二年级文明礼仪主题班会.docx
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二年级文明礼仪主题班会
2019年二年级文明礼仪主题班会
二年级
活动意义:
通过本次主题队会,让学生进一步认识和了解文明礼貌用语,在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。
活动准备:
歌曲、课件等。
活动过程:
甲:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是二年级的班长—张娟桃。
乙:
我是二年级的学习委员—张佳妮。
合:
首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
甲:
合着欢乐的节拍,我们又长了一岁。
乙:
做一个讲文明,懂礼仪的小学生,是我们共同的心愿。
甲:
文明人要有良好的行为,
乙:
文明人要有良好的习惯,
甲:
同学们,就让我们一起来学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、有礼貌的好学生。
合:
《礼仪之花心中开》主题班会现在开始!
乙:
首先请班主任巩老师讲话。
师:
同学们,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,从懂事起,爸爸妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语,上学后,老师又给大家讲了许多文明礼仪知识,提了许多文明礼仪要求,我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。
但也有一些做的不太好的同学。
今天,我们开这次班会,目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识,规范自己的言行,让文明之花开满我们的班级,开满我们的校园,让礼仪之花处处开放。
甲:
同学们,我们已经知道了许多文明礼仪知识,你们能把知道的礼貌用语展示给大家吗?
(观察写的好的同学,老师把准备的词条贴在黑板上。
)
乙:
同学们知道的礼貌用语还真不少,告诉大家,我们班还有一位细心的小观察员呢,他观察了我班同学的礼貌行为,并且请老师记录了下来,让他来讲一讲吧。
小观察员(张喆):
通过我的长期观察,我发现我们班的李晶和李转同同学,对老师、对同学都特别有礼貌,有一天,我就请老师拍下了他们上学时的镜头,请大家看一看。
看完之后,你觉得他们俩做得好不好,说说你的看法。
大家说的真好,这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。
甲:
我们班的文明礼仪监督员,是一个又有礼貌、又称职的好同学,他在平时的观察中也发现了许多现象,请他来说一说。
监督员(李晶):
课间我在楼道里发现了一些现象,我用图画把它们记录了下来,请大家看一看,你们认为那些做得好,哪些做得不好,为什么?
看来大家都能明辨是非,课间休息时,如果我们不文明休息,就有可能发生不安全事故。
给我们自己或他人的身体造成伤害。
现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。
(全班同学齐读:
课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。
)
乙:
只有课间文明休息,我们才会健康快乐。
我们班的体育委员真是一个负责任的好干部,请他来讲一讲平时在整队时观察到的一些现象。
体育委员(张虎强):
我们班的许多同学在站队时都能做到快、静、齐,但也有的同学在升旗仪式时,没有站好,请大家看看下面升旗仪式的画面,看完以后,你想说什么?
。
(播放升旗的视频)
每周一的升旗仪式,是一次非常庄重,严肃的集会,看到国旗冉冉升起,我们高唱国歌,心中激荡着浓浓的爱国之情,大家必须做到“升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立”。
(全班同学齐读:
升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立)
甲:
不仅升旗仪式要做到,其他集会也要做到一切行动听指挥,安静听讲,不吵不闹。
老师在给我们上课时,不但给我们讲了许多知识,还特别注意知道我们的文明礼仪行为,下面请老师给我们讲一讲我们上课时的情况。
(播放上课、下课时的视频)
乙:
请同学们仔细观看这组视频,看完后谈谈你的想法。
师:
同学们刚才观察的非常仔细,同学们上课时要做到专心听讲,认真思考,积极回答问题,同学回答问题时,我们要认真听,若有不同意见,等同学回答完,举手等老师允许再作回答。
下课了,我们要有秩序的走出教室门,以免损坏别人的学习用品和教室桌椅。
同学们,你们已经知道那么多礼貌用语,而且会对同学们的行为做出判断和评价,现在老师想知道你们会不会恰当地使用礼貌用语,请大家同桌俩人进行情景表演,用上恰当的礼貌用语,现在开始。
(四组同学上台表演)
甲:
文明,让我们举止文雅,
乙:
礼仪,让我们友好相处。
甲:
下面请我们班的四位宣传员给我们表演他们精心准备的快板:
《礼仪之花心中开》。
清晨起,无懒意,红领巾,不忘系。
向家长,说再见,遇同学,互问好。
家长送,指定地,出校门,排成一。
见师长,忙行礼,用尊称,勤问好。
升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立。
上课时,守纪律,要发言,先举手。
提问题,有礼貌,先站直,再开口。
勤学习,是本分,好习惯,早养成。
下课时,健身体,不打闹,不乱吵。
上下楼,靠右行,不乱跑,无声息。
集合时,快静齐,吃早餐,守秩序。
爱同学,乐助人,讲文明,懂礼仪。
要诚实,不说谎,敢认错,益成长。
放学时,心不急,向老师,致谢意。
新世纪,讲文明,树风貌,我们都是好儿童,好儿童。
(全班同学齐读一遍)
甲:
“礼仪之花心中开”主题班会到此结束。
请年级组长赵老师讲话,大家欢迎。
乙:
谢谢老师对我们的教诲,我们要听老师的话,做文明事,成文明人。
(全班同学:
谢谢老师)
(班主任:
同学们,文明重在行动,礼仪贵在坚持,老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。
让文明之花开满我们的校园。
谢谢大家!
