人教版新教材七年级英语上册知识点总结及习题.docx
- 文档编号:25478023
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:67
- 大小:83.25KB
人教版新教材七年级英语上册知识点总结及习题.docx
《人教版新教材七年级英语上册知识点总结及习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版新教材七年级英语上册知识点总结及习题.docx(67页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版新教材七年级英语上册知识点总结及习题
七年级英语上册
一、英语国际音标表(48个)
前元音
/i:
/
/ɪ/
/e/
/æ/
后元音
/ɑ:
/
/ɒ/
/ɔ:
/
/ʊ/
/U:
/
中元音
/ʌ/
/ɜ:
/
/ə/
双元音
/eɪ/
/aɪ/
/ɔɪ/
/əʊ/
/aʊ/
/ɪə/
/eə/
/ʊə/
爆破音
/p/
/b/
/t/
/d/
/k/
/g/
摩擦音
/f/
/v/
/θ/
/ð/
/s/
/z/
/ʃ/
/ʒ/
/r/
/h/
破擦音
/ts/
/dz/
/tr/
/dr/
/tʃ/
/dʒ/
鼻辅音
/m/
/n/
/ŋ/
舌侧音
/ǀ/
半元音
/j/
/w/
元音
(20个)
单元音(12个)
长元音
[i:
]
[
]
[
]
[u:
]
[a:
]
短元音
[i]
[
]
[
]
[u]
[
]
[e]
[
]
双元音(8个)
[ai]
[ei]
[
i]
[i
]
[
]
[u
]
[
]
[au]
辅音
(28个)
10对(20个)
清辅音
[p]
[t]
[k]
[f]
[s]
[
]
[∫]
[
]
[tr]
[ts]
浊辅音
[b]
[d]
[g]
[v]
[z]
[
]
[
]
[dʒ]
[dr]
[dz]
鼻音(3个)
[m]
[n]
[
]
似拼音(3个)
[h]
[r]
[l]
半元音(2个)
[w]
[j]
三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。
不定冠词a放在辅音开头的词前;an放在元音开头的词前。
大多数元音字母开头的词,一般发元音,但有些就不是,如字母Uu,单词useful,university,European等。
一般辅音字母开头的词发辅音,但有些就不是,如hour,honest这两个单词中h都不发音。
如:
1)anAa/Ee/Ii/Oo,anLl/Ss/Xx/Rr
anorange/apple/egg/Englishteacher/eraser/IDcard/11-year-oldboy;
anhour[′aʊə]一小时,anhonestman一个诚实的人(这儿的h不发音)
an8-year-oldboy一位八岁的男孩anegg aneraser
2)aUu/Bb/Ppauseful[′jU:
sful]book一本有用的书(这儿u第一个音发/j/)auniversity[ju:
:
nɪ′vɜ:
sɪtɪ]一座大学aEuropean[′ju:
rəpɪən]man一位欧州人如:
Thereisan“r”anda“u”intheword“ruler”.
HeisanEnglishteacher.He’llbebackinhalfanhour.
Ieatanappleandapeareveryday.
二.词类
词类
英语名称
意义
例词
名词
Noun(n.)
表示人或事物的名称
boy,pencil,book,backpack
冠词
Article(art.)
用在名词前帮助说明名词所指
的人或事物
a(an),the
代词
Pronoun(pron.)
用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等
we,that,his,what
形容词
Adjective(adj.)
用以修饰名词,表示人或事物
的特征
old,red,fine,good
数词
Numeral(num)
表示数量或顺序
one,thirteen,first,ninth
动词
Verb(v.)
表示动作或状态
look,go,be(am,is,are)
副词
Adverb(adv.)
修饰动词、形容词或其他副词
not,too,here,often
介词
Preposition(prep.)
表示名词、代词等和句中其他
词的关系
in,on,of,to,under
连词
Conjunction(conj.)
用来连接词与词、短语与短语
或句与句
and,or,but
感叹词
Interjection(interj.)
