江苏阜宁第三中学1819学度初三上年中考试试题语文.docx
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江苏阜宁第三中学1819学度初三上年中考试试题语文
江苏阜宁第三中学18-19学度初三上年中考试试题—语文
第一卷(12分,每题2分)
1.选出加点字注音正确的一项()
A.繁衍(yǎn)和煦(xù)踌躇(chú)摄取(shì)
B.苍穹(qióng)瞭望(liào)隔膜(mó)憋气(biē)
C.醇厚(chún)殷红(yān)褴褛(nán)惬意(qiè)
D.地壳(ké)不屑(xiè)幌子(huǎng)怅惘(chàng)
2.选出标点符号使用无误的一项()
A.说什么“山不在高,有仙那么名”,我却道:
“山不在名,有泉那么灵”。
B.这种奇景,古往今来,不知有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来,到底谁又能描绘得出那山水的精髓?
C.我问那个卖牡蛎的人:
“应该付您多少钱?
先生。
”
D.昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只占全班十分之【二】三。
3.选出加点成语使用恰当的一项为哪一项()
A.一部以南京大屠杀为背景的战争题材电影《南京!
南京!
》仅制作费投入就达8000万元。
影片还没有开拍,差不多被各大媒体炒得满城风雨。
B.面对浮光掠影的信息社会,我们只有努力学习、完善自我、勇于创新,才能跟上时代的步伐。
C.唐代诗人李白的诗句“清水出芙蓉,天然去雕饰”,浑然天成,如行云流水,令人赏心悦目。
D.英模们在本场报告会上充满激情的演讲让每一位在场的官兵声泪俱下,演讲结束后,掌声雷动。
4、以下各项中,没有语病的一项为哪一项〔〕
A、我国确定“善待地球——从节约资源做起”如此一个主题,目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。
B、今年4月,国家信息产业部信息化推进司、省信息产业厅与市政府签订了共同推进“江苏省农村信息化试点”合作协议。
C、高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D、能否发明并阐明大自然和人类社会的进展规律,不是由个人身份决定的,关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探究。
5.对以下句中加点词的理解全部正确的一项为哪一项〔〕
A、争高直指〔笔直地〕今或闻无罪〔有人〕渔人甚异之〔对……感到诧异〕
B、楚人怜之〔爱怜〕停数日,皆辞去〔前往〕皆指目陈胜〔注视〕
C、寻向所志〔标记,记号〕望峰息心〔停止,平息〕蝉那么千转不穷〔同“啭”〕
D、云归而岩穴瞑〔就〕泻出于两峰之间〔从〕太医以王命聚之〔因为〕
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
传说中的荆棘鸟,是自然界一种奇特的动物。
它一生只唱一次歌。
从离开雀巢开始,便不停执着地找寻荆棘树。
,,,!
一曲终了,荆棘鸟终于气竭命殞,以身殉歌——以一种惨烈的悲壮塑造了漂亮的永恒,给人们留下一段悲怆的谜。
①使人间所有的声音刹那间黯然失色
②当它终于如愿以偿
③就把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖的荆棘上
④和着血和泪放声歌唱——那凄美动人、婉转如霞的歌声
A.③②①④B.②④①③C.③④②①D.②③④①
第二卷(138分)
一、积存与运用(32分)
7.以下词语中有四个错别字,请把它找出来,依次订正在下面方格里。
(4分)
改正
乏味腥臊吆喝一俦莫展
荡漾竣工污垢肃然齐敬
肃穆阑栅应酬不惜功本
8.依照提示补写名句或填写课文原句。
(8分)
(1),恒兀兀以穷年。
(2),人以群分。
(3)水因此载舟,。
(4)盛名之下,。
〔5〕现实生活中人们常常引用《史记·项羽本纪》中的一句话“,”,来比喻说话和行动的真实意图别有所指。
〔6〕残酷的地震摧毁了我们的家园,但我们坚信,像陶渊明笔下所描写的“土地平旷,,有良田美池桑竹之属。
,鸡犬相闻”的美好家园必将重现在漂亮的天府之国。
〔7〕人生路上,我们不要因为一时的成功而洋洋自得,也不要因为一时的挫折而垂头丧气,只有保持一种“,”的良好心态,才能勇攀高峰,实现生命的价值。
〔请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空〕
〔8〕在古代诗歌史上,“菊花”寄寓了许多诗人的情感,成了高尚气节的一种象征。
请你写出古诗词中含有“菊”字或描写“菊花”或表达“菊花”精神气节的完整的两句:
,。
〔课内外均可〕
9.翻译下面句子。
〔4分〕
〔1〕扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文:
〔2〕问今是何世,乃不知有汉,不管魏晋。
译文:
10、阅读下面一首唐诗,然后回答以下问题。
(6分)
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书常不达,况乃未休兵。
〔1〕题目是“月夜忆舍弟”,作者却不从月夜写起,如此写有什么作用?
