思品重点语句要求.docx

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思品重点语句要求

要求：

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七上重点语句

第一课生命最宝贵

1、生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命属于我们只有一次，而且是短暂的。

人最宝贵的是生命，我们要珍惜爱护自己和他人的生命，无论遇到怎样的危机的挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

2、我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折都不能轻易放弃生存的希望。

3、当自己的合法权益受到侵害时，依法维护合法权益。

4、我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学习法律知识，依法保护自己的生命健康权。

5、我们在珍惜爱护自己的生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命。

当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

第2课　生命更有价值

１、　人生的价值在于学习、创造和奉献。

一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活给与的同时，更会积极的为他人、社会做出自己的贡献。

２、生命的价值靠行动实现。

　从日常生活的点滴小事做起，为他人、为社会做出自己的贡献，是实现人生价值的重要途径。

干好本职工作，实现人生价值重要基础。

3、青少年要树立远大理想，珍惜时间，提高自身素质，从小事做起，在家中、在学校、喜爱社会努力做有益他人、社会的事，努力实现青春价值。

第3课融入新环境　认识自我

１、面对新环境，我们要从心理上认可和接受。

要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

（我们要调整心态，确立新的目标，适应新环境。

）

２、我们必须要加强对自我的管理，克服依赖心理，在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力。

在生活上做到自理，自立，行为上严格要求自己。

３、良好的班集体是我们成长的乐园，

4、与同学的相处中，做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系。

5、纪律是集体利益的可靠保证，要自觉遵守并维护集体纪律。

6、我们都是集体的一员，是集体的主人，应该树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

7、每个人都有优点，也有缺点。

我们要正确认识自己，既看到长处,又看到不足。

克服自负、自卑心理。

8、我们要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，用发展的眼光看待自己，知道自我认识和评价的途径。

第4课　学习、受教育

１学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养、增长才干、适应社会发展的要求。

2、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育义务

3、要坚持使自己受到法律规定年限的教育。

我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权利，我们也要遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义务。

要全面发展，树立终身学习的观念，争取接受更高程度的教育。

4、接受九年义务教育是适龄儿童和少年的权利，也是义务。

所以我们要珍惜受教育权利，履行受教育义务。

5、我们要学会学习：

我们要转变学习方式，学会自主，合作，探究式的学习，从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。

养成良好的学习习惯，，勤奋努力。

第5课　友情伴我同行

１、我们应该克服闭锁心理，积极寻找朋友。

闭锁心理会影响与同学朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

2、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。

我们要慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友

3、朋友交往要平等，尊重，真诚、理解、宽容。

相互关爱、帮助。

朋友之间的理解、宽容、要讲原则。

建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。

那种不分是百善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

第六课师爱助我成长

1、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

要虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，对老师有礼貌。

2、我们要尊敬老师，主动与老师交流，学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

不顶撞老师，不对老师不理不睬，不背后议论老师。

不对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。

对老师的错误要态度诚恳地指出，通过恰当方式解除相互间的误解与矛盾。

第七课至第十课、

.青少年应该培养自尊、自信、自立自强的优秀品质，人生难免有挫折，要勇于战胜挫折，自觉培养坚强意志。

1、我们要做自尊的人。

自尊的人能积极向上;自尊的人能赢得他人的尊重;自尊的人能知荣辱，讲自爱。

2、自尊的人维护自己的人格和国格；树立起自尊要靠发展提高自己来实现的；我们要尊重他人。

3、在日常生活中，我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不说伤害他人自尊心的话，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。

4、我们要做自信的人，自信是成功的基石。

自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信的人能充分相信自己的力量，有助于发掘自身潜能。

5、每个人的生命是独一无二的，我们应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展示自己独特的风采

学会欣赏自己的优点和长处，增强自信心，要树立自信，就要正视自己的不足，并想办法克服和弥补。

树立自信必须克服自卑心理。

6、我们应告别依赖，走向自立，只有自立，才能提高独立生活的能力的，增强自尊自信，学会融入社会；才能走向自强。

克服依赖心理，培养自信的精神。

7、自立最基本的途径就是积极实践和锻炼。

只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

8、能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

学会独立思考，尝试独立做出决定。

并部意味着不听取别人的意见。

并不意味着拒绝帮助，相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。

9、我们应从小事做起，在生活中锻炼自己，成为自强的人。

自强的人在困难面前不低头、不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折，为实现目标而努力积极进取。

