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全国2008年4月高等教育自学考试
比较教育试题和答案
课程代码:
00472
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.汉斯的代表作是【】
A.《比较教育评论》B.《比较教育:
教育的因素与传统研究》
C.《第七年报告》D.《比较教育科学的探索》
正确答案:
B
2.美国国际与比较教育学会的会刊是【】
A.《比较教育评论》B.《比较教育》
C.《比较》D.《比较教育研究》
正确答案:
A
3.美国最早的高等学校是1636年建立的【】
A.耶鲁学院B.女王学院
C.新泽西学院D.哈佛学院
正确答案:
D
4.1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》,规定联邦政府拨款资助各州大力发展【】
A.学前教育B.初等教育
C.教师教育D.中等职业技术教育
正确答案:
D
5.英国教育由教会控制走向国家干预始于【】
A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局
正确答案:
A
6.日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏【】
A.《学校令》B.《教育令》
C.《教育敕语》D.《学生动员令》
正确答案:
C
7.在德国,下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明?
【】
A.普通中学B.实科中学
C.完全中学D.职业中学
正确答案:
C
8.日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于【】
A.1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会
C.1947年颁布《学校教育法》
D.1872年颁布《学制》
正确答案:
A
9.俄罗斯基础普通教育的学制为【】
A.4年B.5年
C.6年D.7年
正确答案:
B
10.20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是【】
A.建立统一的学制B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权D.限制学校的办学自主权
正确答案:
C
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.20世纪80年代以来,世界教育改革出现了一些共同的趋势是【】
A.转变教育观念,建立终身教育体系
B.降低课程难度,减轻学业负担
C.重视普及教育,实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心,力求改善教学效果
E.面向世界,加速教育国际化进程
正确答案:
ACDE
12.日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?
【】
A.各学科B.道德
C.特别活动D.研究性学习
E.综合活动
正确答案:
ABC
13.德国的中小学教师培养机构有【】
A.大学B.高等专科学校
C.师范学院D.文理学院
E.教育学院
正确答案:
AC
14.在英国中小学的全国统一课程中,属于核心科目的是【】
A.现代外语B.数学
C.技术D.科学
E.英语
正确答案:
BDE
15.博士学位是美国高等学校授予的最高学位,包括【】
A.职业博士B.专业博士
C.研究博士D.应用博士
E.理论博士
正确答案:
BC
16.比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括【】
A.因素分析时代B.比较时代
C.借鉴时代D.反省时代
E.社会科学方法时代
正确答案:
ACE
17.比较教育研究必须坚持的基本原则包括【】
A.联系性原则B.发展性原则
C.本体性原则D.原创性原则
E.实践性原则
正确答案:
ABCE
18.贝雷迪认为,区域研究包括【】
A.描述B.分析
C.解释D.比较
E.并置
正确答案:
AC
19.在国际教育的观念基础中,隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是【】
A.国际主义B.历史主义
C.世界主义D.普世主义
E.民族主义
正确答案:
CD
20.1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括【】
A.职业化B.学科相通
C.民主参与D.自治自主
E.现代化
正确答案:
BCD
三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
21.生计教育计划:
1971年美国联邦教育总署署长西德尼·马兰提出“生计教育计划”,也称“马兰计划”。
该计划要求以职业生涯为中心,把普通教育和职业教育结合起来,并把这种教育形式贯彻到小学、中学甚至高等学校的所有年级之中。
22.美国的社区学院:
主要培养职业技术人员和向其它大学三、四年级输送人才,为学院所在社区的经济和社会服务,是高等学校中最低的一级。
23.结构功能主义:
结构功能主义是20世纪五六十年代在比较教育领域流动的一种理论,代表人物是卡扎米亚斯、安德森、福斯物和亚当斯,该理论把教育年作社会整体的一个组成部分,担负着重要的社会功能。
结构功能主义对比较教育的影响,主要表现在注重对教育与社会之间的关系的分析和研究。
24.萨德勒:
萨德勒是英国比较教育学家,比较教育发展的“因素分析时代”的先驱,是比较教育的因素分析法的主要创造者。
他继承了比较教育在借鉴时代的务实精神,同时又提出“民族性”的概念和历史主义思想,开创了比较教育中的历史主义和因素分析的先河,对20世纪比较教育研究产生了深刻的影响。
25.德国的完全中学:
完全中学就是德国的传统文科中学,但它已从“精英”学校发展成为向广大学生传授最广泛基础知识的学校,它也是德国高等学校的预科学校。
四、简答题(本大题共3小题,共20分)
26.(本题6分)比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么?
