历史三轮总复习非选择题解析.docx
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历史三轮总复习非选择题解析
2017历史三轮总复习——(非选择题)题型突破
题型1背景、原因类
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一 张謇(1853—1926年)出身于江苏海门农家,青年时忙于科举,经过26年努力,于1894年状元及第。
甲午战争后,张謇向时任两江总督张之洞提出实业救国的主张,被委派创办通州实业公司。
张謇主张依靠棉纺织业和冶铁业发展国民经济。
他兴办纱厂,开办垦牧公司、冶铁厂、纸厂、火柴厂、盐业公司等。
他用企业利润兴办公益事业,在江苏南通开办370所小学、6所中学和3所高等学校,还设立了育婴堂、养老院、济贫院、女红传习所……甚至还修了700余里的马路。
由于逐年亏损和负担过重,张謇于一战后破产。
他晚年叹息:
“幸哉一隅地,假息得苟全。
太平在何时?
今年待明年。
呜呼,覆巢之下无完卵,野老洒泪江风前。
”——章开沅《张謇传》
材料二 亨利·福特(1863—1947年)出身于美国密歇根州农民家庭,自幼对机械兴趣浓厚,视爱迪生为偶像。
16岁离家出走,到底特律追寻理想。
恰逢美国19世纪末的大发展时期,经过12年努力,1891年进入爱迪生公司,并成为发电机总工程师。
他逐渐认识到汽油机才是未来主要动力,辞职创办汽车公司,走大众化、重视速度和效率的路线。
但此时汽车还只是上流社会的奢侈品,福特以失败告终。
1903年,第二家亨利·福特公司开业,他驾驶的福特汽车能在40秒内跑完1英里,但投资人抛弃了他,并将公司名字改成凯迪拉克。
第三家福特公司,以流水线作业大幅降低生产成本,适应了一战后美国平民消费需求,T型车一举成功,亨利·福特由此成为美国企业家的代表,也成为“从贫民到富翁”的美国梦的代表。
——根据《亨利·福特自传》等整理
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出张謇和亨利·福特创办实业的特点。
(12分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人事业发展之路一成一败的原因。
(13分)
2.经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 观察下列图片材料二 我国出口商品结构统计表(单位:
百分比)
年代
1978
1985
1986
2007
初级产品
53.5
50.5
36.4
5.1
工业制成品
46.5
49.5
63.6
94.9
我国出口工业制成品结构示意图(单位:
百分比)
材料三 20世纪初,有人认为:
地中海时代随着美洲的发现而结束了;大西洋时代正处于开发的顶峰,势必很快就要耗尽它所控制的资源;唯有太平洋时代,这个注定成为三者之中最伟大的时代,仅仅初露曙光。
(1)比较图一和图二,从东西方经济交流地位变迁的角度提取一项信息,并结合所学知识说明除自然因素外其变迁的政治、经济原因。
(8分)
(2)材料二反映了我国对外贸易呈现出怎样的发展趋势?
