在班主任经验交流会上的发言稿.docx
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在班主任经验交流会上的发言稿
在班主任经验交流会上的发言稿
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
首先,真心地感谢领导能给我和大家创造这样一个探讨和交流的机会,真诚地感谢各位老师能分享我和我的孩子们的故事。
十年前,我被评为县级模范班主任时,那时当着全乡三百多名老师的面发言时,我把学生说成是自己的孩子时,我的脸红了,因为那时我还没有小孩子,十年后的今天,无论在何时,无论在何处,我称他们是我亲爱的孩子,那是真心,真情的流露,那是发自我内心深处最真诚的声音。
今天,让我和我的孩子们对在座的所有的老师们说声:
老师,您辛苦了!
十二年的班主任生涯,十二年的语文教学探索,一路跌跌撞撞,自从接到领导通知我准备交流材料开始,我的心就无法平静,那一群群天使样可爱的孩子,那一副副如花样灿烂的笑脸,那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现,我再次回到孩子们的世界中,一提到他们我有太多太多的话题和大家分享,如同一位歌者,遇到了知音,这是何等的快慰!
心要让你听见,爱要让你看见说到教育,谈到班主任工作,每个人都会提及爱的魅力,我自己也坚信“教育就是施爱,成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念,可”爱”不是一个字那么简单,有这样一个调查问卷,问老师你爱自己的学生吗,百分之九十多的教师都说爱,而当问学生你觉得你的老师爱你吗,仅有百分之十一的孩子说爱,这悬殊的数字令人深思,教育专家得出结论,孩子感受不到的爱,就是不爱。
其实教育专家的结论与我一致的行为相吻合,十二年里,我一直都在用心,用智慧,真诚地将爱传递给我的孩子们。
每接到一个新的班级,我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距,我都在有意无意地做着什么,记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五,学校在节前给大家发了一箱红提葡萄,我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里,当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时,有的孩子脸上绽开灿烂的笑,害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑,孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。
每摸清一班孩子的底子,我都会采取相应措施,那一年里当我清楚这个虽然不大的班级,学困生却有十几个时,我明白这一年得好好出一身水,一场艰巨的战役拉开了序幕,从国庆节后我决定给那十一个孩子补课,每天下午放学后,他们在我房间里完成当天的各科作业,和家长沟通后,他们非常乐意,因为这其中有像聂海,李朝阳那样把作业不当回事的好几个,还有像张博阅,张创那样语文水平特别差的几个孩子,每天晚上我守在他们跟前,陪他们做作业,顾不上管我家那刚上一年级的陈安然,她常去王群,梁冰那些老师房间混饭吃,有的家长送来了她刚蒸好的包子,聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉,李朝阳的奶奶这位善良的老人给孩子送来了柿子,还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子……这些淳朴,善良的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意,有人说县城跟前的家长难说话,我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧,来庄寨学校三年了,我看到的是淳朴的民风,你对他们的孩子好,他们是最知道感恩的人。
