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中考物理专题复习
20XX年中考物理专题复习—实验题
第一部分 力学
一、仪器使用
在实验室里,测量长度的基本工具是__________;测量时间的基本工具是________;测量质量的基本工具是________;测量力的基本工具是________。
(一)刻度尺
认识刻度尺
右图中,刻度尺的量程为________、分度值为________。
二、重点实验
(一)用天平、量筒测密度
1.小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图甲所示,把塑料块放入装有酒精的量筒,塑料块放入前、后,量筒的情况分别如图乙、丙所示。
实验的原理为________ ,塑料块的质量是 g,体积是 cm3,这种塑料的密度是 kg/m3。
2.妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多大?
(9分)
⑴小刚想,花生油是油类,它的密度应该比水小,于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水上,由此可以证明他的猜想是________的。
⑵到学校后,他做了如下实验:
先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g,读出量筒中花生油的体积,如图13甲所示,最后算出花生油的密度,请你将测得的结果填入下表。
烧杯和花生油的总质量(g)
烧杯和剩余花生油的质量(g)
花生油的质量(g)
量筒中花生油的体积(cm3)
花生油的密度g/cm3
150
107.6
53
⑶图13是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是______________。
图13
(二)测滑动磨擦力
[示例]:
小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,实验过程如图所示。
(1)在实验过程中,他必须拉着木块作____________运动,这样才能保证________。
(2)比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
123
(3)在此基础上小明又猜想:
滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关?
请你利用图中已有器材验证小明的猜想。
写出你的做法,并写出判断的方法。
(三)研究物体压强的规律
.在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中,小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图9的几个实验.
(1)在实验中,小明同学是通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果的.
(2)图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的; 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.
(3)在物理学中,用 来表示压力的作用效果.
(三)研究液体内部压强的规律
[示例]右图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置,下表是该同学实验时记录的部分数据(实验时,压强计的U形管内的液体的质量不发生变化,ρ煤油=0.8×103kg/m3)。
(1)比较表中第1、2、3次实验数据可知:
在同种液体的同一深度处,各个方向的液体压强大小___________;
(2)将表中第5次实验时的数据填写完整;并比较表中第1、4、5次实验数据,可知:
_______________________________________________________________。
(3)将表中第6次实验时的数据填写完整;并比较表中第5、6次实验数据,可知:
_______________________________________________________________。
实验次数
研究对象
橡皮膜所处深度/cm
橡皮膜朝向
压强计
左管液面高度/cm
右管液面高度/cm
1
水
4
朝上
8
12
2
水
4
朝下
8
12
3
水
4
朝左
8
12
4
水
8
朝上
6
14
5
水
10
朝上
6
煤油
10
朝上
6
(四)探究杠杆的平衡条件
[示例]小强在探究“杠杆的平衡条件”时,经历了如下的实验步骤:
A、调节杠杆两端的螺母,使杠杆在__________位置平衡;
B、在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡;
C、改变动力或动力臂的大小,并重新调节,再次使杠杆平衡;
D、如此多次测量,得到多组数据。
(1)小强进行步骤A的调节的目的是______________________;
(2)在步骤C中,当小强改变动力的大小后,为使杠杆重新平衡,接下来的操作步骤是(多选)()
A.改变动力臂大小B.改变阻力大小
C.改变阻力臂大小D.调节平衡螺母
(3)实验获得的数据如下表:
实验次数
动力/N
动力臂/cm
阻力/N
阻力臂/cm
1
4
5
2
10
2
1.5
10
3
5
3
2
15
3
10
4
l
20
1
20
分析上表,用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆平衡条件可表示为:
__________________________________。
(4)当小强进一步做如图所示的实验时,发现不再满足(3)中得到的规律,请你对此作出评析:
__________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(五)探究动能的大小与哪些因素有关(参阅九上P31)
[示例]某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作:
A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置B。
B、让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置C。
C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动,计下木块移动到的位置D
(1)每一次都要让铁球推动木块的目的是:
___________________________________;
(2)由A、B两步得到的结论是:
_____________________________________________;
由____、C两步得到的结论是:
__________________________________________。
三、练习
1.如图所示,浮在水面上的两个软木塞上分别放有一个小磁铁和一个小铁条,当两者靠近到一定距离时就会相向运动起来,吸到一起。
请说出其中蕴含的物理知识(至少两条):
