有关教育演讲稿汇总10篇.docx
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有关教育演讲稿汇总10篇
有关教育演讲稿汇总10篇
教育演讲稿篇1
国民权运动领袖马钉路德·金曾经有一个梦想:
他梦想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成为坦途,圣光披露,满照人间。
而我,也有一个梦想,梦想我的学生个个远离尘世凡俗,个个冰雪聪明、天真活泼、品德高尚。
为着这个梦想,为着实现这个梦想,我在我的梦想乐园里辛勤耕耘、无私付出。
只因有爱,爱,是流淌在梦想乐园里一股最清澈的山泉……生生不息。
我是开学接新生时见到小翔的。
他给了我极好的第一印象,墩实的身体、宽厚的脸庞、机灵的眼神,很热情很阳光的少年。
于是,在班委还没有正式竞选组建前,我便指定小翔担任纪律委员,负责管理班上纪律。
可是后来发生了一件事儿,深深地震撼了我,原来并不是每一张灿烂的笑脸下,都有一颗健康茁壮向上的心灵,也并不是每一个阳光下的少年都有阳光的心态!
那天晚自习,我们老师开会,于是让小翔负责班级纪律。
可当我回来的时候,教室都炸开锅了。
小翔双手叉腰站在讲台上跟下面一个同学在那儿对骂着,其他同学有的帮腔,有的起哄,有的看稀奇。
我当时都懵了。
后来才知道,有同学上课拿复读机听歌,被小翔发现,他也不管三七二十一,直接收走复读机,还拉出磁带条来以示处罚。
那同学当然要闹了,而小翔接下来的做法更让矛盾升级,他居然将复读机扔在地上用脚使劲踩,使劲踩。
于是这两个学生就差要挽起袖子开打了。
大家想想,这像什么话,这算什么呀,我当时那个气呀!
小翔啊小翔,你怎么会用这样粗暴的方式处理问题,你怎么能用这样张狂的言行来破坏你在我心中那纯洁美好的形象?
我的心阵阵痛楚。
小翔的行为让我担忧也让我反思:
我该如何去引导教育小翔,让他拥有健全的心智、良好的品性?
我告诉自己:
我得让关注的眼神再温柔些;让掏心的语言再温暖些;让智慧的关爱再更多些;让教育的眼光再长远些……
可是,没过多久,又发生了一件更让我感到震惊的事:
有同学报告说自己放在书里的50块钱不见了,那个同学私下里跟我说,他就怀疑同桌小翔。
这件事情的性质可就严重了,这也让我更加为难了,既要查明真—相,又不能公布真—相。
接下来的时间里,我什么都不做也不问,我就看着小翔,我在等待,可是两天过去了,什么动静都没有。
终于,第三天,大家都放学走了,我说,小翔,你留下来,老师找你有点事儿。
他听到我的话,眼里闪过一丝惊慌的神情。
我把教室门关上,然后坐到他身边,看着他的眼睛不说话,他起初还跟我对视着,然后慢慢就扭过头去,我心里更有底了。
于是我说,小翔,你觉得最近做过什么不该做的事了吗,他不回答,把头垂得低低的。
接着我又说,小翔,你觉得侥幸能骗过自己骗过老师吗,他还是不回答;你知道为什么老师这几天都没找你问话吗,老师在等你主动给我一个答案。
就这样静默了很久,他突然“哇”的一声哭出来。
我轻轻的搂住他,什么话也没说,什么话也不用说……
小翔是个单亲家庭的孩子,很小母亲就离开了他,跟着父亲与爷爷奶奶一起过。
父亲下岗生活不顺心,遇到烦心事就狠命打他,爷爷奶奶对小翔也是爱理不理的懒得关心。
特殊的家庭和教育让小翔的心灵在阴云中得不到阳光的照耀。
面对小翔这样的学生,要想散去那层阴云,单是我这班主任的力量远远不够。
于是,与小翔的父亲沟通、与爷爷奶奶交谈、与班上和他稍走得近些的同学做工作……那段为他掏心掏肺的日子,考验着我的耐心与爱心,我的教育思想与理念。
那是一段教育他人也自我教育的日子,那段日子里,柔情的关爱在梦想乐园里回旋,眼前晃动的也总是小翔的影子。
记得,当他握紧拳头冲动着准备挥舞时,我轻轻握住那冰凉的拳头,那紧紧的拳头,竟在我温暖的掌心里慢慢张开了;当他瞪着布满红丝的大眼对着同学吼叫时,我温柔地走上前去望着他柔情地微笑,那一刻,他的眼里,也有了美丽的温情……
一次又一次,我犹如春日的阳光融化冬日的残雪,不知疲倦不遗余力。
阳光总会驱散阴云;微笑总会迎来美丽。
我坚信,我坚持:
“教育是根植于爱的”,而最深的爱就是像母亲一样的宽厚仁慈,毫无嫌弃之心的爱。
小翔开始变了,变得融洽随和了,脸上的笑容也更多了,融入了班集体,有了真切的归属感和荣誉感,当然,也没有偷拿别人东西的不良行径了。
……
我只是一个普通的基层教育工作者,但,我的梦想,却摇动在每一个醒来的清晨:
我梦想着能够创造绽放的声音;
为每一个孩子点亮爱的光芒,
幸福像花一般盛开,万物都在互相关怀中生长!
