学年部编版四年级上册语文第四单元达标检测卷2套.docx
- 文档编号:25447499
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:225.47KB
学年部编版四年级上册语文第四单元达标检测卷2套.docx
《学年部编版四年级上册语文第四单元达标检测卷2套.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年部编版四年级上册语文第四单元达标检测卷2套.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年部编版四年级上册语文第四单元达标检测卷2套
第四单元达标检测卷
(一)
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础训练营(33分)
1.看拼音,写词语。
(6分)
2.我会查字典填空。
(3分)
“挣扎”的“扎”用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法,应先查________部,再查________画。
“扎”是个多音字,“扎针”的“扎”应读__________,“扎辫子”的“扎”应读__________。
3.给下列生字换偏旁组成新字再组词。
(6分)
独______( ) 唢______( )
暖______( ) 渴______( )
怀______( ) 喷______( )
4.补充成语,并和相关的人物连一连。
(4分)
腾( )驾( ) 八仙
( )机( )算 哪吒
( )头( )臂 诸葛亮
各显( )( ) 孙悟空
5.写出下列句子中加点词语的反义词。
(4分)
(1)女娲难过极了。
( )
(2)女娲决定冒着生命危险把天补上。
( )
(3)天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
( )
(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天啄食普罗米修斯的肝脏。
( )
6.根据要求写句子。
(10分)
(1)女娲创造了人类。
(扩句)
_________________________________________________________
(2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
(缩句)
_________________________________________________________
(3)普罗米修斯看到人间没有火,人们过着悲惨的日子。
普罗米修斯到太阳神那里去“盗”取火种。
(用关联词将两句话合成一句话)
__________________________________________________________________________________________________________________
(4)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。
(改为“把”字句)
_________________________________________________________
(5)火神不敢违抗宙斯的命令。
(改为反问句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(3分)
7.我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”,你知道这个名称跟哪个神话故事有关吗?
这个名称好在哪里?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(14分)
8.填写本单元人物的名字。
(4分)
________开辟了天地,并用身体化作宇宙万物;________化作小鸟,把树枝和石子投入大海;________炼石补天,无私奉献;____________为了给人类造福,甘愿受尽苦难。
9.根据课本内容填空。
(10分)
(1)女娲把它________一个大盆里,________天边,对准那个大黑窟窿,往上________,只见金光四射,大窟窿立刻被________了。
(2)太阳神是____________,众神的领袖是____________,____________是赫淮斯托斯,____________是赫拉克勒斯。
(3)云母屏风烛影深,________________________________________。
嫦娥应悔偷灵药,_____________________________________。
四、阅读检测台(25分)
(一)
火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝(qī xī)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏(zhàng zàng)。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
10.我会用“\”把括号内加点字不正确的音节划掉。
(4分)
11.我会写出下列词语的近义词。
(3分)
违抗( ) 尖利( )
凶恶( )
12.用“ ”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。
(1分)
13.你敬佩普罗米修斯吗?
为什么?
(2分)
_______________________________________________________
(二)鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩,撕撕扭扭地到法庭去告状。
它对法官哭诉道:
“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!
它三番五次要谋害我们一家的性命,它作恶多端,罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的,现在,左边还有一块伤疤;我的弟弟已经被它害死了;我的老婆,半个月前,也险些遭了它的毒手。
还有,两天前,它在河中央拦路抢劫,我叔叔的尾巴,被它钩掉了几片鱼鳞!
”
法官记下鲤鱼全部的状词,才又讯问鱼钩:
“被告者鱼钩,你有什么说的?
”
“公正的法官先生!
”鱼钩不慌不忙地说道,“鲤鱼说的全部是事实,但是对于它们一家贪吃钓饵那回事,它为什么却一字不提呀?
”
14.照样子,写词语。
(6分)
撕撕扭扭(AABB式) ________________ ________________
三番五次(含数字)________________ ________________
罪行累累(ABCC式)________________ ________________
15.根据文章内容,请你替鲤鱼填写一份“诉状”。
(7分)
诉 状
原告:
________________
被告:
________________
事实与理由:
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
④________________________________________________________________________
综上事实,被告三番五次要谋害我们一家的性命,它作恶多端,罪行累累。
特向法院起诉,请依法判决。
具状人:
__________________
×年×月×日
16.如果你是法官,你觉得鲤鱼有理,还是鱼钩有理?
为什么?
