新教师入职第一年总结及三年规划.docx

新教师入职第一年总结及三年规划.docx

《新教师入职第一年总结及三年规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师入职第一年总结及三年规划.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新教师入职第一年总结及三年规划

新教师入职第一年总结及三年规划

时间过的真快，本学期即将结束了，在这一学期里做好自己的本职工作，认识学习，积极参加各项活动，不断的提升自己；在教学上严格要求学生，使学生学有所成，不断提高。

本学期成长规划里完成了个人目标，每天完成读半小时书，如《追风筝的人》、《林肯传》；每周坚持练一次粉笔字；每周积极参加教研活动；学校组织的活动积极参加；本学期完成听18节优质课，做好笔记；本学期完成个人教学教案。

在教学过程中不断的去学习，经过外出考察过程中，我也学到了很多。

听名家讲座和名校考察，我明白了教师才是最好的课程资源；学习理论、尊重学术、警惕“反智主义”的歪风；提升理论与学术是教师专业发展的重要内涵，使教育从一种经验活动变成一种富有智慧的行为。

通过这些学习我也初步了解了课程资源，对于自己的学校，我们可以突出自己校园的特色——合唱，把校园的优势展现出来，智慧课程也可以借鉴让家长走进校园和孩子们一起合作；对于自己，我应该以身作则，勇于创新好的课程，让孩子学到好的课程；游教授说的“教1文档来源为:

从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

师才是最好的课程资源”这句话一直在我的脑海里，今后我会努力把课程做好。

当然本学期在学校我也积极参与各个活动，例如：

校本课程，唱歌比赛，外出学习等，并且在河南教育厅组织的柯达伊教学法学习活动中拿到结业证书，还参加了教职工书法比赛等...通过这些学习，可以不断的完善自己；在教学方面我较好的完成了学校的阳光体育工作，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德品质；在教学过程中，学生的特点和问题也在不断的发生着变化，我必须以高度的精力去观察，及时发现、解决学生教育教学工作中的新情况、新问题。

成长的道路上需要不断的学习，今后希望自己能做到自己的要求，每天进步一点点。

在以后的三年里，我有以下计划：

一、第一年

1、第一年的达成目标：

（1）、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。

（2）、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。

（3）、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师

2、第一年的实施措施

（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

（3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。

对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

（4）、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

（5）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

（6）、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。

（7）、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。

（8）、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的理念，增强自己的服务意识。

二、第二年

1、第二年的达成目标：

（1）、根据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。

（2）、根据学生自控性差的特点，在组织班级教育活动中，不仅要设计，而且还要求身体力行。

2、第二年的实施措施

（1）、提升个人修养，做有品位的教师。

用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。

善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下；课堂教学的氛围和教学机智……，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

三、第三年

1、第三年的达成目标：

（1）、课堂教学形成自己独特的教学风格。

（2）、在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。

2、第三年的实施措施

（1）、我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。

（2）、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。

（3）、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

（4）、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。

我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。

具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不

二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新课改，我时刻告诫

自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

时间过的真快，本学期即将结束了，在这一学期里做好自己的本职工作，认识学习，积极参加各项活动，不断的提升自己；在教学上严格要求学生，使学生学有所成，不断提高。

本学期成长规划里完成了个人目标，每天完成读半小时书，如《追风筝的人》、《林肯传》；每周坚持练一次粉笔字；每周积极参加教研活动；学校组织的活动积极参加；本学期完成听18节优质课，做好笔记；本学期完成个人教学教案。

在教学过程中不断的去学习，经过外出考察过程中，我也学到了很多。

听名家讲座和名校考察，我明白了教师才是最好的课程资源；学习理论、尊重学术、警惕“反智主义”的歪风；提升理论与学术是教师专业发展的重要内涵，使教育从一种经验活动变成一种富有智慧的行为。

通过这些学习我也初步了解了课程资源，对于自己的学校，我们可以突出自己校园的特色——合唱，把校园的优势展现出来，智慧课程也可以借鉴让家长走进校园和孩子7文档来源为:

从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

们一起合作；对于自己，我应该以身作则，勇于创新好的课程，让孩子学到好的课程；游教授说的“教师才是最好的课程资源”这句话一直在我的脑海里，今后我会努力把课程做好。

当然本学期在学校我也积极参与各个活动，例如：

校本课程，唱歌比赛，外出学习等，并且在河南教育厅组织的柯达伊教学法学习活动中拿到结业证书，还参加了教职工书法比赛等...通过这些学习，可以不断的完善自己；在教学方面我较好的完成了学校的阳光体育工作，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德品质；在教学过程中，学生的特点和问题也在不断的发生着变化，我必须以高度的精力去观察，及时发现、解决学生教育教学工作中的新情况、新问题。

成长的道路上需要不断的学习，今后希望自己能做到自己的要求，每天进步一点点。

在以后的三年里，我有以下计划：

一、第一年

1、第一年的达成目标：

（1）、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。

（2）、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。

（3）、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师

2、第一年的实施措施

（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

（3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。

对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

（4）、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

（5）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

（6）、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。

（7）、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。

（8）、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的理念，增强自己的服务意识。

二、第二年

1、第二年的达成目标：

（1）、根据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。

（2）、根据学生自控性差的特点，在组织班级教

育活动中，不仅要设计，而且还要求身体力行。

2、第二年的实施措施

（1）、提升个人修养，做有品位的教师。

用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。

善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下；课堂教学的氛围和教学机智……，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

三、第三年

1、第三年的达成目标：

（1）、课堂教学形成自己独特的教学风格。

（2）、在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。

2、第三年的实施措施

（1）、我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。

（2）、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。

（3）、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

（4）、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。

我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。

具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不

二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，

以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

时间过的真快，本学期即将结束了，在这一学期里做好自己的本职工作，认识学习，积极参加各项活动，不断的提升自己；在教学上严格要求学生，使学生学有所成，不断提高。

本学期成长规划里完成了个人目标，每天完成读半小时书，如《追风筝的人》、《林肯传》；每周坚持练一次粉笔字；每周积极参加教研活动；学校组织的活动积极参加；本学期完成听18节优质课，做好笔记；本学期完成个人教学教案。

在教学过程中不断的去学习，经过外出考察过程中，我也学到了很多。

听名家讲座和名校考察，我明白了教师才是最好的课程资源；学习理论、尊重学术、警惕“反智主义”的歪风；提升理论与学术是教师专业发展的重要内涵，使教育从一种经验活动变成一种富有智慧的行为。

通过这些学习我也初步了解了课程资源，对于自己的学校，我们可以13文档来源为:

从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

突出自己校园的特色——合唱，把校园的优势展现出来，智慧课程也可以借鉴让家长走进校园和孩子们一起合作；对于自己，我应该以身作则，勇于创新好的课程，让孩子学到好的课程；游教授说的“教师才是最好的课程资源”这句话一直在我的脑海里，今后我会努力把课程做好。

当然本学期在学校我也积极参与各个活动，例如：

校本课程，唱歌比赛，外出学习等，并且在河南教育厅组织的柯达伊教学法学习活动中拿到结业证书，还参加了教职工书法比赛等...通过这些学习，可以不断的完善自己；在教学方面我较好的完成了学校的阳光体育工作，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德品质；在教学过程中，学生的特点和问题也在不断的发生着变化，我必须以高度的精力去观察，及时发现、解决学生教育教学工作中的新情况、新问题。

成长的道路上需要不断的学习，今后希望自己能做到自己的要求，每天进步一点点。

在以后的三年里，我有以下计划：

一、第一年

1、第一年的达成目标：

（1）、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。

（2）、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。

（3）、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师

2、第一年的实施措施

（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

（3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。

对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

（4）、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

（5）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

（6）、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。

（7）、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。

（8）、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的理念，增强自己的服务意识。

二、第二年

1、第二年的达成目标：

（1）、根据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。

（2）、根据学生自控性差的特点，在组织班级教育活动中，不仅要设计，而且还要求身体力行。

2、第二年的实施措施

（1）、提升个人修养，做有品位的教师。

用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。

善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下；课堂教学的氛围和教学机智……，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

三、第三年

1、第三年的达成目标：

（1）、课堂教学形成自己独特的教学风格。

（2）、在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。

2、第三年的实施措施

（1）、我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。

（2）、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。

（3）、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

（4）、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。

我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。

具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不

二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教

育的路上

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。