北师大版五年级下册第三单元作文:xx我懂得你的心意.ppt
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第三单元作文第三单元作文平时,我们常常有和大人们不同平时,我们常常有和大人们不同的见解,我们总觉得有些事情可以的见解,我们总觉得有些事情可以有另外的结果。
今天,有另外的结果。
今天,换个角度换个角度来来思考,写一写:
思考,写一写:
11、XXXX,我懂得你的心意,我懂得你的心意导语:
导语:
导语:
导语:
习作要求:
习作要求:
11、把题目、把题目补充完整。
补充完整。
22、作文要生动形象、描写具、作文要生动形象、描写具体、重点突出、有真情实感。
体、重点突出、有真情实感。
33、语句通顺,书写工整。
、语句通顺,书写工整。
44、习作字数习作字数450450字以上。
字以上。
22、XXXXXX,我懂得你的心意我懂得你的心意在平时的生活中,我们会和一在平时的生活中,我们会和一些人因为一件事产生不同的见些人因为一件事产生不同的见解和想法,因而产生矛盾,而解和想法,因而产生矛盾,而渐渐的,你会懂得对方的心意,渐渐的,你会懂得对方的心意,而你又是怎么化解双方的矛盾而你又是怎么化解双方的矛盾的呢?
的呢?
确定中心思想确定中心思想确定中心思想也就是文章的立意。
确定中心思想也就是文章的立意。
文章的立意必须是正面的,也就是写文章的立意必须是正面的,也就是写正能量文章。
根据作文要求,首先回正能量文章。
根据作文要求,首先回答两个问题,是谁的心意?
是什么心答两个问题,是谁的心意?
是什么心意?
意?
一般来说,这个心意的组合可能一般来说,这个心意的组合可能是父母对子女的心意,也可能是老师是父母对子女的心意,也可能是老师对学生的心意,还有可能是同学之间、对学生的心意,还有可能是同学之间、朋友之间的心意。
朋友之间的心意。
父母对子女的心意,可能不外乎几种:
希望孩子心情好、身体好、知识丰富、意志品质高尚。
同学之间的心意呢,可能是希望友谊长存、互相帮助。
老师对同学的心意呢,可能就是希望同学健康成长,学业有成。
对于文章的立意,我们就可以根据自己的生活感触最深的经历,选出一个组合,然后再根据这个组合选出具体的中心思想。
22、懂得懂得不懂不懂-产生矛盾产生矛盾-渐渐的渐渐的怎么化解双方的矛盾,懂得对怎么化解双方的矛盾,懂得对方的心意。
方的心意。
开头开头是谁?
把我们领进宽敞的教室?
是谁?
把我们领进宽敞的教室?
是谁?
把无知的我们教会知识?
是谁?
把无知的我们教会知识?
又是谁?
在三尺讲台上挥洒汗水又是谁?
在三尺讲台上挥洒汗水?
是您,老师!
您像辛勤的园丁,?
是您,老师!
您像辛勤的园丁,浇灌着我们这一棵棵幼小的树苗;浇灌着我们这一棵棵幼小的树苗;您像一支默默无闻、无私奉献的您像一支默默无闻、无私奉献的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
而蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
而我,想对您说:
我,想对您说:
“老师,我懂您老师,我懂您的心意!
的心意!
”爸爸,我以前不懂懂得你的心意,爸爸,我以前不懂懂得你的心意,而我今天在学过将心比心,推己而我今天在学过将心比心,推己及人,换位思考,设身处地这几及人,换位思考,设身处地这几个词语之后,我才渐渐的懂得你个词语之后,我才渐渐的懂得你的心意。
的心意。
妈妈,其实,您的心意我都懂,妈妈,其实,您的心意我都懂,懂得您的辛酸,懂得您的坚持,懂得您的辛酸,懂得您的坚持,懂得您对我的爱懂得您对我的爱现在,我长现在,我长大了,我想对您说:
大了,我想对您说:
“”“”“妈妈,妈妈,我懂您的心意!
我懂您的心意!
”爸爸平时工作很忙,难得有空陪爸爸平时工作很忙,难得有空陪伴我们。
这个周末,难得爸爸休伴我们。
这个周末,难得爸爸休息,于是我们一家人打算去爬山。
息,于是我们一家人打算去爬山。
山里的空气格外的清新,春天的山里的空气格外的清新,春天的阳光暖得人微微冒汗。
望着,青阳光暖得人微微冒汗。
望着,青翠的小山,我兴致勃勃的大步向翠的小山,我兴致勃勃的大步向上爬去。
可是没想到,才走到了上爬去。
可是没想到,才走到了半山腰,我就累得气喘吁吁了。
半山腰,我就累得气喘吁吁了。
望着前面崎岖不平的山路,我打望着前面崎岖不平的山路,我打起了退堂鼓,不想再爬了。
我对起了退堂鼓,不想再爬了。
我对爸爸说:
爸爸说:
“这山上的风景基本都这山上的风景基本都一样,到山顶还远着呢,我不想一样,到山顶还远着呢,我不想爬了。
爬了。
”谁知,爸爸根本不接我谁知,爸爸根本不接我的话,还是领着大家向上爬着。
的话,还是领着大家向上爬着。
我的两腿像灌了铅,艰难地向前我的两腿像灌了铅,艰难地向前拖动着。
刚才还令我欢喜的拖动着。
刚才还令我欢喜的此时仿佛都成了碍眼的东西。
我此时仿佛都成了碍眼的东西。
我没好气地,使劲踩着路上的小草,没好气地,使劲踩着路上的小草,小草们全都被我打败了,趴在地小草们全都被我打败了,趴在地上。
爸爸走到我身边说:
上。
爸爸走到我身边说:
“你看你看脚下的小草,虽然这会儿被你踩脚下的小草,虽然这会儿被你踩趴下了,但是等到微风吹过,就趴下了,但是等到微风吹过,就又会直起腰来。
它们看似柔弱,又会直起腰来。
它们看似柔弱,其实坚强。
其实坚强。
”我回头看去,远处我回头看去,远处的小草,果然已经在的小草,果然已经在微风里舒展了身躯,好像在向我微风里舒展了身躯,好像在向我展示它们顽强的生命力。
展示它们顽强的生命力。
我一下懂得了爸爸的心意。
我被我一下懂得了爸爸的心意。
我被小草坚强不屈,富于挑战的精神小草坚强不屈,富于挑战的精神感动了。
我拉起爸爸的手,说:
感动了。
我拉起爸爸的手,说:
“爸爸,我想山顶的风景一定比爸爸,我想山顶的风景一定比这里更美丽吧!
