创建江苏省现代化示范初中工作汇报.ppt
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LOGO常州市武进区前黄实验学校常州市武进区前黄实验学校常州市武进区前黄实验学校常州市武进区前黄实验学校二二二二六年十一月二十七日六年十一月二十七日六年十一月二十七日六年十一月二十七日热烈欢迎省级现代化示范初中热烈欢迎省级现代化示范初中验收组的专家、领导莅临指导!
验收组的专家、领导莅临指导!
Edityourcompanyslogan-常常常常州州州州市市市市武武武武进进进进区区区区前前前前黄黄黄黄实实实实验验验验学学学学校校校校创创创创建建建建江江江江苏苏苏苏省省省省实实实实施施施施教教教教育育育育现现现现代代代代化化化化工工工工程程程程示示示示范范范范初初初初中中中中工工作作汇汇报报学校概况1)学校布局2)基本建设3)设施设备4)班级规模5)师资状况校舍建筑面积校舍建筑面积56311平方米平方米绿化面积绿化面积25331平方米平方米1)学校布局学校占地面积学校占地面积73684.3平方米平方米学校三区示意图生活区生活区教学区教学区运动区运动区2)基本建设图书馆图书馆2)基本建设实验楼实验楼科学馆科学馆2)基本建设办公楼办公楼攀登楼攀登楼2)基本建设教学楼求真楼、锦文馆、景德楼2)基本建设餐厅炊香楼、新餐厅2)基本建设艺术中心介眉馆2)基本建设宿舍学生宿舍楼10幢2)基本建设体育中心体育馆、体育场可容纳近可容纳近4000人集会人集会设有篮排球场、乒乓室、多功能健身房设有篮排球场、乒乓室、多功能健身房篮球场篮球场8面、排球场面、排球场2面、面、400米塑胶标准田米塑胶标准田径场及单、双杠联合器械活动区。
径场及单、双杠联合器械活动区。
3)设施设备电视广播厅电视广播厅28个班级个班级视频监控系统视频监控系统3)设施设备28个班级个班级视频监控系统视频监控系统3)设施设备4)班级规模全校全校全校全校2828班班班班学生总数学生总数学生总数学生总数15201520人人人人初一初一初一初一10101010班班班班初二初二初二初二9999班班班班初三初三初三初三9999班班班班市学科带头人名市学科带头人名市学科带头人名市学科带头人名市级骨干教师名市级骨干教师名市级骨干教师名市级骨干教师名区级骨干教师名区级骨干教师名区级骨干教师名区级骨干教师名受区级以上表彰的受区级以上表彰的受区级以上表彰的受区级以上表彰的优秀教师人数优秀教师人数优秀教师人数优秀教师人数20202020人人人人精良的师资队伍精良的师资队伍高级职称高级职称25人人中高级职称占中高级职称占67.44%本科学历的达标率本科学历的达标率92.2%具有大专以上学历比例具有大专以上学历比例100%其中各学科专任教师人数为其中各学科专任教师人数为77人人前黄实验学校现有教工总人数前黄实验学校现有教工总人数86人人5)师资状况LOGO(3)名师工程克服高原现象,促进高位发展名师风彩名师风彩我校汇聚了来自不同学校的优秀教师,我校汇聚了来自不同学校的优秀教师,现有高级教师现有高级教师25名,常州市学科带头人名,常州市学科带头人5名,名,LOGO(3)名师工程克服高原现象,促进高位发展名师风彩名师风彩我校汇聚了来自不同学校的优秀教我校汇聚了来自不同学校的优秀教师,现有高级教师师,现有高级教师25名,常州市学科带名,常州市学科带头人头人5名,常州市骨干教师名,常州市骨干教师6名,区级骨名,区级骨干教师干教师6名,受区级以上表彰的优秀教师名,受区级以上表彰的优秀教师20人人下一章一、加强队伍建设二、创新德育模式三、提高学生素养四、关注身心健康五、科研创新强校办学业绩和特色1、加强领导班子思想作风建设、加强领导班子思想作风建设AA建设教师建设教师“形象工程形象工程”BB推出教师推出教师“青蓝工程青蓝工程”CC积极打造积极打造“名师工程名师工程”DD实施教师实施教师“乐业工程乐业工程”2、加强教师队伍建设促进教师专业发展、加强教师队伍建设促进教师专业发展