〔2分〕
〔2〕同是一轮明月,作者什么原因偏偏说“月是故乡明”?
请说说你的理解。
〔2分〕
〔3〕请你结合诗歌最后两联谈谈这首诗抒发了作者什么样的思想情感。
〔2分〕
11.认真观看右边漫画《配套服务》,假如你是画面中小明的同学,想想你规劝才能促使他认清这件事?
把你想说的话写下来。
(4分)
12.某学校新建了一栋实验楼,向全校师生征集楼名,一位同学为实验楼命名为“躬行楼”,他的创意得到了大伙的一致认可,请你就“躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。
〔2分〕
13.给下面一那么新闻材料拟标题(不超过20字)。
〔2分〕
由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”从10月26日正式启动。
按照该活动的要求,从五年级的小学生到各高校的大学生,在26日至明年4月30日的半年时间里,将坚持每天长跑,学生每天长跑距离为:
小学生1000米,初中生1500米,高中生、高校学生2000米。
这一消息公布以来,马上在社会上引发热议。
14.名著推举与阅读(4分)
本学期,我们推举阅读了《格列佛游记》一书,请你完成下面两题:
(1)格列佛游历的〔国家〕的天文学研究特别先进,对火星及九十三颗彗星的运行都进行了详细的观看和记录?
(1分)
(2)小人国利里浦特和不来夫斯古发生战争的起因是什么?
请用简洁的语言加以概括。
作者如此写的意图是什么?
(3分)
15.专题探究(4分)
〔1〕华罗庚对卢纶的《塞下曲》“月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀”中一诗中“月黑雁飞高”一句提出质疑,请你从物候学的角度分析其质疑的合理性。
〔2分〕
〔2〕郭沫假设在《玉兰和红杏》一文中写到:
“两个月前,在广州,看见了玉兰花开;两个月后,在北京,又看见了玉兰花。
玉兰花呀,我说,你走得多慢哪!
费了两个月工夫,你才到了京华。
”请你联系物候知识,说说你的发明。
〔2分〕
【二】阅读理解(46分)
(一)阅读下文,回答16—18题。
(12分)
文帝后六年,匈奴大入边。
以宗正刘礼为将军军霸上,祝兹侯徐厉为将军军棘门,以河内守亚夫为将军军细柳,以备胡。
上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑出入送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩持满①。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“军中闻将军之令,不闻天子之诏。
”居无何,上至,又不得入。
因此上使使持节诏将军曰:
“吾欲劳军。
”亚夫乃传言开壁②门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”因此天子乃按辔③徐行。
至中营,将军亚夫揖,曰:
“介胄之士④不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车⑤,使人称谢⑥:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军如儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
”称善者久之。
月余,乃拜亚夫为中尉。
注释:
①彀:
张满弓弩;持满:
拉弓成圆形。
处于发箭态势。
②壁:
营垒。
③按辔:
操纵马缰绳。
④介胄之士:
披甲戴盔的武士。
⑤式车:
俯身车扶手板上敬礼。
⑥谢:
问候。
16.解释文中加点的词语。
(4分)
〔1〕以备胡〔〕〔2〕已而之细柳军〔〕
〔3〕军士吏被甲〔〕〔4〕请以军礼见〔〕
17.把下面句子译成现代汉语。
(4分)
〔1〕因此上使使持节诏将军曰:
“吾欲劳军。
”
译文:
〔2〕曩者霸上、棘门军如儿戏耳,其将固可袭而虏也。
译文:
18.文帝什么原因称周亚夫是“真将军”?
文章什么原因要描写“霸上及棘门军”?