表示说话时的喜悦、惊讶等情感
oh,hello,hi
三.英语句子成分:
组成句子的各个部分即句子成分。
句子成分包括:
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
一、主语(subject):
句子说明的人或事物。
1.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
(名词)
2.Helikesdancing.他喜欢跳舞。
(代词)
3.Twentyyearsisashorttimeinhistory.二十年在历史中是个很短的时间。
(数词)
4.Seeingisbelieving.眼见为实。
(动名词)
5.Toseeistobelieve.眼见为实。
(不定式)
6.Whatheneedsisabook.他所需要的是本书(主语从句)
二、谓语(predicate):
说明主语的动作、状态和特征。
1.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。
三、表语(predicative):
表示主语“是什么”或者“怎么样”,表语前面的动词称为系动词。
1.Heisateacher.他是个老师(名词2.Fiveandfiveisten.五加五等于十(数词)
3.Heisasleep.他睡着了(形容词)4.Hisfatherisin.他的父亲在家(副词)
5.Thepictureisonthewall.画在墙上。
(介词短语)
6.Thatsoundsgood那听起来很好。
7.Tomlooksthin.汤姆看上去很瘦。
常见的系动词有:
be,sound(听起来),look(看起来),feel(摸起来,smell(闻起来),taste(尝起来、吃起来),feel(感觉)...
四、宾语:
动作、行为的对象
1.IlikeChina.我喜欢中国。
(名词)2.Youcanhelpme.你能帮助我。
(代词)
3.Howmanydoyouneed?
Weneedtwo.你们需要多少?
我们需要两个。
(数词)
4.Ilikeplayingsoccer.我喜欢踢足球。
(动名词)
5.Iwanttohaveanapple.我想要吃个苹果。
(不定式)
6.Didyouwritedownwhathesaid?
你写下他所说的话了吗?
(宾语从句)
双宾语-----间接宾语(指人)和直接宾语(指物)
Tom’smotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。
五、宾补:
对宾语的补充,全称为宾语补足语。
1.Weelectedhimmonitor.我们选他当班长(名词)
2.Wewillmakethemhappy.我们将让他们高兴。
(形容词)
3.Wefoundnobodyin.我们发现没人在里面。
(副词)
4.Hisfatherhelphimtodohishomework.他的父亲帮他做家庭作业。
(带to不定式)
六、定语:
修饰名词或代词的词、词组或句子。
1.HeisaChineseteacher.他是个语文老师。
(名词)
2.Heisourfriend.他是我们的朋友。
(代词)
3.Ihavethreebooks.我有三本书。
(数词)
4.Heisagoodstudent.他是个好学生。
(形容词)
5.Theboyinredismybrother.穿红衣服的男孩是我的弟弟。
(介词短语)
七、状语:
用来修饰动词、形容词、副词或句子。
表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1.Igotoschoolatseveno’clock.我在七点钟上学。
2.Hereadsthebookintheroom.他在房间里看书。
3.Idon’tlikethrillersbecausetheyarescary.我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
StarterUnit1Goodmorning.
1.早上(上午)/下午/晚上好。
Goodmorning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语,称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如:
Goodmorning,class!
同学们,早上好!
△Goodnight!
晚安(晚间告别用语)
2.Hello,Frank!
你好,弗兰克。
3.A:
Howareyou?
你(身体)好吗?
B:
(I’m)fine/Verywell/I’mOK,Thankyou./thanks.Howareyou?
/Andyou?
我很好,谢谢。
你呢?
A:
(I’m)fine/OK,too.我也很好。
4.thanks=thankyou谢谢
5.HB(铅笔芯)硬黑CD光盘BBC英国广播公司
6、Nicetomeetyou!
回答是:
Nicetomeetyou!
或Nicetomeetyou,too!
7、动词be的一般现在时态:
我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he)她(she)它(it)。
单数名词用is,复数名词全部都用are。
变否定,很简单,在be后把not加。
变一般疑问句,把be提句首,句末问号莫丢弃。
变特殊疑问句,特殊疑问词加上一般疑问句。
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
1.What’sthis/that?
