面容。
我的好老师啊!
您的模样将永远藏在我们心底的最深处。
我心中的好老师作文二
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。
她就是我们班的班主任——王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。
“张雅楠”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。
但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。
但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:
“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。
”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。
从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。
从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。
记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。
上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。
从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。
老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。
我心中的好老师作文三
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
老师是我们的良师益友。
当我们失败的时候,是老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,是老师和我们分享快乐;当我们犯错误的时候,是老师为我们点拨迷津;当我们难过的时候,是老师安慰我们,成为我们的倾诉对象……老师被誉为“人类灵魂的工程师”,那是当之无愧的。
我最喜爱,最欣赏的老师是吴仁凤老师。
从初中第一天开始,吴老师就在我的心里播下了一颗真诚,善良的种子,在老师的细心呵护培育下,这颗种子生根发芽,茁壮成长。
进入初中的前夕,我对初中的各个老师充满了疑问:
老师严厉吗?
打人吗?
布置作业多吗?
……我把坏的想法全部都印在脑子里,对初中生活既向往又担忧。
开学的第一天,我怀着兴奋而又紧张的心情踏进了初中校门。
一上午四节课就过去了,我深受感触地是吴仁凤老师。
上她的课,我觉得身上的压力全部都消失了,思绪一直围着老师在转,不开小差,不做小动作。
我很喜欢老师的字,落落大方,一点也不缺神韵。
我的字和老师的字比起来,简直就是天地之别,没法比啊!
从第一眼看见语文老师,就觉得她气度不凡,后来的相处更让我觉得老师是一个许多优点的人,是我的偶像。
语文老师的课很独特,不过我喜欢。
她不像以前的老师上课那么古板,她决不让我们当“听书的呆子”。
她带领我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想像的骏马,在知识的跑道上奔驰。
只要谁做得好,吴老师都会说“你真棒”!
我们心里美滋滋的。
她让学生与书籍交朋友,在书的海洋里遨游。
让学生懂得书是知识的源泉,让我们爱上书。
她让我们摘抄优美语句,同时概括8篇作文,让我们的作文水平大大提高,让我们在期末考试取得了一个不错的成绩。
这一切,都离不开老师的培育和细心教导。
记得有一天,天气阴沉沉的,这好像在预示着什么。
中午,几个同学在一起打闹,不知什么原因,打起架来了。
我们又不知该怎么办,只好到办公室去请老师来劝架。
但我们没想到的是:
他们愈打愈烈,身上好几处地方都已经被抓破了。
幸亏语文老师来得及时,阻止了打架。
老师边看伤口边说:
“你看,打架时抓破的吧。
你们为什么事打成这样?
”班里的人把事情的原委全都告诉了吴老师,吴老师笑着说:
“谁打赢了?
这么小的事就打架,如果比这事还大,你们还要杀人呢?
”我们全都笑起来了。
最后打架的俩人再次成为了好朋友。
一年时间已经悄悄过去了,谁也找不出它的踪迹。
我也已经上八年级了。
吴老师不再教我们了,离开时还有些不舍,但我可以天天看到吴老师。
有时我还向她借书看呢!
她总是带着微笑,看见我们,跟我们打招呼。
我希望吴老师的那一抹微笑能永远地保存下去。
因为这种笑,是我们前进的动力。
一年和老师相伴的日子,点点滴滴都是那慈母般浓浓的爱,一直弥散在我心间;一言一语都是那春风化雨般的,一直激励我们不断进取。
吴老师,我真想再当一回您的学生。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
这就是无私奉献的老师。
吴老师您辛苦了!
您永远是我心目中的好老师!
