商务星球版八年级下册第六章第四节《首都北京》教案.docx
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商务星球版八年级下册第六章第四节《首都北京》教案
《首都北京》教案
教材分析
本课是商务星球版八年级下册第六单n加油元第四课是精讲课。
本课主要介绍了中国的首都北京,本课时的主要介绍n加油北京的位置、地形、气候等自然环境和北京的城市职能、历史古都n加油、现代化的大都市的知识。
本课在地理学科课程中的难度水平属于一n加油般。
教学目标
一、知识与技能
1.使学生通过运用地图n加油了解北京的位置、范围,并会对北京的地理位置作出简要评价。
2.让学n加油生学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能和名胜古迹。
3.n加油了解北京作为国际交往中心的重要职能,了解各种现代化交通枢纽。
4.了解北京n加油城市建设的发展成就
二、过程与方法
1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的n加油能力。
2.使学生初步领会运用地图和资料,认识、分析和评价一个区域的地理位n加油置的基本方法和思路。
三、情感态度和价值观
培养学生对北京的n加油热爱,进一步培养学生的爱国之情。
教学重n加油点
北京的自然地理特征、城市职能。
教学难点
北京市地理位置的评价。
n加油教学方法
讨论法、启发式讲述法等
课前准备
教师准备:
多媒体课n加油件
学生准备:
与本课有关的图片,材料
课时安排
2课时
第一课n加油时
教学过程
一、导入新课
(出示北京天安门图片)播放《n加油北京欢迎你》
师:
(边画边说)同学们好,俗话说,处处留心n加油皆学问,请认真观察,判断老师在黑板上画的是什么标记?
生:
第二十九届奥运会会徽n加油。
师:
主办地在哪?
生:
北京。
师:
咱们当中有n加油没有人去过北京或了解北京,你能描述一下对北京的印象吗?
生:
回答。
n加油师:
真棒,描述的真生动,让我心动。
北京带给我的印象也是古典的,浪漫的,又富有新n加油鲜的时代气息的,我一直很想去北京,我想你们一n加油定也很想去北京,请来把你想去北京的理由写在黑板上。
生:
n加油书写略。
师:
看起来,大家真的很想去北京,有n加油人想上清华北大,有人想去中关村、中央电视台,有人想n加油去考查古都风情……北京有你的梦、我的梦,今天,就让我们一起走进北京。
n加油
二、新课学习
师:
(边出示课件边说)让我们学会n加油从地图上寻找北京、认识北京。
请每个小组积极合n加油作,作好记录。
并把结果整理到相应表格中。
咱们比一比哪个小组n加油学习最认真、最主动。
[出示问题:
1。
请查图分析北n加油京的地理位置(纬度位置、海陆位置和相对位置),自然环境(地形、气候和河流)和交n加油通状况,看你能说出北京长期作为全国政治中心,n加油其地理位置有什么优越性吗?
]
生:
小组活动、探究、组织n加油答案。
师生互动,以任一组为中心,提问交流,其n加油他组适当补充,反馈、检查学习情况,督促、矫正学习结果n加油。
提问问题依次如下:
北京的纬度位置怎样,属于什么温度带,是内n加油陆还是沿海,有哪些邻省,北京的地形有什么特点,附近地形区分别是什么n加油,属于什么气候类型,什么特点,有哪些主要n加油河流,流向……北京的交通状况怎样,请上来指图说明。
生:
依次回答略。
师:
还有没n加油有其他小组同学补充?
生:
补充回答略。
师:
北京的确交通便利,不仅是全国最大的铁n加油路枢纽,还是全国重要的航空港,另有多条公路、高速公路、n加油京杭运河在这里穿行。
你能不能结合地图册把课本的主要铁路线指认出来呢?
找一同n加油学指图讲解,其他同学予以更正、补充。
师:
大家识别的完全正确,真聪明,n加油现在你能明白地总结出北京长期作为全国政治中心,其地理位置有什么优越性吗?
n加油找多组代表回答、补充,并及时予以激励性点评。
师:
(指图总结)综合各组的发言n加油,不难看出:
北京纬度位置优越,属于暖温带,半n加油湿润地区,干湿适中;海陆位置优越,虽居内陆,但距海较近,交通n加油发达;战略位置优越,战争年代,三面环山,易守难攻n加油,和平年代,东南平坦,适宜经济发展,城市建设;经济区n加油位优越,西有黄土高原,北有内蒙古牧区,南有黄淮海平原,能源、原材料、n加油食物等供应丰盈。
难怪1949年10月1日新中国n加油成立后再次定都北京。
师:
作为首都,她又为祖国的腾飞发挥n加油着哪些主要城市职能,辐射全国,起着什么中心带动n加油作用呢?