是的,我坚信,有爱有梦想,我们就一定能够飞翔!
!
教育演讲稿篇2
一年前的今天,我和无数徘徊在人生十字路口的毕业生一样,茫然不知所措,工作、发展的压力让我们这些本该朝气蓬勃的年轻人,在一次次看清现实、面对打击后灰心、失望。
那时的我不理解,那是人生成长必经的过程,整天闷闷不乐、烦心不已,只因自己不得不在现实面前低下自己骄傲的头颅,让心中的梦想渐行渐远。
和大多数刚毕业的大学生一样,我也梦想到大城市去拼搏、奋斗,也梦想到更广阔的的舞台展现自己的才华,也梦想在缤纷多彩的世界里去体验、享受,也梦想在这一段年轻的岁月里印上彩色的图章。
青春的肆意与张狂仿佛是那时梦想的两只翅膀,让我的心只想飞去更高更远的天空。
一年后的今天,我没有置身于大城市,我拥有的是一个干净整洁的办公桌,我没有缤纷多彩的生活体验,我拥有的是简单而充实的每一天,我的青春里,不再只有肆意与张狂,而更多的是踏实和乐观。
也许有人会说,我只是一种承认现实的无奈之选,只是一种故作轻松的安慰姿态,我想说,也许如此,但只有我自己心里明白,那是因为我现在所站的位置——那一块小小的三尺讲台,我幸福地成为了一名普通的乡村特岗教师,对,是幸福。
当我第一次踏入教室,站在讲台上,还有点羞怯的我望着那一张张陌生而稚嫩的脸庞时,几乎是下意识地我挺直了脊梁,微笑而充满力量地大声说:
“同学们,你们好!
我是你们新的物理老师!
”短暂而简洁的开场白换来了真诚的掌声和热情的呼喊,那一刻,一股温暖而激动的能量在我身体里散开,也是在那时,我忽然明白了,自己追求的、想要的究竟是什么,成为一名教师,让我发自内心地感到快乐。
有人曾说:
“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。
”这句话,我一直记得,也正因为有梦想,我们才历经坎坷依然前行,也正因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。
我渐渐明白了,选择了讲台,选择了教师,我选择的是一个关于教育的梦,是的,我重新拥有了梦想,并且懂得了梦想的真正含义,正如有人说的那样:
“梦是欲望,想是行动,一个人的梦想是用行动去实现欲望并得到价值升华的过程”。
短短一年的从教时间里,我从学生变为了老师,由浮躁变得踏实,从稚嫩走向成熟。
我真真正正地在这份职业和这个岗位上得到了锻炼和收获:
编写教案的认真踏实,讲课时的激情从容,批改作业的专心仔细,与学生交流谈心的快乐与分享?
?
