导学案1 Unit 6 I.docx
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导学案1Unit6I
导学案1Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA(1a-2c)第一课时
编写人:
马晓玉审核组长:
马晓玉时间:
2012年11月1号
一.学习目标
1掌握四会单词outgoingtwincalmserious,athleticnotemean
2掌握形容词比较级的变化规则。
.
Practising:
运用比较级,谈论人物的个性特征。
二·学习重难点
重点:
1、Words:
twin,athletic,shorter,quieter,smarter,however
2、Readingmaterial
难点:
学会应用“形容词比较级+than”对人的外貌及个性特征进行比较和描述。
三·学法指导提前预习形容词记口诀
四、学习过程
1.自主学习:
Finish1a,1b
预习并完成下列各题
1)友好的;外向的_____2)孪生的、双胞胎(之一)_____(复数形式)___3)镇静的___(反义词)___4)严肃的____5)活跃的、强健的____6)注释_____7)表达……的意思______8)某个方面______9)两个(都);两者(都)____10)她的(所有物)____11)物理_____12)然而_____13)超出_____14)共有(的)_____15)擅长_____
2.小组合作
对比反复朗读下列句子,总结出重点词汇的词意及用法。
(小组交流讨论,小组长负责记录,组内成员负责搜集信息。
)
3.班级展示
Task1.形容词比较级的变化规则
1、写出下列词的反意词:
tall_______thin_______ long______calm______ old________good______
2、掌握形容词比较级的变化规则:
把下列符合要求的单词对号入坐:
thinlongcalmfunnyquietseriousoutgoingsmartathletic
shortbigheavyearlyinterestingbeautifulwild
1、在词尾直接加er:
taller_________________
2、以字母e结尾的单词,直接加r:
laterfinernicer__________________
3、双写最后一个辅音字母,加er:
bigger_________________
4、辅音字母加y结尾的单词,变y为i加er:
easier_____________
5、多音节词和部分双音节词,在词前加more:
_______________
morebeautiful
6、不规则变化词:
many/moregoodlittle___________________
五.应用拓展
1.形容词和副词的比较级的变化规则和用法。
形容词比较级的变化规则
(1)规则变化:
①一般地直接在词尾加一er(以e结尾的,只加一r)。
tall-tallerquiet-quieter
②以“辅音字母+y”结尾的单词,变y为i,再加一er。
funny-funnierheavy--heavier
③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词,需双写词尾的辅音字母,再加一er。
thin-thinnerbig-bigger
④多音节和部分双音节形容词的比较级由more加形容词原形构成。
athletic—moreathletic
beautiful-morebeautiful
(2)不规则变化:
有些形容词的比较级的变化是不规则。
good-betterwell--better’bad-worsemany——morelittle-lessmuch-morefar-farther/further
形容词比较级的用法
(1)表示二者比较时,常用连词than连接。
(2)形容词的比较级可以由much,alittle,even,far等表示程度的词语修饰。
特殊用法
①表示“两个中比较……”,用“the+比较级+ofthetwo”。
②表示“大几岁”、“长几米”之类的比较时,用“数量+比较级+than”。
6.达标测评
(一)、用所给词适当形式填空
1、Mydressis(red)thanyours.
2、Anoldmanisusually________(careful)thanayoungman.
3、Whichsubjectis___________(interest),Englishormath?
4、Whoisyour(good)friendinourschool?
5、Sheis___________(athletic)thanhersister.
(二)、根据汉语提示完成下列句子。
1、Weare_________________(两个都文静).
2、Mysisterisnotasgoodatsports_______________(像她的妹妹).
3、Hereare__________________(一些照片)ofus.
4、Whois__________________(更外向),LucyorJulie?
5、____________________(正如你)cansee,heisshortandfat.
七、总结评价
这节课我学会了___________________________________________________________
我的困惑是_______________________________________________________________
二、学习提纲二谈论人物的个性特征
1、记忆并练习下列对话:
—IsthatTara?
/ThatisTara,isn'tit?
—No,itisn't.It'sTina.Tara'sshorterthanTina.
①、对两人进行外貌、性格的比较,应用:
形容词比较级+than
例:
我比我妹妹高。
__________________________
我妈妈比我爸爸更外向。
___________________________
②、两人一组,利用形容词作替换练习。
三、学习提纲三、听录音
①听录音,选出你听到的单词:
funnyfunnieroutgoingmoreoutgoingathleticmoreathletic
seriousmoreserioussmartsmarterquietquieter
②再听一遍,判断下列句子的正误。
a、TinaisfunnierthanTara.b、TaraismoreoutgoingthanTina.
c、TinaismoreathleticthanTara.d、TaraismoreseriousthanTina.
e、TinaissmarterthanTara.f、TaraisquieterthanTina.