相处一段时间后,有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师,觉得我像妈妈。
记得在那个寒冷的冬天的清晨,当天刚蒙蒙亮时,我已来到了学校大门口,因为这一天孩子们要期末考试,这时大门还没有开,叫开大门,我去学校的灶房要来了一大盆热水,把我前一天准备好的酸奶放在水里,当孩子们陆续到来时,我一一将蛋糕递到孩子们的手中,孩子们喝着热好的奶,在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。
后来有孩子就在作文中这样写道,那个冬天不冷,因为有雒老师的阳光相伴。
孩子,我和你一样贪玩自从实行教师聘任制以来,我们的老师大都很“爱”上课了,在各校几乎都不同程度存在占课现象,孩子们最喜欢的体育课也常被吞掉,这种现状不知是喜是忧。
但我知道为了孩子们的身心健康,体育课必须上。
我也知道孩子们心里最讨厌占体育课的老师了。
所以这十多年来,无论我有没有带体育课,我都会给孩子们争取到一周两节体育课的权利,有孩子夸我真好,我告诉他老师比你还爱玩。
常常你会在操场看见我和我的雏膺在蓝天下快乐地飞翔。
我和孩子们比赛看谁的风筝飞得高,直到最后我的风筝挣脱了手中的线;和孩子们酣畅淋漓地玩篮球,虽然我们和乔丹没法比,但我相信孩子们中就可能有乔丹;有一次比赛跑步时,我班的白思瑶不服男生,要再一次较量,我心中欢喜,这孩子这股不服输的劲像我,于是乎我激动地一路狂喊加油,孩子看见我时我在地上已翻了个滚儿,孩子们围了上来,拉起我的手,那关切的目光让我觉得幸福,回家一看膝盖上的皮都擦破了。
学校新安装了体育器械,班里胆小的女生什么也不敢玩,我就带头示范,其实我也是外行,但孩子们在我的感召下,连平时最文气的女生张雨那天也破天荒地在单杠上玩,学校推广希望风帆这套广播操时,我和我的好搭档七二班的班主任韩娟老师,我们的英语闫梦老师一起,认真地学,和孩子们一起刻苦地练,那段时间我们一有空就做操,真是痛快呀,学校哪个班有人叫着去教,我也丝毫不谦虚就跑去教操去了,在六一儿童节体操比赛时,我们几个也加入了孩子们的队伍,,体操比赛的冠,亚军被我们双双拿下。
我们过了一个最令人激动的六一。
在蓝天下心灵自然地释放,不知不觉中,我早已成为孩子中的一员,朋友们称我孩子王,孩子头,我很是喜欢这样的称呼。
孩子们认可了,心灵的沟通自然水到渠成了。
我们是一群快乐的劳动大军由于将近十年来都带的是六年级,所以学校有重大的劳动任务我都参与过,比如早年在茨林学校时,学校西边的垃圾壕治理,厕所任务一承担就是几年,在中心校时,学校大门口对面那个杂草丛生的垃圾场,我和孩子们拿袋子一袋一袋地将垃圾清理干净,当时校长在会上夸我们班比铲车都铲得干净,在庄寨学校这几年,我们六年级任务比较轻,因为还有七八年级,学校清洁区在张校长的合理划分下,我们一般没有太多的活干,厕所的卫生5个班级轮着打扫,轮来轮去我就发现有的班就忘了打扫,导致下一个班级打扫很困难,尤其是初中的大孩子们觉得打扫厕所很没面子,于是我就主动要求把厕所卫生分给我们六二班,孩子起初对我的这一做法不理解,我对孩子们讲,厕所就那么小的面积,脏是脏了点钟,只要咱们彻底及时清理几次后边任务就好收拾了。
于是我和孩子干起来了,现在的孩子谁在家干过那样脏的活,我就对男生说,你们只负责男生厕所,女生厕所这边老师一个来打扫,其余女生负责给我端水,从内心里讲,我是不愿让我的女孩子们干这活的。
当我把女生厕所冲干净时,男生那边有人喊没办法收拾,我知道他指的是男生厕所的小便池里太脏,于是我说孩子们没有人上厕所我可进来了,我就拿起铁锨一下一下地铲除,班里的大男孩,也是最调皮的孩子张亥夺过我手中的铁锨,说老师我知道咋弄了,你快出去,这里太脏,说着就有孩子把我推了出去,后来我们班所负责的厕所卫生受到全校老师称赞。
去年学校把东墙角的垃圾场分给了我们班,我深知万事开头难,第一次必须彻底打扫,于是我布置了劳动工具,在去年秋天的下午,我和孩子们冲进了垃圾场,天呀,那可真是个垃圾的小山呀,什么味道都有,还有苍蝇蚊子,我边指导孩子从中间分出一条路,同时我手也没嫌着,孩子们看见我不怕脏,不叫苦,他们也埋头和我一起干了起来,经我们班治理过的垃圾场,后来卡车都可以开进去。