我心中的好老师作文四
每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是潘老师。
潘老师是我1-6年级时的班主任,她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛,长长的修眉,樱桃小嘴,配上一头乌黑发亮的秀发,再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑,使人感到和蔼可亲。
潘老师上我们的语文,她上课生动形象,像是把我们带进了色彩斑斓的世界里,让我们展翅在知识的海洋离遨游。
在潘老师的课堂上,如果有同学开小差,她不会当着同学的面,大声喊出那位同学的名字,而是投去殷切的目光,好像在说:
“注意了,别开小差,要跟老师的思维转。
”开小差的同学立刻投入到学习中去了。
潘老师的声音甜美,在她有感情地朗读时,同学们都陶醉在她的声音里,融入到文章美妙的境界中,仿佛身临其境,设身处地去想,去细心体会。
下课时,潘老师摇身一变,变成了活泼可爱的大姐姐,与同学们一起玩耍,谈论学习心得。
有时她还教给同学们一些有趣的知识,让同学们在嬉戏的同时学到知识,让我们走进轻松的课间十分钟。
老师,像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师,像一股清泉,向孩子们的心田里灌入知识的甘露;老师,您像人类灵魂的工程师,教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的潘老师吗?
阳光普照,园丁心软春意浓;甘雨滋润,桃李枝兴蓓蕾红!
潘老师:
您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪光,因奉献而充实。
快打开窗户看吧,这满园的桃李都在向您敬礼!
我心中的好老师作文五
她是那么的和蔼可亲,又是那么的严肃。
她就是我们班的班主任——蒋老师。
妈妈一样的关心
她给予同学们无微不至的关怀。
有一次,我们班的一名同学得了急性阑尾炎,我们都很担心,因为听别人说:
“得了阑尾炎可是要动手术的呀!
”蒋老师看我们都很担心,自己也想看看,于是她决定在中午休息的时候亲自带一些同学,买一些礼物去医院探望她。
听去探望的同学说,蒋老师很关心那名同学,不仅给她削苹果,还给她倒水,真像一位妈妈似的关心着她,在老师那母爱般的安慰下,那位同学流下了激动的泪水。
蒋老师,您就是我们班的好“妈妈”。
朋友一样的融洽
课堂上,您一丝不苟我,严肃而认真。
下课的时候,她就像我们的朋友,经常和我们一起聊天,谈心。
一次中午,蒋老师让我们去操场玩耍,我们高兴得一蹦三尺高,飞快地来到了操场!
令我惊讶的是:
蒋老师也加入到我们的活动中来了。
她好像也变成了一个小孩子似的,和我们玩了起来,有说有笑,高兴得手舞足蹈,可爱极了!
欢乐总是短暂的,一会儿午休时间结束了,蒋老师又和我们一起跑了一圈才回到了教室。
我们好喜欢这样有朝气的老师!
您真是我们的良师益友啊!
这就是我们的蒋老师!
她不但教给了我们许多知识,而且还教给我们许多做人的道理。
我为拥有这样一位好老师而自豪,你不愧为辛勤的“园丁”。
我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我一定要刻苦学习,积累知识,不辜负这样的好老师,让我们用优异的学习成绩来报答老师吧!
我心中的好老师作文六
在我认识的老师中,有很多种。
可是,他们比起我心目中的老师,可差远了。
因为我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点,是一个很完美的人。
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人,而且她不讲土话,也不讲脏话,这样,学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的老师是一个温柔的人,她从不会粗暴的痛斥我们,也不会用什么办法来惩罚我们,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。
有时也是很严厉的人,如果我们有什么地方不对了,她也是会毫不留情的批评我们的,并且还会给我们讲道理,叫我们不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下,让我们上课轻松一点,同时,我们的精神也就提起来了,上课的效率也高了。
我心目中的老师是一个偶尔也会出差错,但会及时地去改正的人。
比如她有时冤枉、错怪了一个同学,她会向那个同学道歉,就像同学与同学之间,不分大小尊卑,有错就改。
我心目中的老师是一个热心、善良的老师,她能热情地关心有困难的学生,尽力去帮忙,遇到某方面有些不足的学生,不会去讽刺,而是帮助学生补习,不让谁落后。
我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。
她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。
当然,没有谁是十全十美的,也不可能没有缺点,我心目中的老师也是这样,她也有不好的地方,也会有疏忽的时候。
这就是我心目中的老师,一个口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
我心中的好老师作文七
她,透着淡淡的清香,散发着浓浓的书卷气,有时仿佛还搀杂着微微的孩子气,她爱笑,还总是笑得那么甜美。
她就像玻璃,待人诚恳却容易破碎,有时她会被我们气得不行,在办公室偷偷抹眼泪。
有时候被我们逗得哭笑不得,又不忍心说我们。
这就是她--小颖老师。
有时我有不懂的问题,她会把手轻轻搭在我的肩上,我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳,她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑,我的心竟有丝甜甜的感觉,像吃了蜜一样!