答:
比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是:
1.新殖民主义理论是20世纪70年代出现的一种比较教育理论,代表人物是美国的卡诺伊、阿尔特巴赫、凯利和法国的黎成魁。
2.该理论认为,虽然二战结束以来几乎所有的殖民地国家都已经相继宣布独立,但是西方国家仍然通过残民时代强行输出给这些边缘国家的西方学校教育制度、政治体制、社会运行模式、西方语方和西方文化等,继续维持并强化其在第三世界国家的支配权力。
27.(本题6分)简述日本教育行政的特点。
答:
日本教育行政的特点:
1.日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型。
2.中央的教育权力归文部省掌管。
3.地方教育事务由各都、道、府、县和下一级的市、盯、村的教育委员会主管。
4.中央和地方教育行政机构根据有关法律行使自己的权力。
28.(本题8分)20世纪80年代以来法国在初等教育改革方面的改革措施有哪些?
答:
20世纪80年代以来法国在初等教育改革方面的改革措施:
1.实施新教学大纲,废止课时三分制。
2.取消留级制度,实行弹性学制。
3.调整课程设置,把小学的课程分为3组。
4.在同班或同年级中建立学科同质小组。
5.重新安排学年,调整学习节奏,使学生有足够的休息时间。
6.推进阅读计划。
7.增设外语。
五、论述题(本大题共2小题,共30分)
29.(本题10分)试述20世纪90年代德国强化职业教育的措施。
答:
20世纪90年代德国强化职业教育的措施:
1.经济界提供良好的职业培训位置。
2.发展和拓宽职业教育新形式,加强国际合作与交流。
3.提高职业教育的社会地位,增加毕业生职务升迁机会。
4.增强职教与普教的通融性和互补性,认可两种证书的等值性。
5.提高青年人职业培训比例,使学习困难的年轻人有机会参加就业前景良好的职业教育与培训。
30.(本题20分)试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。
答:
20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施:
1.提出高质量的教育目标;
2.加强基础知识教育和基本技能的训练。
3.培养批判思维能力和创造性思维能力。
4.重视道德教育。
5.重视教育评价制度的改革。
全国2007年7月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码:
00472
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是【】
A.《教育:
财富蕴藏其中》B.《学会关心》
C.《学会生存》D.《终身学习法》
正确答案:
C
2.英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作是【】
A.《比较教育:
教育的因素和传统研究》B.《比较教育》
C.《各国教育的动力》D.《教育的新时代:
比较研究》
正确答案:
A
3.在比较教育的发展史上,在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物是【】
A.汉斯B.康德尔
C.萨德勒D.霍尔姆斯
正确答案:
C
4.比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是【】
A.数理统计法B.科学量化法
C.比较四步法D.问题法
正确答案:
D
5.国际教育的观念基础主要是【】
A.共产主义B.世界主义
C.普世主义D.国际主义
正确答案:
B
6.美国的教育行政是典型的【】
A.地方分权制B.中央集权制
C.中央权力与地方权力合作型D.自由体制
正确答案:
A
7.英国的义务教育年限是【】
A.9年B.10年
C.11年D.12年
正确答案:
C
8.为了行使更多的联邦职权,联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是【】
A.联邦教育部B.联邦教育和技能部
C.联邦教育和就业部D.联邦教育和科学部
正确答案:
D
9.在法国,以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是【】
A.普通高中B.技术高中
C.职业高中D.专科高中
正确答案:
A
10.第二次世界大战以前,确立日本军国主义的国家主义伦理的是【】
A.《学校令》B.《学制》
C.《学生动员令》D.《教育敕语》