10、人生难免有挫折，我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。

挫折能磨炼意志，使人坚强，激发斗志。

11、我们要从日常生活的小事做起，磨砺坚强意志。

坚强意志是成功的保证，是克服困难、获得成功的必要条件，形成良好的行为习惯需要坚强意志。

七下第11课悦纳生理变化、消除心理烦恼。

1、青春期生理变化是必然的，正常的，我们要正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心里上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。

2、每个人都可能在体态、容貌等方面找到这样或那样的不足，这些生理上的特征是自己不能决定和控制的，我们要以积极的心态接纳自己的形象。

发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地学习和生活，

3、青少年要努力的追求内在美和外在美的统一。

要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

4、我们要正确认识青春期的烦恼，努力调控好心理矛盾，克服心理冲动。

5、我们要悦纳青春期生理变化，消除青春期心理烦恼。

p10

6、当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示，等方法，进行有效的控制。

P12

第12课男女交往

1、我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往。

2、男女同学交往要做到自然、适度，要注意把握分寸，不应过于随便；尊重、真诚；广泛交往。

第13课情绪

1、人的需要是否得到满足，是情绪产生变化重要原因；不同的情境下会产生不同的情绪。

2、情绪不同，结果不同。

情绪对人们的行为和生活产生特定的影响，（29、31页）我们应调节和控制好自己的情绪。

我们可以用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示调节情绪。

3、消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要合理宣泄消极情绪。

我们可以用哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄消极情绪。

4、情绪宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，要注意场合和方式，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第14课情趣

1、我们要热爱生活，热爱人生，以宽广的胸怀对待困难和挫折，以乐观的态度对待生活。

2、青少年应该培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣。

3、青少年应该避免盲目从众，杜绝不良嗜好，自觉抵制不良诱惑，过积极健康的生活。

4、要杜绝不良嗜好，就是不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；还要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。

第15课抵制不良诱惑，预防违法犯罪

1、自觉抵制不良诱惑，克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

2、青少年要提高思想品德修养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。

3、法律基本特征；由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。

4、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。

我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起，青少年应遵纪守法，防微杜渐，从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念。

5、青少年要自觉抵制不良诱惑，明辨是非善恶，培养高雅情趣，杜绝不良嗜好，遵纪守法，珍惜受教育权。

第16课青少年健康成长

1、党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。

2、我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，从家庭、学校、社会、司法四个方面规定和保护了未成年人的法律责任。

3、家庭、学校、社会、司法要履行好各自对未成年人的保护职责。

4、家庭，学校，社会，司法方面的保护，能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件。

要真正收到良好效果，还需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力。

5、青少年面对违法的犯罪行为，要采取机智灵活的方法与其斗争。

保持冷静头脑，学会运用最有效的救助方式。

6、在日常生活中，我们要防止溺水，触电，交通事故以及被人勒索，绑架等，逐步提高自我保护的本领。

7、当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护合法权益

第17课是非善恶

1、弘扬真善美能够净化人们的心灵，加强自身道德修养，自觉抵制不良诱惑，有利于形成良好的社会风气。

2、假恶丑现象危害社会秩序，败坏社会风气，使人价值观扭曲，甚至违法犯罪。

3.青少年应明辨是非善恶，杜绝不良诱惑，同假恶丑现象作斗争，使自己成为正直的人。

第18课对行为负责

1、不同的角色担负着不同的责任；不同的行为会产生不同的结果。

每一种行为或直接或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。

2.我们要对自己行为的后果作出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。

3、.青少年应该增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事。

对自己的行为负责。

4、如果因自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。

即使是与同伴一起做错了事，也不要推卸，逃避责任。

8年级上册

第1课、父母子女

1、父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

2、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

我们未成年人没有经济来源，不用赡养父母，但应该履行扶助义务，给予父母精神上的安慰和生活上的照料第7页

子女有赡养、扶助父母的义务。

赡养是经济上供养，扶助是给与父母精神上的安慰和生活上的照料。

1、孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

孝敬父母就要做到听取父母的教诲，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

做力所能及的家务。

勤奋学习，以优秀的成绩回报父母的关爱

4、要理解、尊重父母。

学会与父母沟通，理解父母的唠叨，这些其实是父母对子女的疼爱，理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当。

尊重父母提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；与父母意见发生分歧时，不回避、疏远和顶撞父母。

第二课个人、国家、民族。

1、实现祖国统一,民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿,也是众多海外华侨的共同心声。

2、实现祖国的完全统一,是全体中国人民不可动摇的坚强意志,是不可抗拒的历史潮流.

