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班主任工作总结摸着石头过河可编辑版
班主任工作总结——摸着石头过河
班主任工作总结——摸着石头过河
重视人格教育,实施“赏识教育”。
放大他们的长处和优点,使其重拾信心。
重视情感教育,教育其他非弱势群体的学生营造良好的周边环境。
3.创设不同的场景和任务,放手让这些学生去做、去发挥。
我们班级文化建设,在“摸着石头过河”的历程中,良好的效果已逐渐展现出来,这更加坚定了我们的信心和勇气。
在初中阶段的后半程里,我们更需要不断的学习,不断的实践,逐步的完善。
班主任工作总结——摸着石头过河>>查看更多职高班主任工作总结初三班主任工作总结1000字201X年高二上学期班主任工作总结通用期末班主任工作总结201X年七年级班主任工作总结201X高中班主任工作总结201X小学二年级班主任工作总结高二移民班级班主任总结到班主任工作总结职高班主任工作总结
一.前了解全班学生:
本班的特点是一个由三个班合成的新班。
电脑专业46人,美术专业26人。
美术专业的学生我相对来说比较了解,所以我就花大力气去了解电脑专业的学生,从原来的班主任那里去了解学生的喜好,特性,学生的学习成绩。
为什么我要这样做呢?
因为他们不是新生,他们对学校的各个方面都比较了解,并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任,所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌,我就能顺利的开展工作。
我对这班学生进行分层,在品学兼优的学生物识班干部,并尽快认识那些顽固份子。
我认为擒贼先擒王,我首先要镇住那些滋事分子,这是我一开始带这个班的首要任务。
一.选好班干部:
1.在班干集训时尽快了解原来的班干部,观察他们的能力,进行合理的调配。
我选班干部的原则是来自各个班都兼顾;男女兼管;以电脑专业为主。
2.选好舍长:
因为对于我带这个班,我的目的不是要锻炼多些人,让多些人来当班干部,而是一开学一定要先能稳住这个班,因为差生面太大,我知道如果没有一个好的开头,后面的工作可想而之会怎么样?
我这个班最难搞的是男生宿舍,所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?
说句实话,美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生,电脑专业的一是不敢作声的,一是滋事分子,最后我就任定副班长来兼任舍长,其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力,相对而言也算稳定下来。
3.培养自己的心腹同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的进行处理,不至于出乱子。
二.利用主题班会进行思想教育
1.首先我对这个班进行人性的教育,做人的原则,做事对得起天地良心,对得住父母亲付出的金钱,就算你不能成材,也不能成为社会的垃圾。
就算你学识不深,但你应该有高尚的人格。
我教育他们人要自爱,自尊,自重,但很遗憾在周记里有学生问我,她为什么要自爱?
2.人生观的教育我上了这样一节这样的班会课,让经贸校园的生活能留下我美好的回忆,让学生发言,举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻,或值得你回忆的事,许多同学摇头,有的学生就说学生打老师,我就趁着这个机会教育他们,难道你们想第三年也想这样过吗?
难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗?
