小学生元宵节主题班会教案三篇.docx
- 文档编号:25458112
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.36KB
小学生元宵节主题班会教案三篇.docx
《小学生元宵节主题班会教案三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生元宵节主题班会教案三篇.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学生元宵节主题班会教案三篇
2019年小学生元宵节主题班会教案三篇
设计思路:
(一)当前,文化的世界化趋势日益明显,任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。
这种形势下,我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。
时代赋予了同学们教育担负传统文化教育的重任,同学们教育理应丰富同学们的知识,引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解,从小热爱祖国的传统文化,其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。
(二)元宵节时处寒假刚过,多在开学的第一个星期。
新学期开始,组织同学们与家长共同在园渡过节日。
愉快的节日体验,同学们园如家的氛围,可使同学们及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
(三)即将升小学的大班同学们,在同学们园班级中接待父母,共渡节日,有助于增强其集体荣誉感、自我服务水平及责任感。
(四)让家长走进园中共同活动,使家长了解同学们园的活动,从而积极配合同学们园教育。
不同阅历的家长也是丰富的教育资源,合理利用,使同学们园的教育活动更加丰富,更加有效。
活动准备:
1.与同学们共同讨论并制定出家园合作活动的计划。
2.设置情景,让同学们对怎样接待家长实行讨论。
3.与同学们共同创设环境,营造节日气氛,装饰彩灯、彩条,手工制作灯笼(上挂灯谜)
4.同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长,并向家长介绍程序。
活动过程:
一、教育活动:
欢乐元宵
目标:
1.了解元宵节习俗
2.体验与家人一起过节的快乐
准备:
灯谜、小奖品
过程:
1.分组实行谈话活动,了解元宵节习俗。
今天是欢乐的元宵节,我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共
同渡过,元宵节是怎样的节日呢?
请小朋友们当小记者采访一下他们吧!
(4—5个同学们与家人为一组,共同实行谈话活动。
)①元宵节是怎样的节日?
②元宵节有哪些风俗?
③去年家里是怎样过元宵节的,有哪些有趣的事?
④家人小时候是怎样过元宵节的?
2.请个别同学们及家长实行小结:
元宵节是中国的传统节日,又叫做大年或正月十五,是春节的最后一天。
古时候,过了这个天,人们就要结束春假,开始一年的工作。
所以,在这个天,人们要尽情地欢乐,实行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动,一家人聚在一起,吃象征团圆的元宵,祝愿家人在新的一年里顺顺利利,团团圆圆。
3.与家人互相祝福同学们与家人互相耳语一句祝福的话,共祝元宵节快乐。
4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。
二、户外体育活动:
扭秧歌目标:
1.练习扭十字秧歌步前进
2.体验与家人共舞的乐趣准备:
1.红绸带或皱纹纸条若干,地上画秧歌十字路数条灯笼。
2.音乐《金蛇狂舞》
3.同学们已有扭十字秧歌步的经验。
4.小型体育器械:
沙包、圈、皮球等
实行:
同学们与家长分成五人一组,舞红绸扭秧歌前行,先到达终点摘取灯笼者为胜。
二、劳动:
搓元宵
目标:
1.学习搓元宵
2.体验与家人一起协作劳动的快乐。
准备:
分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数相同,水等。
实行:
毛巾、电锅、
1.复习歌曲《小汤团》,引起同学们搓元宵的兴趣。
小汤团,滚滚圆,锅里煮,溜溜转,芝麻香香,豆沙甜甜,团圆圆过大年,团团圆圆过大年,团团圆圆过大年1
2.与家人分工合作:
分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮,部分元宵在班内煮。
三、午餐:
目标:
体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备:
元宵及自助冷餐过程:
自选元宵及点心与家人共享
活动延伸:
回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
活动建议:
此活动可展开为全园活动,利用大带小等方式,渲染节日氛围。
#9F00005pxsolid;LINE-HEIGHT: 35px;PADDING-LEFT: 10px;MARGIN-BOTTOM: 8px;BACKGROUND: #FFEEEE;COLOR: #9F0000">篇二 活动背景: 为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。 通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲自体验到中华民族文化的魅力所在。 活动目的: 1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节; 2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化; 3.通过本次活动,让学生亲自体验到中华民族文化的魅力所在; 4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合水平; 5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神; 6.让学生获得情感的体验; 活动内容: 1.了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品实行评比。 