语文阅读训练.docx

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语文阅读训练

一粒种子

一粒种子睡在泥土里，他醒过来，觉得很暖和，就把身子一挺。

‖

春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：

“外面是什么声音？

”蚯蚓说：

“那是春风。

春风招啦咱们到外面去。

”‖

“外面什么要儿？

也这么黑吗？

”

“不，外面亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出来。

”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

‖

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。

种子听见外面很热闹，连忙说：

“啊，我一定要出去！

”

种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮：

“啊，好一个光明的世界！

”

1、短文中有一个表示种子在变化、成长的关键词语，这个词语反复出现了几次，请把它找出来，在原文中画上“”。

2、短文中已经用“‖”分成四段，请用简洁的语言概括每一段的主要内容。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

3、联系上下文，写出促使这粒种子发芽的三个条件，再引用原文的语言写出你的根据。

条件

原文根据

蚯蚓的风格

蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，常年如一日，不辞辛苦。

一天，下大雨，地很湿，他觉得很难受，就钻出了地面。

正好遇到一只金龟子，金龟子看见了蚯蚓便说道：

“啊，你长得真丑，我看你还是钻回地里去吧！

”

“是的，我待一会就钻回地里去。

”蚯蚓说。

“你成天呆在漆黑的泥土里干吗呢？

”金龟子问。

“犁地！

”

金龟子一听，哈哈大笑：

“有耕牛和铁牛犁地，要你多管闲事？

你那么小，能干什么呢？

”

“我只是尽力而为。

”

“我看你就算了吧！

”

“不行，我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！

”

蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。

金龟子觉得没趣，也飞走了。

1、写出下列词语的近义词。

不辞辛苦——（　　　　）嘲笑——（　　　　）

2、金龟子嘲笑蚯蚓什么？

3、蚯蚓的品质是什么？

4、请你展开想象，写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时的情景，想想它们之间又要说些什么。

5、金龟子为什么自觉没趣，也飞走了？

　　　　和　　　　

四川乐山有座大佛，这是世界上最大的佛像了，它的一个脚趾头上可以站好几个人。

由此可见这座大佛是多么大了。

一天有一个人在佛下抬头向上望去情不自禁的叹道

喔人和大佛比起来人真是太渺小了

忽然听见大佛说话了：

“你说人渺小，不，我的形象虽然高大，却是人塑造出来的啊！

所以人是伟大的，一个人的力量虽小，但千百万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。

我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！

”

1.世界上最大的佛像在哪儿？

2.联系上下文，理解文中的词语，选择正确答案，在（　　　）里打“√”

“喔”表示的语气是：

⑴奇怪、怀疑不已。

（）⑵惊讶、赞叹。

（）

3.“渺小”的意思是：

⑴指人长的小，不高大（）⑵对人轻视，小看。

（）

4.“羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。

文章中的大佛羡慕的是，理由是

5.选择正确答案这篇课文主要讲：

A.大佛大，小佛小。

（）

B.讲大佛的力量小，人的力量大。

（）

C．讲人是最伟大的，只要团结起来就成了不可战胜的力量（）

6.你能找出文中的两个四字词语吗？

选择一个写一句话。

《青蛙和大雁》

一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。

后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办？

”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说：

“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。

”大雁同意了。

他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：

“大雁带着青蛙飞行，真有办法！

”青蛙心想，这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。

人们齐声赞美道：

“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！

”青蛙更得意了，它差一点喊出来：

“这是我想的办法呀！

”

又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。

人们赞不绝口：

“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。

”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。

有谁知道青蛙摔死的原因了吗？

1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。

（1）惊讶——

（2）赞不绝口——

2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？

第三次为什么忍不住了？

___________________________________________________________

3．写出下列词语的反义词。

（3分）

干枯——（）聪明——（）赞美——（）

4．读了这篇文章，你有什么感想？

请写下来。

（3分）

“非凡”的珍珠

1由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。

好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华──珍珠质，精心地哺育它。

一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。

　　2河蟹见到了珍珠，高兴地说：

"你长得比河蚌妈妈更美啦。

"