每当看着他们专注听讲的表情,看着他们激烈讨论的样子,看着他们为了一个难题反复演算的认真劲儿,看着他们围在身边心急查看试卷分数时,我心中感到无比满足和幸福,那一刻,我深深体会到一句话:
“真正的快乐源自付出。
”而我正拥有着一群能让我快乐付出的孩子们。
青春有一种无法阻挡的向上力量,或许是被这些可爱的孩子们所感染了,无论对于工作还是生活,我都比以往更多了一份拼搏的劲儿,一份积极的心态。
今年四月,在学校的动员和安排下,作为学校新一批特岗教师的代表,我积极地参与了南充市举办的说课比赛,通过精心和充分的准备,我自信乐观地走上讲台,展现了一位新教师对教育教学的理解和把握,虽然还有很多不成熟的地方,但这一次勇敢的尝试更加坚定了我干教育事业的信心,它像一条绵延在我眼前的路,让我充满好奇地想要去探索、追寻,而最终获得一等奖的成绩给了我莫大的惊喜,激动和喜悦让我找到了久违的骄傲感,在掌声和祝贺中,我看到了自己的成长,在奖杯和证书前,我更加勉励自己要努力前行。
所以,五月份的学校艺术节,我踊跃地报名,在配合其他老师以及各方面活动后,我被确定为节目支持人,站在台上,面对全校师生,我表现得自信而从容,以前在主持方面的才能如今在这儿也得到了发挥和展现,在这个远离大城市的农村学校,在一个普通的农村特岗教师的岗位上,我拥有了属于自己的舞台,这份由教育开端的职业,却带给了我丰富的收获与成长。
我深深地明白,一个人的价值体现在其对梦想的追逐里,而我对梦想的追逐即在那一个低调却华丽的教育梦里,而在这个梦里,我渐渐地有了更多的想法和尝试,因为这个梦里的主角儿们,是一群有思想、有行动、会创造的孩子们。
任何人都能够改变,只是需要有人给予引导、鼓励和关爱,所以我常常叩问自己:
你给了孩子们什么样的课堂?
你以怎样的方式在影响着他们?
除了正确的知识,你能给予他们的还有什么?
你最终会变成一个唯分是图的老师吗?
思考的多了,疑问也就随之而来,我感谢这些孩子们成为我梦想不可缺少的一部分,而我也想着自己是否能给予他们梦想的力量,让他们也拥有这不灭的信念去面对人生的不顺和挫折。
我所教的两个班级是学校的实验班,班上的的学习氛围较好,但由于基础差、底子薄,很多时候对于学习都力不从心,渐渐地我发现很多学生对学习产生了厌倦情绪,对自己缺乏信心,以分数来给自己定高低,一次考不好就否定自己,对于自己未来的路没有更长远的想法,最让我惊讶和伤心的是有一次,我跟班上一个平时学得挺好的学生谈心,问他有没有什么理想,以后梦想上哪所大学时,他当时吃惊并茫然地说了一句:
“大学,我想都没想过,以后毕业了就跟我爸妈一样,出去打工挣钱咯。
”我怔住了,在我眼前的这个孩子,在这样一个年轻的身体里,是那么缺少一种向上的正能量,他甚至都不了解梦想对于一个人来说有多重要,在那一刻,我忽然觉得孩子们每天上课、写作业、考试都变成了他们的一种负担,没有梦想的支撑,他们甚至都不知道是为谁而学。
一个人的梦想犹如深埋于土里的根,没有根的种子,又怎能经历风吹雨打?
我希望他们拥有自己的梦想,不仅仅是知识,不仅仅是分数,不仅仅是课堂。
是梦想这一强大的力量让他们获得感悟、经验、成功,让他们踏踏实实、堂堂正正地成为对自己、对家庭、对社会的有用之人,最好的梦想不在书本里,而在让人拥有不竭动力的精神食粮里,让学生拥有一个梦想比让他们学会做一道题更为重要。
于是,在班上,我利用活动课给他们开展“我有一个梦想”的主题班会,让学生主动去发现自己的梦想,点燃他们的追梦之光,在那次班会里,我看到了孩子们脸上洋溢的乐观和憧憬,我看到了年轻的生命里应有的光彩与力量,学习中,我更加注意鼓励他们,根据学情,降低学习难度,帮助他们克服难关,重建自信心,找到一种成就感。
渐渐地,有学生来找我谈心,告诉我他觉得自己有进步了,也有学生递上小纸条,告诉我他的梦想,渐渐地,我发现他们在一点一点地改变:
敢想了,能想了,会想了。
一个关于教育的梦让我找到了自己以后要走的路,找到了一个坚持下去的理由,这些孩子需要梦想,未来的社会需要这些孩子。
由是,我想到了那句“少年智,则中国智;少年强,则中国强”,一瞬间,我明白了教育的担子和责任,教育的成功与发展,不正与我们整个社会、国家息息相关吗?