结合所学知识概括指出形成这种趋势的主要因素。
(9分)
(3)根据材料三并结合第二次世界大战后的史实,从政治和经济的角度列举“太平洋时代”已经到来的具体表现。
(8分)
3.阅读下列材料,回答问题。
材料一 宋太祖的指导思想是“藏富于民”,不管土地兼并者如何富有,只要在大宋国土之内,通过赋税,最终会归国家所有。
宋代农业生产力发展迅速,“在这种经济发达的情势下,土地这一最重要的生产资料自然要作为商品卷入市场”。
宋代权势阶层实现对土地的占有,主要通过以下几条途径:
①合法的土地交易;
②诱骗(如向土地拥有者许诺可以免除赋税);
③非法放贷和胁迫(放高利贷导致农户破产,借机胁迫农户交出土地所有权)
——王也《宋代土地兼并现象的影响及原因分析》
材料二 胡锦涛总书记2008年9月30日专程前往安徽省考察农村改革发展情况时表示,允许农民以多种形式流转土地承包经营权,发展适度规模经营,把股份制引入土地制度建设。
华南农业大学经济管理学院院长罗必良教授指出,土地流转的本质,就是推进土地要素的市场化。
圈地运动时期的英国虽与我国在历史条件、社会形态、社会环境等方面有较大不同,但其土地制度改革的经验教训,对我国农业现代化有一定积极意义。
——尹红梅《英国圈地运动对我国创新农业经营体制的启示》等
(1)根据材料一并结合所学知识,指出宋朝政府推行“不抑兼并”土地政策的原因。
(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析宋代土地政策、英国圈地运动和我国土地使用权流转对社会转型的不同影响。
(13分)
(3)综合上述材料,谈谈你对不同时期土地政策调整的看法。
(4分)
题型2归纳、概括类
1.科举制在中国延续了1300多年,对中国社会产生深远影响。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 科举之善,在能破朋党之私。
……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。
既可(科举)……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。
此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 故愚以为八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
请更其法,凡《四书》《五经》之文皆问疑义,其所出之题不限盛衰治乱,使人不得意拟,而其文必出于场中之所作。
又不然,则姑用唐宋赋韵之法,犹可以杜节抄剽盗之弊。
其表题专出唐宋策题,兼问古今,人自不得不读《通鉴》矣。
——顾炎武《日知录》
材料三 1905年全国工矿企业已达400家左右,铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办,这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。
同时,新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师;清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部……等,也都需要懂得相关专业的干员。
显然,科举制无法培养、选拔这类新式人才。
——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
(1)据材料一,结合所学知识,归纳科举制的历史进步性。
(5分)
(2)据材料二,概括顾炎武对科举制的基本观点。
结合所学知识分析顾炎武上述议论的背景。
(12分)
(3)根据上述材料并结合所学知识分析科举制1905年被废除的原因。
(8分)
2.阅读材料,回答问题。
材料 “问题与主义”之争虽为时不长,但反映出了五四运动前后中国思想界异常丰富而活跃的动态,特别是反映出了各种流派混杂难分、阵线混淆的重要特征。
当时各界都在关注“社会”的革命或改良是时代的共同点。
有学者认为“问题与主义”的性质从20世纪50年代开始受到现实政治等原因的影响被扭曲了……。
他们认为,在讨论(问题与主义之争)当中,李大钊和胡适的分歧显然并不大,甚至可以说共识大于分歧。
即使是分歧,也并不是根本性的、不可调和的对立,只是在具体认知上还不够辩证和全面。
“问题与主义”争论的关键是如何正确地认知中国社会的特殊性,如何使主义、理论与实际更为紧密地结合。
从这个意义上,可以说是胡适与李大钊共同开创了如何使马克思主义中国化的思维史。
归纳总结材料中的观点并对其进行评价。
(12分)
3.“软实力”指一个国家的综合国力中,除由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”之外的文化、政治价值观及外交政策等方面的吸引力。
阅读材料,回答问题。
材料一 清朝的建立基于游牧文明征服农耕文明这样一个民族融合模式。
汉族人对于满洲所推行的一系列政策,诸如圈地运动、剃发易服等,都表示强烈不合作和反抗。
……清王朝若没有足够的文化软实力结束基于民族冲突的动荡时局,那么经济发展、国力强大、民众富足、文化繁荣就无从谈起,其统治也很可能如元朝经过短暂的形式统一之后分崩离析。
