八下英语三单元教案.docx
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八下英语三单元教案
八下英语三单元教案
【篇一:
人教版八年级英语下unit3单元学案(含答案)】
unit3couldyoupleasecleanyourroom?
导学案
一、whatdoparentsasktheirteenagerstodo?
(2x8)
1.洗餐具__________________2.倒垃圾__________________
_________________3.叠衣服________________4.扫地
5.铺床__________________
6.打扫厨房_______________8.分担家务______________7.带狗出去遛遛_____________
二、whatdoteenagersasktheirparents’permissionfor?
(2x8)
1.和朋友外出吃饭_____________________
2.使用cd播放机______________________
3.晚归________________________
4.搭便车____________________________
5.和朋友出去玩_______________________
6.邀请朋友来参加聚会___________________
7.向父母借钱_________________________
8.买一些饮料和零食_________________________
三、otherphrases(2x8)
1.惊讶地___________________________
2.讨厌做某事__________________________
3.把盐递给我_______________________
4.有压力_______________________________
5.浪费时间__________________________
6.做某事是不够的_______________________
7.介意做某事________________________
8.理解公平的概念________________________
四、sentences(3x17)
1.—你能借点钱给我吗?
—嗯,你要多少?
用来做什么?
–________________________mesomemoney?
–hmm.___________doyouneed?
and___________?
2.—可以至少让我看完这个电视节目吗?
—不行。
我认为你看两小时电视够多了!
–couldi___________finish__________thisshow?
–no.ithinktwohoursoftv___________________!
3.妈妈买完东西随时会回来。
如果她看到这么乱会生气的。
momwill_______________shopping_________________.andshewon’tbehappyif_______________.
4.peter的妈妈得在奶奶来之前打扫好客厅。
peter’smom_________________________beforehisgrandma_______________.
5.我刚刚做到电视前面,妈妈便走了过来。
__________________isatdowninfrontofthetv,mymomcameover.
mymomcameover__________________isatdowninfromofthetv.
6.nancy成天看电视,在家从来不帮忙。
nancywatchestv_____________and_______________________________foraweek,mom__________________________,and__________________.
8.第二天,妈妈下下班回家发现屋子既干净又整洁。
__________________,mymomcamehomefromwork________________
9.我不明白为什么一些家长要让他们的孩子在家做家务劳动。
idonotunderstand_____________________________________________houseworkandchoresathome.
10.他们应当花时间在功课上,以取得好成绩,考上一所好大学。
theyshould_________________schoolwork________________getgoodgradesand_______________.
11.他们长大后必须做家务,所以对他们来说,现在没有必要做家务。
whenthey_____________,they____________dohouseworkso_____________________________now.
12.在家为自己的孩子提供一个干净、舒适的环境是家长们的职责。
itis_______________to_____________________________________________athomefortheirchildren.
13.做些家务琐事可以帮助培养孩子的独立性,教他们如何照顾自己。
_____________helpsto___________________________and__________________lookafterthemselves.
14.既然他们与父母同住在一个屋檐之下,他们应该知道每个人都应当尽力保持家里干净整洁。
___________theyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthat___________________________________.
15.我们邻居的儿子上了一所好大学,但在他入学的头一年,他却全然不知如何照料自己。
ourneighbor’sson_______________butduringhisfirstyear,he________________________________.
16.结果,他经常生病,成绩下滑。
____________________,heoften______________________and________________________________.
17.孩子们越早学会独立,对他们的未来就越好。
_______________kidslearn__________________________,thebetter___________________________.
unit3couldyoupleasecleanyourroom?
导学案参考答案
二、whatdoparentsasktheirteenagerstodo?
(2x8)
1.洗餐具dothedishes2.倒垃圾takeouttherubbish
3.叠衣服foldtheclothes
5.铺床makethebed4.扫地sweepthefloor6.打扫厨房cleanupthekitchen
8.分担家务sharethehousework7.带狗出去遛遛takethedogforawalk
二、whatdoteenagersasktheirparents’permissionfor?