我们常说孩子是祖国的未来,亿万个中国孩子的梦想构成了中国未来的梦想,有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。
“教育兴则国家兴”,教育是推动国家发展的巨大推动力,“十年树木,百年树人”,教育培养出怎样的人才,中国社会就会有怎样的发展。
孩子们,曾几何时,“为中华之崛起而读书”的呐喊还在你耳畔回响,“修身齐家治国平天下”的格言还在你的脑海回荡;要知道,我们是一棵会思想的苇草,我们的头颅始终迎着太阳初升的方向。
作为教师,让孩子们拥有梦想,拥有信念和力量,让孩子们有一天走出校园后,能从容淡定地去为自己的梦想付诸行动,让孩子们在国家与民族的观念里,成为一个适应时代、适应社会的有用之人。
关注于他们的生活与未来的命运,在学校锤炼其意志品质,展露其聪明才智,让其感受到时代所能给予的一切,让他们带着梦想的翅膀去广阔的天空飞翔!
这就是我的梦想!
曾子有言曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
”实现这样的教育梦想的确是长远而又艰巨。
不过我相信梦想的份量,志存高远而当脚踏实地,我将奉献我全部的爱与智慧给那一群可爱的孩子们,从点滴做起,立前路之明灯,燃燎原之星火,为了服务学生,为了振兴教育,为了民族崛起,为了十三亿中国人民共同的梦想,路,还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!
教育演讲稿篇3
上学考头名,高考成“状元”,顺利进名校,真可谓“天之骄子”。
可刘宁一脚踏入社会,却难以适应社会和生活。
此时,他不是用坚持、脚踏实地来适应人生和社会,而是以一种、甘于自堕的方式沦落为流浪汉。
这难道还不足以让我们反思当今的应试教育吗?
在当今的校园里流行这样一句话:
考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。
“一届届的学生茫然地走进大学校园,又更加茫然地走出大学校园;走进大学校园时他们怀着无限渴望,走出大学校园时他们带着深深的失望……”
应试教育培养出来的人才有一些通病:
高分低能,眼高手低,理论丰富,头重脚轻……
难道这样的应试教育我们还要继续吗?
看看我们中国的家长都在忙碌着什么,给孩子买各种辅导资料,进行题海战术,为孩子报各种各样的补习班,进行充电……
让我们再来看看西方国家是怎样搞教育的吧:
在德国,很多家长倾向把孩子送到“磨难营”。
这是由当地青少年俱乐部或童子军协会等组织的。
在那里,孩子们必须穿军服、背登山包,去野外爬山、游泳、野营等,不仅练就好身体,还培养了坚强的意志和团队精神。
还有一些家长让孩子在家或社区里当义工。
比如看孩子、送报、油漆陈旧的建筑物等。
另外,不少德国家庭还利用假期到国外旅游,带孩子学习当地的语言、文化。
很多中学生则到国外自助旅行,他们自己解决经费,多靠平时打工攒钱,外出十分节俭,对食宿要求不高。
行李只是一个背囊。
让我们摆脱应试教育的镣铐,因为温室里是长不出参天大树的。
教育演讲稿篇4
老师们、同学们,下午好!
今天,我们在这里召开本学期第一次师生大会,这次会议拉开了我校学生教育、养成教育系列活动的序幕,这一活动将贯穿同学们在校学习的始终,只有起点,没有终点,我发言的题目是――
同学们都知道这样一俗语,家有家规,国有国法,社会上各行各业,只要是涉及到人的组织或群体,都有相应的行为规则和规章制度,洪水没有堤坝的约束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏不少庄稼;车辆没有交通规则的约束,将会付出生命的代价,学生没有纪律的约束,他将成为社会的危险品,我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制,那将是极其危险的。
学校是社会的一部,学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力,学校纪律是学生能更好地完成义务教育的保障,试想如果一个班级,一个学校没有纪律,那会是一种怎样的状况。
培养同学们的纪律观念和良好行为习惯,能为每个同学今后发展打下坚实的基础,保证我们每一位同学健康快乐成长,构建文明和谐和校园。
然而,当前我校同学们的纪律现状如何呢?