这里更美丽吧!
”说完,说完,我昂我昂首迈步一路向上攀去!
首迈步一路向上攀去!
我上二年级的时候,特别喜欢喝我上二年级的时候,特别喜欢喝饮料,每天都想喝一瓶冰冰的饮饮料,每天都想喝一瓶冰冰的饮料。
一天,当我问您要钱买饮料料。
一天,当我问您要钱买饮料时,您却厉声喝道:
时,您却厉声喝道:
“饮料怎么饮料怎么能天天喝呢?
偶尔喝一次可以,能天天喝呢?
偶尔喝一次可以,但你每天一瓶,这怎么行呢!
但你每天一瓶,这怎么行呢!
”从此以后,冰箱里没有了饮料,从此以后,冰箱里没有了饮料,却多了各种各样的酸奶。
当时,却多了各种各样的酸奶。
当时,我在心里嘀咕:
不就是一瓶饮料我在心里嘀咕:
不就是一瓶饮料吗,怎么就不可以了?
直到一天,吗,怎么就不可以了?
直到一天,我在一本书上看到饮料对人体的我在一本书上看到饮料对人体的危害是,我才明白:
您对我深深危害是,我才明白:
您对我深深的爱。
的爱。
妈妈,我懂你的心意妈妈,我懂你的心意您总以为,我仍然是那个天天在您总以为,我仍然是那个天天在您怀里撒娇的孩子,什么都不懂。
其您怀里撒娇的孩子,什么都不懂。
其实不是您想的这样,我懂,我懂您实不是您想的这样,我懂,我懂您,懂您的艰辛,懂您的艰辛,懂您的期待懂您的期待,懂您对我,懂您对我的爱的爱。
春天虽然来到了,但却春寒料峭。
春天虽然来到了,但却春寒料峭。
一大早,您从不贪图那温暖的被窝,一大早,您从不贪图那温暖的被窝,毅然地起床,冒着被寒风刺骨甚至小毅然地起床,冒着被寒风刺骨甚至小雨雨“刮脸刮脸”,帮我去买热腾腾的早餐,帮我去买热腾腾的早餐,那是何等的冷啊!
您却总是撒下一个那是何等的冷啊!
您却总是撒下一个善意的谎言说:
善意的谎言说:
“不冷!
不冷!
”但我分明但我分明看到了您那被冻红的脸颊和那胡萝卜看到了您那被冻红的脸颊和那胡萝卜一样一样微微颤抖着微微颤抖着的双手,同时我又看的双手,同时我又看到了您那无奈而又心甘情愿的眼神。
到了您那无奈而又心甘情愿的眼神。
妈妈,我懂,妈妈,我懂,我懂您的艰辛我懂您的艰辛。
记得有次我做错了事,您给我好记得有次我做错了事,您给我好好地说好地说“大道理大道理”,可我却不屑一顾,可我却不屑一顾,您扬起了您那又大又有许多茧子的手,您扬起了您那又大又有许多茧子的手,瞬间瞬间我的脸上多了五个红指印。
您还我的脸上多了五个红指印。
您还狠狠地扔下一句话:
狠狠地扔下一句话:
“再不改,你就再不改,你就不是我女儿!
不是我女儿!
”俗话说俗话说“打在儿身,打在儿身,痛在娘心。
痛在娘心。
”虽然我看见的是您脸上虽然我看见的是您脸上的气愤,可我知道您的心比我还要痛,的气愤,可我知道您的心比我还要痛,打得越狠,爱得也就越深啊!
妈妈,打得越狠,爱得也就越深啊!
妈妈,我懂,我懂,我懂您的爱我懂您的爱。
成绩单发了下来,看着老师的评成绩单发了下来,看着老师的评语,和那一个个语,和那一个个“优优”字,我发现您字,我发现您的嘴角眉梢都挂满了笑容,但您却用的嘴角眉梢都挂满了笑容,但您却用很平淡的话音说:
很平淡的话音说:
“不求最好,只求不求最好,只求更好!
更好!
”每一次我捧着满分的卷子,每一次我捧着满分的卷子,或是把奖状拿回家,您总是淡然一或是把奖状拿回家,您总是淡然一笑,从未给我任何一样奖品,只给笑,从未给我任何一样奖品,只给我一两句鼓励的话语。
但是,我懂,我一两句鼓励的话语。
但是,我懂,我懂这是您的期待我懂这是您的期待。
妈妈,我想对您说,我长大了,妈妈,我想对您说,我长大了,请别再为我担心。
请别再为我担心。
妈妈,我懂,我妈妈,我懂,我懂您的心意懂您的心意。
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