——《论康熙治国与清初文化软实力》摘自湖南大学学报(社会科学版)
材料二 拿破仑执政后,颁布了宪法,稳定了政局。
拿破仑与教皇达成协议,1802年正式实施《政教协议》,恢复宗教信仰自由,较好地解决了长期存在的宗教矛盾,消除了社会不稳定因素。
1804年制定《拿破仑法典》,从法律上巩固了大革命的所有制关系,确保资产阶级私有财产神圣不可侵犯。
——赵立冲《伟人与历史—论拿破仑的两重性》
材料三 20世纪90年代以来,法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。
法国前总统希拉克说:
“应对文化全球化,就是要提倡文化多样性。
”
(1)分析材料一并结合所学知识,概括康熙皇帝构建“文化软实力”的特点,并举出具体措施。
(10分)
(2)依据材料二,概括拿破仑在构建法国“软实力”方面的建树及其作用。
(8分)
(3)结合所学知识,分析20世纪90年代以来文化全球化加速的原因。
(7分)
题型3评价、评述类非选择题
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一 当时最好的科学意见,是反对这个新体系(指哥白尼体系)的。
罗马和日内瓦都认为是异端的布鲁诺(GiordanoBruno,1548—1600,意大利人)等革命知识分子或许赞成哥白尼的见解,但比较谨慎的哲学家都敬而远之。
布鲁诺也相信宇宙是无限的,而星星则散布于无尽的空间里。
布鲁诺是热忱的泛神论者,公开地攻击一切正统的信仰。
他受到教会法庭的审判,不是为了他的科学,而是由于他的哲学,由于他热衷于宗教改革;他于1600年被教庭烧死。
——丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
材料二 引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。
美国科研人员2016年2月11日宣布,他们利用激光干涉引力波天文台(LIGO——LIGO的“两条腿”都有4000米长,最近的一次升级就花去了几十亿美元)于去年9月首次探测到引力波。
爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”被填补了。
虽然引力波在现时段已经被发现了,但是引力波到底能多大程度上改变人类的生活,目前还是无法确定的。
……LIGO天文台的执行官莱兹说:
“引力波的直接探测实现了50年前就设定好了的伟大目标:
直接探测难以捕捉的事物,更好地理解宇宙,以及在爱因斯坦广义相对论100周年之际完美地续写爱因斯坦的传奇。
”——XX百科
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出布鲁诺、爱因斯坦两人在科技方面的贡献有何不同,并分析两人所处的时代背景。
(13分)
(2)根据材料二并结合所学知识,评述引力波从预言到探测及发现的过程。
(12分)
2.阅读下列材料,回答问题。
材料
阶段
特征
15世纪初至18世纪中叶
地理大发现;出现日心说及近代地理学
18世纪中叶至1870年代
世界市场的初步形成;国际关系概念成型、国际展览举办
1870年代至1920年代中期
垄断资本主义扩张;全球交往频繁;国际社会意识加深
1920年代中期至1960年代末
战争、危机、对抗;第三世界形成;资本主义“黄金时代”
1960年代末至1980年代
世界经济滞胀;殖民体系彻底瓦解;全球性机构涌现;共同应对全球性问题
20世纪80年代以后
互联网技术的发展;计划经济国家的大规模经济转轨
——资料来源于[美]罗兰·罗伯森等人作品
根据材料并结合所学知识,评析上述历史现象。
(说明:
既可以是对现象本身提炼出一个主题或观点;也可以对材料进行修改、补充、否定并另外确定一个主题或观点。
但都要求进一步补充史实进行论证,并且观点明确、史论结合、史实准确。
)
3.阅读下列材料,回答问题。
材料一 传统家训是家风的重要组成部分……西汉孔臧在《与子琳书》中说:
“侍中子国(孔安国),明达渊博,言不及利,行不欺名。
动遵礼法,少小及长,操行如故……此汝所亲见。
”诸葛亮在《诫子书》中说:
“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”
唐人刘禹锡在《名子说》中说:
“夫忠孝之于人,如食与衣,不可斯须离也,岂候余易哉”。
诗人王梵志的家训诗中就有这么几首,其一:
“兄弟须和顺,叔侄莫轻欺。
财物共箱柜,房中莫蓄私”;其二:
“兄弟相怜爱,同生莫异居。
为人欲得别,此则是兵奴”;《百行章》中有:
“居家理治,每事无私。
兄弟同居,善言和气。
好衣先让,美食骏之。
富贵存身,须加贩恤;饥寒顷弊,嚷味相存。
”
宋代学者倪思在《经锄堂杂志》中说:
“富家有富家计,贫家有贫家计,量入为出,则不至乏用矣。
”明人姚舜牧在《药言》中说“士、农、工、商各居一艺,士为贵,农次之,工商又次之。
”清人张英《恒产琐言》有:
“人家富贵两字,暂时之荣宠耳。
所恃以长子孙者,毕竟是耕与读两字。
”——徐少锦《中国家训史》
材料二 晚清家训已经出现革新思想的变化,如左宗棠在给儿子孝威的信中说:
“近来时事日坏,都由人才不佳。
人才日少,由于专心做时下科名之学者多,留心本原之学者少……试看近时人才,有一从八股出身者否?