让我们看看发生在我们身边的一部分学生的一些典型事件吧:
经常迟到、经常旷课、以大欺小、以强凌弱、、谈恋爱、打架斗殴、沉迷网吧、无理顶撞老师,该上课不上课,不听讲,不做作业,忘了自我的身份和本职,该睡觉不睡,而是吵闹、、深夜上网;同学之间有了矛盾就运用武力来解决,自己解决不了,就请他人,结果只能是两败俱伤,对家长、老师说话态度粗暴等等,你能相信这是发生在学校的事吗?
这是我们一些十三四岁的同学所为吗?
但这确实是已经发生了的一中。
我对这些现象的发生深感痛心!
我相信你的父母对你的表现也是失望的。
同学们,还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗?
那寄托着父母乃至全家人的希望,你理解吗?
还记得你刚走进**初中大门时心中对未来的美好憧憬吗?
还记得上学时父母的叮咛和放学回家的问这问那的情节吗?
如今的你做得怎样呢?
扪心自问,你有没有需要反思的地方?
先不说父母对你们的期盼,老师对你们的希望,我想问问同学们,你初中毕业走上社会后准备干什么?
答案会是不一样的,但你要清楚,无论你从事什么职业,你绝对不能随心所欲,为所欲为吧?
这就是说规则到处存在,规则你必须遵守!
你是社会的一员,你就逃不出社会规则的约束,你是学生,你就必须遵守学校纪律!
因此,我还是想回到学校这个现实和同学们变一变学校是同学们学习文化知识的场所,也是培养思想品德情操的地方。
在这里,我们需逐步培养良好的行为习惯,经受纪律的考验,只有这样我们才一步步走向成熟,今后才能较好地被社会接纳并能融入这个社会。
初中阶段是人生的一个重要转型期,同学们是从少不经事的孩童到成为社会公民的过渡期,是我们的思想认识(包括纪律观念)以及行为习惯形成的关键时期,这个阶段习惯一旦养成,以后很难改变。
观念一旦形成,将对我们的一生产生重大的影响。
因此,同学们要慎重又慎重,老师、家长教育你们成人也会慎重,学校家庭老师家长尽力为你们的健康成长营造良好的环境。
作为学生,你就要按照学校的规章准则行事,在家做个好孩子,在校做个好学生。
培养良好的行为习惯,形成正确的纪律观念,为今后的成长发展打下一个良好的基础。
我希望在这次系列活动中,每个同学都应该也必须做到以下几点:
1、提高对纪律教育、养成教育活动的认识,这是社会的要求,更是自己今后发展的需要。
2、认真学习原文。
要认真学习《守则》、《规范》、《伏中学生常规》、《伏中学生一日行为规范》《伏中学生违纪处分规定》等,熟记条文,做到心中有“纲”,这就是一个学生的行动准则。
3、结合自身实际,参与学校及班级组织的活动,在活动中提高自己,写出心得体会。
本学期学校将举行竞赛、演讲赛,每个同学不少于两篇。
4、从小事做起,从自我做起,牢记古人说过莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
学校本着教育的目的,惩罚也是教育的一种手段,以这次大会以限,以前的违纪可既往不咎(除今天处分之外,二(3)班张展等)。
会后,如再有违纪发生,我们将按处分规定执行,给予处分的学生,我们还要局面通知家长,记入学生档案,不要因一时的冲动影响一生。
同时,我们鼓励有正义感的同学对身边严重违纪的人和事进行举报,往校长信箱里投递。
最后,祝全全同学们在参与活动中健康、快乐成长!
教育演讲稿篇5
尊敬的老师,各位家长们:
大家好!