正确答案:
D
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.比较教育在“因素分析时代”的主要代表人物有【】
A.萨德勒B.汉斯
C.康德尔D.霍拉斯·曼
E.施奈德
正确答案:
ABCE
12.20世纪60年代以后,在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括【】
A.结构功能主义B.冲突理论
C.世界体系分析理论D.新殖民主义理论
E.依赖理论
正确答案:
ABCDE
13.比较教育的基本研究方法是多种多样的,主要包括【】
A.调查法B.比较法
C.文献法D.实验法
E.分析法
正确答案:
ABCE
14.为提高教育质量,各国教育改革表现出以下共同的趋势【】
A.提出高质量的教育目标
B.加强基础知识教育和基本技能的训练
C.培养批判思维能力和创造性思维能力
D.重视道德教育
E.重视考试评价制度的改革
正确答案:
ABCDE
15.俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段,分别是【】
A.初等普通教育B.基础普通教育
C.完全普通教育D.高等普通教育
E.不完全普通教育
正确答案:
ABC
16.美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制,中学开设的选修课为【】
A.综合性选修课B.职业性选修课
C.中间性选修课D.学术性选修课
E.研究性选修课
正确答案:
BCD
17.在英国,培养中小学教师的机构主要有【】
A.师范学院B.大学的文理学院
C.技术教育学院D.大学师范学院
E.大学的教育学院
正确答案:
ACE
18.在德国,实施职业技术教育的学校主要有【】
A.职业学校B.职业专科学校
C.职业补习学校D.专科高中
E.专科学校
正确答案:
ABCDE
19.在法国,实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包括【】
A.普通大学B.短期高等教育机构
C.新式大学D.高等专科学校
E.社区学院
正确答案:
ABD
20.日本高中形式多样,按照学科,可分为【】
A.定时制高中B.函授制高中
C.综合高中D.职业高中
E.普通高中
正确答案:
CDE
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
21.《2061计划》:
全称《2061计划:
为了全体美国人的科学》,是美国促进科学协会在1989年公布的一份关于科学、数学和技术知识目标的研究报告,详细地论述了全面改革美国初、中等教育体系的设想、步骤、目标和科学依据。
22.比较四步法:
美国著名比较教育学家贝雷迪提出的比较教育研究方法。
他认为比较教育研究包括区域研究和比较研究两大类型。
区域研究包括描述和解释两个阶段,比较研究包括并置和比较两个阶段。
区域研究是比较研究的基础和预备。
这四个阶段结合在一起,就构成了著名“比较四步法”。
23.专用教室制:
专用教室制是俄罗斯的一种教学管理制度,就是把普通教室改为各科专用教室,配有一套常规的电化教育设备,按照学科性质布置该学科发展的历史图片、图表、公式,橱窗里陈列着该学科常用的仪器、图书,把教室变成了一个既是学生学习的场所,也是教师工作的场所。
24.高中毕业会考(法国):
高中毕业会考是法国在高中结束时设立的一种考试,以此衡量学生对知识掌握的程度和教学的质量。
教育部制定并公布统一的考试范围(大纲),各学区负责命题和组织考试。
高中各科及各种方向的考虑科目和内容不同。
考虑合格者获得会考合格证书,可直接进入综合大学第一阶段学习,不再受任何考试选拔(名牌大学校除外)。
25.各种学校:
“各种学校”是日本实施类似学校教育的各种职业技术学校的总称,主要招收高中毕业生,修业年限一般在一年以上。
专业范围很广,涉及各行各业和社会生活的各个方面,主要是教授一些生产、生活和职业上所需要的知识和技能,使学生在短期内就可学得一技之长。
四、简答题(本大题共3小题,共20分)
26.(本题6分)英国1988年教育改革法的主要内容是什么?
答:
英国1988年教育改革法的主要内容:
1.为了满足社会、经济发展的需要,满足国际竞争的需要,提高教育质量,1988年7月英国议会通过了教育改革法。
2.1988年教育改革法的主要内容是:
①设立全国统一课程和相应的全国性统一考试。
②扩大学生选择学校的权力。
③学校经费的管理权限下放。
④使部分学校摆脱地方教育当局的控制。
27.(本题6分)比较教育的主要特征有哪些?