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
2.如图所示,要把门推开,力作用在A点时要比作用在B点轻松,这说明力的作用效果与力的________有关;比较F2与F3,则说明力的作用效果与力的________有关。
3.如图所示,两手用力压气球,气球保持静止,但与手指接触处的气球凹陷更厉害。
这说明_______________________________________。
5.如图所示,下面的三种常用的剪刀中,______剪刀常用于理发,它是________杠杆;______剪刀常用于剪铁皮,它是________杠杆。
6.如图所示,用同一把剪刀剪东西,方法A比方法B更________,因为这样可以_____
______________________________。
7.下图是生活中的一些常用工具,其中属于省力杠杆的有______________,属于费力杠杆的有______________。
8.在匀速向左行驶的汽车的车厢里站着一个人,他松手使一个物体由静止开始下落,则物体会落在______处,原因是______________________________________________。
9.如图所示,运动员在在撑杆跳高时首先要奋力助跑,这是为了增大________(惯性/动能);在他由A到B再到C的过程中,________能转化________能再转化为________能。
在他下落的过程中,________能转化________能,所以撑杆跳高时要在地上垫上一块厚厚的海绵垫,当运动员落在上面时,________能转化________能,避免运动员受到伤害。
10.如图所示的是一种太阳能节能灯,它由太阳能电池板、蓄电池、照明灯和控制系统组成。
白天,它把________能转化________能再转化________能储存在蓄电池中,夜晚,它再把________能转化________能再转化________能,照亮道路。
第二部分电学
一、重点实验探究
(一)探究影响导体电阻大小的因素
[示例]小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:
猜想①:
在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;
猜想②:
在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;
猜想③:
在温度不变时,导体的电阻与导体的横截面积有关.
供她选择的导体如下表所示:
序号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了如右图甲所示的电路图(M、N之间为导体),并正确连接了电路.请完成下列填空(只填序号):
(1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是____________;
(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是____________;
(3)要验证猜想③,小芳同学应选择的两段导体是____________;
(4)电路中,电流表与小灯泡均可用于显示电流大小,你认为,两者中,选用________效果更好.在电路中接入小灯泡还可以起到防止________的作用.
(二)测量小灯泡的电阻
[示例]如图所示,小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律.
(1)小灯泡标有“3.8V”字样,电阻约为10Ω,则电流表应选用________量程,电压表应选用________量程;
(2)将下图的实物图连接完整(要求滑片P在A端时小灯泡最亮),并在方框内画出电路图;
(3)在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑到_______端;
(4)实验中,小红同学已经得到了下表的实验数据:
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
电 压/V
1
1.5
2
2.5
3.8
电 流/A
0.16
0.23
0.28
0.31
电 阻/Ω
灯泡亮度
非常暗
很暗
暗
稍亮
①第5次实验时,电流表和电压表的示数如图所示,请将数据填入表格,此时灯泡的阻值为________Ω.
②从已有数据推测,当电压为3.8V时,灯泡的亮度将________(更亮/更暗),灯泡的电阻将________(更大/更小/不变).
③预期小红将得出的实验结论将是______________________________________
_______________________________________________。
④小红准备在实验数据全部测出后,对电阻取平均值,请问她这样做是否有意义?
________,理由是__________________________________.
(三)测量小灯泡的电功率
.在“测定小灯泡的功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8伏,电源电压为6伏,估计小灯泡的额定功率不超过1.2瓦。
(1)该实验的原理是()。
(2)按图甲所示电路图连接实物图乙。
甲乙丙
(3)若滑动变阻器有甲“20Ω1A”、乙“5Ω2A”两种规格,本实验应选用__________(填甲“或“乙”)。
(4)闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为__________瓦。
(四)电磁感应现象
[示例]如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,把它的两端跟电流表连接起来。
依次进行如下实验,在空白处填写“偏转”或“不偏转”。
(1)导体ab不动,闭合开关,电流表的指针;
(2)闭合开关,使导体ab在磁场中上、下运动,电流表的指针;
(3)闭合开关,使导体ab在磁场中左、右运动,电流表的指针;
(4)实验得到的结论是____________________________
________________________________________________________________。
二、练习
2.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂在绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图所示的实验。
根据b、c、d中观察到的情况,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同,来判断它________不同。
(2)通过比较_________两种情况,可以知道通过的电流越大,电磁铁的磁性越强。
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁,发现外形结构相同的电磁铁,通过相同的_____时,线圈匝数越_______,磁性越强。
3.小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个装置。
(1)为了探究电磁感应现象,小华应选用_________装置进行实验.
