一下语文24单元课前预习.docx
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一下语文24单元课前预习.docx
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一下语文24单元课前预习
1.吃水不忘挖井人
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2.通过读课文,我知道“时刻”的意思就是()。
3.毛主席带领()和()挖了一口井。
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
吃主住以叫江没
()()()()()()()
忘井村毛席乡亲
()()()
战士面
四、读熟下面生字的笔顺。
吃、主、住、以、叫、江、没
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
()。
2.我多想去看看
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2.通过读课文,我知道北京有一座雄伟的(),遥远的新疆有美丽的(),我想去()。
3.把课后的“读一读,记一记。
”在文中划出读熟。
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
想告诉京安门广
()()()()()()()
非常壮观会北走
四、读熟下面生字的笔顺。
会、走、北、京、门、广
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
(
)。
3.一个接一个
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这首诗歌一共有()节,第三节有()句话。
2.通过读课文,我知道回家睡觉可以(),在学校里能见到(),上课时可以听()。
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
接觉再做各种样
()()()()()()()
梦伙伴却趣这过
四、读熟下面生字的笔顺。
过、种、伙、这、各、样、伴
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
(
)。
4.四个太阳
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2.通过读课文,我知道了文中的“我”给夏天画了个()的太阳,给春天画了个()的太阳,给秋天画了个()的太阳,给冬天画了个()的太阳。
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
太阳道送忙尝香
()()()()()()()
甜温暖该颜因校
()()()
秋为金
四、读熟下面生字的笔顺。
太、阳、校、秋、为、金、因
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
()。
5.小公鸡和小鸭子
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有()个自然段,第三自然段有()句话。
2.读课文,把小鸭子说的话用“—”划出来,小公鸡的话用“~~~”划出来。
与爸爸妈妈分角色读一读。
通过读课文,我知道了:
____________________________________
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
块捉急直河行死
()()()()()()()
信跟忽喊身他说
()()()()()
地哥河也听
四、读熟下面生字的笔顺。
他、也、说、地、听、哥、河
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
()。
6.树和喜鹊
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有()个自然段,第五自然段有()句话。
2.读了第一自然段,我知道了“孤单”的意思是:
______________________
3.想一想,树和喜鹊后来为什么很快乐?
____________________________________________________________________家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
只窝孤单种都邻
()()()()()()
居招呼静乐快
四、读熟下面生字的笔顺。
单、居、招、呼、快、乐
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
(
)。
7.怎么都快乐
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出小节并记住文中生字。
1.这首诗歌一共有()小节,第五小节有()句话。
2.通过读这首诗歌,我知道了:
______________________________________
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
怎独跳绳讲得羽
()()()()()()()
球戏排篮连运玩
()()()()()
当许很音行
四、读熟下面生字的笔顺。
玩、很、当、音、讲、行、许
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
(
)。
8.静夜思
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把古诗读熟,猜一猜古诗大致意思是什么,说给爸爸妈妈听。
我知道这首诗是写()思念故乡。
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
夜思床光疑举望
()()()()
低故前乡
四、读熟下面生字的笔顺。
思、床、前、光、低、故、乡
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
(
)。
9.夜色
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把诗歌读熟,边读边标出小节并记住文中生字。
1.这首诗歌一共有()个小节,第二小节有()句话。
2.读了诗歌我知道,从前的“我”________________________,现在的“我”___________________________________________。
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
胆敢往外勇窗乱
()()()()()()()
偏散原像微色看
()()()()
晚再爸笑
四、读熟下面生字的笔顺。
色、外、看、爸、晚、笑、再
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
()。
10.端午粽
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2.读了课文我知道端午节人们吃粽子是为了__________________________
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
听爸爸妈妈讲端午节吃粽子的来历。
我还知道的传统节日有:
_____________________________________
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
端粽节总米间分
()()()()()()()
豆肉带知据念午
()()
叶真
四、读熟下面生字的笔顺。
午、节、叶、米、真、分、豆
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
()。
11.彩虹
一、先初读一遍课文,再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出,田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点,最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟,边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
家长检查读熟情况:
熟练()一般()不熟()
2.读了课文后,你喜欢文中的我吗?
为什么?
____________________________________________________________________3.雨停了,天上有一座美丽的桥。
这座桥指的是_______________________
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查,能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
()()()()()()()
虹座浇提洒挑兴
()()()()()()()
镜拿照千裙那到
()()()
成着高
四、读熟下面生字的笔顺。
那、着、到、高、兴、千、成
五、给课本田字格生字注音,仔细观察占格,按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
(写在课本上)
请对孩子预习作业进行评价:
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