这/那是什么?
It’sa/an+单数物品(△不说This/Thatis...)
1)What’sthis/that?
这/那是什么?
2)What’sthis/that?
这/那是什么?
It’saruler.(这/那是)直尺。
It’sanapple.(这/那是)苹果。
2.What’sthis/thatinEnglish?
这/那用英语怎么说?
It’sa/an+单数物品(△不说This/Thatis...)
What’sthisinEnglish?
这用英语怎么说?
It’sajacket.夹克衫
What’sthatinEnglish?
那用英语怎么说?
It’sanorange.橘子。
in+语言:
用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语
this“这,这个”指示代词,用来指代距离较近的单个的人或物。
反义是that,用来指代距离比较远的单个的人或物。
this的复数是these;that的复数是those。
含有this/that把this/that提句首,其肯定回答是:
Yes,itis.否定回答是:
No,itisn't.
含有these/those把these/those提句首,其肯定回答是:
Yes,theyare.否定回答是:
No,theyaren't.
指示代词this,that作主语时,连系动词be用单数形式is,同时后面的名词用单数形式。
当these,those作主语时,连系动词be用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。
在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用it代替句中的this或者that。
当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用they代替句中的these或those
3.a和an是不定冠词,只用在可数名词单数前面,表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前;an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是指字母。
如:
apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)aUFO
anorange/’ɒrindʒ/一个桔子(/ɒ/为元音音素)
There/san“l”anda“u”intheword“blue”.
4.P停车场;停车位NBA(美国)全国篮球协会kg千克;公斤
5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。
K–E-Y.
Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。
P–E-N.
注:
please置于句末时,前面要加逗号。
StarterUnit3Whatcolorisit?
1.What’sthis/that?
这/那是什么?
It’sV.这是V。
V是字母,是专有名词,前面不必加冠词,但表示某一类东西,则在其单数名词前加a或an。
1)What’sthis/that?
这/那是什么?
2)What’sthis/that?
这/那是什么?
It’saruler.(这/那是)直尺。
It’sanapple.(这/那是)苹果。
2.问颜色:
Whatcolor
1)Whatcoloris+单数名词?
2)Whatcolorare+复数名词?
It’s/Itis+颜色.They’re/Theyare+颜色.
如1)Whatcoloristhekey?
(这把)钥匙是什么颜色的?
It’s(Itis)yellow.(它是)黄色的。
2)Whatcolorarethekeys?
这些钥匙是什么颜色的?
They’re(Theyare)red..(它们)是红色的。
3.color1)n.颜色2)v.给......着色,把......染成某种颜色colorsth+颜色:
把某物涂成……颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。
4.It’sblackandwhite.它是黑白色的。
5.S小号的M中号的L大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台UN联合国
6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
The是定冠词,表示“这(个),那(个),这些,那些”,在元音音素前读/ði:
/,在辅音音素前读/ðə/。
它可以用在名词前,表示特指说话双方都知道的人或物,或上文提到的人或物。
1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。
(特指)
2)Whereistheteacher?
老师在哪?
(双方都知道)
3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔,钢笔是黑色的。
(指上文提到的事物)
语法:
不定冠词a,an的用法:
1)表示数量“一”;2)笼统地指某人或某物但不具体说明;3)泛指一类事物;
4)表示首次提到的人或物(常用于介绍用语中)。
定冠词the的用法:
1)特指某(些)人或者事物或双方都知道的人或事物;2)上文提到过的人或
物;3)世界上第一无二的事物前,或某一范围内唯一的某事物前。
4)某些由普通名词构成的专有名词前。
5)一些习惯用语和乐器前。
Unit1
词汇:
1.mypron.我的形容词性物主代词还有his,her,your
2.由name构成的短语firstname名字lastname姓氏familyname姓氏
3.“电话号码”的表达方式:
telephonenumberphonenumber
4.本单元出现的缩写有:
I’m=Iamwhat’s=whatisit’s=itis
5.answern.回答;答案(也可做动词“回答”,如answerthequestions)
句式:
1.询问姓名
1)What’syourname?