　　3珍珠听了满肚子不高兴地说：

"河蚌有什么资格做我的妈妈呢？

论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。

"

　　4"但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。

"河蟹不平地说。

　　5"你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……"

　　6"如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？

"河蟹气愤地说。

　　7"应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！

"珍珠厚颜无耻地说。

　　8河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

　　1．"厚颜无耻"的"颜"的字义是[]（3分）

　　A．颜面、脸面B．颜色、色彩

　　2．短文中破折号的作用是[]（4分）

　　A．表示递进或转折B．表示解释、说明

　　C．表示声音的延续

　　3．本文正确的分段是[]（4分）

　　A．第一段：

第1-2自然段；第二段：

第3-7自然段；第三段：

第8自然段。

　　B．第一段：

第1自然段；第二段：

第2-8自然段。

　　C．第一段：

第1自然段；第二段：

第2-7自然段；第三段：

第8自然段。

　　4．河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是[]（4分）

　　A．因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。

　　B．因为珍珠忘恩负义，自命不凡。

　　C．因为河蟹觉得珍珠比河蚌美，不高兴了。

5、“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？

”把这句话改成以句号结尾的句子，使原意不变。

6、把文中用联想方法写得生动形象的句子用画出来

冒险

    春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

   第一颗种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

   第二颗种子说：

“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（nánnàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”

   于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（   ）里填上合适的词。

（      ）的泥土          （       ）的茎叶        （        ）的春天

3．写出下列词语的反义词。

脆弱（      ）        危险（      ）          胆怯（      ）

4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．第一颗种子为什么要冒险？

它是怎么做的

6．第二颗种子为什么不敢冒险？

结果怎样？

7、根据要求，改写句子。

我要感受春晖照耀脸庞的温暖。

A、缩句：

B、改成反问句：

8、谈谈你读了这篇短文后的感受。

松鼠和灰兔  

  松鼠从松树上跳下来，到小溪边喝水。

灰兔从草丛中钻出来，也到小溪边喝水。

松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴，一边对灰兔说：

“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴！

再看看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！

”  

  灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠，冷冷地说：

“长尾巴有什么好，我觉得你的尾巴是个累赘（zhuì）。

你看，我的尾巴短小精悍（hàn），这才是世界上最好的尾巴！

”  

  松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。

金丝猴从小溪边经过，听见了松鼠和灰兔的争论走了过去，说：

“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时还可以起到平衡的作用，确实是条很好的尾巴。

”  

  松鼠笑着对灰兔说：

“你看，金丝猴也说我的尾巴好！

”  

  金丝猴说：

“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便，我觉得它的尾巴也很好。

”  

  灰兔对松鼠说：

“你看，金丝猴也说我的尾巴好！

”  

  金丝猴语重心长地说：

“如果把你俩的尾巴互换一下，那会出现什么情况呢？

松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴行动起来更不方便，很容易被狼抓住。

你们的尾巴都很适合你们自己，但千万不可自以为是，狂妄自大，瞧不起别人。

用自己的标准去衡（hãng）量别人，那是很荒谬（miù）的！

”  

  1.联系上下文解释词语。

  面红耳赤：

_____________________ 

  2.概括文章主要内容。

  _____________________  

  3.松鼠的尾巴有哪些好处？

  _____________________  

  4.读第二自然段，找出表现灰兔很骄傲的两个关键词语，写在下面的括号内。

  （  ）  （  ）  

  5.这篇文章讲了一个什么道理？

在文中找到相关的语句，画上“____”。

6、本文中的三种小动物都很有特点：

松鼠和灰兔的性格是____，而金丝猴则是____。

7、你还知道哪些动物的尾巴有什么作用？

写出两种。