幼儿园大班音乐教学方案实用案例5篇.docx
- 文档编号:25479225
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:14.83KB
幼儿园大班音乐教学方案实用案例5篇.docx
《幼儿园大班音乐教学方案实用案例5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班音乐教学方案实用案例5篇.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园大班音乐教学方案实用案例5篇
幼儿园大班音乐教学方案实用案例5篇
幼儿园大班音乐教学方案1
活动目标:
1、幼儿能学会倾听、并基本掌握游戏玩法,能自编动作。
2、能感受不同的音乐形象,会根据音乐的节拍、速度、情绪,用不同的表情、动作表演不同的角色,提高孩子灵敏地反应能力。
3、幼儿能体验愉快的情绪。
活动准备:
1、活动前熟悉音乐的节拍、曲式结构、力度、速度等。
2、小兔、大灰狼以及各种其他动物头饰若干,各种蘑菇、大树等森林道具若干。
3、游戏场地上画好圆圈。
活动过程:
一、欣赏乐曲,为游戏进行打基础。
教师放录音,让幼儿欣赏音乐,启发幼儿听辩音乐的变化,理解音乐内容,感受音乐形象。
教师指导:
请小朋友仔细听,用什么样的音乐形象来表现最合适?
(分曲一、曲二欣赏)。
对,这段曲子里就藏着一个小兔与大灰狼的故事。
注:
引导幼儿分辨出:
曲一:
高音很跳跃,表现灵巧、活泼的小兔;曲二:
音低、节奏紧凑、速度较快,表现凶恶的大灰狼寻找食物,追吃小兔的情景。
二、鼓励、引导幼儿根据音乐的变化即兴表演、创编动作(二遍)。
1、全体扮小兔表演
启发幼儿想象:
开始时,小兔子在愉快的、高兴的跳着;它们会怎样做?
(启发用动作表现)但当它们遇到大灰狼后,小兔子会怎么样?
——害怕、逃跑、藏起来,那应该怎样表现?
(请幼儿模仿),可是,到哪藏呢?
应该怎样藏呢?
教师及时发现,选取好的动作及时鼓励肯定。
2、全体扮大灰狼表演。
现在大灰狼出场了,你们看见的大灰狼是什么样子的?
当老狼正饿得肚子咕噜咕噜叫,但却没发现有好吃的时,它会怎样做?
(动作表示)当老狼突然发现有许多小兔子时,它又会怎么做?
用动作表示一下。
三、新授游戏
1、请幼儿讨论游戏玩法及规则,并商量如果违反了规则怎么办。
幼儿园大班音乐教学方案2
活动目标:
1.学唱歌曲,理解歌词的含义,能唱准附点音符和休止符。
2.感受歌曲友好、快乐的情绪。
活动准备:
1.带邻幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩。
2.音乐教学课件
活动过程:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 音乐 教学 方案 实用 案例