夏天学校新打了一口渗井,于是就有很多的废旧砖头泥块堆在那里,学校把这一任务交给我们七年级两个班,在那个下午,我是用手在垃圾堆时刨砖头,女生和我一起,男生负责运送垃圾和砖块到指定地方,韩娟老师负责那边的安全,,孩子们嘴上后来竟然快乐地唱起来,团结就是力量,他们十来个人抬着一个大发泡网上面全装满了垃圾。
我们忙得像快乐的小蚂蚁。
在班会课上,我当然不会忘记表扬我那些肯吃苦的孩子们,我对他们讲,孩子们,再苦再累再难的事,只要我们想干好,就一定行,如果我们把我们在劳动中的表现用到学习上,活动上,还有什么能难住你们。
我所带的班级,每年到最后都能冲到年级的前列,这让我时常倍受鼓舞。
用真情演绎课堂和孩子们感情好了,他们自然就爱上我的语文课了,我是个热情感性的人,孩子们在我的课堂上放得很开,首先我自己就很感情化,比如在教学肖复兴的《荔枝》时,我就不由想起我那五十四岁就匆匆撇下我们四个儿女的母亲,在孩子们充分感知课文时,我会对孩子们讲起我的母亲,我的外婆,那时我刚掉入中心校,九月一日的那一天清晨我勤劳一生,没享过一天儿女的福的母亲因脑溢血突然发作,在我外婆家去世,五天后我最慈祥,善良的外婆也离开了人世,孩子们再次体会到了:
子欲养而亲不在的伤痛。
我任思念的泪水在脸上流淌,而家里还有三个未成年的弟弟妹妹,孤独的老父亲,所以后来当我现在的母亲来我家时,我很珍惜。
因为我们又是有母亲的孩子了,像肖复兴一样。
孩子们懂得了珍惜,有的孩子在练笔时写道,妈妈,以前我总是嫌你唠叨,在学了《荔枝》这篇课文之后,我才明白了您的唠叨是这世界上最动听的声音。
老师教会了我珍惜。
在教学《小抄写员》时,叙利奥每天晚上半夜起来替父亲抄写签条,一直坚持了四个月,孩子觉得课文很简单,没什么学的,于是我让孩子们想像如果让你半夜三更从被窝里爬起来,你能吗?
很多孩子摇头,是呀,半夜时,人睡得正熟正香,连上厕所都懒得起来,更别说是抄东西了。
我给孩子们讲起我的一段亲身经历,那是在我上初一那会儿,咱这里种果树早的苹果熟了,但那会儿面积太小,没有果商来收,农民们要把果子用筐装起来坐客客车到西安去卖,坐车可不是好玩的事,半夜起来,我得起来送父亲,{因为我是家里最大的孩子,母亲辛苦了一天了}我就父亲拉上改装过的架子车,上面装上四五个大的筐,在仪门寺那块根本坐不上车,那就往前走有时走到邓家这块,等车的人还是太多,然后就往雒村那块走,等父亲和苹果上了车,我就拉着架子车往回赶,孩子们呀,你不知道老师那时有多困,我多想好好睡上一觉,可等到回了家,四五点了,有时还没睡着,我又赶往学校了,在学校时我还要上一天的课,那时我还是个品学兼优的好学生{自夸一下}。
孩子们听得那么专注,我知道他们对我又有了新的认识,对自己又有新的定位,有孩子在读后感中这样写道,以后不管有多少作业,我都要认真完成,像小抄写员学习,当然还要挑战雒老师。
我上中专时学的是工业气自动化,与我现在教语文不搭边,但四年里我几乎翻阅了我能借到的中外名著,任着一腔热情,用真情演绎我的语文课堂,我是快乐的,那个从西安转回来的帅气的男孩子对我说,老师你的课比我那语文字老师讲得好,我说哪儿好呀,“有激情呀”。
他对我下定义还蛮准确的嘛,比如在上《长征》时我会不由自主和孩子们一起大声朗读,教学苏轼的《水调歌头》,全班一起学唱王菲唱的“明月几时有,把酒问青天,……十二年来,我所带的班以朝气蓬勃,奋发向上的风貌活跃于校园,我所带的语文科几乎总在年级的前列。
教无定法,我从不敢懈怠,我会继续摸着石头过河。
这世间最美的礼物用世俗的目光,很难体会我傻傻的幸福。
现在大家看到大屏幕上是我的七一班的孩子们亲手给我画的新年卡片,那是我收到的意外惊喜,是我在2018年来临之际收到的最珍贵的礼物。
孩子们用文字,用画展笔向我表露他们的心声,七一班要超过七二班,七二班要超过皇甫,进军全县前列。
这不由让我想起在接班的最初,转来的学生王孟龙家长一大清早来校,我正在跟早读,家长问了几句孩子的在校表现,就快速地往我手里塞一张卡,他执意要给,我就接下了,下午放学时我让全班孩子留在教室等我,当着全班同学的面,我问孩子们,你们知道孟龙家长来干什么来了吗?