3.就业形势的分析,激发他们去学习,去争取,不要让自己虚度年华。
三.进行差生转化先抓住宿生,因为我们班有三个住宿生,简直是同一鼻子出气,抽烟,半夜起床打手机,发信息等等的现象都发生在他们身上。
我就先找三个之中的头,采用了“吓‘哄”“收买”的手段,希望他能带个好头。
现在基本上都没有出现严重违纪的现象。
建立严格的考勤制度因为刚开学的时候,同学迟到旷课的现象时有发生,第一次给机会,第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班规处理。
个别谈心,公开表扬个别谈心,不同的人采用不同的技巧,要多让学生说话的机会,但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话,并且要控制好自己的心情,但作为班主任,一定要让差生怕你,要让自己处于主导地位,才才能有威严。
多公开表扬,不管是谁,只要有进步,我都会全班表扬。
四.体会我说句心理话,带这样的班级真是很大的心理压力,总是担心那一天会出事,所以我只能每一天都跟得他们很紧。
我的目标就是让他们顺利毕业,不要闹事,对于知识,只能学得多少算多少,因为有个别学生所学的电脑只会qq,其他都不会,对于文化课,连书本都不见,激发他们的学习动力,真是本人能力有限,实在未能如人意。
看当时的入学分数很多个人250分都不上。
所以,我只能尽我最大的努力稳住他们,不要给学校带来太多麻烦,这是我最大的心愿。
201X年高二上学期班主任工作总结通用期末班主任工作总结201X年七年级班主任工作总结201X高中班主任工作总结201X小学二年级班主任工作总结高二移民班级班主任总结201X年初三班主任工作总结中专文秘班的班主任工作总结本人x年6月大学毕业以后,于同年8月分配到敦厚中学,担任初三班的班主任工作。
按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好中学生。
现对本学期开展的班主任工作总结如下:
一、调查研究、全面了解学生,建设好班、团组织机构。
刚接任初三班的班主任工作,对学生的情况知之甚少,本人通过查阅学生档案以及和学生交谈等手段了解学生特点和基本情况,努力做到因材施教。
学生基本情况了解以后,就着手组建本班班、团机构。
例如:
本人了解到,本班添新同学人很聪明,但纪律性较差,所以多次找他谈话,跟他谈厉害关系,并到其家家访,要求其家长配合学校严格要求,使他思想上转过弯来,认真学习,成绩不断提高;还有国辉同学此人成绩有下滑趋势,是因为其纪律性不强,自由散漫,但组织能力较强,了解到这些情况后,我选任他为本班班长,要求他要以班干部的身份带好头,并约束自己,使他的纪律和成绩都有很大的提高。
二、认真上好每一节班会课。
充分利用班会课的时间,正面教育、引导学生,对先进,给予表扬,树立榜样;对有违纪行为的学生,做到了循循善诱,以理服人,引导他们进行自我教育,使他们做到知错就改和主动承认错误。
另外,还通过让学生自己开主题班会课,让他们自己相互交流经验,了解彼此,活跃学习气氛,激发他们的集体主义精神。
例如:
开学的第6周,我们班召开了以为主题的班会课,不但使学生了解到了普通话的作用和一些相关知识,而且活跃了本班的学习气氛,使他们感觉到了班集体的温暖。
三、积极和各科任了解本班学生情况。
为了更全面地了解学生和本班的情况,本人经常向各科任了解本班的情况,认真听取了各科任提出的一些存在问题,并向他们借鉴经验,及时采取措施,问题出现一个,就解决一个。
例如:
开学初,在座位的按排和打扫卫生方面,我都听取了各科任的意见,并通过实践证明都是很好的意见。
四、认真做好普访工作。
做到了学校教育和家庭教育相结合,及时了解学生在家的表现情况,并把学生在校的表现情况反馈给家长。
例如:
通过家访,本人了解了新梅同学在家喜欢看电视以后,我就找她谈话,跟她讲明道理,使她更认真学习,成绩不断提高;还有,了解到宁毅同学经常夜出以后,本人对他进行了批评教育,防止他走上不正之途。
五、热爱学生、尊重学生。
对学生严格要求,耐心帮助,热情关怀。
对班上的学生一视同仁,不但在学习上关心他们,而且在生活上关心、照顾他们,做到一日为师,终身为父。
对学生提出的意见和建议都认真考虑,对于好的、有利本班的就接受,对于不利的或无意义的也向提意见的学生讲明道理。
例如:
开学初,有一位同学向我提出,班上要实行值日制度,对违纪行为的学生每天给专人记录并汇报老师,我马上采纳了此建议,并收到了良好的效果。
六、以身作则、言传身教。
衣着整洁,不穿奇装异服。
仪表端庄,行为得体;谈吞清楚,讲话文明;工作认真,做事负责。
在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
七、认真做好每位学生的评定。
对的评语,本人本着实事求是的观点,客观地反映学生的情况,有什么优点写什么,有什么不足也如实反映,但也做到了尽量找出学生的闪光点,鼓励学生认真学习。
