收获作文之吃苦后获得收获写作文.docx

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收获作文之吃苦后获得收获写作文

吃苦后获得收获写作文

【篇一：

吃苦耐劳,艰苦奋斗,拼搏于自己的理想】

吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想

一、教学目标

知识：

了解吃苦耐劳，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

能力：

认识到吃苦耐劳，艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。

培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。

情感态度与价值观：

使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。

积极适应社会的发展和进步，致力于建树民族精神，增强爱国主义的思想情感。

理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。

二、学习重点

１、吃苦耐劳，艰苦奋斗的含义；２、如何发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神。

三、教学过程

【导入新课】

2011年11月11日，因为1多的缘故，所以很多人又把它叫做小光棍节，可是就在这个看上去有点孤单的日子，一场华美浪漫的盛宴正在太空上演。

5、4、3、2、1、点火…….全世界人民都可以看到这一壮举，……..

师：

全世界人民都可以看到的壮举是我国去年取得的什么成就？

生：

是我国成功发射神州八号和天宫一号，并且神州八号和天宫一号实现了成功对接。

师：

欣赏视频后，你有何感想？

生：

为我们祖国骄傲、自豪。

师：

为了这一历史性的一刻，广大航天人拼搏奋斗了整整6年,大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，忘我工作、顽强拼搏，谱写了中国航天事业发展的光辉篇章。

中国航天科技的发展源于中国航天人发扬了怎样的精神？

生1：

中国航天人无私奉献

生2：

发扬艰苦奋斗，团结协作。

出示课题：

吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想

【讲授新课】那么，什么是吃苦耐劳，艰苦奋斗，现阶段我们是否需要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神，以及怎样发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神？

我们今天就来学习第二框。

认识篇

（一）

活动一：

吃苦耐劳，艰苦奋斗大家谈

１、要求学生课前搜集古今中外有关艰苦奋斗的精辟名言、典故、先进人物的典型事迹，召开一个交流会，学生分别展示，可以图文并茂。

学生讨论交流：

名句：

生1：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

生2：

生于忧患，而死于安乐。

生3：

一粥一饭，当思

来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。

…….

成语故事：

生1：

女娲补天、大禹治水、

生2：

精卫填海、愚公移山……

师：

你能归纳上述名言、成语故事反映的共同主题吗？

生：

说明艰苦奋斗是中华民族的优良传统

先进人物的典型事迹：

生1：

刘伟——无臂钢琴家

刘伟的颁奖词：

“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别

人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，

用双脚在琴键上写下：

相信自己。

那变幻的旋律，正是他努

力飞翔的轨迹”。

生2：

钱学森——两弹元勋

钱学森的颁奖词；“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。

5

年归国路，10年两弹成。

开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。

他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

”

2、师：

古今中外的名言、典故、先进人物的艰苦奋斗的事例枚不胜举，不仅表现在思想上，还表现在生活上、工作上，请试着说说什么是艰苦奋斗？

学生讨论：

略

多媒体显示:

艰苦奋斗的基本含义——是一种勤俭节约的生活作风、奋发向上的精神风貌、艰苦创业、开拓进取的工作作风

思考篇

活动二:

为什么要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗精神？

1、列举革命和建设时期吃苦耐劳，艰苦奋斗的例子

生1：

长征精神、延安精神是革命时期的体现。

生2：

雷锋精神、载人航天精神是建设时期的体现。

师：

这些例子充分说明了什么？

生：

说明我们党在长期的革命和建设中

形成艰苦奋斗的优良作风。

师：

在建设中国特色社会主义事业过程中，以上对我们有什么启示？

生：

为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的吃苦耐劳，艰苦奋斗。

2、观点碰撞:

（1）、辩一辩：

九年级某班就我国是否要发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的原因展开讨论,各抒己见：

师：

你选择一个观点进行评析，说说自己的理由。

（每小组选择一个观点，结合课本知识或者课后收集的资料进行分析与讨论，派一至两名代表交流。

）

学生讨论，说出各自的理由。

生1：

我选择王某，王某的观点是对的，艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。

全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。

生2：

我选择张某，张某的观点是片面的，当前我们是要反扬艰苦奋斗的传统，但艰苦奋斗不是过苦行僧的日子，而是要养成吃苦耐劳、艰苦朴素的品德和作风。

发扬艰苦奋斗精神关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。

发扬艰苦奋斗精神，是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。

生3：

我选杨某的观点，他的观点是错的。

我国自改革开放以来虽然取得了一些成绩，但是我国仍面临着一些问题：

我国现阶段生产力水平比较低，发展又不平衡，地区差距还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。

我国仍然处于社会主义初级阶段，要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。

生4：

是呀，2011年我国的gdp总量超过日本，成为世界第二大经济体，但我国的人均gdp却排名为世界97位。

我国仍上一个发展中国家，仍需要发扬艰苦奋斗的作风。

生5：

我选黄某，他的观点是对的。

人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。

生6：

无论是我们的个人理想，还是我国各族人民的共同理想，包括我们青少年要实现民族复兴的使命，都需要发扬艰苦奋斗的精神。

、、、、、、、、

3|、教师归纳：

发扬艰苦奋斗精神，由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；实现我们的共同理想必须艰苦奋斗；实现自己的个人理想必须艰苦奋斗。

中华民族发展史就是坚持和发扬艰苦奋斗精神的历史，无论过去、现在还是将来都要发扬艰苦奋斗精神。

传承篇

活动三：

谈谈我或周围的同学在学习生活中有哪些行为或现象是与艰苦奋斗的要求不符的。

师：

如果你是他（超人气）的朋友，在网上遇到他，你会怎样开导他。

生：

学习是对自己、对社会应尽的义务；要正确对待父母的教育；要在生活中发扬艰苦奋斗的传统，不攀比，不追求高消费，、、、、、、

2、反思自己的行为，你是否在学习、生活等方面存在哪些不足呢？

生讨论略。

3、结合自己的实际，谈谈我们应该如何继承和发扬艰苦奋斗的传统。

（请从学习、生活、思想上三个角度去思考）

学习上：

刻苦学习，不怕挫折；独立思考，勇于探究

生活上:

勤俭节约，不攀比吃穿，珍惜父母的劳动成果，理智消费思想上：

乐观向上，开拓创新，培养艰苦奋斗的美德。

……

【总结新课】1、教师总结：

在不同的年代，艰苦奋斗有着不同的具体内容，而艰苦奋斗的精神无论在任何时代都被视为是一种精神财富。

作为肩负着祖国未来的我们，更需要发扬艰苦奋斗的精神，做到有所发明、有所创造、有所前进。

请欣赏《七律长征》，让长征精神化为我们的行动。

2、这节课你收获了什么？

课后请以《忆苦思甜，我们前进的动力》为

【篇二：

2012一模作文及范文】

2012上海各区一模语文试卷作文题目

（共18套题目，排名不分先后）

（一）【长宁】

阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

水从高原顺流而下，渤海口一条鱼逆流而上。

它游技精湛，冲破重重险阻，甚至奇迹般地越过了壶口瀑布，游上了高原。

然而，它还没有来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，有人认出这是渤海口的鱼。

一人说，这是一条勇敢的鱼，为了理想游了那么久那么远。

一人说，这是一条可怜的鱼，空有伟大的精神却没有伟大的方向，努力的结果是死亡。

要求：

（1）不少于800字；

（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。

【审题示例】

肯定：

探索新的道路，远大的理想，超越自我，时代的弄潮儿

否定：

不符合客观规律，不切实际，错误

从肯定角度立意：

可贵的探索精神；韧的赞歌；重在过程；挑战自我，挑战极限。

从否定角度立意：

没有正确目标的探索是可悲的，不能盲目地追求；伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取；逆时代潮流而行者戒。

最后，莫忘辩证

肯定：

当然，人们会指责它的?

?

，但正确的方向在被验证前不都是一种探索和挑战吗？

否定：

我们并不是要指责鱼的勇敢和坚毅，但它必须明白，客观规律、时代的洪流是不可抗拒的。

（二）【杨浦】

袁隆平大学毕业将去农村，他妈妈对他说，孩子，你要准备吃苦啊。

袁隆平说：

我不怕，我还有一把小提琴。

请以“生活需要有把?

小提琴?

”为题写一篇文章。

要求

（1）不少于800字；

（2）不要写成诗歌；（3）不要透露个人相关信息。

【审题示例】

现实世界：

艰辛

（高雅的）音乐（艺术）：

给人以精神的寄托、心灵的滋养、生命的前行力量

当我们艰辛地奔走于现实世界时，请有一点高雅的兴趣爱好。

让我们在这些高雅美好中汲取力量，创造出一个强大的精神世界，从而来对抗、消解现实世界的枯燥、单调、疲乏，让生命昂扬地前行，诗意地栖居。

（三）【浦东】

阅读下列一则寓言，按要求作文：

父亲带儿子爬山，到达山顶后，父亲指着山下说：

“看哪里多美！

”儿子说：

“既然如此，还爬上来做什么？

”