同学们摇头,于是我就把那张100元的购物卡拿在手中,对大家说,这是孟龙家长早晨送给老师的,你们能说说家长为什么要送老师购物卡吗?
孩子这下说话了,我听见有人小声说,还不是想叫老师对他娃好一些。
我大声说孩子你说得对,家长为什么要这样做,还不是为了你们,但是老师能不能收呢,班上有同学说能,现在收家长的礼的教师多的是。
有同学说不能,但没原因。
等班里议论声小了一些,我郑重其事地宣布,这卡得退回去,我把早已给孟龙家长写好的信和卡交到孩子手中,让他拿好并且回去后一定要让家长找电话和我联系。
然后我在班里宣布了一条纪律,以后无论谁的家长都不许给老师送卡,老师有国家发工资了,请你们的家长放心,在我的班里所有的孩子都一样,越是差的孩子我会越费心。
那晚王孟龙的父亲激动地打来电话,说我这老师就是好,跟别的老师不一样,那天他孩子第一天报名时,我把他们几个家长送下学校的二楼时,他就觉得我是个特好的老师。
后来硬是让他孩子给我送来了他家地里的椒树豆豆,我全都送人了,因为我本就不太做饭。
再后来张雨的妈妈几次打电话请我吃饭,我都谢绝了,张慧斌语文竞赛获国家级三等奖时她妈妈也盛情邀请,我婉言谢绝,在教室里,我对所有的孩子们说,看到你进步是老师最高兴的事。
我用人格魅力征服了孩子们,所以在别离时,他们对我写下了让我热泪盈眶的话语。
您虽然只教了我一年,但您对我们像亲孩子一样,我们受了委屈您帮我讨公道,我们做了错事,您像父亲那样严厉地教育我们,您虽然脾气不好,但您却那样善良,您为我们早起晚睡地找复习资料,用自己的钱为我们印卷子,您和别的老师不一样,您拿我们当朋友,和我们说心里话,……张港您将您的全部心血都倾注在学生们身上,放假是都还义务补课,为了学生能提高学习成绩,你不惜自己破费为我们印卷子。
我有时有些瞧不起您,因为我觉得您不是一位合格的母亲,丝毫不关心自己的女儿,但是,您是一位称职的老师,是一位伟大的老师,视学生如您的亲生子女,对学生的关怀可谓无微不至。
您还总是帮助学校做一些自己力所能及的事。
……王雨……在静静的夜里,当我看到天使们这样对我说,我又如何不感动,所有的付出都值得。
一起走过的日子很多个清晨我和我的几个同事,还有我们的赵校长在大门还没开时就已经等在大门口,每周我有四个跟读任务,我很珍惜读书时间,我会穿梭在孩子中,指导读法,和孩子们一起欣赏美文。
听着那朗朗的读书声,那真的是世界上最美妙的音乐。
中午在学校,不管下午有没有我跟班,我都会提前去教室转转,这已经成了我的习惯,即就是有我的跟班时,我也不会像很多老师那样,写自己的教案,或抄一大板题,常常我会指导孩子们处理各学科之间的矛盾,杜绝来不及了就抄作业的现象。