)
合:
让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束今天的班会。
(全体起立)
附送:
文明礼仪伴我行
2019年二年级文明礼仪伴我行主题班会
一、活动目的:
对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。
知识与技能:
1.使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2.培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3.使学生从身边的小事做起,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
情感目标:
通过主题队会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
二、活动准备:
1.排练童谣、三句半、合唱。
2.搜集关于文明礼貌的知识和名人故事。
三、活动过程:
中队主题队会仪式
1.报告人数
2.出旗、唱队歌。
3.中队长讲话。
4.开展活动
(播《咱们从小讲礼貌》歌曲,在歌曲中主持人上场)
主持人1:
春风吹,阳光照,
主持人2:
红领巾,胸前飘,
主持人1:
见了老师敬个礼,
主持人2:
见了同学问声好,
主持人1:
老师您好!
主持人2:
同学你早!
主持人1:
咱们从小讲文明,
主持人2:
咱们从小讲礼貌。
主持人1:
尊敬的老师!
主持人2:
亲爱的同学们!
主持合:
大家好!
二年级《文明礼仪伴我行》主题中队会现在开始。
(1)文明礼仪小知识
主持人1:
中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明好少年。
主持人2:
现在我来考考大家,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人1:
我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
队员进行文明用语表演。
主持人2:
不错,正是这些礼貌用语和礼仪仪表用语,让我们的生活变得更加和谐美好。
(2)小品《文明礼仪多重要》
主持人1:
礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?
请看小品《文明礼仪多重要》。
(观看小品表演)
主持人2:
看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说。
主持人1:
大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都学会说一声:
你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明之风吹向每一个人。
(3)解读《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》
主持人2:
对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》也提出了明确要求,请中队长讲解文明礼仪规范。
(4)三句半《做文明好少年》
主持人1:
微笑是文明之花,属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》。
主持人2:
队员们,看了刚才的表演,你想说点什么?
队员小组交流
(5)名人故事《程门立雪》。
主持人1:
从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。
不信?
请听名人故事《程门立雪》,大家掌声欢迎。
(听潘xx讲《程门立雪》故事)
主持人2:
听了这个故事,我特别感动。
我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。
(6)我问你答
主持人1:
既然这样,那我要考考你们。
请听题。
1)小学生在校园里应该遵守哪些常规?
2)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
2)要进老师办公室应该怎么办?
3)在课间和中午做游戏应注意哪些?
4)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
主持人1:
看来这些问题难不倒大家。
接下来请大家来做个小法官,判断下面行为是否符合行为规范的要求,可要仔细听啰。
A、三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。
请问:
这个男同学做得对吗?
请你说一说为什么不对。
B、两个男同学在上学路上碰面了,其中一人问:
“你好呀,怎么没有戴红领巾呀?
”另一人回答:
“哎,没关系,只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛!
”这位男同学说得对吗?
请说说少先队员都有哪些标志?
(指名发言)
主持人2:
听了刚才几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗?
(能)掌声祝贺他们。
主持人1:
我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
(队员举手说说举例自己心中的文明好少年)
(7)集体表演
主持人2:
最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会。
《文明礼仪拍手歌》
你拍一,我拍一,文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二,同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三,文明用语说得欢。
你拍四,我拍四,关心集体做好事。
你拍五,我拍五,同学之间不动武。
你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。
你拍七,我拍七,诚实守信心间记。
你拍八,我拍八,言谈举止要文雅。
你拍九,我拍九,遵守纪律要长久。
你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士。
5.辅导员讲话。
(敬礼)
亲爱的队员们,今天的主题队会开得很好。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要在心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、发芽、开花、结果,那么我们的世界更美好!
希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生。
让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!
谢谢大家!
6.呼号。
7.退旗,敬礼。
8.中队长宣布活动结束:
“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!
四、活动巩固延伸
开展一次题为《文明礼仪伴我行手》抄报比赛。
五、活动点评
这次主题队会总的来说是开得比较成功的。
通过活动,使学生懂得了我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。
主题班会的形式很好,学生乐意参与到活动中来,积极性很高,通过活动体会到了成功的喜悦。
课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。
当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。
同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。
其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
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