请你根据对上面材料的理解，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。

题目自拟，文

体不限。

【审题示例】

山上：

能看到完整的山下的风景；能看到远处的风景；饱览沿途风光；获得了攀爬的成就感和满足感；获得对于某种体验的感悟。

攀爬：

生命的探索、奋斗、追求、成长

【提纲示例】

登高望远，才能在攀登的过程中体会到付出的艰辛，从而更加感受到结果的美好，收获的来之不易，从而在以后的人生道路中更加积极地努力，拼搏向上。

（贵族对子弟的教育）

登高望远，固然所见的风景一如你站在山脚下所见，但当你用一个更高更远的远光来俯瞰这整片风景时，广阔的风景会使你的眼光放远、思想拓宽、心智成熟。

联系现实，当下的青年人安于现状或“啃老”、或争着考公务员，甚至“读书无用论”甚嚣尘上。

儿子之所以会发出“既然如此，还爬上来做什么”的感慨，是因为他忽视了爬山过程的意义，只看到了似乎徒劳无功的结果。

人生路上，有时我们耗费心血的结果是“白费气力”，但即便如此，我们也不应该否定努力过程的意义。

每个人都是在反复地实践与尝试中才有了丰富的阅历和经验；在不断地艰难攀登中才有了回望时的开阔与从容。

生命的意义就在于努力攀爬的过程。

（乔布斯）

纠结于结果的不尽如人意，是一种肤浅的、片面的短视的评判标准，它会让我们失去了享受过程之美的能力。

（有用和无用）

当人们的目光都只专注于“能看到什么”这个结果的意义，而一概摒弃“爬”的过程价值，那么我们终将逝去满怀赤诚的追求与拼搏、而这个社会也终将在功利狭隘的唯结果论中固步自封，以至走向灭亡。

享受过程，享受生命，用一路行走换得一世开阔清明。

（四）【虹口】

乔布斯的话，引起了你怎样的思考？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）不少于800字；

（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。

（五）【静安】

根据以上材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

（六）【卢湾】

有这样一首写才女变主妇的小诗：

琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。

对于这一变化，有人非常痛心，认为一位清高优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作家鸭，真是人生的悲剧。

但也有人说：

从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇，这一变化值得肯定！

你对此有何看法？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）不少于800字；

（2）不要写成诗歌；（3）不透露个人相关信息

【审题示例】

琴棋书画诗酒花——生活中高雅的爱好所以是清高优雅

柴米油盐酱醋茶——开门七件事，生活的必需品所以是世俗、踏踏实实

既然两个都对，为何有针锋相对的看法？

所以，此题必须将两者结合起来谈，辩证统一

【提纲示例】

生命的成长是一种自然规律，从幼稚走向成熟，生活的重心自然而然会发生变化。

物质生活是基本保障保障，琐碎的柴米油盐构成了生活的锅碗瓢盆交响曲。

安稳、平凡的日子亦有幸福和诗意。

我们需要柴米油盐，但不能让世俗的需要占满整个生活的空间。

高雅的兴趣爱好让生活之美更丰富，让人的精神更纯净、愉悦、美好。

对于一个国家而言，关注民生和加强精神文明建设是两大不可或缺的强国之本。

联系现实：

忙于柴米油盐的现代人；不读诗的中国人；考级热、考证热的中国人?

?

三毛、林徽因、杨绛、宋清如、居里夫人、菜花甜妈、苏珊大妈、jk罗琳?

?