对他们讲英语有多重要,中考拉分很可怕,鼓励他们学好英语。
数学有难题要问老师,问同学,而不是不会了就不做了,或光知道抄别人的。
偶尔孩子作业少的时候,我会和孩子们一起分享我刚刚读到的好文章,逐渐将孩子们引入文学的殿堂,在我订的《儿童文学》中我们一起感动《那一刻,我很用力地爱着你》,了解航天第一人翟志刚的飞天梦的实现经历了那么艰辛的历程,和孩子们一起在阅读中成长是很快乐的,很美妙的事。
每个黄昏我都会送我们班的孩子到大门口,然后深深地凝望,孩子,我已习惯了这样远远地注视着你的背影,这是我在给孩子的一封信中写道的,我知道我所做的孩子会懂得,在批阅他们的作文时,常会看到他们把我当作写作的素材,孩子老师真的值了,很多孩子都会想到那个冬天里的蛋糕和酸奶,汶川地震时我班同学去卖废纸时我写给人家老板的一封信,就因为那封信那天我们的纸价老板给了一斤九毛钱,全部捐给了灾区,我和我的孩子们捐款数是全校最多,不吃零食,端午节补课时送给那个叫高雪的孩子一个香包,对孩子讲他别人东西再好,咱也不能稀罕。
今年端午节时我给全班同学秤了些瓜子,称了些小金桔,我们师生一起过端午,有人对我说,你补课不怕出事,当然我的补课跟别人补课意义不一样,我的孩子们喜欢来,我了解我的孩子们,十二年来,我补课从没出现过一例安全事故。
因为我知道他们爱我,他们对我负责。
去年初一升初二的那八十六个孩子,他们在我补课时,坐在一个教室里,只听见我的声音,有了爱一切皆有可能。
所以在去年我顶着压力上了七年级,我生怕误了学生,对不起所有期望我的人。
多少次的不眠之夜,在灯光下,备写教案,批阅作业,搜集资料,只为我那群可爱的孩子们,他们装了我满满一心,看到每一届我带的孩子们在最后冲刺时那股子“拼命三郎”劲头,我打心眼儿里高兴。
那一次,我们学校全体初中生徒步走到黄甫学校时,听了一横老师那震撼人心的演讲时,我们羞涩的孩子第一次大声地喊出了,爸爸,妈妈,我爱你们,最令我感动的是孩子们一个一个用力地拥抱了我,在那一刻我的眼泪肆意地流着,令我们感动的是我们的校长竟也一路和孩子们徒步走着,校长呀,你不知你的形像在孩子们心中又高大了许多,那一次你对付翻墙进来的校外青年时,你三两下将其拿下,我们班男生更是佩服您到五体投地。
所以后来当您在剪冬青时,我们班孩子才会在没人指派的情况下去剪树。
有幸来到了庄寨这样一个非常非常合作的团队,我愈加感慨:
人生的最大幸福,真的不是索取,而是奉献;不是有能力得到什么,而是有能力奉献。
一路艰辛一路歌,我深知当一名班主任不容易,当一名优秀的班主任就更难,今后,我会不懈努力,让我的梦想绽放绚丽的花朵。
我将心此作为新的起点,让这份责任,鞭策着我继续努力,再攀新的高峰。
尊敬的各位家长:
晚上好!