答:
比较教育的主要特征有:
1.跨国性和国际性。
2.采用比较的研究方法。
3.研究对象覆盖了整个教育领域,并兼具理论研究和应用研究两种性质。
4.时代性,即比较教育的研究在时间维度上总是以现在为中心的。
5.民族性和国际性并存。
6.其他一些特征,如跨学科性、综合性等。
28.(本题8分)简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。
答:
英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因:
1.二次大战后,英国中小学课程设置由中小学校长和教师决定,多元化地方性课程质量明显下降,使英国处于在劳动大军中需要扫除科宿的国家之列;
2.国内不同地区,不同学校之间教育质量参差不齐;
3.男女学生的教育质量不平衡;
4.不能为英国经济的发展提供足够的合格人才,出现失业与技术工人不足并存的现象。
五、论述题(本大题共2小题,共30分)
29.(本题10分)试评述美国20世纪80年代的中小学教育改革。
答:
美国20世纪80年代的中小学教育改革:
1.20世纪80年代中小学教育改革的主要原因:
①新技术革命的挑战;
②国际竞争的挑战;
③美国教育被越来越严重的成绩平庸所困扰。
2.20世纪80年代中小学教育改革的主要措施:
①调整课程结构,提高毕业标准。
②增加学习日,延长学习时间;
③加强道德教育,整顿校纪校风。
④重视创造力的培养。
3.20世纪80年代美国教育改革的效果。
自1983年《国家处于危机之中:
教育改革势在必行》发展以来,美国教育取得了进步,在遏止了过去十多年的严重滑坡之后,开始恢复到合理的水平,学生们学习了更多的基础课。
但是,美国的教育仍处于危险之中,各个层次的改革进展都相当缓慢,许多学生没有从中学毕业,而许多毕业了的学生却没有受到很好的教育,学校仍然在教授远离目标的“自助餐式”的课程。
30.(本题20分)试分析朱利安的比较教育思想及其历史贡献。
答:
朱利安的比较教育思想及其历史贡献:
1.朱利安是法国比较教育学家,比较教育的奠基人,比较教育发展史上“借鉴时代”的主要代表人物之一。
1817年,他发表了比较教育的开山之作《关于比较教育的工作纲要和初步意见》,阐述建立和研究比较教育的必要性和关于比较教育研究的一些设想。
2.朱利安认为当时的欧洲教育有很多的不完善之处,需要进行教育改革。
最有效、最可靠、最简捷的教育改革的方式,必须依赖于教育科学的调查与研究,通过进行比较教育的研究,不同国家间相互借鉴教育改革的经验。
朱利安主张通过科学的调查分析,通过以事实观察为基础的带有实证性的科学研究,来深入全面地了解欧洲国家的教育状况,以便借鉴。
3.朱利安在比较教育发展史上的影响和贡献主要表现在这样几个方面:
①他第一次系统地倡导和阐述了建立比较教育的基本设想,他的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》被比较教育界广泛公认为最早系统阐述关于比较教育设想的序言性草案。
②他最早提出“比较教育”这一术语,为比较教育作为一门教育学科或一个教育研究领域的形成作出了开创性的工作。
③他为比较教育的发展在一开始就奠定了一个不断科学化的发展方向。
④他所提出的一系列比较的研究方法,为比较教育的方法论体系的建立迈出了第一步。
总之,虽然朱利安关于比较教育的种种设想并不完美,但是他在比较教育发展史上所作出的开创性的贡献是不可磨灭的。
“比较教育之父”的称号,朱利安是当之无愧的。
全国2007年4月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码:
00472
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.1992年,英国国家职业资格委员会宣布设立的一种全国统一的证书是【】
A.国家职业资格证书B.职业教育证书
C.职业技术教育证书D.普通国家职业资格证书
正确答案:
D
2.除了柏林和北威州,德国的大多数州法定普通义务教育为【】
A.9年B.10年
C.11年D.12年
正确答案:
A
3.德国在文化教育领域实行联邦主义,中央一级的教育行政机构叫【】
A.教育部B.国民教育部
C.联邦教育和科学部D.教育与就业部
正确答案:
C
4.在法国,主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是【】
A.普通高中B.技术高中
C.职业高中D.综合中学
正确答案:
B
5.美国中学教学的一个特色是实行选修制和【】