(4分)
〔二〕阅读吴宝玉《石头的语言——云台山游记》一文,完成19—22题。
〔16分〕
在我的经历里,以丰富的石头为景点的地方不多。
即使有,也是支离破碎的。
在我没有游览过河南得云台山之前,我以为江苏境内得以钟乳石为景观的熔岩洞能够确实是我看到的石头之最了。
然而,当我看过河南云台山的石头之后,我对石头的认识一下子深厚了许多。
因为它们太深奥了,就像我们丰厚的人生,深奥得让你无法预知。
因为它们太壮观了,就像我们经历过的人生风景,壮观得不明白该怎么样描述。
因为它们太有魅力了,那魅力无尽的美景让你感到不管用什么语言来描述都显得苍白。
云台山的色彩是迷人的。
单就石头的色彩就变化多姿,令我这枝笨笔无法描述。
在灿烂的阳光直射下,正面是金色的,而背阴处又是灰褐色的,远看又是一片黑黑的剪影。
走到近处,色彩互相渗透融合,一抹青灰,一层赫红,一团蓝绿,一片麻黄,构成了令人称奇、令人感慨的画面。
我无法描绘它的形状,因为每一座岩石的姿态,从每一个不同的角度望去,都有不同。
在那个地方,丹崖、碧水和蓝天,通过简单地组合,确实是一幅经典画卷;在那个地方,从岩壁里流出来的不管是瀑、泉、潭、溪,都能成趣相欢,蜿蜒通幽,令你感叹大自然的鬼斧神工;在那个地方,任何一块石头,你都能够依形生意,为它们命名,随心所欲。
哪怕是一块微小的钟乳石,你都能够称它莲花,叫它玉柱、只要你情愿,你能够给它起许多个名字,就像读《红楼梦》一样,有多少人读,就有多少个林黛玉和贾宝玉。
还有那五指峰、三秀石、峰丛岭,无不让游人感叹大自然的力量和功德。
我喜爱云台山那磅礴的气势,喜爱它那种不可一世的傲慢和尊严。
云台山的岩石,边缘清晰,线条流畅。
厚薄均匀,一层层地重叠,整整齐齐地码放,犹如一页页厚纸装订成的大书。
在我看到它的一瞬间,我就有一种想要打开它的冲动。
我感受这石头的书页里一定藏有文字,同时每一页都会有葱郁的绿树和烂漫的山花作为插图。
云台山是一座用石头史书砌成的城堡,深邃的岩缝里刻录着历史的沧桑,难怪它被联合国教科文组织列为世界地质公园。
游完云台山,感触自己亲手抚摸过的每一块石头,一股从脚下升起的雄壮直灌头顶,给我一身伟岸、一身傲骨、一身勇气和一身力量。
我读出了大自然的鬼斧神工,读出了岩石的固执与坚硬,读出了天空的宽容,读出了时间的永恒。
然而,也有那么一刻,当我听见风声翻动沉重的书页,仿佛听到了沙砾崩溅、地壳巨变时的悲壮吟咏。
这确实是我对石头语言的认识,是我游览了云台山以后的感受。
(选自《初中语文阅读观赏》九上江苏美术出版社)
19.什么原因“当我看过河南云台山的石头之后”,我对石头的认识一下子会深厚了许多?
〔4分〕
20.作者说“云台山的色彩是迷人的”,这“迷人”具体表达在哪些方面?
〔4分〕
21.文章第八段中的“傲慢和尊严”的含义是什么?
〔4分〕
22.文章第九段画线句把云台山的岩石比成“厚纸装订成的大书”,作者如此说的理由是什么?
〔4分〕
〔三〕阅读《河声如梦来》一文,完成23—26题。
〔18分〕
①从小适应了周围伴着如此一条河流,适应每天出门都看得见它,每个晚上枕边都听得见它。
太适应的事务常常会熟视无睹,关于这条河,你却可不能。
黄河这条河,自来有一种冲击心神的力量,不管你是不是在意它那些历史性的内容,你都不可能面对黄河而无动于衷。
②在我们的那个城市,黄河的走势并不峭拔,河面也不宽阔,没有危岩裂石惊涛拍岸,也没有细腻的沙滩和柔媚的垂柳。
一览无余的河床上,波涛是浑黄湍急的,有些热切和率性,又有些心不在焉,仿佛不想成为一道完整成熟的风景,只是由着内心蓬勃的冲动,由着无需理由的情绪,倾泻出毫无城府又让你把握不定的什么。
关于黄河,“母亲”是一个最为一般的说法,但我熟悉的那段黄河,令人不管如何联想不起“母亲”,它太散漫自在也太生涩娇吟了些,如何看都完全是阳刚气质、少年心性的。
③你远远听到的涛声不同。
尤其在静夜,那涛声在什么地方假设有假设无喧响着,不停地喧响着,慢慢地越来越强烈和宏大,也越来越沉着和用心致志。
你在梦里听着,不能不深深惊奇并激动起来。
“黄河之水天上来”,“黄河入海流”,最沛然的诗意和哲理对黄河而言,都显得自作聪明了。
它从哪里来,到哪里去?
