初高中教师资格证面试语法汇总.docx
- 文档编号:25462039
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:20.14KB
初高中教师资格证面试语法汇总.docx
《初高中教师资格证面试语法汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初高中教师资格证面试语法汇总.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初高中教师资格证面试语法汇总
初高中教师资格证面试语法汇总
ProperNoun可分为专有名词和普通名词,还可根据其可数性可分为countable可数名词(个体名词,集体名词),不可数uncountable(material名词,abstract名词)两大类
(1)个体名词(IndividualNouns):
表示单个的人和事物。
如car(汽车)、room(房间)、fan(风扇)、photo(照片)
(2)(CollectiveNouns):
表示一群人或一些事物的名称。
如people(人们)、family(家庭)、army(军队)、government(政府)、group(集团)
(3)(Compoundnouns):
两个或两个以上名词连在一起构成的名词。
如passerby(过路人)、brother-in-law(内兄)
(4)(MaterialNouns):
表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
如fire(火)、steel(钢)、air(空气)、water(水)、milk(牛奶)
(5)(AbstractNouns):
表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
如labor(劳动)、health(健康)、life(生活)、friendship(友情)、patience(耐力)
1.
是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用a/an。
抽象名词,物质名词和一般是不可数名词。
2.
可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西,因此它有复数形式。
代词(Pronoun)是代替或一句话的一种词类。
大多数代词具有名词和的功能。
英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:
personalpronoun、possessive、demonstrative、reflexive反身代词、、interrogative、、和indefinite九种。
数词(Numeral),表示数量或顺序的词叫做数词。
数词分为两大类,即cardinal基数词和ordinalnumeral序数词。
基数词表示数量,如:
one,two,three,four……;序数词表示顺序,如:
first,second,third,fourth……序数词前一般要加the
介词(preposition简写prep.)又称作前置词,表示名词、代词等与句中其他词的关系,在句中不能单独作。
介词后面一般有名词、或相当于名词的其他、短语或从句作它的,表示与其他成分的关系。
介词和它的宾语构成介词,在句中作,,或介词宾语。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。
连词(conjconjunction)是一种,它不能独立担任而只起与词,短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为4类:
.转折连词.选择连词和因果连词。
连词也可以分为2类:
和
形容词是用来修饰的,说明事物或人的性质或特征的词,一般放在所修饰的前面。
规则变化
1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。
great(原级)greater()thegreatest()
2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。
wide(原级)wider(比较级)thewidest(最高级)
3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。
clever(原级)cleverer(比较级)thecleverest(最高级)
4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-iest构成.
happy()happier(比较级)thehappiest(最高级)
5)以+辅音字母结尾的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。
big(原级)bigger(比较级)thebiggest(最高级)
6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和themost加在形容词前面来构成。
beautiful(原级)difficult(原级)
morebeautiful(比较级)moredifficult(比较级)
themostbeautiful(最高级)themostdifficult(最高级)
不规则变化
原级比较级最高级
Good/well,better,thebest
Many,more,themost
Much,more,themost
bad,worse,theworst
Ill,worse,theworst
Badly,worse,theworst
Old,elder/older,theeldest/oldest
Little,littler/less(er),thelittlest/least
Far,farther/further,thefarthest/furthest
形容词前如加less和least则表示“较不”和“最不”
important重要lessimportant较不重要leastimportant最不重要
tired累的moretired更累的mosttired最累的
副词(Adverb)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。
副词可分为:
时间和频率副词、、方式副词、、、、关系副词、表顺序的副词、常用于完成时的副词。
副词在句中可作,,,
1)、或之后,之前。
如果实义动词后有宾语,则放于之后。
2)副词修饰形容词,副词时,一般放在被修饰词之前,但enough除外。
冠词(Article)是一种虚词,在句子中不重读,本身不能独立使用,只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物。
冠词有两种,一种是不定冠词(IndefiniteArticle),一种是定冠词(DefiniteArticle)。
此外也有些特定场合不用冠词,即通常所称的零冠词(ZeroArticle)。
1.
专有名词、物质名词、抽象名词的名词前不用冠词
2.
eg:
China中国May五月Tom汤姆
2.表示一类人或事物的复数名词前不用冠词
eg:
Weareallstudents.我们都是学生。
3.有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰的名词前不用冠词
()Mike'sschoolisoverthere.麦克的就在那边。
()TheMike‘sschoolisoverthere.
4.表示特别含义的名词前不用冠词
eg:
Heusuallyhashisathome.通常他都在家里吃晚饭。
5.家庭成员的名称、称呼或只有一个人担任的职务名词前不用冠词
eg:
pleaseshowmeanotherone.先生,请给我看另一个。
6.与by连用的交通工具前不用冠词
eg:
bycar乘bytaxi乘
7.两个相同或相对的名词构成的平行结构前不用冠词
eg:
dayandnight日夜
8.在有些词组中,有无冠词含义不同
eg:
school,bed...等为表示“处所”的名词,不是指具体地点,不用冠词
当指明地点.或是为了目的去这些处所时,它们前面就要加上冠词
定冠词“the”
1.++.
eg:
photoofyourfamily.给我看看你家人的照片。
2.用在重新提到的人或事物前面
eg:
Iaatthegate.Look,thisisgirlwhoiscoming.