(1)形象工程加强师德建设,弘扬高尚情操起始于起始于“知知”落实于落实于“行行”完善于完善于“评评”
(2)青蓝工程坚持校本培训,践行校本研究“三立三立”活动活动师徒结对师徒结对三年奋飞计划三年奋飞计划展示舞台展示舞台
(2)青蓝工程积极开展“立志”、“立业”、“立功”活动
(2)青蓝工程笑意正浓,和谐生辉师徒乐
(2)青蓝工程青年教师形象展示活动演讲比赛
(2)青蓝工程青年教师形象展示活动演讲比赛
(2)青蓝工程新教师汇报课
(2)青蓝工程青年教师“教坛新秀”评比活动
(2)青蓝工程青年教师“教学能手”评比活动(3)名师工程“骨干教师示范课”活动(3)名师工程名师外出交流活动(4)乐业工程营造和谐氛围,吸引优秀人才在学校管理中,我校坚持在学校管理中,我校坚持在学校管理中,我校坚持在学校管理中,我校坚持“以人为本以人为本以人为本以人为本”原则,原则,原则,原则,努力构建和谐团队,实施充满人性化的管理,引导努力构建和谐团队,实施充满人性化的管理,引导努力构建和谐团队,实施充满人性化的管理,引导努力构建和谐团队,实施充满人性化的管理,引导教师正确理解和处理教师正确理解和处理教师正确理解和处理教师正确理解和处理“竞争竞争竞争竞争”、“合作合作合作合作”,教师之,教师之,教师之,教师之间相互尊重、相互学习,相互促进、共同提高,尤间相互尊重、相互学习,相互促进、共同提高,尤间相互尊重、相互学习,相互促进、共同提高,尤间相互尊重、相互学习,相互促进、共同提高,尤其在各个方面工作中力求充分体现对教师的理解和其在各个方面工作中力求充分体现对教师的理解和其在各个方面工作中力求充分体现对教师的理解和其在各个方面工作中力求充分体现对教师的理解和尊重,努力使每位教师在良好的人际环境中以愉悦尊重,努力使每位教师在良好的人际环境中以愉悦尊重,努力使每位教师在良好的人际环境中以愉悦尊重,努力使每位教师在良好的人际环境中以愉悦的心情工作。
两年来,我校吸引了的心情工作。
两年来,我校吸引了的心情工作。
两年来,我校吸引了的心情工作。
两年来,我校吸引了12121212位优秀的大学位优秀的大学位优秀的大学位优秀的大学生来我校工作生来我校工作生来我校工作生来我校工作下一章二、创新德育模式14以以“小小”积积大大32以以“理理”服服人人以以“诚诚”为为训训以以“境境”为为径径1、以“诚”为训,培养高品位的人诚2、以“理”服人,培养能自律的人班班级级文文化化建建设设社会实践活动社会实践活动校校园园之之星星评评比比3、以“境”为径,培养会合作的人3、以“境”为径,培养会合作的人小小记记者者活活动动切切磋磋棋棋艺艺起起跑跑瞬瞬间间激激情情飞飞扬扬3、以“境”为径,培养会合作的人3、以“境”为径,培养会合作的人4、以“小”积大,培养好习惯的人整齐洁净的学生宿舍整齐洁净的学生宿舍4、以“小”积大,培养好习惯的人下一章执行课程计划推进课程改革求精求实求新求精求实求新求精求实求新求精求实求新构建高效课堂构建高效课堂构建高效课堂构建高效课堂科学评价老师科学评价老师科学评价老师科学评价老师促进和谐发展促进和谐发展促进和谐发展促进和谐发展三、重组基于新课程的教学管理努力提高学生科学人文素养执行课程计划减轻学生负担抓好校本课程开发抓好校本课程开发抓好校本课程开发抓好校本课程开发满足学生发展需要满足学生发展需要满足学生发展需要满足学生发展需要推进综合实践活动推进综合实践活动推进综合实践活动推进综合实践活动培养创新实践能力培养创新实践能力培养创新实践能力培养创新实践能力
(1)