(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
17.人类为了表达自己美好的愿望,展开想象的翅膀,编写了一个又一个神奇的故事。
请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事,题目自拟。
第四单元达标检测卷参考答案
一、1.浑浊 丈量 翻身 猛兽 铁环 奔跑
2.Z zhá 扌 1 zhā zā
3.示例:
浊 浑浊 锁 锁门
缓 缓慢 竭 竭力
环 环境 愤 愤怒
5.
(1)高兴
(2)安全 (3)生龙活虎(4)善良
6.
(1)示例:
善良的女娲创造了聪明的人类。
(2)四肢和躯干变成了四极和名山。
(3)普罗米修斯因为看到人间没有火,人们过着悲惨的日子,所以到太阳神那里去“盗”取火种。
(4)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。
(5)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢?
二、7.《嫦娥奔月》。
这个名称既吸引人,又便于大家记住,而且还充满了神秘色彩。
三、8.盘古 女娃 女娲 普罗米修斯
9.
(1)装在 端到 一泼 补好
(2)阿波罗 宙斯 火神 大力神
(3)长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心
四、
(一)10.
11.违背 尖锐 凶狠
12.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
13.我很敬佩普罗米修斯。
因为他为了人类受尽了苦难,却始终不肯屈服。
(二)14.示例:
平平安安 红红火火 千丝万缕 三心二意 生机勃勃 气势汹汹
15.鲤鱼
鱼钩
①钩破鲤鱼的嘴唇。
②害死鲤鱼的弟弟。
③鲤鱼的老婆险遭毒手。
④鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞。
鲤鱼
16.示例:
如果我是法官,我觉得鲤鱼有理。
因为鱼钩用利益去引诱鲤鱼而且手段非常残忍,导致鲤鱼家族损失惨重。
五、17.思路点拨:
故事的内容没有限制,只是要求是神话或童话。
我们可以把动物或植物人格化,让它们和我们一起做一些有意义的事情。
例文略。
第四单元达标测试卷
(二)
基础百花园(41分)
一、在正确的读音下面画“√”。
(4.5分)
浑浊(zhú zhuó)劈(pī pì)开佩(pì pèi)服
炎帝(dì bì)名曰(rì yuē)倒塌(tā tà)
惩罚(chénɡ chěnɡ)挣扎(zhā zhá)女娲(wā wō)
二、换偏旁变成新字再组词。
(8分)
三、看拼音写词语。
(8分)
四、写出加点词语的反义词。
(5分)
1.盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。
( )
2.盘古撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
( )
3.他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
( )
4.尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
( )
5.女娲决定冒着生命危险把天补上。
( )
五、照样子写词语。
(7.5分)
例:
上天入地(含有反义词的四字词语)
____________ ____________ ____________
例:
三头六臂(含有数字的四字词语)
____________________________________
例:
熊熊烈火(AABC式词语)
____________________________________
例:
摇摇头(AAB式词语)
____________________________________
例:
黑乎乎(ABB式词语)
____________________________________
六、按要求写句子。
(8分)
1.改为陈述句:
女娲冒着生命危险拯救人类,人类怎么能不感激她呢?
__________________________________________________________________________________________________________________
2.用关联词语合并句子:
普罗米修斯从天上取走火种。
众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
__________________________________________________________________________________________________________________
3.缩句:
这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
_________________________________________________________
4.用加点词语造句:
盘古也精疲力竭,累得倒下了。
__________________________________________________________________________________________________________________
主题训练营(10分)
七、将下列词语和对应的人物连一连。
(4分)
腾云驾雾 诸葛亮
三头六臂 八 仙
神机妙算 哪 吒
各显神通 孙悟空
八、理解课本内容,判断对错。
(6分)
1.普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上,既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦,还被鹫鹰每天啄食肝脏,可见宙斯的凶恶狠毒。
( )
2.《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。
( )
3.宇宙混沌一片时,盘古在混沌之中睡了十万八千年。
( )
4.精卫鸟是炎帝小女儿女娃溺水身亡后的化身。
( )
5.燧人钻木取火是受到了鸟儿啄木有火光闪现的启发。
( )
6.从李白的诗句“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”中我们知道嫦娥应该后悔偷吃了那长生不老药,现在只有碧海青天陪伴她。
( )
读写展示台(49分)
九、课内阅读。
(14分)
得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng zhǒng)的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即(jí jì)执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还(huán hái)火种,我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
”
1.用“\”划去括号中不正确的读音。
(3分)
2.写出下列词语的近义词。
(3分)
惩罚——( ) 吩咐——( )
立即——( )
3.仿照选文最后一句,用“决不会……更不会……”写句子。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
4.读了普罗米修斯的话,你有什么感受?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
5.火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误?
