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高中英语语法大全学英语必看
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.):
主要用来代替名词。
如:
who,she,you,it.
3、形容词(adj..):
表示人或事物的性质或特征。
如:
good,right,white,orange.
4、数词(num.):
表示数目或事物的顺序。
如:
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.):
表示动作或状态。
如:
am,is,are,have,see.
6、副词(adv.):
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词(art..):
用在名词前,帮助说明名词。
如:
a,an,the.
8、介词(prep.):
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.):
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:
oh,well,hi,hello.
2、句子成分:
英语句子成分分为七种:
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:
I’mMissGreen.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:
Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每 天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如:
MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如:
Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如:
Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如:
Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如:
Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如:
Heworkshard.(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如:
Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如:
WhereisyourclassmateTom?
(你的同学汤姆在哪里?
)
3、构词法:
英语构词法主要有:
合成法、派生法和转换法。
1、合成法:
如:
spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法:
(1)派生名词:
①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如:
inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容词:
①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如:
snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
(3)派生副词:
①形容词+ly②其它,如:
slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:
dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:
look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名词→动词,如:
hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:
early→early,fast→fast等等。
(5)副词→连词,如:
when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如:
in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
第二讲:
名词
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:
主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:
如:
Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:
ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:
ClassThreehaveamapofChina.(三
班有张中国地图)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如:
Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:
Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如:
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如:
Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如:
Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。
如:
Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。
如:
BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。
如:
Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
如:
Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。
/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。
如:
Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:
Overthree quartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况:
What’sthepopulationofChina?
(中国人口是多少?
)(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
第三讲:
代词
1、代词的分类:
英语中代词分为:
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
单数
复数
第一
人称
第二
人称
第三
人称
第一
人称
第二
人称
第三
人称
人
称
代
词
主格
I
you
hesheit
we
you
they
宾格
me
you
himherit
us
you
them
物
主
代
词
形容词性
my
your
hisherits
our
your
their
名词性
mine
yours
hishersits
ours
yours
theirs
反身代词
myself
yourself
himself
herself
itself
ourselves
yourselves
themselves
2、人称代词:
人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
1、主格用来作句子的主语、表语。
如:
IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)/AretheyfromBrazil?
(他们是巴西人吗?
)/Wherehavetheygone?
(他们上哪儿去了?
)/That’sit.(就那么回事)/It’she!
(是他!
)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。
如:
WhoteachesyouEnglishthisyear?
(今年谁教你们的英语?
)/3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。
如:
--Whoisit?
(是谁?
)–It’sI/me.(是我。
)
三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。
如:
BothheandIareworkingatthatcomputercompany.(我和他都在那家电脑公司上班)–Whowillgothere?
(谁要去那儿?
)–Youandme.(你和我)
人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。
如:
--What’stheweatherliketoday?
(今天天气 怎样?
)—It’sfine.(天气晴好)/--What’sthetime?
(几点啦?
)–It’s12:
00.(12点)/It’salongwaytogo.(那可要走好长的路)/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打扫屋子花了他三天的时间)/Itisveryclearthatthepublicwanttoknowwhenthesemencangointospace.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)/Wefounditverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
3、物主代词:
说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。
如:
Isthatyourumbrella?
(那是你的伞吗?
)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我经常在星期天去看望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。
如:
Thisisyourcup,butwhereismine?
(这是你的杯子,可我的在哪儿?
)/Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall.(你们的教室很大,我们的相当小)
3、“of+名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。
如:
Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一个朋友昨天来看我了)(指若干朋友中有一个来看我。
)
[试比较]Myfriendcametoseemeyesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。
)
4、反身代词:
表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。
如:
Don’tplaywiththeknife,youmighthurtyourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)
2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。
如:
Thestoryitselfisgood.Onlyhedidn’ttellitwell.(故事本身是好的,只是他没有讲好)
5、指示代词:
指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
单数
复数
含义
this(这个)
these(这些)
指较近的人和物
that(那个)
those(那些)
指较远的人和物
such(这样的人/物)
指上文提过的人和物
same(同样的人/物)
指和上文提过的相同的人和物
it(这人/这物)
指不太清楚是谁或者是什么时
指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。
如:
What’sthis?
(这是什么?
)/Thatmodelplaneismadeofplastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)/Remembernevertodosuchthings.(记得永远不要做这样的事情)/Dothesameastheteachertellsyou.(按老师说的做)/---Whoisit?
(是谁?
)---It’sme!
(是我!
)
6、关系代词:
用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。
1、关系代词who、which、that、whom等,将定语从句和主句连接起来。
英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如:
ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne.(正在画画的学生是一年级的)
2、关系代词who/whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。
如:
Doyouknowthemanwhoiswearingaredhat?
(你认识那个戴着红帽子的男人吗?
)
3、关系代词which指物,如果作从句的宾语,则有时省略。
如:
Haveyoufoundthebookwhichyoulostseveraldaysago?
(你找到几天前丢失的那本书了吗?
)
4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。
如:
Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank?
(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗?
)
7、连接代词:
用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。
英语中连接代词主要有:
what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。
详见相应从句。
8、不定代词:
代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
(1)some和any的用法:
some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。
如:
Ihavesomeworktodotoday.(今天我有些事情要做)/Theywillgotheresomeday.(他们有朝一日会去那儿)
some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
如:
Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?
(你要加糖的咖啡吗?
)
any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。
如:
Theydidn’thaveanyfriendshere.(他们在这里没有朋友)/Haveyougotanyquestionstoask?
(你有问题要问吗?
)
any用于肯定句时,意思是“任何的”。
Comeherewithanyfriend.(随便带什么朋友来吧。
)
(2)no和none的用法:
no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。
如:
Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.(没有时间了,请快点)/Theyhadnoreadingbookstolend.(他们没有阅读用书可以出借)
none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。
如:
Noneofthemis/areintheclassroom.(他们当中没有一个在教室里)/Ihavemanybooks,butnoneisinteresting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)
(3)all和both的用法:
all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可数名词。
both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。
all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。
如:
IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他们学校里四个英国学生我全认识)/--Wouldyoulikethisoneorthatone?
–Both.(你要这个还是那个?
两个都要。
)
all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both+ofthe+名词(复数)”的形式,其中的of可以省略。
如:
All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都调皮)
(4)every和each用法:
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;
each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前
every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。
如:
Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.(他班上每个学生学习都很用功)/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.(他们很忙,人人都有事干)
(5)either和neither的用法:
either意思是“两个中间的任何一个”;neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。
neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。
如:
Idon’tcaremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.(我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行)/--Willyougotherebybusorbycar?
–Neither.Iwillgotherebytrain.(你坐公车去还是坐轿车去?
一个都不坐,我坐火车去。
)
(6)other、theother和another的用法:
other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。
在句子中可作主语、宾语和定语。
another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。
如:
Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话)/Youhavehadseveralcakes.Doyo
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