八股愈做得入格,人才愈见庸下。
”李鸿章在《示文儿》一信中说:
“年来国事日非……受人凌辱之原因,莫外乎不谙世事,默守陈法,藏身于文字之间,而卑视工商。
岂知世界文明,工商业较重于文字,窥各国之强盛,无独不然。
”张之洞在《与子书》中说:
“方今国事扰攘,外寇纷来,边境累失,腹地亦危。
振兴之道,第一即在治国,治国之道不一,而练兵实为首端……因送汝东渡。
当今既入此,应努力上进,尽得其奥,务必养成一军人资格。
勿忘!
勿忘!
”梁启超给梁思成(建筑大师)的家信中说:
“我替你们打算,到英国后折往瑞典、挪威一行,因北欧市容极严整有新意,必须一往……回头折入瑞士看些天然美,再入意大利,把文艺复兴时期的美彻底研究了解。
”
——朱明勋《中国传统家训研究》
(1)根据材料一,概括古代家训内容的主要特点。
并结合所学知识,分析其影响。
(13分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要评述近代家训内容的变化。
(12分)
题型4认识、启示类
1.阅读下列材料,回答问题。
材料 公元前五到公元前四世纪,希腊人把外来文化因素和他们自身的文化特点完美的融合在一起,创造了辉煌灿烂的希腊古典文化。
其最显著的特征就是致力于构建完整的,纯粹以人类推理为基础的哲学体系。
十六世纪以来,学者们运用科学观察和数学推算,开始重新定义地球和更为广阔的宇宙,开启了一场我们称之为科学的革命。
其力量如此强大,促使知识分子用科学和理性的方法,而不是用传统的文化权威对道德、社会、政治思想进行了一次彻底的手术。
——摘自杰里·本特利《新全球史》
(1)依据材料和所学知识,说明古希腊文化是如何体现出“构建以人类推理为基础的哲学体系的”?
(8分)
(2)结合所学,概述对“彻底的手术”的认识。
(4分)
2.历史认识即指人们对历史的认识,包括历史思维和历史解释,如各种历史研究成果、各种历史观念或历史思想,都含有一定的历史认识。
阅读材料,回答问题。
材料一 晚清史专家刘学昭认为,……过去人们一讲到慈禧总是阴险狠毒的独裁者、一代妖后、恶女人,而这次《走向共和》将慈禧定位于“清末出色的女政治家”……表现出了慈禧的复杂性……历史上的慈禧执掌国家大权长达47年……如果没有一定的政治手腕是不可能办到的……在她身上有顺应历史潮流的一面,……且对西方文化很感兴趣,喜欢法国女装、高跟鞋和化妆品……,推行西方“新学”……——《史家评说〈走向共和〉》
材料二 莫里斯说:
“罗斯福……对时代面临的问题有着超人的直觉……”洛伊希腾贝格得出结论说:
“罗斯福……是一个富有创新精神的发明家。
”然在福尔索姆看来,罗斯福……所做的一切,……是为了政治权力的获取,为了集权……罗斯福新政的推行助长了失业,导致了美国如今连年的财政赤字。
——《罗斯福新政的谎言》
材料三 “我写《斯大林的战争》,既是针对冷战中的那些争论,又是为了超越它们的狭隘性与局限性,以便能够不受政治的左右,在具体的历史中去理解斯大林的历史作用。
”“我的目的不是为斯大林恢复名誉,而是通过有据可依的叙述让人们注意到他的历史作用的复杂性和矛盾性……了解不同的发现,或许我们对于历史的认知,对于我们可能会遭遇的或评价的东西,批判之余,也会多一份尊重,多一份理解”。
——《斯大林的战争》
(1)根据材料一结合史实,说明慈禧是“清末出色的女政治家”。
(6分)
(2)结合材料二和所学知识回答,罗斯福对时代面临的问题有什么“超人的直觉”?
作为“一个富有创新精神的发明家”,罗斯福对历史有何重大的贡献?