3、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。

实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可阻挡的历史潮流。

4、热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。

爱国主义是民族精神的核心。

祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。

自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

个人的理想与祖国的命运联系在一起，祖国的利益高于一切，个人利益要服从祖国的利益，在任何情况下，必须自觉维护和捍卫祖国利益。

5、怎样热爱伟大的祖国：

青少年应该树立民族自尊心和自信心，弘扬伟大的中华民族精神，发稿举爱国旗帜，扬艰苦奋斗，培养创新精神，报效祖国。

（18、24、25页）

第3课在交往中完善自我

1、人生离不开交往，交往才能更好的认识、发展自我，满足心理需要，更好的适应社会，通过交往实现心灵沟通，,保持心情愉快,认识许多新朋友。

友情能激励我们去克服困难、战胜挫折。

积极的交往有助于一个人获得经验、增长知识和形成个性。

交往本身是很好的学习过程。

2、我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，并扩大交往范围，让朋友伴随我们度过快乐的时光，应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界。

第四课第、4课在交往中完善自我，掌握交往艺术

1、礼貌是文明交往的前提。

讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。

谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。

2、我们在交往要中讲文明、有礼貌。

做到:

语言文明、态度亲和、举止端庄

4、在交往中要平等待人，尊重他人，学会宽容。

它们是交往礼仪的三个重要原则。

每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因他人的家境、智能、相貌等不如自己而看不起他人。

5、我们要学会倾听、学会表达，学会赞美他人。

第五课合作竞争

1、合作无处不在，无时不有，生活处处有合作。

p60在生活中，我们需要合作，也需要竞争。

p65

合作的作用：

（60-63页）竞争的作用（65页）

2、生活中既存在正当竞争,也存在不正当竞争.那种置道德,法律不顾的不正当的竞争,最终结果只能是害人害己.

3、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

在法律和道德允许的范围内,按照平等,公平,诚心的原则去进行竞争.，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。

4、我们应正确对待竞争与合作关系，既要保持进取精神，又要树立合作观念。

P68

第六课怎样合作：

1、在合作中要做到平等、理解和宽容、诚信。

2、诚实守信是为人处理的一种美德。

诚信是公民的“第二身份证”。

一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。

3、诚信是经济活动中的一项重要原则，是进行合作竞争必须遵守的原则。

诚信是公民基本道德规划的重要内容，是建设和谐社会的要求。

也许不诚信会在短期内给你带来一定的利益，但最总遭受损失的还是自己

3、信守承诺，言而有信是一种品格。

不轻易许诺是守信的重要保证。

承诺一旦做出，就必须兑现。

信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

4、做一个诚信的人：

树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识①对自己诚实，实事求是，不说违心话，不做违心事②信守承诺、言而有信③要积极同身边不诚信的现象作斗争

第7课权利义务

1、法律是由国家制定,靠国家强力保证实施,对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范.

2、法律对全体社会成员具有普遍约束力。

表现为：

任何人都要平等地遵守法律；任何人一旦触犯法律，都要受到法律的制裁。

3、我国公民的权利和义务是一致的，表现为：

权利和义务是密不可分，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务，不允许只享有权利而不履行义务。

权利和义务、相互结合、相互促进的。

公民在依法享有各项权利的同时，还必须自觉履行各项法定的义务。

88-92页

4、.如何正确行使权利？

89页、公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。

不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体和利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法的利益

5公民的合法权利受到侵害，要采用合法的方式维权，不能采取非法手段，也不应忍气吞声。

第八九课公民权利

1法律保护我们公民的生命健康权、人格尊严权（姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权）、合法的私有财产权、财产继承权、智力成果权（知识产权）、。

侵犯生命健康权……，要承担相应的法律责任。

社会的发展要求我们不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。

当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器。

我们还要积极参与社会对智力成果保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事。

2法律保护消费者的合法权利.，（人身、财产安全权；知悉真实情况权；自主选择权；公平交易权；依法求偿权）。

3、消费者合法权益受到侵犯，要依法维权。

①与经营者直接协商②请求消费者协会调节③向人民法院提起诉讼④借助新闻媒体的力量进行曝光。

119页

4、营造放心消费环境需要全社会的共同努力.消费者活动中的生产者,销售者和消费者,都要按照城市收信的原则参与消费活动,依法规范自己的经济行为.