总之,作为班主任本人做到了:
勤下班检查,勤做思想工作,多观察学生,多与学生交流,但由于本人刚毕业从未做过班主任工作,在经验等方面还有许多欠缺的地方,通过这些总结我得到了许多经验也认识到了自己的不足,今后本人会继续努力做好班主任工作,不求最好,但求更好。
上学期,学校让我担任高二班班主任工作,一拿到学生名单,我的心就凉了半截。
全班49人,女同学就占了41人,男同学只有8人,男女比例极端不平衡,在文科班中也是比较少见的。
这些学生来自高一12个班,他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。
他们的高一期末统考成绩情况是,800分段只有两人,500分段以下的却有十几人,有些低至400多分,而理科班总分平均分就达700多分。
开学以后,每逢集会出操,看着"人强马壮"理科班,我们班的同学心理就很难平衡,结果一些成绩好的同学就产生了动摇,要求调去理科班,换一个好的学习环境,整个班人心浮动。
通过分析,我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信心,要加强班级的凝聚力,营造一个团结和谐、努力向上班集体,必须在自信心方面做工作。
首先,我采取抓两头促中间的做法。
一头是班级的带头人,经过接触我物识了一批自信心强、有活力班干部,例如班长肖潇、美玲,团支书斯丽,劳动委员展冲等,她们有活力,自信自强,对班级工作认真负责,有一定的组织号召力,在她们的大力支持配合下,使班级各项工作活动得以顺利进行,并取得良好的效果。
例如,开学初,她们组织主持了名为"友谊从此刻开始"的主题班会,形式生动活泼,使同学们互相认识了解,团结和谐的班集体建设从此开始,班级的凝聚力逐步形成。
十四周,她们策划组织了名为"顺流逆流"的主题班会,代表高二a级参加学校班会公开课评比,这堂班会课,既展示当代中学生潮流,又展现我们班同学自信的风采,结果获得上下一致好评,荣获学校班会课评比一等奖。
正是由于有一批得力班干的带动,班级的风气有了很大的改观。
她们也获得学校优秀干部的奖励。
另一头是后进同学,鼓舞后进同学的自信心,使他们展示自己最光彩的一面,这对营造努力向上的班集体非常重要。
在我们班有一批这样的同学,由于学习成绩不好,自信心不足,不能正确评价自己,但他们又有自己的特长。
我积极鼓舞他们挖掘潜力,展现特长,给予他们施展才华舞台,例如,婉辉、洲红、潘欣,她们有美术才能,让她们负责班级的墙报宣传工作,结果搞得有声有色,学校墙报评比五次,四次拿了一等奖,一次拿了三等奖。
一次又一次的获奖,使她们对自己有了信心。
这一批同学的转变,对我们班级良好班风建设有极大促进作用一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下一些工作:
一、让全体同学都来参与班级管理本学期我们班实施了班长轮流制,我在班里进行广泛的动员,鼓励每个同学树立起自信,尤其注意那些内向的学生,引导他们正确认识自己,增强自信心和进取心。
要求每个同学在值日的这一天,都要以积极的态度安排好班级的大水事务,早读、作业本的收发、默写以及个人卫生等;管理好班级同学的行为规范,如要求同学上课遵守纪律,下课不追逐打闹,不说粗话、脏话等。
同时,每个同学在值日的这一天都应以身作则,不打击、报复同学,不包庇同学。
有些成绩不太好,纪律性差的同学平时在班级中得到锻炼的机会不多,甚至在同学们心中的形象并不好,为了调动这些同学的积极性,帮助他们重新塑造形象,我就设置一些特殊的岗位。
如顽皮好动陈裕禾同学,他特别爱劳动,也会劳动,请他担任教室窗台的卫生工作,他每天早上一来就积极地带头干,同学们自然也不甘落后,常受到老师的表扬。
陈裕禾同学有了自信心,得到了同学们的肯定,劲头更足了。
周炎同学成绩虽然不好,可他动作快,为同学们服务的热情高,所以安排他负责饮水机日常的开和关,以及提醒高年级同学帮忙换水的工作。
二、教学生动手创造良好的学习环境优美的学习工作环境,使人心情舒畅,精神振奋,我要求学生每天做到室内外卫生两清洁,让每个学生带一块抹布放在位置上,早上学生进班第一件事,就是搞好环境卫生,先用擦布桌椅,然后坐下来读书,门窗、黑板、清洁区分工明确,各负其责,由班卫生委员检查桌面、桌内、室内外的卫生,课间做到不乱扔纸屑,见到地上有纸马上捡起来。
使每个学生养成讲卫生的好习惯,既培养了每个学生关心热爱劳动的品质,又保持了环境的清洁。
三、把一颗爱心捧给学生热爱,尊重学生既是教师高尚师德的集中反映,也是教师取得成功的关键所在。
教师对学生的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体现在对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提,爱中寓严、严中注爱、严爱相济、全面要求。