请结合课本举例说明。
[出示习题:
n加油2。
你知道北京主要的城市职能是什么,分别体n加油现在哪些方面吗?
]
师生互动,让学生随意抢答,补充。
生:
回答略。
师:
(n加油适当点评、补充)作为全国政治中心,天安门不仅是北京的象征,也是我国国徽n加油图案的中心组成,成为了中国的象征。
文化中心,就连我们用的教材出n加油版社也在北京……
师:
北京是全国的政治、文化中心,国际交往中心。
同时,作n加油为古都,北京还拥有众多的名胜古迹,你又知道哪些呢?
请打开课本第22n加油页看一看,同时老师放首歌大家听一听,让我们赛一赛谁知道的多、说的清?
(播放n加油《故乡是北京》)[出示习题:
3。
你了解北京的名胜古n加油迹吗,你能说出哪些?
]
生:
故宫、天坛、长城……
师:
京腔京韵自多情,n加油甘美芬芳故乡情。
出于对北京的热爱和向往,在短暂的n加油时间内,我们了解了北京的位置、环境、职能、名胜,你领会n加油了多少呢?
来让我们进行一次征询、闯关活动?
[出示习题n加油:
4。
根据你对北京的了解,你认为作为一名国内游客什么时节n加油最适宜去北京旅行,选择什么交通工具最经济易行,即将举办的北京奥运会最好n加油什么时间举行?
]
师:
第一关:
根据你对北京的了解,你认为作为一名国内游客n加油什么时节最适宜去北京旅行?
生:
秋季。
师:
理由n加油?
生:
因为北京属于暖温带大陆性季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干n加油燥,春季春寒料峭、多风,而且沙尘暴天气也时有发生,只有秋季秋高气爽、云淡风n加油清,最舒适宜行。
师:
不错,这的确是大多数人的决定。
但n加油此时正是北京旅游高峰,可能会遇到门票上涨,阻碍交通……其他小组,有没有别的决定?
n加油
生:
我们组选择六月底,七月初去北京。
师:
为什么?
生:
因为那时是北京旅游n加油淡季,我们放暑假,既经济又轻松。
师:
很好,咱n加油们再看看哪个小组有没有更特别的决定?
生:
我们认为任何n加油时节都可以去北京旅行,完全不用亲自到北n加油京。
师:
不亲自到北京?
!
怎么做呢?
生:
网上旅行。
师:
太好了,老师真佩服你们n加油的决定。
才子不出门,便知天下事,一张地图,游历天下,一台电脑,饱览北n加油京春夏秋冬。
师:
第二关:
我们选择什么交通工具最经济易行?
请抢答。
生:
n加油乘火车……
师:
我们郑州人沿什么线路,向什么方向n加油去北京?
生:
京广线、向北……
师:
太厉害了,第三关:
2019年举办的n加油北京奥运会最好什么时间举行?
生:
九月。
师:
九月是北京的什么n加油季节,北京奥运会是什么季节奥运会……况且许多欧美选手如果由于档期n加油不能来,怎么办?
生:
七月。
师:
让我们来审视一下你的决定,七月的北京正是…n加油…
生:
八月。
师:
确实,经奥委会讨论决定,北京奥运会于2019年8月8日至8月n加油22日举行。
大家回答得好极了,大家的回答不仅体现了北京奥运理念:
科技奥运、人文奥n加油运、绿色奥运精神,还让我再次感到了大家对北京n加油浓浓的亲情。
三、结论总结
师:
我想,到那时,无论我n加油们为北京做什么,都不能忘记宣传北京,请大家课后登陆北京政府网站n加油或浏览其他相关资料,让我们更了解北京。
四、课堂练习
1.按地理方位划分n加油,北京应属于()
A.东北三省n加油B.北部边疆C.北方地区D.长江中下游
2n加油.北京大致位于400N、1160E,从时区来看,属于n加油()
A.东六区B东七区C.东八区n加油D.东九区
3.北京市西靠属于太行山脉的西山,其在北京境内的最高峰是(n加油)
A.八达岭B.百花山C.妙峰山n加油D.东灵山
4.下列关于北京气候特征的说法,错误的是(n加油)
A.冬季寒冷干燥B.夏季炎热n加油少雨C.冬夏长D.n加油春秋短
5.人民大会堂、中南海所反映北京的职能是(n加油)
A.商业中心B.文化中心Cn加油.经济中心D.政治中心
五、作业布置
根据你对北京的了解,你认为作为一名国n加油内游客什么时节最适宜你去北京旅行,选择什么交通工具最经济易行,即将举办的n加油北京奥运会最好什么时间举行?