(2)(3)1、执行课程计划推进课程改革1、执行课程计划推进课程改革执行课程计划,减轻学生负担减减负负工工作作会会议议学生书法作业学生书法作业自编广播体操自编广播体操1、执行课程计划推进课程改革抓好校本课程开发,满足学生发展需要1、执行课程计划推进课程改革推进综合实践活动课程,培养创新实践能力2、求实求精求新构建高效课堂11)狠抓教学常规)狠抓教学常规22)改革教学手段)改革教学手段33)吃透课程标准)吃透课程标准2、求实求精求新构建高效课堂狠抓教学常规11)学校行政人员随堂听课)学校行政人员随堂听课)学校行政人员随堂听课)学校行政人员随堂听课22)学科教研活动师徒、同行相互听课)学科教研活动师徒、同行相互听课)学科教研活动师徒、同行相互听课)学科教研活动师徒、同行相互听课33)年级管理小组成员随堂听课)年级管理小组成员随堂听课)年级管理小组成员随堂听课)年级管理小组成员随堂听课44)高级教师和教学骨干随堂听课)高级教师和教学骨干随堂听课)高级教师和教学骨干随堂听课)高级教师和教学骨干随堂听课55)聘请专家深入课堂听课点评)聘请专家深入课堂听课点评)聘请专家深入课堂听课点评)聘请专家深入课堂听课点评66)制订)制订)制订)制订教学事故处理办法教学事故处理办法教学事故处理办法教学事故处理办法2、求实求精求新构建高效课堂改革教学手段AA要求老师充分合理应用现代教学手段,改变陈要求老师充分合理应用现代教学手段,改变陈要求老师充分合理应用现代教学手段,改变陈要求老师充分合理应用现代教学手段,改变陈旧低效的传授方法,做到科学传授知识。
旧低效的传授方法,做到科学传授知识。
旧低效的传授方法,做到科学传授知识。
旧低效的传授方法,做到科学传授知识。
BB要求老师注重调动学生学习积极性,充分发挥要求老师注重调动学生学习积极性,充分发挥要求老师注重调动学生学习积极性,充分发挥要求老师注重调动学生学习积极性,充分发挥学生主体性,构建高效课堂。
学生主体性,构建高效课堂。
学生主体性,构建高效课堂。
学生主体性,构建高效课堂。
CC要求老师加强学习方法的指导,让学生在教学要求老师加强学习方法的指导,让学生在教学要求老师加强学习方法的指导,让学生在教学要求老师加强学习方法的指导,让学生在教学过程中感受、理解知识产生和发生的过程。
过程中感受、理解知识产生和发生的过程。
过程中感受、理解知识产生和发生的过程。
过程中感受、理解知识产生和发生的过程。
DD要求学生真正做到要求学生真正做到要求学生真正做到要求学生真正做到“善思善思善思善思”、“乐创乐创乐创乐创”。
2、求实求精求新构建高效课堂吃透课程标准实实在在实实在在实实在在实实在在钻研钻研钻研钻研课程标课程标课程标课程标准准准准,把握分,把握分,把握分,把握分寸,力求能培寸,力求能培寸,力求能培寸,力求能培养到位,方法养到位,方法养到位,方法养到位,方法训练得当。
训练得当。
训练得当。
训练得当。
吃透吃透吃透吃透课程标准课程标准课程标准课程标准严格控制严格控制严格控制严格控制练习,备课组练习,备课组练习,备课组练习,备课组统一,经教导统一,经教导统一,经教导统一,经教导处批准发放处批准发放处批准发放处批准发放准印证准印证准印证准印证方方方方可付印。
可付印。
可付印。
可付印。
AB3、科学评价教师,促进和谐发展我们十分关注学生对教师的教学过程的评价,同时把同行教师、年级管理小组以及家长对教师的评价作为主要依据,结合阶段性评估,全面分析每位教师的教学情况,引导每位教师“向前看齐”,使各学科平行班的各位老师“齐步走”,确保教师认真执行教学常规,不给学生过重的课业负担,而是依靠提高课堂教学效率来提高教学质量。
每位老师关注全体学生(尤其是学有困难的学生),经常主动自觉地对学生进行个体性的补缺补差,确保学生整体水平的提高。
下一章四、关注学生身心健康提高学生综合素质认真贯彻体育卫生两个条例认真贯彻体育卫生两个条例认真贯彻体育卫生两个条例认真贯彻体育卫生两个条例1增强师生自我保护意识增强师生自我保护意识2关注学生良好心理品质的形成关注学生良好心理品质的形成3培养学生兴趣爱好培养学生兴趣爱好4艺术教育成果显著艺术教育成果显著5家校联盟共育英才家校联盟共育英才四、关注学生身心健康提高学生综合素质认真贯彻体育卫生两个条例认真贯彻体育卫生两个条例认真贯彻体育卫生两个条例认真
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