三年级上册品德与生活练习题选.docx
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三年级上册品德与生活练习题选
三年级上册《品德与社会》
2019-2020年三年级上册品德与生活练习题选
一、我知道:
1.我爱我的家人,我为家人做过的事有:
、等。
2.你的名字是起的;名字的意义是。
3.爸妈平时对你最放心不下的事是,最令他们高兴的事是,最令他们生气的事是。
4.母亲节是每年的。
5.家中可以重新利用的废品有:
、、等。
二、我来选:
1.你认为下面哪些是好的勤俭节约的做法。
()
A.用洗过衣服的水,涮拖布。
B.一角钱掉了不算什么,没必要再弯腰拣起来。
C.只要节约自己家水的就可以了,浪费学校里的水不要紧。
2.放学后应()。
A.和同学一起去玩
B.回家后给家人说一声再去玩
C.写完作业再去玩
3.星期天或节假日在家里应()。
A.主动帮妈妈做些力所能及的家务活
B.让妈妈给自己改善生活
C.在家睡懒觉
三、我调查:
1.爸妈为了我们这个家庭,为了我们的成长,每天都在辛勤地劳作着,
他们真是太辛苦了!
(请你记录爸妈的一天)
辛勤的一天
我的感受
2.你的一天是怎样度过的,说一说,让你的爸妈放心。
上学路上:
课堂上:
课间里:
课外活动:
放学后:
3.勤俭节约是我们中华民族的优良传统,但在我们的生活中,浪费现象无处不在,把你平时发现的记录下来,想一想,我们应该怎么办?
曝光台
小建议
4.请你记录家庭一星期内的生活开支情况
我家的小账本
序号
日期
支出项目
金额
你的想法
四、我思考
1.你经常向爸爸妈妈要零用钱吗?
你的零用钱是怎么使用的?
爸妈的态度怎么样?
把你的感受写一写好吗?
2.读故事谈感受
在一座豪华的别墅里,住着一位聪明、漂亮的小姑娘。
有一天,她和妈妈吵架了。
随着妈妈不停地唠叨,小姑娘一怒之下,跑出了家门,自已闯荡去了。
傍晚,天上下起了倾盆大雨,小女孩觉得又冷又饿,渐渐地躺在地上睡着了。
当她醒过来时,却发现自己躺在一位老奶奶的床上。
老奶奶和谒地说:
“快坐下吃点东西,你一定饿了”。
她坐下来,狼吞虎咽地吃了起来。
吃完了饭,小女孩对老奶奶感激不尽,给她鞠了个躬说:
“谢谢您,老奶奶,您愿意收留我吗?
”老奶奶犹豫了一会儿,问小姑娘:
“你的妈妈呢?
”“我和妈妈今天吵架了,她说我什么事也不会做,连垃圾都不会倒,妈妈不爱我了”,小女孩伤心地说。
老奶奶又问她:
“你今年几岁了?
”“11岁”小女孩脱口而出。
“我的一顿饭你就这么感激,那妈妈11年的饭,你为什么不感激她呢?
”老奶奶问。
小女孩也渐渐体会到自己的错误,跑回家给妈妈道歉去了。
在回家的路上,她看见妈妈撑着雨伞正在找自己哩。
小女孩跑过去,扑进妈妈的怀里,眼泪汪汪地说:
“妈妈,我错了,到现在我才体会到您有多么爱我”。
你的感受是:
一单元答案
一、我知道:
1.学生力所能及的事。
如:
打洗脸水、为父母捶背等。
2.略
3.略
4.母亲节是每年五月的第二个星期日
5.家中可以重新利用的废品有纸杯、酒瓶、旧书本等。
二、我来选:
1.A2.C3.A
三、我记录:
1、记录爸妈的一天的辛勤劳动情况,通过记录让学生感受的父母的辛苦和对幸福生活的珍惜。
2.让学生谈谈自己在不同时间、空间里怎样做的,让爸妈放心。
3.4题依据学生的记录,看建议、想法是否合理?
4、我思考
1.略(依据学生的答题情况定)
2.重点围绕“感恩”来谈。
三年级上册《品德与社会》
二单元综合练习题
一、我知道:
1.图上的方向是。
2.教师节是每年的月日。
3.同学之间应、。
4.当同学遇到困难时你会说;当同学取得好成绩时你会说;当同学考试没考好时你会说。
5.你最要好的同学是,你最想对他(她)说的话是。
6.学校里有、、等这些工作人员,他们都是为我们服务的,因此我们要他们。
7.你为学校(或班级)取得的荣誉有。
8.学校里的公共设施有、、等
我们应。
二、我来选:
1.如果你想邀请同学到你家玩,为了让同学能够快速找到你家,你觉得应告诉同学哪些?