六、板书设计
北京
祖国的心脏
n加油1、位置和范围
2、城市职能:
政治中心,文化中心。
3、名胜n加油古迹:
长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛
第n加油二课时
教学过程
一、导入新课
多媒体展示北京的国际活动视频资n加油料。
教师:
北京不仅是我国的政治和文化中心,而且这里还是国n加油际交往的中心,我们今天了解一下北京的其它方面的内容n加油和发展方向。
二、新课学习
1.展示北京与世界部分城市的国际n加油航线
学生活动:
找出从北京出发到达哪几个大洲和城市,理解北京作为n加油国际交往中心的意义。
讲述:
改革开放以后,尤其是加入了世界贸易组织,北京n加油和世界各地的政治,经济和文化交往越来越密切,交n加油往的窗口的就是首都国际机场。
2.学生活动:
阅读材料,了解国际n加油机场。
过渡:
不仅是首都国际机场,北京的城市建设也是日新月异,城市功n加油能日臻完善。
展示北京城区道路网图和西客站等n加油图片
讲述:
北京的城市发展主要包括交通发展,建筑特色和配套设施建设n加油,交通方面主要是各种路组成的交通网络和西客站和首都机场等交通n加油枢纽的建设。
在建筑特色上,兼顾传统和现代建筑的结合。
配套设施日n加油臻完善,使北京充满了生机和活力。
c|O|m
3.n加油展示北京的交通拥挤和住房紧张和沙尘暴等图片和视频。
学生活动:
阅读课本,n加油找出北京主要问题。
分组讨论如何解决交通拥挤和保护传统建筑。
总结讲述n加油:
北京在发展的过程中,面临很多问题,如人口激增,沙尘n加油暴天气增加,水资源匮乏,交通拥挤,环境污染等诸多问题n加油,这也是任何城市的发展过程中都要遇到的问题,要结合城市n加油的实际情况慢慢解决。
板书:
4、发展问题。
过渡:
北京的发展方向建n加油设国际化的大都市,为此做了很多工作。
4.展示中央商务n加油区和中关村科技园的图片
学生活动:
阅读课文,观看视频资料,找n加油出北京基础设施的规划和建设,功能区的建设和高新技术产业的发展情况。
理解北n加油京发展的方向和目标。
讲述:
北京为了增强国际竞争力和完善城市功能。
大力进行基n加油础设施的建设和重点功能区的兴建,创造良好的投资环境。
还积极n加油发展高新技术产业,努力建设人与环境和谐的城市n加油。
学生活动:
阅读课本,了解北京的发展目标和规划n加油。
三、结论总结
师:
今天我们学习了北京作为国际化大都市n加油的发展方向和各种准备工作.了解了北京的发展n加油目标好规划,希望同学们努力学习,把我们的家园建设的更加美好。
四、课堂练习n加油
读北京市地图和北京市气候图,完成下列要求.
(1)北京的地势总体特n加油征是_______,图中河流最终注入______n加油_海.
(2)由气候类型图可知,北京的气候类型为____n加油___
(3)图中A省的简称为_______;从北京通过该省直达香港的n加油铁路线是_______;2019年3月3日全国政协十一届五次会议在北京召n加油开,说明北京是我国的_______中心.
(4)下列措施中,有利n加油于改善北京城区交通拥堵的是_______
A.n加油大量生产高级轿车
B.大量植树种草
C.把住宅区大量迁入市区
D.增设地铁n加油线路建设.
(5)北京缺水现象严重,其自然因素是_________n加油_,人文因素是______________________________,n加油为解决这一问题,目前正在建设的四大工程之“____n加油_____________”将会缓解北京缺水的现象
五、作业布置
上网查阅,北n加油京市面临哪些生态环境问题?
怎么解决?
六、板书设计
这个工作可让学生分n加油组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目n加油的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽n加油量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习n加油、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
n加油如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学n加油生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还n加油用乱翻参考书吗?
北京
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种n加油称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算n加油是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”n加油概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知n加油识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔n加油”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学n加油问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“n加油先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当n加油今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼n加油貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“n加油先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人n加油言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授n加油知识者”,与教师、老师之意基本一致。
现代化大都n加油市
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一n加油换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导n加油学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,n加油可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、n加油探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,n加油一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有n加油了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗n加油?
1、对外交往窗口
2、日趋完善的城市功能
3、发展方向和目标
- 配套讲稿:
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- 首都北京 商务 星球 年级 下册 第六 第四 首都 北京 教案