(7分)
(3)结合材料三和相关史实,从肯定斯大林的角度来说明斯大林对苏联和国际的影响。
(8分)
(4)综合以上材料,谈谈你对历史认识有哪些启示?
(4分)
3.宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治结合的政权组织形式。
阅读材料回答问题。
材料 尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体模式和实现机制可以千差万别,但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。
鸦片战争的狂风骤雨,深深动摇了古老帝国的根基,也唤醒了天朝上国的迷梦。
随着满清王朝政治危机的逐渐加深、军事外交的接连失败,以及传统文化的日渐式微与解体,救亡图存、富国强兵成为当时中华民族迫在眉睫的当务之急。
宪政,这一西方的近代文明之物,被视为一剂救世良方开始登上中国的历史舞台,也由此拉开了宪政中国化的序幕。
虽然宪政运动在近代中国潮声涛起、风起云涌,但却始终如雨打浮萍,命运多舛,终究未能在这块异地他乡安身立命,“宪政”也由此成为中国社会一个未竟的话题。
新中国的成立是中国宪政道路上的一次历史性转折。
——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》
(1)列举近代英美两国能体现“宪政核心理念与价值”的法律文件。
分析西方国家“宪政的具体模式千差万别”的原因。
(8分)
(2)简述近代前期(1840~1919)实行宪政中国化的重大尝试。
概述不利近代中国实现宪政的因素。
(11分)
(3)列举新中国建国初期为建立宪政颁布的主要法律文献。
综合以上材料和问题,谈谈你对宪政的认识。
(6分)
题型5纵横对比类
1.英国史学家汤因比说:
“如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。
”中国学者余秋雨也说:
“我最向往的朝代就是宋朝。
”阅读下列材料,回答问题。
材料一英特尔高级院士GeneMeieran认为,创新有三种类型:
突破性创新,其特征是打破陈规,改变传统和大步跃进;渐进式创新,特征是采取下一逻辑步骤,让事物越来越美好;再运用式创新,特征是采用横向思维,以全新的方式应用原有事物。
——《维基百科》
材料二宋代是中国历史上最具魅力的时代。
中国文明在开始时期比西亚落后得多,但是以后这种局面逐渐被扭转。
到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。
然而由于宋代文明的刺激;欧洲文明向前发展了。
宋代文明深深的影响了世界。
——日本宋史学家宫崎市定
材料三科举制度被外四人称为“中国第五大发明”,宋太宗时在科举考试中开始使用糊名法。
(糊名法在当今中国各类考试中仍普遍使用。
)明清时八股文是一种简单且良好的文章格式,采用这种方式来写文章,思维缜密,格式严整;但它一意代圣贤立言,远离现实。
科举制度在1905年废止。
在科举的存废和利弊上,不同学者观点不一。
①愚以为八股之害,甚于焚书。
——顾炎武
⑦科举虽然不好,但是没有科举,那个时代更坏!
——《疯狂的科举》潘剑冰
③就耳目所睹记,语言文章之工,合于逻辑者,无有逾于八股文者也!
——钱基博
(1)根据材料一,指出“突破性创新”和“渐进式创新”在宋朝经济发展方面各有什么表现?
(9分)
(2)阅读材料二并结合所学知识,以文化为切人点,简要叙述宋代文明的主要内容,并用一句话概括其对“欧洲文明”的影响。
(8分)
(3)充分利用材料提供的信息,若请你评价科举制度,您会更注重材料三中的哪种主张?