我们问得笨拙幼稚,答得不着边际。
④“河五百年一清,圣人作”。
你可不能明白,古人那个庄严的宣言,是有根有梢的经验之谈,是自有玄机的预测,依旧一个天真而夸张的期盼?
河清与圣人出世,又是谁感应着谁?
专注着人世的风声雨声,“圣人作”会让我们心跳;俯仰厚地高天,却依旧“河清”更让我们不能不心跳。
送水人拉着一辆板车,夏天“吱吱呀呀”碾过黄土飞扬的街道,冬天“吱吱呀呀”碾过冰雪覆盖的街道。
夏天和冬天,板车永久如期而至,停在每个院落的门前,送水人抽掉大水桶的木塞,浑黄的河水便注入小水桶,这水担进院子,倒进一只只水缸,那个地方的人们吃的用的便全是它了。
⑤那是一个大有深意,值得人遐想不尽的场景。
送水人的车辙,牵着活生生的黄河,直截了当湿润了黄土高原上每个干燥的日子。
车辙这一端,持家的女儿把叫作“明矾”的东西投进水缸,搅动几下,就眼看着泥汤似的水一点点透明,到完全清澈了,缸底便沉淀下厚厚的泥沙。
你要是情愿,能够相信这简直确实是盘古开天地的具体而微,盘古假如没有一把明矾,他又是拿什么分离开了混沌?
车辙另一端,啊,可确实是“天下黄河九十九道弯”的旷古黄河了。
黄水奔流向东方,几千年一如既往。
千年的木制水车如同巨大的轮盘,半浸在水半悬在空,地老天荒慢吞吞转动,水车的背景上,千年的羊皮筏子让千年的筏子客绷紧肌肉深躬腰背,一步步走过卵石遍布的河滩。
⑥童年的黄河,只有梦里的河声永久真切,永久动情如故。
也许在黄河的梦里,昨天的水车和筏子注定消逝,正现在天,烟囱之上的火炬注定在“退还一片蓝天”的新世风中悄然引退。
一切基本上瞬息,黄河和它的水声,穿越海升陆沉的思虑,也穿越人间有对有错的历史,只是奔流而去,后面是清清浊浊的亘古经历,前面是永不止息的时间与盼望。
23、在第①段中,作者是从哪两个方面写黄河的魅力的?
如此写有什么作用?
〔6分〕
24、作者认为,他所在的“那个城市”,黄河具有什么样的“个性”?
〔4分〕
25、解释以下两句话在文中的含意。
〔4分〕
〔1〕最沛然的诗意和哲理对黄河而言,都显得自作聪明了。
〔2〕河清与圣人出世,又是谁感应着谁?
26、作者认为送水的场景具有什么样的“深意”?
〔4分〕
【三】作文(60分)
我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等适当的时机。
我们常想写封信给最好的朋友,表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急。
我们常想完成自己的一项创意,但总是说“找机会”。
我们常想……
特别多美妙的想法就如此被搁置了。
事实上每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天,是多么可贵的一天。
·要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
要求:
符合所写文体要求;文中不要出现真实的校名、姓名;许多于600字;书写分另计,分值±3分。
参考答案
1.B〔A摄取:
shè;C褴褛:
lán;D地壳:
qiào〕
2.B(A冒号多余;C问号应该在“先生”后;D顿号不要。
)
3.C(A“满城风雨”形容情况传遍各处,到处都在议论着,一般指坏事。
感情色彩不符;B“浮光掠影”比喻印象不深刻,看起来水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。
那个地方使用对象不对;D“声泪俱下
4.B〔A项,“唤起”与“行为”搭配不当;C项句式杂糅,应删掉“靠的”。
D项,不合逻辑,前面“能否”是两方面,后面是一方面。
〕
5.A〔B去:
离开;C志:
用符号做标记;D以:
用〕
6.D
7.俦—筹;齐—起;栅—珊;功—工。
8.〔1〕焚膏油以继晷〔2〕物以类聚〔3〕亦因此覆舟〔4〕事实上难副〔5〕项庄舞剑,意在沛公〔6〕屋舍俨然,阡陌交通〔7〕不以物喜,不以己悲〔8〕略。
例:
采菊东篱下,悠然见南山;不是花中偏爱菊,此花开尽更无花;宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
9.
