分数除法应用题(三).ppt
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分数除法应用题(三)分数除法应用题(三)1.1.下面题中谁是单位下面题中谁是单位“1”1”,请列出,请列出数量关系式。
数量关系式。
复习:
复习:
“1”“1”“1”剩下的大米剩下的大米=()()吃了的大米吃了的大米=()()11、根据句子填数量关系式。
、根据句子填数量关系式。
(1)一袋大米,吃了)一袋大米,吃了。
这袋大米的重量这袋大米的重量1这袋大米的重量这袋大米的重量()=()
(1)()=女生人数女生人数()()
(2)男生比女生多)男生比女生多。
男比女多的人数男比女多的人数男生人数男生人数女生人数女生人数(3)现在的价格比原来降低了)现在的价格比原来降低了。
降低的价格降低的价格=()()()=()()原来的价格原来的价格原来的价格原来的价格现在的价格现在的价格12、看图列式:
、看图列式:
甲:
甲:
乙:
乙:
是甲的是甲的倍倍?
米米44米150千克千克?
千克?
千克弟弟:
弟弟:
哥哥:
哥哥:
?
千克?
千克24千克千克比弟弟重比弟弟重说一说这两道题条件上相同之处和不同之处?
航模小组航模小组:
美术小组美术小组:
?
人24人航模小组航模小组:
美术小组美术小组:
30人?
人说一说这两幅图相同之处和不同之处?
已知已知一个数,求这个数的一个数,求这个数的几分之几是多少。
几分之几是多少。
单位单位“1”的量的量对应分率对应分率=对应数量对应数量“1”用乘法。
33、已知一个数的几分之几是多少,、已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
求这个数。
用除法或方程。
用除法或方程。
“1”对应数量对应数量对应分率对应分率=单位单位“11”的量的量练习练习:
练习练习:
3、列式解答。
、列式解答。
(1)某车间缝制成衣)某车间缝制成衣2400件,比原件,比原计划超产计划超产。
原计划缝制成衣多少件?
。
原计划缝制成衣多少件?
(2)一件上衣现在的售价是)一件上衣现在的售价是180元,比原元,比原来降价了来降价了,原来这件上衣的售价是多,原来这件上衣的售价是多少元?
少元?
父亲比儿子大父亲比儿子大30岁,明年儿子的年龄恰好是父亲年龄的岁,明年儿子的年龄恰好是父亲年龄的,那么儿子今年几岁?
父亲呢?
,那么儿子今年几岁?
父亲呢?
44、议一议。
、议一议。
一支钢笔降价一支钢笔降价后,又提价后,又提价,这支钢笔的价格发生变化了吗?
这支钢笔的价格发生变化了吗?
为什么?
为什么?
解分数应用题的关键是什么?
看单位“1”是谁,求什么。
用算式解题时,求单位“1”的几分之几是多少,用乘法;求单位“1”,用除法;求谁是谁的几分之几,用除法。
用方程解题时,关键是找到数量关系式。
解稍复杂的分数除法应用题,要注意什么?
找准单位“1”、已知对应分量的对应分率,以及正确的数量关系式。
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