请结合中国历史史实和学术研究扼要展开。
(只列观点,不说理由不得分)(8分)
2.近代以来,中国人对美国形象的认识经历了一个曲折的过程。
阅读材料,回答问题。
材料一早在1817年(嘉庆二十二年),两广总督蒋攸鼯在奏折中就谈到美国民主制度,内称:
“该夷并无国主,止有头人,系部落中公举数人,拈阄轮充,四年一换”。
——熊月之《民主制度在晚清的最早解读》
材料二我们得感激罗斯福,因为他找着一个最温和而且代价最小的来解决现代社会秩序中矛盾的方案。
……若是人类有一个共同的理想:
不虞威胁,不虞匮乏,信仰和言论有充分的自由,则我们不能不承认,不论各国解决这共同的课题的方式怎样不同,最终的目标是一样的。
——费孝通:
《20世纪的危机与罗斯福》
材料三“第二次世界大战后,只有美帝国主义利用战争发了横财,成为最大的国际剥削者,成为世界反动势力的主要堡垒。
”——1963年《全日制中学历史教学大纲》
材料四清末民国时期教科书中的美国形象基本是正面的,特别是抗日战争时期。
1949到1972年,美国变成中国的头号敌人。
1972年之后,尽管对美国的帝国主义定性没有根本改变,但美国形象在中国人的。
中发生了悄然改变。
改革开放,特别是l989年以后,美国成为中国人既十艮又爱的国家。
——摘编自赵梅《清末以来中国中学历史教科书中的美国形象》
(1)材料一中对美国民主制度的认识有何偏差?
据所学知识分析其主要原因。
(6分)
(2)材料二对美国新政有何印象?
材料中所指的共同的时代课题是什么?
罗斯福找到的“最温和而且代价最小”的方式是什么?
(6分)
(3)分析材料三、四,据所学知识说明抗日战争时期、1963年、1972年之后美国形象变化的具体原因。
(6分)
(4)上述材料反映出影响中国人对美国形象认识的主要因素有哪些?
(7分)
3.建立公平合理的理想社会始终是近代中国人的梦想。
阅读材料,回答问题。
材料一太平天国的理想,起码前期,不能说不真诚,但实践的结果却与自己的理想恰相反对。
按照一种人工设计的社会模式来建构社会是危险的,设计的越细,危险性越大――《天朝田亩制度》明文规定每户只能养五只母鸡、两头母猪。
在人类历史上,如此大规模的乌托邦实验确实罕见,或许,这便是太平天国更深远的意义所在。
——雷颐《走向革命·细说晚清七十年》
材料二维新运动的领导人是学者康有为和梁启超,他们印刷了一系列小册子,重新解释了儒家思想,为帝国体系下发生的巨变进行辩护。
康有为和梁启超并不追求保持中国的农业化社会和文化传统,而是寻求再造中国并使之转变为强有力的现代工业化社会。
——[美]杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料三陈独秀等倡导“民主”的直接目的,并非立即创建民主政治制度,而是传播西方资产阶级的民主自由观念,进行民主自由观念的启蒙,为民主政治营造社会基础,从根本上动摇封建主义的根基。
——聂家华刘洪森《中国近代史纲》
(1)据材料一,指出《天朝田亩制度》的规定反映出太平天国理想社会模式的哪一突出特点?
史家为什么把太平天国对理想社会模式的追求称为“乌托邦实验”?
(6分)
(2)据材料二并结合所学知识,康梁如何“重新解释”了儒家思想,这对“帝国体系下”发生的“巨变”有何作用?
康梁在19世纪末的活动对中国“转变为强有力的现代工业化社会”有何贡献?
(6分)
(3)据材料三,概括指出陈独秀等人的政治理想,并从近代化的角度评价陈独秀等人掀起的新文化运动。
(6分)
(4)据材料,说明康梁、陈独秀等追求的理想社会与太平天国追求的理想社会有何突出不同?
造成上述不同的根源是什么?
(7分)
题型6特点类非选择题
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一乾隆末年成书的《晋游日记》载:
“汾(州)、平(阳)两郡,多以贸易为生。
利之十倍者,无如放官债,富人携资入都,开设账局。
”咸丰三年(1853)御史王荫茂奏:
“闻账局自来借贷,多以一年为期。
五六月间,各路货物到京,借者尤多。
每逢到期,将本利全数措齐,送到局中,谓之本利见面。
账局看后,将利收起,令借者更换一券,仍将本银持归,每年如此。
”——摘编自黄鉴晖《山西票号史》
材料二阿姆斯特丹汇兑银行于1606年经市议会批准,1609年正式开始营业。
这家银行接受存款、转账、开发汇票的业务,它还有权兑换货币、买进金银和外国铸币、铸造法定货币等。
当时规定所有价值在600弗罗林以上的票据只有通过银行才能办理,所以几乎每个商人都在银行开立账户。
但
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