活动建议及进程安排: 利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段: 了解“元宵节” 学生方面: 提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识? 能够上网收集资料,也能够问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面: 以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供相关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,能够让学生到电脑上网查找相关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料实行整理、归类。 从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的水平。 第二阶段: 1.学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,动手设计一份手抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后实行评比 学生方面: 每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位,班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。 3.活动结束后,每班交5篇相关过元宵节的小作文,实行评比。 元宵节综合实践活动总结 元宵节是我国的重要传统节日,是实行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。 我校在元宵节来临前夕(寒假前),精心布置,让学生在元宵节期间展开了丰富多彩的节日活动: 了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗,学生动手自己制作灯谜、元宵灯等,深入推动学校节日文化特色建设。 通过这次的元宵节活动,树立了民族文化之根,让学生亲自体验到中华民族文化的魅力所在。 我们年级元宵节活动分两个阶段实行的。 第一阶段: 了解“元宵节” 学生方面: 提前布置学生,借助寒假利用电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识? 能够上网收集资料,也能够问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面: 以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供相关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,学校能够让学生到电脑房上网查找相关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料实行整理、归类。 从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的水平。 第二阶段: 1.学生就元宵节活动,围绕元宵节,深入挖掘其文化内涵,联系学习搜集资料,如: 元宵节的来历,关于元宵节的传说、神话故事,诗词歌赋,元宵节的民俗,过元宵节的传统等等,以学习小组为单位交流展示所搜集的资料,最后制作设计一份手抄报。 春节开学第二周后三——六年级每班交了五份,学校实行了评比。 学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。 2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品,开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机,我们展开了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动,营造节日气氛,丰富传统佳节的内涵,拓宽学习途径,培养走进生活学习的意识。 教师讲授字谜的创作方法、原则,为元宵灯谜会做准备。 元宵灯谜会开始之前,学生广泛搜集了上百条灯谜,经过筛选确定比赛试题,以班级的形式展开猜谜竞赛,学生热情高涨,在快乐中体会到汉字的魅力,灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节,学以致用,最后评选“自创灯谜奖”,获奖同学兴奋不已,也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。 此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深,体会到传统文化的魅力,同时对也元宵节有了更深入的理解,有助于孩子们养成良好的学习习惯。 #9F00005pxsolid;LINE-HEIGHT: 35px;PADDING-LEFT: 10px;MARGIN-BOTTOM: 8px;BACKGROUND: #FFEEEE;COLOR: #9F0000">篇三 活动目的: 1、让学生了解中国传统节日的由来、风俗,增强学生的爱国热情。 2、寒假作业评选。 活动过程: 一、解释“元宵”的含义 1、同学们,你们知道今天是什么日子吗? 2、有谁知道“元宵”一词的含义呢? 农历正月十五日,是中国的传统节日元宵节。 正月为元月,古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。 又称为上元节。 二、了解元宵节的由来 那么元宵节是怎么来的呢? 一起分享两个小故事 1、点彩灯的来历 传说在很久很久以前,凶禽猛兽很多,四处伤害人和牲畜,人们就组织起来打它们,有一只神鸟因为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了。 天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人间的人畜财产通通烧死。 天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。 众人听说了这个消息,就如头上响了一个焦雷,吓得不知如何是好。 过了好久,才有个老人家想出个法子,他说: “在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。 