( )
A.你家方位 B.家里电话 C.到你家的路线图和家庭周围标志性建筑
2.当同学把你的书本弄到地上后,你会。
A.用指责的语气让他捡起来 B.自己检起来
C.“不要紧,你不是故意的”然后自己捡起来
3.同学们都做完作业回家了,只有路腾有一道数学难题没做完,这时你会说。
A.抄我的吧B.我给你讲解C.我帮你做
三、我调查:
1.画出从你家到学校的简易路线图。
2.选择一位你们喜欢的老师调查一下,了解他(她)一天的工作情况。
老师的一天
你最想对老师说的话
时间
活动内容
3.学校是我们成长的乐园。
今天与过去相比,学校发生了哪些变化?
把调查的情况交流一下吧!
过去的学校
现在的学校
你理想中的学校是怎样的?
四、我思考:
1.自己有什么特长?
利用这些特长可以为学校或班级做些什么?
2.你和同学们闹过别扭吗?
如果有你会怎样解决?
3.一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼。
人们很好奇,就问他:
“你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢?
”盲人说:
“我提着灯笼,既为别人照亮了路,别人也容易看到我,不会撞倒我。
这样既帮助了别人,又保护了我自己。
”
二单元答案
一、我知道:
1.图上的方向是上北下南,左西右东。
2.教师节是每年的9月10日。
3.同学之间应互相尊重、平等相处。
4.当同学遇到困难时你会相互帮助;当同学取得好成绩时你会表示祝贺;当同学考试没考好时你会相互鼓励。
5.你最要好的同学是略,你最想对他(她)说的话是略。
6.学校里有图书管理员、门卫、校医等这些工作人员,他们都是为我们服务的,因此我们要尊敬他们。
7.你为学校(或班级)取得的荣誉有略。
8.学校里的公共设施有微机、乒乓球台、课桌等
我们应爱护它们。
二、我来选:
1. C2.C3.B
三、我调查:
这一题中的三个小题没有唯一答案,要依据学生答题情况而定。
四、我思考:
1、2题略
3、要围绕“帮助了别人,就等于帮助了自己”这一中心谈
三年级上册《品德与社会》
三单元综合练习题
一、我知道:
1.你的长处是。
2.如果让你给自己颁奖,你最应得到的是奖。
3.自信就是。
4.见面时的一句问候,告别时的一声再见,都表现了对人的。
5.诚信就是。
6.人与人之间以礼相待,以诚相待,平等相待,这种美德就是
。
7.俗话说的“言必信,行必果”就是指。
二、我来选:
1.尊重他人的行为是()
A.同学之间玩游戏互不相让B.耐心听别人发言
C.给别人起外号
2.讲诚信的做法是()
A.捡到东西据为己有B.对自己的言行负责
C.你的好朋友做错事帮他满着
3.给自己颁奖是()。
A.不谦虚的表B.自信的表现C.骄傲自满的表现
3、我调查:
1.不尊重现象大搜索
不尊重别人的现象
改进办法
A.给同学起外号
B.
C.
2.写出一则你身边的(或听说的)诚信故事。
并结合故事谈谈如果失信会造成哪些后果?
诚实守信故事:
如果失信造成的后果:
四、我思考:
1.在我们成长的过程中,有长处也有短处。
知道自己的不足,才能不断进步。
请你找出自己的不足,并谈谈今后的打算。
2.你受到过别人的尊重吗?
谈谈你受到别人尊重时的感受?
3.读故事答题:
1960年的罗马奥运会上,女子100米、200米和接力赛三枚金牌得主威尔玛·鲁道夫,在小时候因患了小儿麻痹症而导致瘫痪。
她母亲领她到了很多家医院为她治疗,但从医院哪里得到的结论是:
“你的女儿患病十分严重,无论怎么治疗都无法让她重新站立,更谈不上行走。
”听了医生的话,尽管很失望,但这位母亲从不放弃,树立起坚定的信念:
相信自己的女儿能站立起来。
从此她不再去医院,而是自己在家里,给女儿做按摩,并有规律地涂一些草药。
终于有一天奇迹般地站立起来了。
后来,她又开始陪女儿——小步——小步走路,陪女儿跑步,直到女儿参加奥运会比赛……威尔玛·鲁道夫母亲的自信让她成为了田径英雄。
自信的力量该有多大呀!