( )(2分)
A.火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益,众神应该积极响应,普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B.火神内心是敬佩普罗米修斯的,他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
6.联系课文内容,说说火神敬佩普罗米修斯的原因。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读。
(10分)
______________________
唐僧师徒越往前走,越觉得热气扑面而来。
一打听才知道离此不远有座火焰山,只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。
孙悟空大喜,驾着云来到翠云山,想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知,铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨,很想杀了他。
可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空,他一点儿也不在乎,气得铁扇公主取出芭蕉扇,一下子把他扇出五万多里。
后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹,这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天,铁扇公主坐在洞中,喝了一口茶,突然觉得腹痛难忍,原来是悟空变成小虫,飞到茶中,被她喝了进去,吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。
没想到,孙悟空借来的是假芭蕉扇,火越扇越大。
孙悟空只得变成牛魔王的样子,到翠云山骗出了芭蕉扇。
牛魔王知道后,非常生气。
他就变成猪八戒的样子,在半路上又把芭蕉扇骗了回去。
孙悟空追上,牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。
托塔李天王用照妖镜照住牛魔王,使他无法逃脱。
铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。
悟空连扇了七七四十九下,让大火再也不能燃烧了才罢手。
1.给短文加个标题,写在文前横线上。
(2分)
2.根据你对《西游记》这部小说的了解,选一选铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。
( )(2分)
A.牛魔王常年不回家,只待在狐狸精玉面公主那里,孙悟空不帮铁扇公主。
B.牛魔王的本领不及孙悟空,铁扇公主不服气。
C.红孩儿想吃唐僧肉不成,被观音菩萨降服,跟在观音菩萨身边做了善财童子。
3.文中写了孙悟空几次借芭蕉扇?
每次都是用什么办法借的?
(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?
(3分)
________________________________________________________
十一、快乐习作。
(25分)
草地 小白兔 蘑菇 考场 松鼠 老虎
根据所给的词语,编一个故事。
要求:
想象合理,中心明确,语句通顺,并给故事拟一个好听的题目。
第四单元 达标检测卷参考答案
一、zhuó√ pī√ pèi√ dì√ yuē√ tā√ chéng√
zhá√ wā√
二、示例:
三、获救 野兽 锁门 悲惨 茂盛 血液 滋润
溺水
四、1.亮堂堂 2.分开 3.稀疏
4.反抗 5.安全
五、示例:
欢天喜地 声东击西 左邻右舍
四面八方 九牛一毛 七上八下
彬彬有礼 蒸蒸日上 欣欣向荣
摆摆手 弯弯腰 点点头
金灿灿 红彤彤 紫莹莹
六、1.女娲冒着生命危险拯救人类,人类感激她。
2.因为普罗米修斯从天上取走火种,所以众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
3.英雄获得了自由。
4.示例:
他这几天为了艺术节的事儿忙得精疲力竭。
七、
八、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.×
九、1.
2.惩处 嘱咐 立刻
3.示例:
他是一个自制力很强的孩子,做任何事情决不会偷懒,更不会半途而废。
4.普罗米修斯意志坚定,为了正义宁愿自己吃苦受累,他坚守正义、不畏强暴的精神值得我们学习。
5.B
6.普罗米修斯执着坚强,很有正义感和同情心。
十、1.三借芭蕉扇 2.C
3.三次。
第一次孙悟空凭借关系去借扇,没有借到;第二次孙悟空变成小虫钻进铁扇公主的肚子里后借来了一把假扇;第三次孙悟空变成牛魔王的样子骗得芭蕉扇后,芭蕉扇又被变成猪八戒的样子的牛魔王骗回,孙悟空在托塔李天王等人的帮助下才借到真扇。
4.聪明、勇敢、信念坚定。
十一、思路点拨:
编故事之前一定要思考这些词语之间的联系,构思好可能发生的事,然后再动笔写作。
编的故事要情节生动,与众不同,不能流于庸俗。
例文略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 部编版 四年级 上册 语文 第四 单元 达标 检测