例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,上课不守纪律,与同学打闹,学习不示求上进的现象,我就找他交谈,帮助教育,使其尽快改正,对个别既调皮学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽办法创造条件,耐心帮助他们,鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。
无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。
通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。
做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。
必须要有“马拉松式”的耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。
五、使优等生更优由于优等生具备一般学生所不及的能力,所以,对他们的目标要求,应适当高些。
我总是重视指导学生对已有的成绩既知其然,并知其所以然,根据学生的心理动向,帮助他们正确地总结原因,正确地看待已有的成绩。
提高要求,对某项工作提出不同的评价标准,一般学生通得过,而对优等生则不予通过,迫使他“跳一跳”。
有时还可以把一些比较难做的事情有意交给他们,逼其开拓思路,另辟蹊径。
对于优等生的缺点,不采用直来直去的批评。
优等生的自制水平一般较高,然而,他们的自尊心很强,往往看不到错在何处,轻轻点一下,只起隔靴搔痒的作用,不如不动声色,让事实来说话。
优等生的“第一次”过失,会使他记忆终生,“第一次”会成为“只一次”。
通用期末班主任工作总结
附送:
班主任工作总结——教书育人
班主任工作总结——教书育人
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来,卑人能时刻牢记“教书育人”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校的工作要求。
做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
经常性加强对学生的早读、眼操、卫生清洁、等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、眼操和清洁卫生情况进行突击检查,经常性、偶尔性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。
尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的自主能力。
根据班干部的不同性格特征分布不同的班级工作岗位。
例如热爱劳动,认真仔细的徐琴恒担任劳动委员;性格泼辣而自律的孙宁雁担任纪律委员;性格豪爽又有人员的叶泽南担任班长……我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出这样一批较为得力的班干部,例如班长先后有班干部自己组织活动三次,受到同学们的喜欢。
班干部的以身做则和有效管理使班级有了良性的发展。
三、始终抓好学生的德育教育。
学校不但要教书还要育人,我非常注重对学生的德育教育,因为我觉得一个学生如果书没读好,还可以在社会上生活,但是如果思想不好,在社会上是无法生活的。
德育方面我主要作了三方面工作:
1、认真贯彻学校的德育工作,例如八荣八耻的学习,xx年感动中国的十大杰出人物等。
2、把德育教育渗透到课堂和学生平时在校的生活中。
及时针对学生发生的情况渗透德育教育。
例如:
一次班级中两个男生打架,当时却有同学在旁边叫好。
针对这件事我狠狠地批评了班上其他学生,让他们认识到生活中遇事不能做旁观者、冷漠者。
非常不幸,后来又发生两个学生打架现象,这次就被学生即使制止而且迅速报告了老师。
从中我也相信今后他们在社会中遇事不会再躲避了,应该会勇敢地站出来。
3、平时给学生阅读一些为人处事方面的文章。
例如生活中遇到挫折该如何面对,如何看待亲情、友情等。
但是由于工作经验不足,在一年的班主任工作中感觉自己还存在一些不足,
1、对学生的自主性还是放不开,过多的担心,过多的干涉,每天中午和下午第五节课还是不能完全让学生独立地学习,每天不由地会去转转。
2、对困难生的教育不能持续。
对困难生总是开始很有耐心的教育,但是到了四五次之后就放弃了,例如班上自理能力不强的学生徐双缘至今还是不能让其独立,多动学生何超还是不能让其热心于学习等。
总之,优点继续发扬,不足应该改正。
革命尚未成功,同志仍需努力!
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