人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》.ppt
- 文档编号:2547479
- 上传时间:2022-11-01
- 格式:PPT
- 页数:46
- 大小:3.27MB
人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》.ppt
《人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》.ppt(46页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
口语交际口语交际习作一习作一小学语文五年级下册小学语文五年级下册在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。
在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系,交上朋友有多好!
让我们策划大家彼此建立联系,交上朋友有多好!
让我们策划一次和远方小学生一次和远方小学生“手拉手手拉手”的活动。
先商量一下,的活动。
先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?
取得取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?
然后以个人或小组的以为对方做些什么有益的事?
然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。
名义,给远方的小学生写信。
在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展展“手拉手手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。
信活动的想法,并提出可行的建议。
信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。
写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。
要注意信封的写法:
信封的左上方写收信人所要注意信封的写法:
信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。
信封的右下方写信人的姓名,姓名要写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
四川省成都市四川省成都市街街号号王王芳芳同学同学收收北京市北京市街街号号邮政编码邮政编码:
100000610000贴贴邮邮票票处处回忆书信的格式:
回忆书信的格式:
习作习作一般书信可分为称呼、正文、结尾、一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式。
一定的格式。
(11)称呼。
称呼要从第一行顶格写起。
称呼)称呼。
称呼要从第一行顶格写起。
称呼后面要加冒号(:
),表示下面有话要说。
后面要加冒号(:
),表示下面有话要说。
(22)正文。
这是信的主要部分。
写信人要说)正文。
这是信的主要部分。
写信人要说的话都写在这里。
正文的开头空两格,通常先的话都写在这里。
正文的开头空两格,通常先写问候的话。
如果是回信,先要写明来信收到,写问候的话。
如果是回信,先要写明来信收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
如果写的事情较多,可以分段写,一件回答。
如果写的事情较多,可以分段写,一件事情写一段。
每段起行空两格,转折顶格。
事情写一段。
每段起行空两格,转折顶格。
(33)结尾。
结尾可根据写信人跟随收信人的关系)结尾。
结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况,写上表示祝愿,勉励或敬意的祝颂和具体情况,写上表示祝愿,勉励或敬意的祝颂语。
如语。
如“此致敬礼此致敬礼”、“祝你健康祝你健康”等等。
祝愿等等。
祝愿语一般分两行写。
以语一般分两行写。
以“此致敬礼此致敬礼”为例,为例,“此致此致”可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格写,写,“敬礼敬礼”则一定要另起一行顶格写。
则一定要另起一行顶格写。
(44)署名。
在结尾的再下一行的后半行写自己的)署名。
在结尾的再下一行的后半行写自己的名字,署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼,名字,署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼,如如“儿儿”、“弟弟”、“学生学生”等等。
等等。
(55)日期。
可以写在署名的后面,也可以写在署)日期。
可以写在署名的后面,也可以写在署名下一行的后半行。
最好写清年月日,以便查考。
名下一行的后半行。
最好写清年月日,以便查考。
此外,如果信已经写完,又发现内容有遗漏,或某此外,如果信已经写完,又发现内容有遗漏,或某件事叙述不够全面时,在信的后面还可以补写。
但件事叙述不够全面时,在信的后面还可以补写。
但是在补写的话前面要加上是在补写的话前面要加上“还有还有”、“另外另外”、“再再”;或在后面加上;或在后面加上“又及又及”等字样。
等字样。
11介绍自己(略)介绍自己(略)22说出想法(略)说出想法(略)33提出建议(详)提出建议(详)信的内容信的内容范文欣赏:
范文欣赏:
给远方的小学生的一封信给远方的小学生的一封信陈彬同学:
陈彬同学:
你好!
你好!
