三年级体育教案.docx
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三年级体育教案
小学四年级体育课教案
2013-2014学年度第一学期备课教师:
胡海英第1课
教材
一、跑步走、立定
二、游戏:
快快集合
目标
认知:
跑步、齐步互换、半面向左右转:
动作要领;
技能:
能做出快快集合的游戏
情感:
乐于重复练习,能听指挥,守纪律;
负荷:
发展协调用力的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操:
3、素质练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
2
2
4
4
2
1
2
3
2
小
基
本
部
分
一、跑步走、立定、
重点:
培养学生跑步走的正确姿势,提高跑步的能力和自控能力
难点:
发展学生灵敏、协调素质和时空感、节奏感与观察力
二、游戏:
快快集合
重点:
体验配合在集体项目中的作用。
一、组织:
两列横队
******
******
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法;
3、教师进行动作示范;
4分组练习双手向前、向后抛实心球。
(规定抛、捡球的信号,注意安全)
二、组织:
1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习;
3、开始游戏
1、学生进行专门练习;
2、认真听教师讲解、示范;
3、积极进行练习;
4、仔细体会,积极提高;
1、报数(根据各班情况进行)
2、认真听教师讲解、示范;
3、认真进行战术配合的练习;
4、认真进行游戏
4
2
多
5
1
1
多
1
17
12
中
中上
结
束
部
分
1、放松、整理活动;
2、总结;
3、归还器材;
4、宣布下课。
1、组织:
四列横队
2、教师组织安排放松内容;
3、指出本课的好人好事;
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲,体会;
2、学生练习
3、课后练习:
复习手推实心球动作。
多
3
小
小
结
1、操练时态度认真,注意力集中。
2、能掌握跑步变便步的正确姿势,能感受到自己的进步与收获
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第二学期备课教师:
胡海英第2课
教
材
一、跑步走、立定
二、游戏:
老鹰和小鸡
目
标
认知:
记住半面向左(右)转的动作方法和特点;
技能:
能完成“半面向左右转”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
情感:
积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;
负荷:
发展学生乐感和协调性。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一跑步走、立定
重点:
学会半面向左(右)转的技术动作
二、游戏:
老鹰和小鸡
重点:
学会游戏的方法和规则,培养学生团结协作的精神
一、组织:
四列横队
******
******
******
******
1、复习上一课第一部分韵律球操的动作;
2、看教学录像带,学习第二部分韵律球操的动作;
3、教师进行讲解和简单示范;
4、教师分步进行教授。
二组织:
队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行徒手模仿练习;
3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习;
4、安排学生进行表演练习;
1、学生进行复习;
2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;
3、认真体会动作要领;
4、不懂就问,认真提高;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉;
3、认真练习、认真体会动作;
4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远,他们的问题在哪?
2
2
多
多
2
多
多
6
14
14
中
中
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小结
1、积极参与练习认真。
2、能随集体有节奏,连贯地练习,能与同伴友好相处。
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期课教师:
胡海英第3课
教
材
一、沙袋操(1-4)节
二、技巧:
组合动作。
目
标
认知:
知道基本部位操5-8节的动作要领;
技能:
能帮助学习有困难的学生学习
情感:
积极练习,同学间能互相帮助;
负荷:
发展弹跳和腿部力量。
教学
过程
课的内容
课的组织与教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、沙袋操(1-4)节
重点:
学会基本部位操5-8节的技术动作,
难点:
发展学生的灵敏、协调和力量素质
组织:
两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3学生做蹲踞式跳远练习;
4巡视指导,纠正错误动作。
1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;
2在不断的练习中改进和提高动作;
3积极练习发现并纠正错误;
4相互配合,共同提高。
2
多
6
4
3
3
6
3
16
12
中
中
上
一、技巧:
组合动作。
(分组轮换)
重点:
改进和提高组合动作的质量。
组织:
分成四组
1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题;
2、织学生针对问题进行练习;
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、表演
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
4、女生复习前段动作;
5、女生完整动作练习;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期备课教师:
胡海英第4课
教
材
一、沙袋操(1-4)节
二、游戏:
快快集合
目
标
根据动作的变换,采用形式多样的教学手段,提高学生学习的兴趣和参与意识,增强学生的自信心,培养努力进取,积极向上的精神。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、沙袋操(1-4)节
重点:
学会基本部位操第六节的动作
难点:
动作连贯、到位。
组织:
四列横队
******
******
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范(录像)
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作;
5配乐连贯练习;
1、认真听讲;
2、仔细观察,认真比划;
3、积极练习,初步体会;
4、认真体会,不断总结;
5、敢于想象,敢于创新;
2
2
4
4
2
2
多
多
6
16
12
中
中
二、游戏:
快快集合
重点:
。
体验配合在集体项目中的作用。
二组织:
队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行徒手模仿练习;
3、组织学生分组进行单手推实心球练习;
4、安排学生进行表演练习;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉;
3、认真练习、认真体会动作;
4、想一想你的问题出在哪?