5、消费者要加强自我保护（P119相关联接）

第十课个人与集体

1、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。

个人那是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

2、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

3、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

4、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

5、关爱集体成员，维护集体团结，增强集体凝聚力。

12、当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

13、公民要维护国家的安全、荣誉和利益。

14、公民有维护国家统一、民族团结的义务。

第十一课关心社会亲近社会

1、积极参与社会生活？

16页社会的发展对个人素质提出了新的要求，要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。

只有亲身实践，才能学到现代社会所必需的本领，提高社会适应能力。

参与各类有益的社会活动,促进个人的全面发展.、提高能力、丰富生活、净化心灵、陶冶情操。

2、怎样养成亲社会行为

①在社会生活中我们要学会谦让、分享、帮助他人，为社会做贡献。

谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，，并非意味这软弱可欺，更不是妄自菲薄。

.助人是愉快的，当看到自己的努力消除你了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐，

现出一份爱，收获的是双份快乐。

帮助他人首先要真呈，还要注意方式和方法。

②24-25页：

积极参与公益活动，关心社会发展、关注国家大事，服务社会、奉献社会。

+27-28页

第12课感受大自然第13课关爱大自然保护大自然

1、人与自然还没有做到和谐相处，表现在：

自然物种在减少。

自然景观遭到人为破坏。

环境状况不容乐观。

2、环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约着我国经济和社会的可持续发展。

1、正确处理人与自然的关系做到人与自然和谐相处，需要做到以下几点：

一要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，保护生物多样性；善待自然、美化环境。

二要依法保护环境。

2、国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。

我们应拒烹、拒食野生动物。

3、依法保护环境是每个公民应尽的义务。

50-52页

4、我们要认清环境形势，认识环境保护的重要性，“树立保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。

我们要积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规；严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。

要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为。

要自觉保护环境，不做污染环境的事；要积极参加保护环境的公益活动。

（具体做法：

课本51-52页）

第十六课治国安邦的总章程1、宪法知识结构

2、宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法，是最高的行为准则。

宪法的尊严和权威关系到国家的命运，社会的稳定和人民的根本利益。

3、宪法是一切国家机关、团体，组织和公民的最高行为准则。

在我国，任何人不论其职位的高低，功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高刑为准则。

4、青少年应该学习、遵守、维护宪法，以各种形式向群众宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争。

90页

第十七课建设社会主义法制国家p92

1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。

2、我国坚持依法治国，建设社会主义法治国家。

3、有法可依,有法必依,执法必严,违法必究是社会主义法制的基本要求:

.

4、法律规定的事情一定去做,法律不允去的事情一定不做,逐步增强法律意识,树立法制观念.

5、101页最后一段我们要做知法、守法、护法的合格公民。

法律规定的事情一定去做，法律不允许的事情坚决不做。

认真学法，逐步增强守法意识，树立法制观念，为建设法治国家做出应有贡献。

6、我们要健全法律监督和制约机制。

7、公民依法享有监督权、批评权和建议权。

意义：

①有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。

途径：

公民可以①向人民代表反映问题。

②直接给有关的国家机关以及工作人员写信或打电话反映情况。

③可以通过新闻媒体进行曝光。

九年级第一、二课公平、正义、责任

1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。

公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

2社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按自己的劳动和贡献得到应得到的利益。

从范围上体现在政治领域、经济领域、文化教育领域等方面。

3、我们要树立社会公平意识,积极承担社会责任.

4、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。

5、做一个有正义感的人：

有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。

按照正义标准对人对事、做人做事、违反争议标准的是坚决不做，是一个有正义感的人的集中体现。

故意伤害他人的身体乃至生命是最严重的非正义行为。

当遇到非正义行为发生时,对实施非正义行为的人要进行积极地劝说和禁止,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争.

6、积