A.学分制B.学年制
C.导师制D.学年学分制
正确答案:
A
6.为了回击苏联人造地球卫星的挑战,美国国会于1958年通过了【】
A.《莫雷尔法》B.《史密斯——休士法》
C.《国防教育法》D.《退伍军人重新适应法》
正确答案:
C
7.1947年,汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作【】
A.《各国教育的动力》B.《比较教育》
C.《比较教育:
教育的因素和传统研究》D.《比较教育:
教育的新时代》
正确答案:
C
8.在贝雷迪划分的比较类型中,在两个对象国之间做的对称比较属于【】
A.轮流比较B.并置比较
C.阐释比较D.平衡比较
正确答案:
D
9.依赖理论用“中心—边缘”的关系模型来解释世界各国的教育,其中“中心”指的是【】
A.第三世界国家B.西方发达国家
C.殖民地国家D.教育先进国家
正确答案:
B
10.美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是【】
A.数理统计法B.科学量化法
C.比较四步法D.问题法
正确答案:
B
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一,德国建立了一系列协调机构,目前主要有【】
A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
B.大学校长会议
C.科学委员会
D.中央教育审议会
E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会
正确答案:
ABCE
12.法国普通高中后两年开始按专业分班教学,一般分为以下几科【】
A.文学—哲学B.经济和社会科学
C.数学和物理D.数学和自然科学
E.数学和技术
正确答案:
ABCDE
13.在20世纪80年代,日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括【】
A.重视个性B.向终身学习体系过渡
C.国际化D.信息化
E.多样化
正确答案:
ABCDE
14.除了被认为是中学的中间学校、第六学级学院和第三级学院之外,英国的公立中学还包括【】
A.文法中学B.公学
C.技术中学D.现代中学
E.综合中学
正确答案:
ACDE
15.日本的高中形式多样,按照授课方式可分为【】
A.普通高中B.全日制高中
C.职业高中D.定时制高中
E.函授制高中
正确答案:
BDE
16.俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次【】
A.不完全高等教育B.基础高等教育
C.专门化高等教育D.高等普通教育
E.副博士和博士研究生院
正确答案:
ABCE
17.在法国,学前教育属于基础教育的一个组成部分,实施机构有【】
A.幼儿学校B.托儿所
C.幼儿园D.幼儿班
E.托儿所—幼儿园
正确答案:
AD
18.在“社会科学方法时代”,影响比较教育的几种主要理论有【】
A.结构功能主义B.冲突理论
C.世界体系分析理论D.依赖理论
E.新殖民主义理论
正确答案:
ABCDE
19.美国中小学学制主要包括【】
A.八四制B.六六制
C.六三三制D.四四四制
E.五三四制
正确答案:
ABCDE
20.比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有【】
A.朱利安B.库森
C.阿诺德D.霍拉斯·曼
E.巴纳德
正确答案:
ABCDE
三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
21.发展教育:
20世纪60年代以来分化发展起来的一个新的比较教育研究领域,主要是联系各国的社会发展状况来研究和分析比较其教育发展问题,从而为各国政府或国际社会制定平衡的教育发展战略提供参考。
22.恢复基础运动:
20世纪70年代中期美国的教育运动。
其目的在于消除进步主义教育造成的学生知识水平下降,基本技能不足的后果,纠正20世纪60年代教育改革教材难度过大,忽视基础知识与基本技能的倾向。
23.英国开放大学:
指英国以广播、电视、函授和暑期学校相结合进行远距离教育的成人高等教育机构,1969年成立。
24.定向阶段:
德国对五至六年级独立学习阶段的称谓。
在定向阶段,原则上要求对所有学生开设同样的课程内容。
在定向阶段
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