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小
结
对徒手操的学习,充满浓厚的兴趣的热情,表现出积极参与的意识,学习认真,
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期备课教师:
胡海英第5课
教
材
一、倒退走游戏
二、游戏:
障碍赛跑。
目
标
认知:
知道基本部位操第七节的技术动作。
技能:
能改进第七节的技术动作
情感:
乐于重复练习,对能掌握动作感到欣慰;
负荷:
发展身体的协调性,
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、倒退走游戏
重点:
学会基本部位操第七节的技术动作
难点:
解决动作的连贯性
组织:
四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
2
多
多
多
1
1
2
3
16
12
中
中
上
二、游戏:
障碍赛跑。
组织:
四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、示范游戏中障碍物的通过方法;
3、分组,安排练习;
4、组织游戏比赛;
1、听教师讲解、游戏的方法、规则;
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;
4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小
结
在操练中能感受到身体部位的变化,并能及时调整和保持良好的身体姿势。
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期备课教师:
胡海英第6课
教
材
一、倒退走游戏
二、游戏:
滚球接力
教
学
目
标
1、体验基本部位操活动中的乐趣,培养积极参与活动的态度与行为。
2、加强在集体活动中的集体意识与合作意识,努力在活动中表达自己的愿望。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
1、倒退走游戏
重点:
学会基本部位操第八节的技术动作,
难点:
培养学生身体的协调性
组织:
四列横队、散点;
1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;
2、纠正学生徒手模仿中的错误;
3、组织学生进行练习。
1、仔细听讲
2、认真体会,及时纠正错误;
3、在练习中找到并及时纠正错误;
4、积极提高动作质量;
多
多
多
多
1
1
1
3
16
12
中
上
中
二、游戏:
滚球接力
组织:
四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、示范游戏;
3、分组;
4、安排练习;
5、组织游戏比赛;
1、听教师讲解、示范,正确理解游戏内容方法和规则;
2、在练习中体会游戏的动作要领;
3、认真比赛,团结一致努力拼搏;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小
结
在操练中,能感受到自己身体部位在变化,并能及时调整,保持良好的姿势。
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期备课教师:
胡海英第7课
教
材
一、发展奔跑位移速度的游戏
二、游戏:
认准自己的身体
教
学
目
标
1、培养学生积极参与的意识,提高学习的兴趣性、积极性、主动性。
2、改变走的动作,提高改变速度走的能力,发展灵敏、协调素质,腿部力量
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
1、发展奔跑位移速度的游戏
重点:
培养学生积极参与活动的意识。
难点:
改变走的动作,提高改变速度走的能力
组织:
两路从队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3、学生做蹲踞式跳远练习;
4、巡视指导,纠正错误动作。
1、学生通过观察发现自身动作的问题;
2、认真改进和提高动作;
3、针对性的做好起跳和腾空动作;
3、积极动脑,勇于探索。
2
多
4
4
5
2
多
多
14
14
中
上
中
上
二、游戏:
认准自己的身体
重点:
辨清方向
组织:
四列横队、散点;
1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;
2、纠正学生徒手模仿中的错误;
3、组织学生进行练习。
1、学生在老师的讲解,示范中找到自己的错误动作;
2、认真做模仿练习;
3、积极提高改进正面双手垫球。
结
束
部
分
1、放松整理活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小
结
对跑与游戏充满了极大的热情与兴趣,在活动中体现出较高的学习欲望,态度积极,主动学习。
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期备课教师:
胡海英第8课
教
材
一、发展奔跑位移速度的游戏;
二、游戏:
截住空中球。
目
标
1、在走跑与游戏的教学中,教会学生走与跑的正确方法,要使儿童在规定的距离内达到一定的速度和耐力水平目标。
2、在走和跑与游戏中。
发展学生走与跑的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
1、发展奔跑位移速度的游戏
重点:
培养学生积极参与活动的意识。
难点:
发展速度、灵敏、协调和一般耐力素质。
组织:
四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
2
多
2
多
1
2
1
多
16
12
中
中
二、游戏:
认准自己的身体
重点:
辨清方向
组织:
组成若干圆圈
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、分组讲解、示范游戏方法;
3、安排练习;
4、观摩,分析规则;
5、组织游戏;
1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;
2、在观摩时充分掌握规则要领;
3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得游戏胜利;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小
结
在游戏活动中,能找到不断加速的感觉,能体验到发展水平时的身体动作感受。
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期备课教师:
胡海英第9课
教
材
一、圆形跑接力
二、游戏:
端线篮球。
目
标
培养学生勇敢、顽强、克服困难、坚忍不拔、吃苦耐劳的意志品质,团结协作、友好交往的集体意识与行为,以及奋力拼搏和竞争进取的精神。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
1、圆形跑接力
重点:
学会发展奔跑速度的游戏。
难点:
教会学生走和跑的正确方法。
组织:
四列横队迎面而立
1、教师讲解助跑投掷垒球
存在的问题;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
2
多
2
多
1
2
1
多
14
14
中
中
二、游戏:
端线篮球。
组织:
组成若干小组
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、分组复习游戏方法;
3、安排练习;
4、观摩,分析动作是否合理;
5、组织游戏;
1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;
2、在观摩时充分掌握规则要领;
3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得游戏胜利;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
小
结
在游戏活动中,能找到不断加速感觉,能体验到发展耐力水平身体动作感受。
小学四年级体育课教案
2013-2014学年第一学期备课教师:
胡海英第10课
教
材
一、圆形跑接力
二、游戏:
《黄河长江》
目
标
在走与跑的游戏的教学中,教会学生走与跑的正确方法,要使儿童在规定的距离内达到一定的速度耐力和水平目标。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
1、圆形跑接力
重点:
学会奔跑动作速度的游戏方法
难点:
教会学生走和跑的正确方法
二、游戏:
〈黄河长江〉重点:
提高学生的反应能力和奔跑速度。
难点:
发展学生的反应能力
一、组织:
四列横队
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1、复习各部分韵律球操的动作;
2、看教学录像带,学习全套韵律球操的动作;
3、组织学生分散练习;
4、教师指导纠正。
组织:
两路从队
1、教师讲解准确踏板的重要性;
2、组织学生练习跑踏标志线;
3、学生做助
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- 三年级 体育 教案