我是校际合作组的一名普通组员。
我是通过我是校际合作组的一名普通组员。
我是通过校际组的网络认识你的,我十分希望能与你成为校际组的网络认识你的,我十分希望能与你成为朋友。
这次校际组活动不仅丰富了我的知识,提朋友。
这次校际组活动不仅丰富了我的知识,提高了我的自学能力,更让我交到了不少朋友。
高了我的自学能力,更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分开朗的女孩,嘴边总是挂着我是一个性格十分开朗的女孩,嘴边总是挂着灿烂的笑容。
我还是一个超级体育迷,对足球和灿烂的笑容。
我还是一个超级体育迷,对足球和网球更是情有独钟。
想让我快乐起来很简单,只网球更是情有独钟。
想让我快乐起来很简单,只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。
不过,有一件最高兴的事还是我曾是一情舒畅。
不过,有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。
那是我二年级的时候,届安徽小提琴比赛的冠军。
那是我二年级的时候,我参加了省小提琴比赛,初生牛犊不怕虎的我战我参加了省小提琴比赛,初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手,拿了第一名。
如果说网球是我放胜了许多高手,拿了第一名。
如果说网球是我放松神经的方式的话,那么音乐就是我抒发情感的松神经的方式的话,那么音乐就是我抒发情感的桥梁。
桥梁。
我期待着你给我的回信,我也想知道你我期待着你给我的回信,我也想知道你喜欢什么,你的梦想是什么,顺便告诉你我喜欢什么,你的梦想是什么,顺便告诉你我的梦想是周游世界。
我更想知道你的偶像是的梦想是周游世界。
我更想知道你的偶像是谁,你对未来有那些憧憬和理想。
如果你嫌谁,你对未来有那些憧憬和理想。
如果你嫌回信太麻烦,也可以我们俩在上交流。
回信太麻烦,也可以我们俩在上交流。
我的网名为凉粉宝贝,因为我喜欢张靓颖哦,我的网名为凉粉宝贝,因为我喜欢张靓颖哦,哈哈哈哈其实我还有许多想说的话其实我还有许多想说的话对了,写这封信还有一个重要的任务,我们非常希对了,写这封信还有一个重要的任务,我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊!
我们小组进行了热望和你们成为手拉手的对象啊!
我们小组进行了热烈地讨论,为了能够和你们长期地保持联系,特拟烈地讨论,为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划:
订了如下计划:
11、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
校际之间的手拉手关系。
22、我们小组的每一个成、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
33、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。
、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。
还可以建议学校进行校际之间互访活动。
还可以建议学校进行校际之间互访活动。
44、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。
交流,互相帮助,共同提高。
你看我们的计划怎么样?
假如你们愿意,请尽你看我们的计划怎么样?
假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。
快回信,并在信中提出你们的想法。
祝你祝你身体倍棒吃嘛嘛香,健康快乐!
身体倍棒吃嘛嘛香,健康快乐!
真诚想念你的王思岩真诚想念你的王思岩20122012年年1212月月2828小溪姐姐:
小溪姐姐:
你好!
你好!
现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。
现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。
加拿大那里的气候怎么样?
也很冷吗?
听妈妈说,你下个月加拿大那里的气候怎么样?
也很冷吗?
听妈妈说,你下个月就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗?
就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗?
我还在绘画班学习呢。
前几天,我的一幅画在我还在绘画班学习呢。
前几天,我的一幅画在“中美少中美少年儿童环境美术书法摄影比赛年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌,为学校争中得了一块银牌,为学校争了光。
颁奖会上,校长亲手把银牌挂在我的脖子上,别提我了光。
颁奖会上,校长亲手把银牌挂在我的脖子上,别提我多高兴。
多高兴。
我每天都要拉小提琴,老师说我还行,有进步。
我现在已我每天都要拉小提琴,老师说我还行,有进步。
我现在已对小提琴入了迷,我决心成为一名合格的小提琴手。
对小提琴入了迷,我决心成为一名合格的小提琴手。
以上说的是我的成绩。
我还有些不足之处,比如说英语,我以上说的是我的成绩。
我还有些不足之处,比如说英语,我的口语总是不好。
如果你下个月能回来,好好教教我那该多的口语总是不好。
如果你下个月能回来,好好教教我那该多好啊!