在此,我代表学校,向各位家长的如期到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。
你们的到来,让严寒时节的校园弥漫着温暖,让冰天雪地包裹着的教室流淌着感动。
相信,你们的行动是对学校每一位教师辛勤工作的最好褒奖。
今天的家长会,首先由我向各位家长朋友介绍学校这学期所做的几项重点工作及学校的发展情况,并与大家交流探讨孩子的家庭教育问题。
然后,以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的具体情况进行面对面的沟通和交流。
同时,借此机会。
诚请大家畅所欲言,给学校提出意见或建议,为我们共同做好学生的教育工作集思广益,谏言献策。
广告中有这样一句话,没有最好,只有更好。
但在今天的发言中,我想用“最好”做背景,来诉说我们的教育主张和教育愿景,让每一位家长更清楚地知道,在你们期待的目光中,我们追求的脚步一直在路上。
一、抓灵魂,做“最好”的学校学校的灵魂是什么?
是校园文化。
它是一种磁场,居其中时,就感到有一股强烈的无形的魅力吸引着、引导着我们从内心对它产生一种强烈的认同并融入其中,它是学校人长期的创建遵守、维护完善并使之延续下来的一种积淀。
它是一种无形的力量,规范着人们的行为、和思想。
为此,我们在传承的基础上,以生态理论为指导,进行了校园文化的构建。
首先,在物质文化上,学校今年投资近30万元,又兴建了20个多媒体网络教室,实现了班班网络化,组建了电子视频直播系统,开放了教师电子阅览室,成立了信息资料室,实现了校园信息化,让备课、上课进入了网络世界;学校投资9万元,更换了部分教室的照明灯,改造了教学楼散水管线,维修了破捐的台阶理石、墙面砖、暖气、白钢护栏及五楼会议室;学校投资7万元,建成了校园文化墙,使学生在潜移默化中受到了民族精神的熏陶和感染。
营造出了“学生身入芝兰之室,香沐其身心而不自觉”的文化氛围,让师生感受到尊重与期待是我校成长发展的生命线。
在精神文化建设上,学校从校园的核心精神、教师的专业化成长、学生的自主发展和三结合等方面,对学校的校园文化进行了重构,初步形成了以尊重生命,和谐发展为基本办学理念,以让孩子微笑成长为办学目标,以为学生终身发展奠基为办学宗旨,以我学习、我快乐、我成长、我幸福为校训,以播撒阳光,收获尊重为教师职业追求,以启迪智慧,润泽生命为课堂基本特征,以和谐、创新、超越为三原色的生态校园文化,完善了家长学校,出版了家长学校教材《与孩子一起成长》,我们通过校园艺术节、校园体育节、国旗护卫队、团队梦想列队式等一系列活动让我校处处充满了文化气息。
努力让教师在这里收获事业的成功和幸福,让学生在这里享受成长的幸福和快乐。
本溪日报以“生态文化沁润和谐校园”和“把握方向,踏实前行”为题对此进行了报道。
二、抓根本,做“最好”的教师我们知道,不激活教师精神生命的活力,就不可能激活学生的生命潜能,就不可能让孩子们幸福快乐的成长。
一年来,我们在学校管理上,坚持以人为本,树立服务意识,以尊重人、信任人、发展人、成全人为出发点和归宿,通过提升领导合力,优化管理系统,完善管理制度等管理策略,创造具有亲和力的人文生态环境,唤醒师生自我意识的回归,激发师生生命发展的原动力,使师生真切的感受到做人的尊严和幸福。
比如,在工作管理上,我们提出了轻轻松松的工作,踏踏实实地做人,认认真真地教书,快快乐乐地生活工作要求;在人事安排中,我们努力为教师寻找自身的最强项。
尽可能地给每位教师最适合的岗位;在“我最成功的一堂课”、“我的教育机智”、“班主任例会”等教育活动中,努力提升教师的人生境界,净化教师的心灵。
我们鼓励教师在教学上积极探索,百花齐放,形成风格,各具特色。
努力探索各种途径,让教师们在学习中成长,在反思中成长,在幸福中成长。