她的发丝轻轻落在我的身上,轻轻浮过我的脸颊,有丝淡淡的清香。
在之前,却发生了这样一件事,你也许会大声斥责我们吧……
“哗--”教室里一片狼藉,吵闹声,尖叫声,笑声,嘶喊声……在长廊里回荡,似乎没人听到“刺耳”的铃声,她站在门口,一下子安静了许多,可小声议论却是避免不了的。
她那一双难以置信的眼神盯着我,我竟有一种说不出的难为情,脸渐渐的红了起来,头低了下去。
她的眼里搀杂了什么?
是泪,还是愤怒?
她悄悄走进来,很慢,很轻。
仿佛带着一股怒气,却又搀杂了一些失望。
我不知道她想什么,却又能体谅她。
我原本以为她进来会狠狠得批评我们,可她却只轻轻笑了笑。
我原以为那是暴风雨的前夕,却误会了她,想起还真是后悔耶,我们都低着头等着那迟迟不来的批评,心里有一种说不出的后悔,她什么也没说只是很用心的在上课,整节可我都听得很认真,第一次那么用心,我不想让老师总是操心,因为她们的大半生都在为我们学生服务!
老师就像一盏明灯,即使在黑暗的地方也能光明透澈!
老师就蜡烛,点亮别人,燃烧了自己。
我心中的好老师作文八
老师是一盏眀灯,照亮我们夜行的路;老师是一艘小船,引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁,把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好老师,那就是我小学时的班主任——管建海老师。
管老师,矮矮的个子,不胖不瘦,短短的头发,更加显得精神抖擞,炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光,不要看他是一位男老师,可是他平时别提有多么关心同学啦。
记得那是一个星期一的清晨,我揉了揉惺忪的睡眼,伸了个懒腰,转眼一看闹钟,不好,已经七点了。
我急急忙忙的穿好衣服,早饭也顾不上吃了,就背着书包赶忙奔向学校,终于在七点半之前到了学校。
总算没迟到,但肚子却分明感到有些饿了。
早读下课后,广播响起来,到了每周一的升旗仪式时间了,我们便排队进入场地。
到了操场后,一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。
没想到,过了一会儿,我先感到有些头晕,突然眼前一暗,就昏过去了。
后来才知道,可能是因为早晨没吃早饭,才出现了这种情况,但我更知道,昏迷后,是管老师费力把我背到了班级的座位上。
当我醒来时,管老师还在不停地询问着:
“张凌凤,你听见了吗?
感觉怎么样啊?
现在好些了吗?
”我点了点头,老师又倒了一杯水给我喝,还将早就准备好的早饭递到我面前,亲切地说“赶紧吃吧,吃了就会好的。
”随后还叮嘱我以后一定要按时吃早餐,就在这一瞬间,我感到管老师就像我爸爸一样关心着我,我的眼泪情不自禁的流了出来。
还有一次,我的语文作业中有几个题目不知道写,我胆子又小,又不敢去问老师,正在我愁眉不展的时候,刚好老师到班级布置当晚的语文作业,他看到我一脸不高兴的样子,就走到我身边,和蔼的问我:
“怎么了?
”我小声的指着作业说:
“这道题我不会写。
”他找个凳子,坐在我身旁,对我细心的讲解。
那时,我觉得他真高大,真博学。
瞧,这就是我们的班主任,一位关心学生,爱护学生的好老师。
我庆幸自己有这么一位老师,管老师,您永远是我心中的好老师。
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