（七）【徐汇】

35年前，韦恩因为经济上周转不灵，加上他并看不好苹果公司的前景，以800美元的价格出让了他所拥有的苹果股份。

如果他没有卖掉那些股份，现在的韦恩可能会是一个身价超过260亿美元的富翁。

有人据此认为，韦恩犯下了“史上最昂贵的错误”。

然而韦恩对此并不以为然。

事实上，乔布斯曾在1978年试图再次邀请韦恩加入苹果公司，但韦恩拒绝了。

韦恩说，他对现状还算满意。

苹果的另外两名创始人乔布斯和沃兹尼克都是“像旋风一样的工作狂”，如果他当年继续留在苹果公司工作，巨大的工作强度可能会令他活不到现在，而“成为坟墓中最富有的人”。

这则材料引起了你怎样的思考？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

⑴不少于800字；⑵不要写成诗歌。

【审题示例】

韦恩：

经济上周转不灵，看不好苹果公司的前景，出让了股份：

当时看来是有道理的，但从后来的发展来看此决定是错误的。

——普通人都会犯错

拒绝再回苹果，因为工作强度太大，也因为对现状满意——普通人的知足和非财富第一的理性、坦然、洒脱。

乔布斯和沃兹尼克：

“像旋风一样的工作狂”——对于生命的另一种观念：

积极投入，奋发向上。

注意：

不能轻易否定乔布斯，两个人价值观不同而已，但觉得自己的人生是值得肯定和坚决坚守的。

立意：

1、肯定韦恩：

做一个幸福的普通人。

2、两个都肯定：

人各有志，幸福就是知道自己要什么、怎么做并且执着不悔。

世人：

用“最昂贵”定义他错误的性质：

只用价格衡量问题的大小——浮躁、功利

可放在联系现实里：

当我们以金钱、身份、地位来衡量人生价值的时候，才是“史上最昂贵的错误”。

（八）【闸北】

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

有一天，上帝给某人一个任务，叫他牵着一只蜗牛去散步。

蜗牛慢吞吞地让他烦恼不已，但同时让他闻到了花香，听到了鸟语，见到了满天星斗；他恍然发觉自己错了！

——不是上帝叫他牵一只蜗牛去散步，而是上帝叫蜗牛牵着他去散步。

【提纲示例】

“慢”出精彩

在蜗牛的牵引下，“我”收获了了那一路花香扑鼻，鸟语盈耳，星斗漫天。

生活有时就需要在“慢”姿态下去感受美好，洗涤心灵，净化灵魂，“慢”出生命的精彩。

试着象蜗牛般放慢步子吧，你在轻松惬意中品尝生活的醇美，收获心灵的愉悦，“慢”出人生的幸福。

放慢步子其实更是放慢心态，像蜗牛般遵循着自己的节奏，从容淡定，心平气和，不急不躁，“慢”出人生大智慧。

国家的发展也不能只重经济的飞速发展，要学会放慢步子，稳扎稳打，更要关注精神文明的建设，有了“慢”心态，才能真正做到国富民强。

当然，“慢”不是犹豫不决、拖拉扯皮，而是在快节奏中让身体与灵魂携手并进，从容应对一切纷繁错杂，活出自我，活得纯粹。

当下快节奏的生活，人们步履匆匆，“忙盲茫”，身心疲惫。

（九）【黄浦】

以“超越与回归”为题，写一篇文章。

要求：

（1）不少于800字；

（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。

（十）【普陀】

根据下面的材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章（诗歌除外）

火灾芥末报警器、人类为什么会叹气，这些课题匪夷所思并且看似毫无用处。

然而，国际上却为这样的研究设立了一个奖项――搞笑诺贝尔奖，颁奖地点为哈佛大学。

【审题示例】

我们不要嘲笑和忽视一些看似毫无用处、令人发笑，细看却发人深省的课题，也就是人类的思想火花。

因为或许就在它们背后就有着非常有意义的发现。

我们要像“搞笑诺贝尔”的评委一样，尊重、倾听、爱护、培养人类的好奇心，哪怕看似令人发笑，实则发人深省。

明天人类会创造什么，在今天不可能完全预测。

我们唯一能做的，是鼓励大家不要怕被嘲笑，要大胆想像、勇敢探索、认真实践、科学证明、努力创造?

?

（十一）【宝山】

有人说，山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那只是饲料。

我们今天并不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。

以上的话引起了你怎样的思考？

结合现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）不少于800字；

（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。

链接：

（六校联考）

有人说：

做点无用的事吧，“急之国”的人们！

做点跟升官发财成名没关系的事，做点跟自己的情感和精神有关的事吧。

让脚步暂停等灵魂跟上，以平和心态迎来人生新境界。

有人说：

鼓励去做无用之事，你可是站着说话不腰痛，尤其对那些贫家子弟——他们可使用了多少年夜以继日的苦读，才有资格跟你坐在一起喝咖啡。

阅读以上材料，你会如何选择，结合自己的体会和感悟，以“有用与无用”为题，写一篇不少于800字的文章。

【审题示例】

“鲜花”——审美的；让人获得心灵的愉悦、感动

饲料——实用的

牛羊的眼光——功利的，现实的

注意：

不要写成“有用”和“无用”