今天承蒙郑老师的委托,在这里和家长朋友们共同交流一下关于孩子的学习和行为教育。
我认为在儿童天性未被污染前,必须要有心灵的培养以及品德的教育。
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我一直持这样观点:
学会做人是第一重要的,然后才是长知识长本领。
对人不尊重,首先就是对自己的不尊重。
要教育孩子尊重他人,人人都喜欢尊重,尊重是和他人交往的先决条件。
教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在学校要尊敬老师,爱护同学,和同学和睦相处,哪怕是反对我们的同学,也要关心、爱护他们,让他时刻记住善待别人,就是善待自己。
在父母教育他的时候,他应该恭敬的听从;父母责备他的时候,要让他心悦诚服的接受;不许和父母顶嘴,即便是父母说的不完全正确,也应该有则改之,无则加勉,找适当的时间在与父母进行沟通;每次外出、回来时都要向父母告之,让家长放心。
在幼小的时候,就要培养他讲话时要和颜悦色,声调柔和,让听到的人有个亲切的感觉;教他在长辈面前要谦虚,不可高声讲话,尖酸、刻薄、下流的话坚决革除。
让孩子从小成为一个心胸宽广,不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较,有一颗包容别人的心。
在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:
要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母应教导他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑。
看到别人的善行,就要想到自己应该努力去做,对别人的恩惠要知恩报答,教育他不可自私自利,要养成借别人东西要及时归还,不要私自隐藏和损坏。
在学习上,要认真听老师讲课,不许东张西望,要做到三到:
心到、眼到、口到,要学的深刻,记的扎实,这样才能提高学习的效率。
学习时书桌要整洁,坐姿要端正,用过的书籍要放在固定的地方,要做到课前预习,课后复习。
当然大多数家长都很关注自己孩子的分数,我也是家长,完全可以理解家长望子成龙的心情。
但教育有它的规律性,影响分数的因素很多,孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。
我们应正确地看待分数,作为家长,也应该反思我们的家庭教育是否存在问题,家长朋友们!
作为家长,可以没文化,但是不可以用不良行为来影响孩子,最好在的老师就是家长。
在孩子学习的同时也要尊重孩子,尊重一切与文化有关的事物,作为家长一定不能在一旁打电脑、看电视、玩麻将、、、要为孩子创造学习的氛围,给孩子做一个好榜样。
当孩子遇到失败的时候,一定要与他共同寻找失败的原因,千万不能在对他施加压力,必要时可以采取赏识的教育,帮助他重新找回自信。
一个人要有生活的目标,学习也是这样,也要有一个学习目标,订一份本学期的学习计划,不要盲目学习,合理应用时间,完成了这一个小小的目标,就会有一个更大的目标,一步一步,踏踏实实,最终登上成功的巅峰。
素材
我想,要想培养一个德、智、体全面发展的好孩子,必须一切都要从小抓起,从头抓起。
每个孩子都有天赋,都是天才,在座的各位家长,只要你坚信,自己的孩子永远是最棒的,相信你一定能够培养出更加优秀的人才。
谢谢大家!
教育演讲稿篇6
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!
今天能有机会和大家交流感到很荣幸,也非常感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。
今天我演讲的题目是《没有爱就没有教育》
“岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我在镇小工作9个春秋了。
学生们来了又走,走了又来,不经意间,我已先后做了9年的班主任了。
孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。
在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。
我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。
在这些孩子当中,我现在六年级的孩子们,他们带给我的不仅仅是这些,他们带给我的还有感动、伤心和震撼。
使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。
记不清是什么日子了,大概是上个学期吧,我们班的陈东升带来了一个电子词典,有时课上需要查字典时他能很快地查出来,为他解决了很大问题。
那个电子词典价格比较贵大概四五百块钱吧,全班只有他一个人有,当然引来同学们羡慕的目光。
为此陈东升就在同学们中间炫耀起来,同学们都争先恐后地来过把瘾。
但是就在他拿电子词典不久几天,意外发生了,大课间一个女同学告诉我:
“赵老师,陈东升说他的电子词典不见了。
”听到这话,我二话没说快步朝教室走去,找到陈东升,询问情况,陈东升对我说:
“老师,我的电子词典不见了,”“什么时候发现的”,“刚才”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升平静地说:
“我清楚地记得是放在书包里了,老师您别着急,也许我记混了也不一定”。
听了陈东升的诉说,我的心真是百感交集,怎么办?
让同学们都把书包掏出来,翻看一下,还是——我的思想在进行着激烈的斗争!
这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了,很多时候我看到了他们充满爱心的举动,汶川地震他们感同深受,慷慨解囊,同学有困难,更是嘘寒问暖,在班级里,他们已经成为了主人,都在努力为这个家而贡献着自己的一份力量,不容许出现破坏这个家的事。
我们这个集体就是用爱造就而成的。
我这个班主任对他们的爱也表现于行,体现于心,他们也已经充分地感受到了这些。
难道我们一阵紧张激烈的斗争后我拿定了主意,我要通过这个案例验证一下爱可以改变一切,爱可以让一个浪子回头,爱会使我们的心更齐。
我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。
让真情感化他,让我们共同承担。
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