我在门口遇到一个可爱的女孩,看.就是正走来的这个女孩。
3.用在谈话双方都知道的人或事物面前
eg:
Pleasefillinformandsignit.请填写表格并签字。
4.用在单数可数名词前,表示某一类人或事物
eg:
tigerisawildanimal.老虎是一种野生动物。
5.上的或
eg:
theeasttheuniverse
6.用在及所的词前面
eg:
It‘ssecondcountrytheywillvisitinAsia.这是他们在亚洲第二个参观的国家。
AutumnisseasoninBeijing.秋天是北京最好的季节。
Heistheonlystudentwhodidn’tpasstheexam.他是唯一一个没有通过考试的学生。
7.用在江河、湖海、山脉、岛屿等
eg:
theRiverSeine塞纳河
8.用在普通名词构成的专有名词前.
eg:
长城
9.用在姓氏的复数形式前.
eg:
theGreens格林夫妇
10.用在乐器名词前
eg:
playpiano弹钢琴
11.和某些形容词连用,表示一类人或事物.是复数概念
eg:
therich富人
是:
(NotionalVerb)、(LinkVerb)、(AuxiliaryVerb)、
(ModalVerb)。
还可以分成和
分别是:
(FiniteVerb)、(Non-finiteVerb)例如:
Shesingsverywell.
她唱得很好。
(sing受she的限制,故用第三人称单数形式sings。
)
ShewantstolearnEnglishwell.
她想学好。
(tolearn不受she的限制,没有,是非限定动词。
说明:
英语中共有三种非限定动词,分别是:
(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。
5)五种形态
分别是:
(OriginalForm)、第三人称单数形式(SingularForminThirdPersonal)、(PastForm)、(PastParticiple)、(PresentParticiple)。
系动词
亦称(LinkVerb),作为系动词。
有些不具词义;有些具有词义,但不能单独用作,后边必须跟(亦称),构成说明的状况、性质、特征等情况。
说明:
有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:
Hefeltillyesterday.
他昨天病了。
(fell是系动词,后跟补足语,说明情况。
)
Hefellofftheladder.
他从梯子上摔下来。
fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示状态,只有be一词,例如:
Heisateacher. 他是一名教师。
(is与补足语一起说明的身份。
)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:
Healwayskeptsilentatmeeting. 他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem,appear,look,例如:
Helookstired. 他看起来很累。
Heseems(tobe)verysad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如:
Thiskindofclothfeelsverysoft.
这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.
这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示变成什么样,变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.
例如:
Hebecamemadafterthat. 自那之后,他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富了。
6)终止系动词
助动词
最常用的助动词有:
be,have,do,shall,will,should,would)协助主要动词构成的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。
被协助的动词称作主要动词(MainVerb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:
Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。
(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)
2)助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
a.表示,例如:
Heissinging.他在唱歌。
Hehasgotmarried.他已结婚。
b.表示,例如:
HewassenttoEngland.他被派往英国。
c.构成,例如:
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
你来这儿之前学过英语吗?
d.与否定not合用,构成,例如:
Idon'tlikehim.我不喜欢他。
e.加强语气,例如:
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat.他的确知道那件事。
情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义,但要与及其被动语态一起使用,给增添情态色彩,表示对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加。
情态动词有四类:
①只做情态动词:
must,can(could),may(might)……
②可做情态动词又可做实义动词:
need,dare
③具有情态动词特征:
have(had,has)to,usedto
④情态动词表猜测:
一肯一否三不定(must一肯,mustnot一否,can,could,would三不定。
) 注:
mustn't代表强烈禁止
现在时
一般simplepresenttense
进行presentcontinuoustense
完成presentperfect
完成进行presentperfectcontinuous
过去时
一般过去simplepasttense
进行pastcontinuoustense
完成pastperfecttense
将来时
一般将来simplefuturetense
进行futurecontinous
简单句
英语中,只含有一个并且句子各成分都只由单词或短语构成的独立句子或分句叫做简单句。
在简单句中和谓语是句子的主干,是句子的核心。
复合句(CompoundSentence)分为并列复合句和主从或从属复合句,并列复合句是有:
and、or、but连接;从属复合句由一个(PrincipalClause)和一个或一个以上的(SubordinateClause)构成。
用作,是全句的主体,通常可以独立存在;则是一个,不能独立存在。
不能单独成句,但它也有部分和部分,就像一个句子一样。
所不同在于,须由一个(connective)引导。
根据引导为主不同大大可分为:
、、、、等。
间接引语:
时态、人称、补语
倒装
强调
虚拟语气
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 教师 资格证 面试 语法 汇总