(1)扶苏因为屡次劝戒的缘故,皇上派〔他〕在外面带兵。
〔得分点“以”“数”〕
(2)问〔渔人〕现在是什么朝代,难道不明白有个汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
〔得分点“乃”“不管”〕
10.〔1〕作者首先描写了边塞秋天的图景,说明战争频繁,激烈,道路为之阻隔,天边孤雁的叫声使得本就荒凉不堪的边塞更加冷落孤寂,渲染了浓重悲凉的气氛,这是月夜的背景,为下文抒发思念之情作了铺垫。
〔2〕作者所写不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情。
写故乡的月亮明,明明是幻觉,偏要说得十分确信,这并不使人觉得于情理不合,这是因为它极深刻地表达了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。
〔3〕颈联由望月转入抒情,上句说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存生死难卜。
两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
尾联写亲人四散,平时寄信尚且常常不达,更况且战事频仍之时,从而抒发了内心的忧虑之情。
总之在安史之乱时,作者颠沛流离,备尝艰辛,怀家愁,忧国难,借这首诗抒发了怀乡思亲之情。
11.略。
规劝要合情合理,要注意身份。
例:
小明:
网吧老板说是赠参考书,实那么确实是欺骗我们多来网吧玩,而且他们叫我们用作弊来欺骗老师更不可取,我们正值青春时光,应该把学习放在首位,让我们一起努力吧。
12.
显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。
表达了新课程教育理念——培养学生的实践〔动手、动脑〕能力。
具有厚重的文化底蕴——语出陆游“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的诗句〔2分,任答对一点得1分,任答对两点得总分值〕
13.教育部颁发“长跑令”引发社会热议
14.〔1〕飞岛国。
〔2〕战争起因是利立浦特岛国改变了吃鸡蛋的适应,不先磕破大端,而是要人们先磕破小端。
国内那些惯于遵循古制的人不服,分成在“大端派”和“小端派”。
他们互相攻击对方是“异端邪说”。
“大端派”在国内遭到镇压,他们便逃亡到不来夫斯古,引起两个帝国的战争。
〔2分,达意即可〕作者如此写讽刺影射了英国社会的政党之争。
15.〔1〕华罗庚认为“月黑天高时,怎见得雁飞”,理由是北方大雪时,不可能有大雁,因为大雁早已南迁。
〔2〕说明纬度差异妨碍物候。
越往北,春天来得越迟,玉兰花开得越迟。
16.〔1〕用来〔2〕到〔3〕同“披”〔4〕请同意我……
17.〔1〕因此皇上派使者拿着符节召见将军说:
“我想要进去慰劳军队。
”〔2〕从前霸上、棘门的驻军如儿戏一样,他们的将领本来就能够被偷袭而成为俘虏。
18.周亚夫治理军队纪律严明。
用来衬托周亚夫坚持原那么,军纪严明。
19.因为云台山的石头深奥、壮观、有魅力,它使我联想到了人生。
20.迷人表达在两方面:
〔1〕石头的色彩变化多姿,而且各种色彩互相渗透融合,构成了令人称奇、令人感慨的画面;〔2〕每一座岩石的姿态各具美态。
21.云台山是一座用石头史书砌成的城堡,岩缝里刻录着历史的沧桑。
22.云台山让我读出了大自然的鬼斧神工,读出了岩石的固执与坚硬,读出了天空的宽容,读出了时间的永恒。
云台山给我一身伟岸、一身傲骨、一身勇气和一身力量。
云台山也让我读出了历史变迁的悲壮吟咏。
23、第一问〔4分〕:
①从熟悉程度方面:
即使再熟悉,也可不能对黄河熟视无睹;②从自然力量方面:
即使不考虑它的历史内容,也会被黄河感动。
第二问〔2分〕:
①强调黄河自身的伟大;②确立了全篇叙事的基调。
24、〔4分〕①具有少年心性,热情率真;②具有阳刚气质,雄浑壮美。
25、〔l〕〔2分〕在阅尽沧桑的黄河面前,人类的想象和哲思终究依旧渺小的,不足以解读这条大河。
〔2〕〔2分〕对“河清”与“圣人作”的关系提出疑问,对“河五百年一清,圣人作”这一古老的传说提出质疑。
26、①送水车的车辙连接了黄河与黄土高原上的百姓生活,“活生生的黄河”滋养了黄土高原上的人民;②今天黄土高原上“持家的女人”用“明矾”净化黄河之水,从某种意义上说也确实是实现了“河清”的梦想,说不定当初盘古分离天地用的也是这种方法。
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