(2x8)
1.和朋友外出吃饭gooutfordinnerwithfriends2.使用cd播放机usethecdplayer
3.晚归stayoutlate4.搭便车getaride
6.邀请朋友来参加聚会invite5.和朋友出去玩hangoutwith(my)friends
myfriendstoaparty
7.向父母借钱borrowsomemoneyfrommyparents8.买一些饮料和零食buysomedrinksandsnacks
三、otherphrases(2x8)
1.惊讶地insurprise
4.有压力havestress2.讨厌做某事hatetodo3.把盐递给我passmethesalt
5.浪费时间awasteoftime
enoughtodo6.做某事是不够的itisnot
7.介意做某事minddoingsth.
theideaoffairness
8.理解公平的概念understand
四、sentences(3x17)
1.—你能借点钱给我吗?
—嗯。
你要多少?
用来做什么?
–couldyoupleaselendmesomemoney?
–hmm.howmuchdoyouneed?
andwhatfor?
2.—可以至少让我看完这个电视节目吗?
—不行。
我认为你看两小时电视够多了!
–couldiatleastfinishwatchingthisshow?
–no.ithinktwohoursoftvisenoughforyou!
3.妈妈买完东西随时会回来。
如果她看到这么乱会生气的。
momwillbebackfromshoppinganyminutenow.andshewon’tbehappyifsheseesthismess.
4.peter的妈妈得在奶奶来之前打扫好客厅。
peter’smomhastocleanthelivingroombeforehisgrandmaarrives.
5.我刚刚做到电视前面,妈妈便走了过来。
theminuteisatdowninfrontofthetv,mymomcameover./mymomcameoverassoonasisatdowninfromofthetv.
6.nancy成天看电视,在家从来不帮忙。
nancywatchestvallthetimeandneverhelpsoutaroundthehouse.
7.整整一周妈妈没有做任何家务,我也不做。
foraweek,momdidnotdoanyhousework,andneitherdidi.
8.第二天,妈妈下下班回家发现屋子既干净又整洁。
thenextday,mymomcamehomefromworktofindthehousecleanandtidy.
9.我不明白为什么一些家长要让他们的孩子在家做家务劳动。
idonotunderstandwhysomeparentsmaketheirkidshelpwithhouseworkandchoresathome.
10.他们应当花时间在功课上,以取得好成绩,考上一所好大学。
theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.
11.他们长大后必须做家务,所以对他们来说,现在没有必要做家务。
whentheygetolder,theywillhavetodohouseworksothereisnoneedforthemtodoitnow.
12.在家为自己的孩子提供一个干净、舒适的环境是家长们的职责。
itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.
【篇二:
人教版八年级英语下册第三单元教案】
unit3couldyoupleasecleanyourroom?
教材解读
本单元的话题是chores,主要是关于家庭生活,谈论家务琐事及家庭互助,要求学生学会用couldyouplease...?
和couldiplease...?
来委婉地提出请求或征求别人的许可以及如何有礼貌地拒绝别人并表达自己的理由,陈述自己的好恶。
家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活中的重要方面,对学生生活习惯的养成、社会行为习惯及家庭责任感的建立起着重要的作用。
通过学习本单元,学生应当能认识到家庭亲情及家庭义务的重要性,应对参加及帮助父母做适当的家务持有积极的态度。
通过单元学习,学生还将了解中西方在这方面的文化差异,增强他们在日常生活中的沟通和交流能力。
单元目标
一、知识与技能
1.掌握重点单词和短语。
2.掌握请求帮助和请求允许及应答的句型:
couldyoupleasecleanyourroom?
couldipleaseusethecar?
yes,youcan.no,youcan’t.ihavetogoout.
3.培养听说读写四项基本技能。
二、过程与方法
采用个人独立思考,两人或多人小组合作、交流的学习策略,积极创设较真实的语言环境,利用教学图片、录音机或多媒体课件来展开课堂的听力和口语交际活动。
三、情感态度与价值观
明确“家务人人有责”的思想,能积极主动地参加家务劳动。
认识到父母照顾家庭的辛劳,养成爱父母、爱家庭、爱家务的好习惯。
学习照顾家庭同时也是照顾自己,培养独立能力,为自己的将来奠定基础。
教法导航
采用直观教学法,遵循以学生为主体的原则。
学法导航
采用usingcontestguessing和roleplaying的学习策略,
课时支配
第1课时:
sectiona1a-2d
第2课时:
sectiona3a-4c
第3课时:
sectionb1a-2e
第4课时:
sectionb3a-selfcheck
课时教案
1
第1课时sectiona1a-2c
教学目标
一、知识与技能
1.掌握重点词汇和短语:
dothedishes,takeouttherubbish,foldyourclothes,sweepthefloor,makeyourbed,cleanthelivingroom
2.理解并掌握重点句型:
couldyouplease…?
couldi…?