这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。 ” 大家听了都点头称是,便分头准备去了。 到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,心中大快。 人们就这样保住了自己的生命及财产。 为了纪念这次成功,从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。 2、东方朔与元宵姑娘 这个则传说与吃元宵的习俗相关: 相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔,他善良又风趣。 有一年冬天,下了几天大雪,东方朔就到御花园去给武帝折梅花。 刚进园门,就发现有个宫女泪流满面准备投井。 东方朔慌忙上前搭救,并问明她要自杀的原因。 原来,这个宫女名叫元宵,家里还有双亲及一个妹妹,自从她进宫以后,就再也无缘和家人见面,每年到了腊尽春来的时节,就比平常更加的思念家人。 觉得不能在双亲跟前尽孝,不如一死了之。 东方朔听了她的遭遇,深感同情,就向她保证,一定设法让她和家人团聚。 一天,东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。 很多人都争着向他占卜求卦。 不料,每个人所占所求,都是“正月十六火焚身”的签语。 一时之间,长安里起了很大恐慌。 人们纷纷求问解灾的办法。 东方朔就说: “正月十五日傍晚,火神君会派一位赤衣神女下凡查访,她就是奉旨烧长安的使者,我把抄录的偈语给你们,可让当今天子想想办法。 ”说完,便扔下一张红帖,扬长而去。 老百姓拿起红帖,赶紧送到皇宫去禀报皇上。 汉武帝接过来一看,只见上面写着: “长安在劫,火焚帝阙,十五天火,焰红宵夜”,他心中大惊,连忙请来了足智多谋的东方朔。 东方朔假意的想了一想,就说: “听说火神君最爱吃汤圆,宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗? 十五晚上可让元宵做好汤圆。 万岁焚香上供,传令京都家家都做汤圆,一齐敬奉火神君。 再传谕臣民一起在十五晚上挂灯,满城点鞭炮、放烟火,好像满城大火,这样就能够瞒过玉帝了。 此外,通知城外百姓,十五晚上进城观灯,杂在人群中消灾解难”。 武帝听后,十分高兴,就传旨照东方朔的办法去做。 到了正月十五日长安城里张灯结彩,游人熙来攘往,热闹非常。 宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。 当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时,惊喜的高喊: “元宵! 元宵! ”,元宵听到喊声,终于和家里的亲人团聚了。 如此热闹了一夜,长安城果然平安无事。 汉武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君,正月十五照样全城挂灯放烟火。 因为元宵做的汤圆,人们就把汤圆叫元宵,这天叫做元宵节。 三、知晓元宵节的习俗 我国民间有元宵节吃元宵的习俗。 民间相传,元宵起源于春秋时期的楚昭王。 某个正月十五日,楚昭王经过长江,见江面有漂浮物,为一种外白内红的甜美食物。 楚昭王请教孔子,孔子说此浮萍果也,得之主复兴之兆。 元宵和春节的年糕,端午节的粽子一样,都是节日食品。 吃元宵象征家庭象月圆一样团圆,寄托了人们对未来生活的美好愿望。 元宵在南方称汤圆、圆子、浮圆子、水圆,由糯米制成,或实心,或带馅。 馅有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。 元宵节燃灯的习俗起源于道教的三元说正月十五日为上元节,七月十五日为中元节,十月十五日为下元节。 主管上、中、下三元的分别为天地人三官,天官喜乐,故上元节要燃灯。 元宵节燃灯放火,自汉朝时已有此风俗,唐时,对元宵节倍加重视;在元宵节燃灯更成为一种习俗。 唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况接汉疑星落,依楼似月悬。 元宵节燃灯的习俗,经过历朝历代的传承,节日的灯式越来越多,灯的名目内容也越来越多,有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。 元宵节除燃灯之外,还放烟花助兴。 猜灯谜又叫打灯谜是元宵节后增的一项活动,出现在宋朝。 南宋时,首都临安每逢元宵节时制迷,猜谜的人众多。 开始时是好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。 因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。 元宵节除了庆祝活动外,还有信仰性的活动。 那就是走百病又称烤百病散百病参与者多为妇女,他们结伴而行或走墙边,或过桥过走郊外,目的是驱病除灾。 随着时间的推移,元宵节的活动越来越多,很多地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。 四、畅谈元宵节的意义 1、同学们,你们将如何度过这次元宵节呢? 2、学生畅谈 五、寒假特色作业评选 寒假是我们少先队员放松身心、体验实践,充实自我的时机。 希望队员们都能度过一个快乐而有意义的寒假,为此,大队部给大家布置了寒假特色作业。 1、过中国年做文明娃 做一个知礼仪、懂礼貌、重礼节的少先队员。 (1)、培养好习惯,把自己所学到的或发生在身边的良好“礼仪、礼貌、礼节”,以不同形式影响家人、影响社区。 (2)、围绕“过中国年做文明娃”的主题创作一幅儿童画。 作品规格: A3 (3)、谈谈你是怎样做的? 作品展示 2、心灵洒满阳光健康相伴成长 做一个阳光、诚实、勇敢、坚毅、善良的少先队员。 (1)、阅读美德故事书籍,写一篇读后感。 (2)、绘制四格漫画或一组摄影作品。 作品规格: A3 (3)、谈谈你是怎样做的? 作品展示 3、献上我的爱心与祝福 做一个心中有爱,懂得感恩的少先队员。 (1)、主动给长辈、邻居、老师、同学打电话或发短信拜年,表达自己的美好心愿和祝福。 (2)、用自己的力量关心协助身边或小区里的老人、残疾人、贫困小伙伴。 送上你新年的祝福。 (3)、你是怎样做的? 六、班会总结 同学们,愉快的寒假已经结束了,春节、元宵节也过了,请大家赶快调整好状态,迎接新学期的校园生活。 快乐学习,快乐生活
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 元宵节 主题 班会 教案