我们通过校本培训、书香校园读书活动、教学实践案例分析、走出去,请进来等校本教研形式,激发教师们的研究热情,不断提升教师们的智慧。
教师用平等、尊重、启发和耐心守望的方式来引发和实现学生的自我教育,来享受着这份工作的快乐。
更在这中孜孜以求中赢得了尊敬,获得了发展。
今年,学校有65名教师的科研论文被评为省优秀论文一、二等奖,学校有3项科研成果通过了国家和省科研部门的验收。
三、抓主体,做“最好”的学生我们知道,教育的实质就是要让每个生命都实现有意义的发展。
学校的意义也就是在于让儿童学会生存,体验成长的幸福。
为此,今年我提出了让孩子微笑成长的教育理念,通过开展课堂教学、安全教育、养成教育等的实践活动,让每一个学生理解我校校训“我学习、我快乐、我成长、我幸福”的真正内涵。
(一)重构课堂,让课堂响起生命的拔节声我们将尊重学生生命主体、强调互动性和自主性,突出师生的平等、和谐、创新作为重构课堂的基础理念,对课堂教学进行了有益的探索。
教师们在做好备课、上课、课后反思等常规教学的基础上,潜心于教研活动,学校先后举办了随堂课、引路课、观摩课等教研活动,初步形成了以关注生命成长为核心,以交往为主要活动形式,以民主、平等、和谐、创新为主要特色的新型课堂。
今年,有35节课节公开课被评为校优质课,有5节课被评为市优秀课,有5节课被评国家优质课,英语教师徐蒙在全省电教技能大赛中荣获了第一名的好成绩。
(二)安全教育,让知识守护孩子的生命孩子安全是家庭、学校和社会的巨大财富。
学校牢固树立安全第一的思想,努力打造平安校园。
按照局安全处的要求,学校成立了安全工作领导小组,完善了各项安全制度和预案。
安排了各楼层、教室、功能室的安全责任人,成立了紧急情况疏散小组。
投入近20万元,安装了紧急疏散灯、电子屏幕、校园监控系统,对室外厕所进行了改造,修复了教学楼外墙破损墙面,拓宽教学楼两侧楼门。
严格制定了各班学生出操、集会的上下课行走路线,保证学生安全、有序、快速地到达操场。
加强了值周检查力度,强化了上、放学秩序,增派了责任心强的教师充实德育处,实施了日查月总结制度。
我们为了加强学生的安全防范意识,学校通过有线广播、主题班队会、宣传板、手抄报、宣传图、主题报告会、电子屏幕等载体对全校师生开展安全教育。
先后进行了防火专题讲座、特种设备安全讲座、交通安全知识讲座、食品安全讲座、甲流防控讲座,加强了学校门卫管理,严格控制校门口的人员出入。
严格的管理为师生撑起了一片安全的天空,取得了防控甲流等各项安全工作的胜利。
09年来,多次迎接上级部门的检查均得到了高度的评价。
(三)开展养成教育,让习惯成就孩子的美好未来我校始终把良好习惯的养成作为学生思想道德教育的基础和动力,以“好习惯,好人生”为教育理念,积极开展各种实践活动,让学生在体验中,养成良好的行为习惯。
如,我们通过习惯训练,来训练学生的坐、立、走、读书、写字、敬礼、与人交谈的姿势等行为;我们通过制度约束,来落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《本溪市实验小学学生一日常规》;我们通过系列活动为孩子们习惯的养成搭建体验的平台。
一年来,我们以少先队组织为依托,开展了“寻根问礼,美丽人生”礼仪活动、“我的祖国”读书活动、“学雷锋、学先烈”演讲活动,开展了每周主题教育活动,开展重大事件主题教育活动,09年,我们以国庆60周年为教育契机,以多种活动形式来大力弘扬民族精神、爱国主义精神。
四、抓关键,做“最好”的家长著名教育家陶行知说:
“生活即教育,社会即课堂,人生即远足”。
家庭是儿童生命的摇篮,是人生的第一课堂,家长是儿童的第一位的老师,如何把学校教育和家庭教育有机结合,是我校研究的重点课题。
一年来,我们努力让家长参与学校的教育,协助学校、共同教
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