3.能听懂有关做家务和日常活动的对话。
二、过程与方法
采用情境教学法,调动学生的积极性,引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观
了解各种家务,能发现要做的家务并积极主动地去做。
教学重点
能用本课的重点词汇和句型对家务作出委婉请求。
教学难点
能抓住录音中的关键词。
教法导航
课上引导学生积极参与课堂活动,老师少讲,鼓励学生多练。
学法导航
加强小组合作学习,积极回答问题。
教学准备
图片,录音机,多媒体。
教学过程
step1greetings
greetthestudentsasusual.
step2lead-in
t:
goodmorning,boysandgirls!
iamalwaysverybusyonweekends.somydaughteroftenhelpsmewiththehousework.doyouoftenhelpyourmotherdothechoresathome?
(write“chores”onblackboardandexplainit.)here“chore”meanshousework.couldyoupleasetellmewhatchoresyoudoathome?
s1:
ioftencleanmyroom.
s2:
iwashmyclothesandfoldmyclothes.
s3:
icleanthewindow.
s4:
imakemybedandsweepthefloor.
s5:
icleanthelivingroom.
t:
well,youaregoodboysandgirls!
weshouldtrytobehelpfulanddosomechoresathome.
step3newwordsandexpressions
askthestudentstolookatthepictureonpage17.
2
t:
lookatthepictureonpage17.whatcanyousee?
s1:
peterandhismother.
s2:
thedustbinisfull.
s3:
thefloorisdirty.
s4:
...
t:
sotherearealotofchorestodo,right?
helpstudentstolearnthefollowingphrasesaboutchores:
cleanthelivingroom;dothedishes;sweepthefloor;makethebed;takeoutthetrash;foldtheclothes
step4presentation
t:
ifyouwanttoasksomebodytodochores,howcanyouaskinenglish?
s1:
canyoudothechores?
s2:
couldyoupleasedothechores?
t:
whichonedoyouthinkisbetter?
students:
thesecondone.
t:
yes.weshouldsay“couldyoupleasedothechores?
”insteadofotherwaysbecauseitsoundsverypolite.write“couldyouplease...?
”ontheblackboard.
step5pairwork
t:
inthepicture,themomasksthesontodosomechores.whatdoesshesay?
s:
peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?
t:
good!
today,we’lllearnhowtomakepoliterequestswithcould.itisveryimportanttobepoliteinourlife.nowworkinpairs.imagineyouarethemomandthesoninthepicture.askyourpartnertodothechoresthatyousee.
firstasktwostudentstoreadthesampleconversationinactivity1c.thenstudentsmaketheirownconversations.callseveralpairstodemonstratetheirconversationstotheclass.
step6listening
t:
youwillhereaconversationbetweenpeterandhismother.whatkindofchoresdomomandpeterdo?
checkmomorpeter.
playtherecordingtwice.forthefirsttimestudentsfocusonthechoresmomdoes;thesecondtime,focusonthechorespeterdoes.thenchecktheanswers.
step7alittlegame
findoutthebesthelperathome.
t:
doyouoftenhelpyourparentsdothechores?
nowlet’schoosethebesthelperathome.firstpleasewritedownallthechoresfromyourmemoryonapieceofpaper.thencheckeachchoreyoudoathome.theonewhocheckthemostchoreswillbethebesthelperathome.
step8groupwork
t:
imaginewearegoingtocleanourclassroomthisafternoon.youneedsomeonetohelpyoudosomethings.thinkofthethingsyouneedtodoandmakepoliterequeststoyourpartners.youmayfindthesephrasesuseful.
3
showthefollowingphrasesonthescreen:
carrysomewater,cleanthedesks,cleanthechairs,cleanthewindows,cleantheblackboard,turnoffthelights,takedow
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- 英语 单元 教案