北师大第五册11《小虾》1.ppt
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头戴头戴将军帽,将军帽,身穿绿外套,身穿绿外套,热水洗个澡,热水洗个澡,换件大红袍。
换件大红袍。
小小虾虾教学目标:
教学目标:
1、掌握本课的生字、新词。
、掌握本课的生字、新词。
2、正确、流利、有感情地、正确、流利、有感情地朗读课文。
朗读课文。
3、理解课文内容,了解小、理解课文内容,了解小虾的特点,体会小作者对小虾的特点,体会小作者对小动物的喜爱之情。
动物的喜爱之情。
21一、初读课文,整体感知。
一、初读课文,整体感知。
1、自由朗读课文,读准、自由朗读课文,读准字音,读通句子。
字音,读通句子。
2、说说文章讲了一件什、说说文章讲了一件什么事。
么事。
21漏过漏过漏过漏过空隙空隙空隙空隙小虾小虾小虾小虾邻居邻居邻居邻居竹荫竹荫竹荫竹荫透明透明透明透明玻璃玻璃玻璃玻璃青苔青苔青苔青苔钳子钳子钳子钳子危险危险危险危险缸壁缸壁缸壁缸壁紧贴紧贴紧贴紧贴脾气脾气脾气脾气舞动舞动舞动舞动胡须胡须胡须胡须搏斗搏斗搏斗搏斗猛烈猛烈猛烈猛烈蹦出蹦出蹦出蹦出小溪小溪小溪小溪腹部腹部腹部腹部小卵小卵小卵小卵迅速迅速迅速迅速追逐追逐追逐追逐葡萄架葡萄架葡萄架葡萄架一、细读课文,深化了解。
一、细读课文,深化了解。
学习学习1、2自然段自然段:
1、小虾是什么样子的?
、小虾是什么样子的?
2、你喜欢年龄小的还是、你喜欢年龄小的还是老的?
老的?
3、说说从中你体会到了、说说从中你体会到了什么?
什么?
21学习学习3、4自然段自然段:
1、找找作者分别围绕那、找找作者分别围绕那句话来写的。
句话来写的。
2、小虾是怎么有趣的,、小虾是怎么有趣的,请找出相关词句来。
请找出相关词句来。
3、小虾的脾气为什么不、小虾的脾气为什么不好,你是从那里体会出来好,你是从那里体会出来的。
的。
21学习自然学习自然5、6自然段自然段:
1、自由朗读,说说小作、自由朗读,说说小作者告诉了大家什么?
者告诉了大家什么?
2、思考:
小作者是怎样、思考:
小作者是怎样来观察描写小虾的。
来观察描写小虾的。
3、小虾的脾气为什么不、小虾的脾气为什么不好,你是从那里体会出来好,你是从那里体会出来的。
的。
211、思考:
小作者是怎样、思考:
小作者是怎样来观察描写小虾的。
来观察描写小虾的。
2、说说小作者都描写了、说说小作者都描写了小虾的哪些方面?
小虾的哪些方面?
21如果请你来写一只小如果请你来写一只小动物,你会从哪些方面写动物,你会从哪些方面写?
21它们吃食物很小心,总是先用钳子轻它们吃食物很小心,总是先用钳子轻轻碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一轻碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。
个钳子捧着吃起来。
练一一练:
请你模仿这一段,用上请你模仿这一段,用上“先先然然后后接着接着再再”,描写自己或,描写自己或熟悉的小动物吃东西时的情形。
熟悉的小动物吃东西时的情形。
先先然后然后接着接着再再课后作业:
课后作业:
喜爱写作的:
喜爱写作的:
写一写小虾打架时的激烈场面;写一写小虾打架时的激烈场面;模仿课文,写一写自己喜欢的一种小模仿课文,写一写自己喜欢的一种小动物。
动物。
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