(2)小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作:
①让直线ab静止在磁场中; ②让导线ab在磁场中左右运动;
③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动.
其中能使电流表指针发生偏转的是______。
(填序号)
(3)如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左运动,若要使导线ab向左运动,你采取的措施是_______________________________;在这个实验中,电能转化为_____________能。
(4)甲、乙两图的原理分别用于制造__________和__________。
4.如图甲所示,若再闭合开关S1,则电磁铁的磁性将________(增强/减弱/不变)。
如图乙所示,当S闭合后,弹簧的长度将______,如果变阻器的滑动片P向右移动,弹簧的长度又将______(变长/变短/不变)。
第三部分声、光、热
一、重点实验探究
(一)声音不能在真空中传播(
[示例]如图所示,把一闹钟放于钟罩内,不断抽出罩内空气,我们听到的闹钟的声音_________________(越来越强/越来越弱/不变),由此说明,声音______(能/不能)在真空中传播。
(二)探究平面镜成像的特点
[示例]如图所示,小林同学做“平面镜成像的特点”实验。
他将一块玻璃板垂直架在桌面上,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察。
在此实验中:
(1)该实验中取用玻璃而不用镜子,是为了利用玻璃板透明的特点,便于___________________________________,若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择______mm厚的玻璃板做实验;
(2)取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系;
(3)为了便于观察和比较,他________(应该/不应该)将后面的蜡烛B点燃;实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________(虚像/实像/实物本身);
(4)为了能够比较________________的关系,他还应取用的一件实验器材是________;
(5)如果玻璃板没有放正,对实验产生的影响是________________________________;
(6)实验的最后,小林移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(能/不能),这说明平面镜成的是________像。
(四)观察水的沸腾(参阅八上P35)
[示例]某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表:
时间/min
…
4
5
6
7
8
温度/℃
…
90
91
93
97
98
时间/min
9
10
11
12
13
…
温度/℃
98
98
98
98
98
…
(1)图是水在沸腾前的情况,图是水在沸腾时的情况.
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:
此时水沸腾的温度是℃.
(3)实验得到的结论(填“大于”或“小于”)水在标准大气压下的沸点,其原因可能是.
(五)探究冰、石蜡的熔化特点
[示例]小方同学发现:
炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软;而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.于是,小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.他实验装置如图甲所示,碎冰或碎蜡放在试管中,在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据.
(1)小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡 ( )
A.越少越好 B.越多越好
C.能将温度计的玻璃泡浸没其中即可 D.随意多少
(2)在熔化冰的实验中,他应在烧杯中倒入________(温水/热水),用水而不用酒精灯直接加热的目的是______________________________________________。
(3)根据实验数据,他画出了冰和蜡的熔化图象.其中,图乙是(冰/蜡)的温度随时间变化的图象。
(4)请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。
2.下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。
请根据表中实验数据解答下列问题。
时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
3
4
(1)该物质的熔点是 ℃。
(2)该物质是 。
(选填“晶体”或“非晶体”)
(3)温度为2℃时,该物质处于 。
(选填“固”或“液”)
二、练习
1.如图所示,当乒乓球轻轻接触到正在发声的音叉时,会观察到乒乓球被猛烈弹出去。
这个现象说明声音是由物体的________产生的。
2.如图所示,当一位同学对着“土电话”的一端说话时,另一端的同学能听到清晰的话音。
“土电话”利用了_________________________的原理。
3.晚上,在桌面上铺上一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图所示。
若从侧面看去,白纸是________的,平面镜是________的,这是因为为光在白纸上发生的是________反射,而在镜面上发生的是____射。
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- 中考 物理 专题 复习