学校评价报告书 2.docx

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学校评价报告书2

洮北区中小学素质教育督导评估（）年度评价报告书

学校

校长

评价时间

洮北区人民政府教育督导室监制

评估组成员及分工

姓名

组内职务

职称

学历

负责评估项目

学校基本情况

1、学校共有个教学班，学生人。

2、核定编制总数人，现有人，超（缺）编人，其中教辅人员人，专任教师人，工勤人员人。

核定办学规模为个教学班。

3、专任教师中有三级以上（含三级）职称教师人，学历合格教师人，学历合格率为%，学校有超学历教师人。

4、校园占地面积平方米，生均平方米，校舍总建筑面积平方米，有新三室个，老三室个，标准化课桌椅比例达%。

一级指标

二级指标

三级

指标

自评情况

评估组认定

C级指标实现情况评价

等级

得分

等级

得分

A1

办学思想与规范办学行为（25）

B1

办学思想（5）

C1

办学思想（5）

B2

办学行为（20）

C2

班级编排（3）

C3

课程管理（3）

C4

学生管理（3）

C5

招生考试（3）

C6

课业与用书管理（3）

C7

收费管理

（2）

C8

学校安全

（3）

一级指标

二级指标

三级指标

自评情况

评估组认定

C级指标实现情况评价

等级

得分

等级

得分

A2

教育教学管理

（35）

B3

队伍建设

（4）

C9

师德建设

（2）

C10

业务培训

（2）

B4

德育工作

（4）

C11全面育人

（2）

C12德育保障

（2）

B5

教学管理

（12）

C13常规教学管理（3）

C14课堂教学改革

（2）

一级指标

二级指标

三级指标

自评情况

评估组认定

C级指标实现情况评价

等级

得分

等级

得分

A2

教育教学管理

（35）

B5

教学管理

（12）

C15

教育教学研究

（2）

C16

体育卫生工作（3）

C17

艺术劳动教育

（2）

B6

行政管理

（15）

C18依法办学

（2）

C19制度建设

（2）

C20学籍管理

（2）

一级指标

二级指标

三级指标

自评情况

评估组认定

C级指标实现情况评价

等级

得分

等级

得分

A2

教育教学管理

（35）

B6

行政管理

（15）

C21

评价机制

（3）

C22

设施管理

（2）

C23

财务管理

（2）

C24

资源利用

（2）

A3

办学成效

（20）

B7

教育质量与学生基础性发展状况

（20）

C25

道德品质

（3）

一级指标

二级指标

三级指标

自评情况

评估组认定

C级指标实现情况评价

等级

得分

等级

得分

A3

办学成效

（20）

B7

教育质量与学生基础性发展状况

（20）

C26

公民素养

（2）

C27

学习质量

（2）

C28

学习能力

（2）

C29

交流合作能力

（3）

C30

体育质量与健康

（3）

一级指标

二级指标

三级指标

自评情况

评估组认定

C级指标实现情况评价

等级

得分

等级

得分

A3

办学成效

（20）

B7

教育质量与学生基础性发展状况

（20）

C31

审美与

表现

（3）

C32

学生特长

（2）

A4

学校自主发展

（20）

B8

改革创新

（5）

C33

改革创新（3）

C34

教育实验

（2）

B9

文化建设

（4）

C35和谐校园

（2）

一级指标

二级指标

三级指标

自评情况

评估组认定

C级指标实现情况评价

等级

得分

等级

得分

A4

学校自主发展

（20）

B9

文化建设

（4）

C36

学校文化

（2）

B10

学校与社会

（7）

C37

学校间互动

（3）

C38

与

社区互动

（2）

C39

与

家长互动

（2）

B11

特色创建

（4）

C40

办学特色

（4）

合计得分

当年工作取得的主要成绩

存在的主要问题及差距

校长签字：

评估组组长签字：

评价结论（定性评语）

自我评定档次：

校长签字：

年月日

评估组评定的总分:

评定档次：

负责人签字：

年月日

意见与建议

督导意见及建议：

年月日

被评估校意见：

负责人签字：

年月日