你叫什么名字?
Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦
What’s=Whatisname’s=nameisI’m=Iam
2)What’shisname?
他叫什么名字?
Hisname’sEric他的名字叫埃里克。
/He’sEric.他叫埃里克。
(He’s=Heis)
3)What’shername?
她叫什么名字?
Hername’sMary.她的名字叫玛丽。
/She’sMary.她叫玛丽。
(She’s=Sheis)
2.自我介绍时常用语:
Myname’s+名字我的名字叫....../I’m+名字我是.....
3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。
(初次见面用语。
)回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.
4.Howdoyoudo?
你好!
回答:
Howdoyoudo?
你好!
5.Mr,Mrs,Miss和Ms
Mr['mistə(r)]先生
Miss[mis]小姐,女士;(年轻未婚女子)
Mrs['misiz]太太;夫人(用于已婚妇女姓名前)
Ms.[miz]女士
6.IsheJack?
他是杰克吗?
Yes,heis.是的,他是。
No,heisn’t.Hisname’sMike.不,他不是。
他的名字叫迈克。
7.AreyouHelen?
你是海伦吗?
Yes,Iam.是的,我是。
/No,I’mnot.I’mGina.不,我不是。
我是吉娜。
8.询问别人的姓氏常用语:
What’sherfamilyname?
英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反,名在前,姓在后。
如JimGreen,名是Jim,姓是Green。
△名字:
firstname(第一个名字)或givenname姓氏:
lastname(最后的名字)或familyname(家族的名字) 全名:
fullname
9.问电话号码:
What’syour/his/hertelephonenumber?
It’s+号码.
电话号码的读法:
用基数词按顺序读出。
“0”可读Oo或zero.
10.is/am/are的用法:
I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?
我14岁,你多大了?
is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。
Whatcolorisit?
单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
4)HeandIarestudents.他和我都是学生。
11.IDcard身份证schoolIDcard学生证
12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。
What’snineandseven?
九加七等于几?
语法:
.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似,具有形容词的性质。
在句中作定语,修饰名词,一般放在被修饰的名词前,不能单独使用。
如果名词前还有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面。
人称
第一人称
第二人称
第三人称
单复数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性物主代词
my
our
your
your
He/her/its
their
名词性物主代词
mine
ours
yours
yours
He/hers/its
theirs
(2011年重庆中考题)PleasesendbestwishestoMary.
A.IB.meC.myD.mine
(2011年河北)Georgereadsthenewspapereverymorning.That’shabit.
A.heB.himC.hisD.himself
(四川南充中考)SheisastudentandnameisKate.
A.sheB.herC.hers
4.be动词用法
(1)be动词(am,is,are)这三个动词常用做连系动词,在句子中起连接主语和表语的作用。
Thisismymother.这是我的妈妈。
Iamnine.我九岁了。
Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。
主语是第一人称I(我)时,用am,主语是第二人称you(你,你们)或名词及代词的复数时,用are,主语是第三人称单数it/he/she(它/他/她)或名词及代词单数时,用is.
(3)am,is,are的意思是“是”,但不能处处翻译成“是”。
例,Howareyou?
你好吗?
5.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句,以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句,用法如下:
(1)询问姓名,—What’syourname?
你的名字是什么?
—Alan.艾伦。
(2)询问某物用英语怎么说。
—What’sthisinEnglish?
—It’satelephone.这是一部电话。
(3)询问电话号码。
—What’syourtelephone/phonenumber?
你的电话号码是多少?
—It’s563-4789.是5634789.
6、基数词的用法。
数词分为两大类:
基数词和序数词,表示“多少”的为基数词
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 新教材 年级 英语 上册 知识点 总结 习题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)