好了,就谈到这吧。
盼你早点回来。
好啊!
好了,就谈到这吧。
盼你早点回来。
此致此致敬礼敬礼你的表弟:
张钊你的表弟:
张钊2012年11月29日我国我国19861986年年77月月11日起颁布施行的日起颁布施行的中华人民共和中华人民共和国九年制义务教育法国九年制义务教育法规定,凡年满六周岁的儿规定,凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
国家设立助学金,帮助贫困学年限的义务教育。
国家设立助学金,帮助贫困学生就学。
然而,据中国少年儿童基金会有关数据生就学。
然而,据中国少年儿童基金会有关数据显示,中国显示,中国33亿儿童中未入学率近亿儿童中未入学率近1%1%,即全国尚有,即全国尚有300300万失学儿童,其中许多是西部农村的儿童万失学儿童,其中许多是西部农村的儿童在腾格里沙漠边缘的山涧中,走着一位身背在腾格里沙漠边缘的山涧中,走着一位身背柴草、干粮袋里放着一册破旧书本的小女孩柴草、干粮袋里放着一册破旧书本的小女孩她就是小霞,今年她就是小霞,今年1212岁,生活在甘肃省清水县岁,生活在甘肃省清水县一个山区农村,父亲是个残疾,家里除了一床补一个山区农村,父亲是个残疾,家里除了一床补丁落补丁的炕席,几乎一无所有,为了撑起这个丁落补丁的炕席,几乎一无所有,为了撑起这个沉重的家,小霞仅上了一年小学便失学了。
但她沉重的家,小霞仅上了一年小学便失学了。
但她特别想读书,家里惟一的一本书成了她的特别想读书,家里惟一的一本书成了她的“宝贝宝贝”,每天除了和妹妹上山打柴、割猪草、挖野菜,每天除了和妹妹上山打柴、割猪草、挖野菜外,有空就拿出书来读读外,有空就拿出书来读读小娅婷,今年小娅婷,今年1111岁,刚出生第二天便遭父母岁,刚出生第二天便遭父母遗弃,后被光棍老人李发奎捡到,慢慢养大成人。
遗弃,后被光棍老人李发奎捡到,慢慢养大成人。
小娅婷说她曾去过生身父母家,但父母只给了几小娅婷说她曾去过生身父母家,但父母只给了几件旧衣服,就再也不理她了。
听李发奎说:
件旧衣服,就再也不理她了。
听李发奎说:
“当当时为了生男孩躲到甘肃省民勤县西渠乡来的这对时为了生男孩躲到甘肃省民勤县西渠乡来的这对夫妇,未料到生下的还是女儿,就将她丢在路边。
夫妇,未料到生下的还是女儿,就将她丢在路边。
”因为李发奎父女俩人都没有户口,所以也没有因为李发奎父女俩人都没有户口,所以也没有土地。
口粮和日常生活用品仅靠捡垃圾来换,温土地。
口粮和日常生活用品仅靠捡垃圾来换,温饱没有保障,有时靠镇政府一年发放的饱没有保障,有时靠镇政府一年发放的250250斤救济斤救济粮为生。
小娅婷已拖欠三年的学杂费,她现在上粮为生。
小娅婷已拖欠三年的学杂费,她现在上小学四年级,学习非常刻苦努力,成绩名列年级小学四年级,学习非常刻苦努力,成绩名列年级前十名。
面临失学,小娅婷不知所措,她说不想前十名。
面临失学,小娅婷不知所措,她说不想放弃学业,想好好读书,长大了能让李发奎和自放弃学业,想好好读书,长大了能让李发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 口语交际习作一PPT课件 人教版 小学 年级 下册 语文 口语 交际 习作 PPT 课件