用上面判断结果练习下列句型:
—IsTinafunnierthanTara?
—Yes,heis.
四、学习提纲四、合作交流
运用比较级对班内两个同学进行比较。
五、展示释疑
1、总结比较级的变化规则。
2、比较两人性格差异应用哪个句型?
目标回顾:
今天我学习了:
1单词
2语法
我还不懂的地方:
达标测评
一、补全句子:
1、Sheismoreoutgoingt________hissister.
2、Jimis__________(short)thanTom.
3、Kateis___________(athletic)thanMary.
4、Thisstoryis___________(funny)thanthatone.
5、Sheis_____________(good)thanmeatswimming.
二、句型转换
1、Mikeistall,butJohnistaller.(合成一句)
2、TinaistallerthanTara.(变同义句)
3、more,Tom,than,is,athletic,Sam.(连词成句)
三、汉译英:
1、Sam的头发比Tom的短点儿。
2、我妈妈比Mary的妈妈高。
3、我比Tom更健壮。
4、Tom比Sam更聪明吗?
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.
第二课时
SectionA(3a-4)
学习目标:
1.重点词汇:
aswaybothhoweverinsomewayslookthesamemorethan
incommonbegoodatas…as…
2.重点句型:
Webothenjoygoingtoparties.
LiuLihasmorethanonesister.
I’malittletallerthanher.
3Habit-forming:
能对人物特征进行比较描述。
4Practising:
运用比较级进行人物特征描述。
能熟练运用比较级。
A+be+形容词的比较级+thanB
或A+实义动词+副词的比较级+thanB
一、学习提纲一有志者事竟成
预习检测:
、
1课前自行完成3a的三个问题。
2、标出重要的短语和句型,标出疑难点,准备课堂中讨论解决。
(1)根据汉语意思,写出单词和短语
单词:
1、以……的方式____________2、某个方面____________3、两个____________
4、她的____________5、物理____________6、然而____________
(2)短语:
1、超出____________2、公有的____________3、擅长______
4.看起来一样--_________________5.看起来不一样-________________
6.更外向--____________________7.著名的学科______________________
二、学习提纲二、
1.学习3a,组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
2.回答3a的三个问题
3.阅读理解短文大意
三、学习提纲三点播升华
(1)理解要点
1、Thankyouforyourlastletter.意为“谢谢你上次的来信”for后接名词。
谢谢你的帮助____________________________________
2、lookthesame意为“看起来一样”,look意为“看起来”后常接形容词。
双胞胎看起来像他们的父亲____________________________________
3、both意为“二者都”,位于be动词、情感动词、助动词后,实义动词前
他们两个都是学生____________________________________
4、hers为名词性物主代词,相当于herhair
5、however意为“然而,可是”
我想要和你一起去游泳,可是我有很多工作要做。
________________________________________________
6、enjoygoingtotheparties喜欢去参加聚会enjoy后接动名词,表示"喜欢做某事"
男孩喜欢玩电脑游戏____________________________________
7、begoodat意为“在……方面做得好,擅长做……”后接名词、代词或动名词
我认为英语很有趣,我擅长英语。
_________________________________
四、学习提纲四展示释疑,师生互动
Pairwork模拟3b做对话练习。
A:
LinPingismyfriend.She'salittlemoreoutgoingthanme.
B:
Myfriendisthesameasme.Wearebothquiet.
A:
Doyoulookthesame?
B:
No,Iamalittletallerthanher.
目标回顾
总结才能提高
今天我学习了:
1单词
2语法
我还不懂的地方:
本节课学了哪些形容词的比较级?
达标测评
Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.
(一)根据句意及首字母填空。
1、Herearep___________ofmeandmyparents.
2、Theyareb__________goodatswimming.
3、Doyoulookthes___________?
4、Myfriendisthes_________asme.
5、She'salittlemoreo________thanme.
(二)单项选择
1、Herroomis_________than________.
A、bigger,myB、biger,myC、bigger,mineD、biger,mine
2、Hehasshorterhair______Bill.
A、asB、sameC、ofD、than
3、Samismuch_________thanJim.
A、thinB、thinerC、thinnerD、thinnest
4、Allanis______moreoutgoingthanJack.
A、littleB、veryC、tooD、alittle
(三)翻译句子
1、我弟弟在数学方面不及我学得好
________________________________________________________
2、他们两人长得很像。
________________________________________________________
3、在一些方面,他们长得不像。
________________________________________________________
4、我们两个都喜欢参加聚会。
________________________________________________________
5、谢谢你的上封来信。
________________________________________________________
、【课后反思】没有反思就不会有提高
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.