(1)从这个故事中,你明白了什么道理?
5.你想对文中的那位母亲说些什么?
一、我知道:
1.2略
3.自信就是相信自己能行。
4.见面时的一句问候,告别时的一声再见,都表现了对人的尊重。
5.诚信就是说到做到或(对自己的言行负责、不撒谎等)。
6.人与人之间以礼相待,以诚相待,平等相待,这种美德就是
诚以待人或以诚相待等。
7.俗话说的“言必信,行必果”就是指言而有信,言行一致,诚实守信等。
二、我来选:
1.B2.B3.B
三、我调查:
这一题要依据学生答题情况来定,答案不唯一
四、我思考:
1.略
2.重点谈受到尊重时的感受
3.略
三年级上册《品德与社会》
第四单元综合练习题
一、我知道:
1.我身边的公共设施有、、。
2.爱护公共设施是每个人的。
3.我们应自觉遵守,做个受欢迎的小朋友。
4.每年三月的最后一个星期一为日。
5.在图书室读书时要注意。
6.行路或上下楼时都要靠行走。
二、我来选:
1.传递信息的公共设施是()
A.家里的电话B.街上的电话亭
C.公用电话
2.爱护公共设施的做法是()
A.借阅图书时把书包上书皮
B.在书桌上刻上自己的名言C.农民在马路上晒粮
3.公共场合中自我保护的正确做法是。
A.在道路上踢球B.坐车时扣好安全带
C.拿利器打闹
4、良好的礼仪习惯是。
A.乘车时把吃剩的香蕉皮扔到车外
B.乘车时排队上车
C.客人在和大人交谈时,随便走动或大声说话
三、我调查:
1、你的周围有哪些不爱护公共设施的行为?
列举三例,并抓住一例谈谈破坏公共设施会给人们带来哪些危害?
2.你在哪些公共场所见过这样的标语?
("请安静、请依次排队、请勿吸烟")
当你看到这些标语时你是怎样做的?
3.在学校这个公共场所里?
你知道放学时应遵守的公共秩序吗?
四、我思考:
1.读短文思考
中国WTO首席谈判代表龙永图介绍过他在瑞士的一次经历:
他和几个朋友在瑞士的公园散步,在公园的洗手间里,听到隔壁“砰砰”地响,感到有点纳闷。
一出来就见一个女士着急地说,儿子进厕所十多分钟了,麻烦他帮忙看一下。
龙永图折回洗手间,打开那个“砰砰”响的隔位,他看到一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶,可怎么弄都冲不出水来,急得满头大汗。
原来,小孩觉得上厕所不冲水是违犯了规则。
为此龙永图很感慨:
上厕所要冲水,这是一种公共场所最基本的规则,一个孩子尚且如此,瑞士国民的规则意识可见一斑了。
读了这个故事,你有那些感受?
2.举例说明公共设施给我们带来的便利?
3.一学期的学习快要结束了,回顾你平时的表现,自我评价一下,以求得今后取得更大的进步!
评价内容
评语评价
星级评价
课堂表现
☆☆☆☆☆
实践活动
☆☆☆☆☆
合作学习
☆☆☆☆☆
习惯养成
☆☆☆☆☆
行为进步
☆☆☆☆☆
不足之处
努力方向
答案
一、我知道:
1.我身边的公共设施有路灯、公用电话、公共汽车等。
2.爱护公共设施是每个人的责任。
3.我们应自觉遵守公共秩序,做个受欢迎的小朋友。
4.每年三月的最后一个星期一为中小学生安全教育日。
5.在图书室读书时要注意不能大声喧哗。
6.行路或上下楼时都要靠右行走。
二、我来选:
1.C2.A3.B4、B
三、我调查:
1、你的周围有哪些不爱护公共设施的行为?
列举三例。
(略)
抓住一例谈谈破坏公共设施会给人们带来哪些危害?
例如:
下水道盖被破坏可能造成的经济、精神、人身伤害等方面的伤害。
2、3题略
四、我思考:
1.读短文思考
围绕遵守公共秩序(或规则)要从小做起,从身边的小事做起。
从小养成遵守规则的好习惯来谈。
2.3题略
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