【论据示例】

当双眼被功利所蒙蔽，这不仅是一种愚昧的短视，更是一种心灵的狭隘，使其无法感知世间的一切真善美。

当牛羊的眼光多了，这世界也就会充斥着饲料的味道。

看似物质上很充实，实则是精神世界的虚无。

不懂得欣赏不懂得审美，无论哪一个民族和社会都必然无法拥有长久的生命力。

论据：

艺术考级、奥数考级、英语考级等各种考级。

逼迫孩子进国企的母亲。

经典剧的改编。

张家界改名

（十二）【闵行】

请以“有些苦难是财富”为题，写一篇不少于800字的文章。

（十三）【青浦】

有一首名为《让你飞》的歌曲，其中有这样几句歌词：

“你和我断了一切/没有理由去埋怨/就因为我深深爱你/爱的瞬间/对我就算是永远”。

“瞬间”与“永远”原本似乎是矛盾对立的，在这里却并非如此。

请以《瞬间与永远》为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。

【审题示例】

类似于“一切都会过去，一切都不会过去”

（十四）【嘉定】

有人问古希腊哲学家安提斯泰尼：

“你从哲学中获得了什么呢？

”他回答说：

“同自己谈话的能力。

”正是这种能力的获得，人的思想和情感才有了往高尚和纯粹境界提升的可能。

请以“同自己谈话”为题写一篇文章。

要求：

（1）不少于800字；

（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关

【审题示例】

同自己谈话相当于思考自己，检查自己，反省自己

（十五）【崇明】

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

不要写成诗歌。

当经济被gdp（国内生产总值）框定，节目被收视率绑架，教育被高考指挥，成功被金钱标识，人们不禁要问：

“一把尺子可以衡量一切吗？

”

【审题示例】

类似于浦东二模“标准”。

侧重谈标准的多元化和量化标准的负面影响。

【篇三：

一次作业批改的意外收获】

一次作业批改的意外收获

纪王场中学高学升

“老师，王青同学现在的作业交得特准时，成绩也有所提高了，他对学习数学特感兴趣，你发现了吗？

”听到班长的这句话，我是由衷地高兴，同时也为自己的无心之举而深思！

回想一年前刚接手七（3）数学时，王青同学顽劣、倔强、散漫、不做作业。

许多老师都拿他没有办法，班主任也曾提醒过对他的无奈。

但我的职业精神、工作原则不允许我放弃任何一个学生，更何况听说他曾经的数学成绩还可以，只是后来父亲的去世、母亲的溺爱，使他养成了现在的性格。

了解到该同学是由于爱的缺失才养成现在的性格，更激起我帮助他的欲望！

一次偶然的机会，我发现了很少交作业的王青同学的作业，并且做对了一大半，但有些潦草。

一时兴起，在完成作业批改后，我加了一句话：

“老师相信你的优秀不会只停留在以前，努力！

你一定会更加出色！

”第二天他的作业真的又出现了，一连几天都没有落下。

我认为教育的时机到了，就加了张纸条在他的作业中：

“人生不会一帆风顺，暂时的失败只是成功路上的一段小插曲，勇敢的你应该迎难而上，不被吓倒，你会成功实现自己理想的！

老师为你加油！

”课后，我又动员班中几位数学相对优秀的同学对他进行学习上的帮助。

大概两周后的一个晚自习放学，王青同学不自觉得跟到了我的宿舍。

我感觉这孩子是相信我了，为了营造更好的交谈氛围，我拿出零食，和他边吃边谈。

经过一段诚心的交流，我才了解：

他以前确实

成绩还好，但是有点偏数学。

父亲走后，家中少了经济来源，母亲到外地打工对他更是疏于管教，再加上老师异样的眼神、同学讽刺的话语，他养成了贪玩厌学的习惯。

其实他的内心也特想学习，可每到班级就感到很烦，找不到温馨而难以坚持。

对我的鼓励，他是由衷的感激，对我的信任得到无穷的动力。

最后表示以后会试着控制自己的情绪，适应环境，努力学习。

更希望老师能永远的给予指点，做他人生的引路人！

王青的进步是我工作中的偶然，它使我深刻认识到：

“细节决定成败，尊其师才能信其道。

”一个人的能力有限，但我们可以向教育家魏书生学习：

“尽力在学生的心田开辟一片绿地，种下真、善、美的种子，用心浇灌让其生根发芽。

”教育无小事，万事需留心。

只要我们细心的耕耘，用真诚对待每一位学生，尽力做到“幼吾幼以及人之幼”，我相信教育将会是另一番景象！

一、加强学习，提高素质

一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。

我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。

把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。

二、积极进取，努力工作

一年来，本人处处严格要求自己。

热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。

不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。

积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。

始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

三、注重举止，为人师表

在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。

做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。

修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

四、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。