第三课时
SectionB1a-2c
学习目标
1.词汇:
schoolwork,make,laugh,forthesame…asbedifferentfrom
2.Agoodfriendmakesmelaugh.
Agoodfriendlikestodothesamethingsasme.
Mariaandherbestfriendarebothtall.
Practising:
能用所学知识谈论人们的个性特征并对人们进行比较
【Importantpoints】谈论人们的个性特征并对人们进行比较
一、学习提纲一预习检测:
、
Task1.会读写本课4个单词及6个短语
单词:
学业__________功课___________促使________
笑___________感到好笑___________对_____________
Task2.学习1a部分
小组内合作,理解短语的意思
短语:
一个好朋友_____________有凉快的衣服___________擅长运动_______________
让我笑_____________在校受欢迎__________擅长学习_________
喜欢做的事_____________和我一样____________
二、学习提纲二、合作交流
1、小组内理解1b
2、合作交流课文
要点解惑:
1)Ithinkagoodfriendmakesmelaugh。
“我认为好朋友使我开心”makesb.dosth.
例如:
老师让我们在课堂上讲英语2)Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme."对我来说,好朋友和我喜欢做同样的事情."
例如:
他和Jim喜欢同样的颜色Task4.学习2a--2b
3、听录音,完成表格
三、学习提纲三展示释疑
学习2c小组内讨论好朋友的特征
目标回顾:
今天我学习了:
1单词
————————————————————————————————
2语法
-____________________________________________________________________
我还不懂的地方:
-——————————————————————————————————
达标测评
1、用所给词的正确形式填空。
1)Doyouenjoy___________(swim)intheriver?
2)Myfatherisalittle___________(well)now.
3)Takingaboatisalot__________(fun)thanbybus.
4)Ithinkourcityismuch___________(beautiful).
2、翻译句子
1)我认为好朋友使我开心。
2)对我来说,好朋友和我喜欢做同样的事情。
3)那对我来说不是太重要-----
4)我喜欢运动,但皮特比我健壮。
5)他比我更滑稽,他更淘气。
我有点安静。
6)她是一个好的听众,她保守秘密。
这点对我来说很重要。
7)有些人说我们看起来很相似。
我们俩都很高,逗留者长长的卷发,但
维拉比我安静,她也更聪明。
我更外向。
课后反思
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.
第四课时
SectionB3a-4
学习目标
1.词汇;interestnecessarybeatcarefriendshipinformation
2.句型:
Iliketohavefriendswhoarelikeme.
It’snotnecessarytobethesame.
Healwaysbeatsmeintennis.
3Habit----forming:
熟练运用形容词及其比较级对人物特征(人们之间的共同点和不同点)进行描述
Practising:
运用形容词及其比较级
学习重点:
正确运用形容词及其词的变化
一、学习提纲一预习检测
1.检查自己单词的掌握情况
对立的、相反的____________观点、看法______兴趣、爱好_________虽然、即使____________必要的、必须的_____打败、战胜________对……在意/计较________友情、友谊_______初级的、小学的________消息、信息____________(短语)小学____________
二、学习提纲二合作交流
.学习3a
1、阅读短文,口头回答以下问题,然后填表
1)WhoisJames'bestfriend?
Whatisshelike?
2)WhatdoesLarrylike?
IsLarrymoreathleticthanHuangLei?
3)WhatdoMarythinkofdifferencesinafriendship?
2、精读,理解短文并展示理解成果。
3、要点探讨
1)Iliketohavefriendswhoarelikeme.(理解like的用法)
2)It'snotnecessarytobethesame.(分析句型)
例:
学好英语是必须的。
____________________________________________
3)Healwaysbeatsmeintennis.
例:
我希望你在乒乓球比赛中能战胜他。
Ihopeyoucan______________________.
4)像我一样的朋友__________________________________
不同于我的朋友__________________________________
5)理解Idon'tthinkdifferencesareimportantinafriendship.
三、学习提纲三展示释疑,师生互动
1口语练习
先读3b的句子,再看P34的2a,继续谈论一下Holly,Maria和theirbestfriends。
2.实践应用
两人一组口头描述对方与自己的相同点和不同点,然后展示。
3.Pairwork
读,理解4中的TeacherWanted,然后找出几个可能适合的人选让大家去评论,从而找出最佳人选。
4、合作共建
找出含有形容词比较级句子进行分析,归纳出在than后面如何加比较对象和句子
目标回顾:
今天我学习了:
1单词
-___________________________________________________________________________-
2语法
-___________________________________________________________________________
3我还不懂的地方:
-________________
- 配套讲稿:
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